2014 г. - Приазовський державний технічний університет

Министерство образования и науки Украины
ГВУЗ «Приазовский государственный технический
университет»
Летопись
ПГТУ
2014
Мариуполь, 2014
1
Оглавление
Введение
1. Наши основные достижения в прошедшем году
2. О перспективах развития факультетов и связанных с этим
перспективах университета в современных условиях
3. Проблемы и достижения в учебной работе
4. О работе факультета инженерной и языковой подготовки
5. О работе Института повышения квалификации
6. Инновационные образовательные проекты и инновации в
образовании
7. Аккредитация и лицензирование
8. Инноватика в дистанционном обучении
9. О работе научно-технической библиотеки
10.О работе Методического совета
11.Организация воспитательной работы
12.Развитие компьютеризации и телекоммуникации
13.О состоянии и перспективах международного сотрудничества
через призму нового закона Украины "Про вищу освіту"
14.Итоги научной деятельности
15.Развитие кадрового потенциала
16.О работе полиграфической базы
17.О работе пресс-службы, отдела маркетинга и рекламы
18.Финансовая деятельность университета в 2013 г. и первом
полугодии 2014 г.
19.О работе административно-хозяйственной части
20.Рейтинг ПГТУ-2014
21.План работы на 2014-2015 учебный год
Заключение
3
4
7
13
26
29
30
34
37
40
41
44
52
54
61
78
83
84
86
93
96
98
101
2
Введение
Уважаемые коллеги!
Я по традиции поздравляю Вас с наступающим новым ученым годом. Я
конечно, как всегда, желаю Вам много новых достижений, творческих успехов,
достойных учеников, хорошей зарплаты, новых учебников и монографий,
защит диссертаций. Но, главное, я сегодня желаю Вам - мира на нашей земле,
мира в наших домах, чтобы никто не мешал нам жить и работать выстрелами,
разрывами бомб, пожарами и другими подобными несчастьями, с которыми мы
живем последние полгода.
Мы завершили очень непростой учебный год, завершили его достойно, не
поломав учебный процесс, получив достаточно весомые результаты по всем
направлениям нашей деятельности. Но, при этом, мы потеряли большое
количество студентов и, не имея возможностей для пополнения нашего
бюджета, ни за счет государственных, ни за счет зарабатываемых нами средств,
поставили на грань выживания некоторые наши специальности.
Некоторые из наших коллег ушли из вуза. Но большинство остались и
продолжают работать, несмотря на все политические, экономические и
социальные коллизии. Основной костяк университета остается ему верен, и это
дает уверенность в том, что придут лучшие времена и мы восстановим все то,
что сегодня приходится ломать. Придут в науку новые ученики, защитят свои
диссертации, будут писать новые учебники и монографии, будут удивлять мир
новыми теориями, открытиями, будут работать лучше, чем мы.
Впереди у нас юбилей университета. В 2015-м году нам исполнится 85 лет.
15-ю годовщину наш металлургический институт отмечал со слезами
Великой Победы на глазах, и студентами были бывшие солдаты из окопов
Великой Отечественной войны. 65-ю годовщину вуз отмечал совершенно в
другой стране - независимой Украине, на которую мы очень надеялись, как на
одну из самых богатых республик бывшего Советского Союза и видели свою
перспективу в этой стране. 75-летие мы встречали вместе с оранжевой
революцией и перспективами демократизации, отсутствия коррупции, развития
экономики, наукоемких технологий и науки в целом, интеграции с Европой, что
давала нам Болонская декларация. Все эти годы надежды сменялись
отчаяниями, планы не реализовывались в новые достижения. Но университет
постоянно развивался, совершенствовался. И так будет всегда. Но для этого
сегодня, в это непростое время, мы не должны опускать руки, мы должны
сопротивляться всему тому, что мешает нам работать и развиваться, мы
должны справиться с безденежьем, беззаконием и иногда с беспределом. Во
имя будущего нашего университета. Во имя будущего нашего города. Во имя
будущего нашей Украины.
Ректор
Волошин В.С.
3
1. Наши основные достижения в прошедшем году
1. Впервые ученые университета (проф. Чейлях А.П., Харлашин П.С.)
стали разработчиками и участниками пилотного проекта по созданию первых в
Украине профессиональных стандартов «мастер конвертерного производства»
и «инженер-технолог
конвертерного производства», инициированных
компанией «Систем кэпитэл менеджмент» (СКМ).
2. Впервые, в рамках разработки первых в Украине профессиональных
стандартов по металлургии университетом предложено СКМ и реализовано на
комбинатах «Азовсталь» и им. Ильича) проведение оплачиваемых стажировок
преподавателей ПГТУ в производственных цехах металлургических
комбинатов (инициатор Чейлях А.П.).
3. В отчетном году университет перешел на новую трехшкальную систему
оценки знаний студентов: национальную, бальную и европейскую (работу
провел Евченко В.Н.).
4. Впервые в городе и области соответствии с программой сотрудничества
между городским советом и ПГТУ был разработан и реализован проект
«Ознакомительная профориентационная практика школьников», который
предназначен для школьников, проявляющих интерес к техническому,
экономическому или гуманитарному образованию, желающих познакомиться
со спецификой обучения на факультетах университета и планирующих в
дальнейшем, поступать на один из этих факультетов. В проекте приняли
участие приняли участие 38 кафедр университета и около 900 школьников
города (автор проекта Кущенко И.В.).
5. Введен в действие шестой Локальный центр ДО на базе Донецкого
индустриально-педагогического техникума (отличилась Пинчук О.К.).
6. Впервые в ПГТУ успешно прошла защита дипломных работ магистрами
специальности "Экономика окружающей среды и природных ресурсов"
(Бессонова Г.П., Данилова Т.Г.).
7. 25 студентов ПГТУ прошли профессиональное обучение по
Европейской программе подготовки спасателей на воде и были удостоены
международных сертификатов общества "Сальвоменто" (Италия) (Инициатор
Лысенко В.А., Данилова Т.Г.).
8. По результатам выполняемых в 2013-2014 учебном году научноисследовательских работ оформлено 72 заявки на изобретения и полезные
модели, получено 55 патентов. Заключены 8 лицензионных договоров «О
передаче опыта и знаний («ноу-хау»). Этот показатель среди вузов Украины
МОН считает одним из лучших.
9. Издано 22 монографии, 2 учебника, 55 учебных пособий, 1315
публикаций, из которых 330 опубликованы в специализированных научных
изданиях Польши, России, Соединенных Штатов Америки, Голландии,
Великобритании, 85 статей в изданиях, индексируемых международными
наукометричными базами данных, 34 статьи - в журналах с импакт-фактом.
Индекс цитирования статей ученых ПГТУ по состоянию на 2013-2014 уч. год
4
составил 217. Мы на правильном пути (отличились О.Н. Анисимова и Л.В.
Капранова).
10. В университете проведено 36 научных конференций и семинаров. Наши
ученые приняли участие в 248 международных и национальных конференциях
по 28 направления науки. Мы приняли участие в 36 выставках самого
различного масштаба.
11. В рамках Регионального инновационного кластера коммерциализации
технологий «МАРИУПОЛЬСКИЙ ЛОКОМОТИВ» университет заключил 5летний
договор
о
партнерстве
и
совместной
деятельности
с
машиностроительным
предприятием
среднего
бизнеса
ООО
«Донбасстехнология» (Ленцов И.А., Рябухин А.В.).
12. Победителями II тура Всеукраинской олимпиады 2014 года стали – 5
студентов ПГТУ. Победителями Всеукраинского Конкурса студенческих
научных работ стали 20 наших студентов. Это уже несколько лет наша норма.
13. На базе «ПГТУ» в отчетном году прошел II тур Всеукраинской
олимпиады по направлению «Сварка», по специальности «Восстановление и
повышение износостойкости деталей и конструкций», успешно прошел
Всеукраинский конкурс студенческих научных работ по направлению
«Энергетика». На конкурс были присланы 109 научных работ студентов из 39ти ВУЗов Украины (отличились Роянов В.А., Чигарев В.В., Гулаков С.В.,
Саенко Ю.Л., Жежеленко И.В.).
14. В декабре 2013 в ПГТУ стартовал проект «Модернизация учебных
планов двухуровневой программы подготовки (бакалавры/магистры) по
инженерному материаловедению» программы ТЕМПУС с общим бюджетом
1,35 млн. евро (Чейлях А.П.). В октябре завершен проект Темпус-ПРОМЕНГ
(Дмитриев В.Ю.). Результатом этого проекта стала разработка и модернизация
4 основных учебных планов и 5 модулей в области инжиниринга для
магистров энергетического ф-та и студентов ФИТ.
15. Кафедра химической технологии и инженерии (Капустин А.Е.) участник проекта «Управление водой» в форме 16-стороннего договора между
вузами России, Германии, Украины и Белоруссии.
16. Престижную стипендию МОН Украины на трехмесячную научную
стажировку в университет г. Падерборн (Германия) выиграла аспирантка
кафедры логистики Булгакова Ю.Л.
17. В текущем учебном году установлены рабочие отношения и подписаны
договоры о совместной работе с 10-ю новыми зарубежными партнёрами из
Германии, Польши, Чехии, России, Беларуси, Японии, Китая. Всего ПГТУ
поддерживает узы сотрудничества с 70 зарубежными партнерами из 30 стран
мира.
18. Подписаны договоры о двойных дипломах по экологии, социальным
наукам с Краковской горно-металлургической академией (Польша) и с
Пражской дипломатической академией (Чехия) (отличился А.Р. Ивашко).
19. Проведен первый Международный форум выпускников университета в
честь 40-летия обучения в ПГТУ иностранных студентов и подготовки
5
специалистов для зарубежных стран. Впервые создана Международная
Ассоциация выпускников ПГТУ. Большую работу провел А.П.Чейлях.
20. В текущем учебном году было получено 6 тревел-грантов для
реализации программы исследований по 3-х стороннему договору с
Российским химико-технологическим университетом им. Д.И. Менделеева
и Институтом физики твёрдого тела РАН. Область исследований –
каталитические и адсорбционные свойства наноразмерных слоистых двойных
гидроксидов (отличился А.Е.Капустин).
21. После долгого перерыва возобновлена учеба кадрового резерва
руководящего состава университета. Проведено 13 занятий по основным
направлениям работы руководителей кафедр.
22. По результатам анализа рейтингов вузов Украины, проведенного
Центром международных проектов "Еврообразование" - http://euroosvita.net, мы
занимаем почетное 53-55 место среди более, чем 360 вузов Украины.
23. Впервые в истории университета организован и проведен День
студенческого самоуправления в институтах металлургии и сварки, экономики
и менеджмента, транспорта и механики. (Инициатор В.А. Роянов).
24. Впервые за многие годы не проведен студенческий фестиваль
"Студенческая весна".
25. В университете в полном объеме заработала внутривузовская
корпоративная почта, ставшая неотъемлемой частью университетского
документооборота (инициатор В.Ю. Дмитриев).
26. Мы впервые завершаем финансовый год с отрицательным балансом в 4
млн. грн.
6
2. О перспективах развития факультетов и связанных с этим перспективах
университета в современных условиях
Прошедший учебный год прошел под знаком учета замечаний, которые
были сделаны Инспекцией вузов Украины во время работы в университете в
2013 году. В частности, вопросы структуризации факультетов университета в
соответствии с действующей законодательной базой. Проблемные вопросы
стояли перед тремя нашими факультетами: гуманитарный и инженернопедагогический факультеты по дневной форме обучения являются
малочисленными (169 студентов и 88 студентов соответственно при норме не
менее 200 человек) а также транспортный факультет по причине
недоукомплектованности кафедр и их кадрового состава. Нам предписывалось
переформатирование первых двух факультетов, при этом отдельный заочный
факультет по законодательству существовать не может.
Перед нами стоит задача создания отдельного центра заочного образования
с возможным объединением с ИПК, экстернатурой, дистанционным
образованием, короткими формами образования и отдельно факультет, в
который войдут специальности гуманитарного и дневного педагогического
факультета. На плечи руководства транспортного факультета ложилась задача
создания, как минимум, еще одной кафедры. При этом реорганизации
подлежали
заочные
отделения
энергетического,
транспортного
и
экономического факультетов. Подобная реорганизация достаточно болезненная
и требует подготовительной работы. Но выполнить ее мы обязаны, тем более,
что новый Закон "Про вищу освіту" этого также требует. Мы начнем с этого
вопроса.
Реорганизация двух дневных "гуманитарных" факультетов связана с их
механическим слиянием в количестве 5 кафедр, двух направлений подготовки и
260 студентов, что соответствует требуемым нормативам. Новый факультет
будет по-прежнему базироваться в пятом корпусе. Будет обновлено
руководство факультетом.
Оба существующих сегодня факультета имеют достаточно устойчивые
показатели по основным учебным уровням, высокую успеваемость,
достаточное количество контрактных студентов имеют перспективы
дальнейшего развития. Несколько страдает кадровый потенциал кафедр, на
которых практически нет докторов наук, мало кандидатов наук и защиты
диссертаций не имеют планового характера. Слаба пока и наука. Имеют
серьезные организационно-научные достижения наши социологи (в основном,
благодаря усилиям их лидера В.В.Харабета). Традиционные успехи в учебной
работе, активная издательская деятельность характерна и для социологов и для
переводчиков. Немного подтягиваются философы. У них появилась
перспективная молодежь, но по прежнему нет яркого лидера, доктора наук, нет
серьезной научной школы, которая, например, начинала формироваться при
профессоре В.И.Яли. Активно работает философский клуб (рук. доц. Коротич
Г.В.). Кафедра физвоспитания получила дополнительный ресурс в виде нового
7
активного зав. кафедрой к.п.н. Зюзя В.Н., который, правда, пока только в
материальном плане развивает кафедру. Новый факультет может иметь
перспективы собственного развития.
На базе Центра заочного образования, отдела дистанционного обучения и
экстернатуры следует создавать новый учебный институт. В составе центра
заочного образования следует сосредоточить все заочные формы наших
дневных факультетов. Подобная практика 15 лет назад существовала в
университете, но затем мы поэкспериментировали. Что-то получилось, что-то
нет. В случае такой реорганизации в составе центра заочного обучения
сосредоточится около 2,5 тыс. студентов, что также соответствует
законодательным нормативам. В Центре будем укреплять и кадры. Не вызывает
сомнения жизнеспособность отдела дистанционного обучения, который к
нынешнему времени является наиболее рентабельным структурным учебным
подразделением университета.
Не проста и судьба транспортного факультета. Это на сегодня активно
действующая структура университета, со своими подъемами и спадами. С
достижениями и недостатками. У факультета, который три года назад открыл
интересную специализацию "транспортный менеджмент и логистика", но в
течение двух лет не набирал туда студентов, мог открыть у себя новую кафедру
экономического направления, сосредоточив там и чтение экономических и
логистических курсов для факультета, не хватило мудрости пойти на этот
очевидный шаг. Руководство института механики и транспорта предложило
свой вариант развития факультета, связанный с разделением кафедры
В.К.Губенко и создания на ее базе двух кафедр: Транспортных систем и
Транспортной еврологистики. Ректорат готов и к другим новациям на
факультете, к которым будет готов сам факультет. Для этого на транспортном
факультете есть многое: есть лидеры, за ними уже дышат в затылок интересная
молодежь, которую готовят проф. Губенко В.К. и проф. Парунакян В.Э., есть
интересные научные результаты и научный задел. Имеется свой
специализированный совет по защите диссертаций. Имеется перспектива
кооперации с учеными механико-машиностроительного факультета. Имеется и
самое современное, крайне востребованное направление "логистика", которое
нужно развивать с удвоенными усилиями, и не только одного профессора
Губенко В.К., но и молодых ученых. Им надо давать дорогу, стимулировать их
научный труд.
Даже, если мы говорим о наших традиционных факультетах, ситуация
экономическая, демографическая, кадровая нас сильно подталкивает к
вопросам их реорганизации. Этого требует время.
Металлургический факультет в составе 8 мощных кафедр, на которых
работают 9 докторов, 33 кандидата наук, факультет, который сегодня с трудом
набирает студентов первого курса должен либо реструктуризироваться,
сохранив, по возможности, свой учебно-научный и кадровый потенциал, либо
развалиться по причине отсутствия студентов.
8
Это техноемкий факультет, его специальности требуют постоянного
развития и совершенствования учебно-лабораторной базы, а денег на это не
дает ни государство, ни факультетская наука, ни спонсоры - промышленные
предприятия. Мы не можем ликвидировать такие специальности, как литейное
дело, металлургия чугуна, металловедение, ковка и штамповка. Но, давайте
смотреть правде в глаза: эти специальности уже долгое время не пользуются
активным спросом. Там где лицензия составляет 120 человек, мы с трудом
набираем 15-20 абитуриентов, т. е. в десять (!) раз меньше. И это из года в год.
"Чемодан без ручки" - нести трудно, бросить жалко. Решение такое - факультет
должен жить и, по возможности, развиваться. Для этого у него есть все:
базовые металлургические предприятия, высокий кадровый потенциал, места
для трудоустройства выпускников, достаточно неплохая наука, свой
докторский специализированный совет. Против этого только пресловутая и
условная "ненужность". Уверен, что эта "ненужность" - пока(!)
и
"невостребованность" – тоже пока(!).
Для того, чтобы остаться наплаву, пройти очередную аккредитацию и
дальше иметь перспективу, мы идем на объединение кафедр: КШП вольется в
кафедру прокатки, не теряя своей специальности, но готовить они будут
бакалавров на двоих, разделяя их только на пятом курсе. Металлургия стали и
металлургия чугуна должны объединяться также по "бакалаврскому принципу"
и отдельно готовить только магистров. Физ-хим и литейщики также
объединятся по функциональному принципу. Правда, если специальность
"литейное производство" не найдет своей более интересной ниши, им и с
объединением будет тяжело выдерживать конкуренцию при приеме на первый
курс. А возможности мы обсуждали в ректорате и мы видим направления
развития кафедры.
В перспективе, если Л.С.Малинов не переориентирует свою кафедру с
металловедческого направления на другие физические материалы, сделав свою
специальность более привлекательной, придется их объединять с кафедрой
термообработки. Не хотелось бы этого. Кафедра материаловедения очень
перспективна по своему смыслу и должна отличаться от кафедры
металловедения. Нужно только поймать этот смысл. Абитуриенты это
совпадение "раскусили" раньше, чем наши коллеги это поняли. Даже наступив
на собственные интересы, нужно, например, присмотреться к тому, чем
занимается проф. Гранкин В.П. (там тоже материалы, только в наносистемах),
чем занимается Федун В.И. (и там есть для материаловедов интересные
соприкосновения со смежной наукой), чем занимаются теплофизики в плане
порошковых материалов. Мы ждем здесь своего развития. Общая задача,
которую мы ставим - не потерять ни одного направления подготовки, не
потерять кадры высшей квалификации, нет потерять нашу науку.
Сварочный факультет, сосед по общему институту металлургии и сварки,
может также столкнуться с подобными проблемами. Факультет, который ранее
набирал по 70-100 первокурсников, уже много лет с трудом принимает, в
лучшем случае 20 школьников и столько же выпускников колледжей. Мы уже
9
сталкиваемся с невостребованностью наших сварщиков. С возможной
ликвидацией ПО "Азовмаш" ситуация выйдет из-под контроля, и наши
выпускники не найдут себе применения. Какой выход? Он имеется. Только
нужна воля и желание иногда "наступить на горло собственной песни". В
частности, нужно искать иное звучание нашим специальностям, пробовать
открывать более популярные среди молодежи специализации (по новому
Закону "Про вищу освіту" это в наших возможностях). Следует изучать опыт
стран Восточной Европы, Польши, Чехии, Венгрии, Германии в этих вопросах.
Там есть много рационального, того, что сегодня будет позволять нам новый
Закон "Про вищу освіту". Нужно продвигать сегодня активную молодежь,
давать возможность им защищаться, давать им инициативу, опираться на их
возможности. Одним из вариантов может быть кооперация с другими
металлургическими, энергетическими, машиностроительными кафедрами и
специальностями. Без этого, вовремя сделанного маневра, сварочные
специальности могут не иметь развития в современных условиях.
Еще одним из вариантов выхода из такой ситуации является вертикальноинтегрированное объединение сварочных кафедр университета с родственными
отделениями наших колледжей и совместная подготовка "бакалавров" и
"младших бакалавров" в соответствии с новым Законом "Про вищу освіту". При
этом учебные планы наших бакалавров и "младших бакалавров" должны
максимально совпадать (Закон "Про вищу освіту" это позволяет) и направлять
выпускников колледжа "доучиваться" в вузе. Кафедра должна быть основным
структурным звеном для такой подготовки. Мы могли бы начать этот процесс с
кафедр сварочного направления. Там есть много плюсов.
Нашим факультетам - энергетическому и информационному можно
работать без реорганизации. Условия позволяют, перспективы там
существенные. Оба факультета каждый в свое время, накопили достаточно
большой потенциал, как в кадровом, так и в научном плане. Очень важно
руководству факультетов сегодня рационально воспользоваться этим
потенциалом, развивать возможности научной школы проф. Гранкина В.П.,
возможности Чичкарева Е.А. Следует пересмотреть свои позиции А.И.
Симкину: или сам должен защитить докторскую диссертацию, или найти тех,
кто на это способен. Иначе кафедра умрет. Готовить кадры нужно в любых
условиях. Примеры на факультете имеются, хотя бы на кафедре прикладной и
высшей математики. А.М. Холькин, за последние годы выросший в известного
ученого, и сам движется к цели, и других за собой "тянет". И.В.Федосова с
развитием направления "компьютерные науки" получила второе дыхание. Чего
только стоит вдумчивая работа кафедры в период приемной кампании. Кафедра
полностью закрыла свою лицензию по приему. Такого результата за последние
годы не добивалась ни одна кафедра университета.
Сделать бы соответствующую "прививку а-ля Федосова" профессору
Маслову В.А., кафедра которого уже который год теряет своих студентов и
вскоре может прекратить свое существование. На кафедре почти не осталось
здоровых сил для ее восстановления, придания ей второго дыхания. Должно
10
быть стыдно перед памятью ректора Капустина Е.А., который душу вложил и в
кафедру, и в своих учеников – Маслова В.А., Ленцова И.А., Евченко В.Н.,
Сущенко А.В., которые сейчас, мягко говоря, все растеряли. Кафедра доживает
последние годы.
На энергетическом и информационном факультетах имеются возможности
открытия принципиально новых для университета специальностей. В отчетном
году была предпринята попытка открытия совершенно нового для университета
направления - "биомедицинская инженерия - информатика и кибернетика".
Только чисто технические проблемы и нераспорядительность отдельных
сотрудников не позволили в этом году выполнить задуманное. Но мы доведем
эту работу до положительного результата. Наши энергетики тоже имеют
перспективы выйти на новый уровень в области энергосбережения и
энергоменеджмента, порошкового материаловедения. Вот поле деятельности
для кафедры Маслова В.А. (!). Эти направления только приумножат наши
достижения в области качества электроэнергии, подовой теплофизики,
экологии. На факультете уже пора давать дорогу молодежи, которая только
ждет своего часа, имеет собственные интересные наработки и, несмотря на
проблемы экономического и политического кризиса, способны к развитию.
Устойчив в развитии механико-машиностроительный факультет. Успешно
проведенные
повторные
аккредитации
специальностей
«Подъемнотранспортные, дорожные, строительные, мелиоративные машины и
оборудование», «Профессиональное обучение. Строительство» и аккредитация
направления «Строительство». Завершено лицензирование специальностей
«Промышленное и гражданское строительство» и заочного обучения по
направлению «Строительство».
Защищена докторская диссертация
А.А.Андилахаем, есть защиты кандидатских диссертаций. Но наиболее
существенные научные результаты факультета, его хозтематика, один из
наиболее высоких в университете уровней патентно-лицензионной работы,
продажа лицензионной продукции, победы студентов на Всеукраинских
конкурсах научных работ (каф. ПТМ, рук. Суглобов В.В., каф станков и
инструментов, рук. Самотугин С.С.). Традиционно сильная наука на факультете
дает перспективу кадрового роста. Все было бы нормально, если бы не
"дамоклов меч" приема на первый курс, который традиционно висит над
факультетом и также должен решаться в условиях рыночной экономики в
поиске новых образовательных специализаций, их "раскрутке", подготовке для
них собственных кадров. Факультету стоит обратить внимание на наши
колледжи и также попробовать вертикально-интегрированную систему
обучения "младший бакалавр" - "бакалавр". На факультете имеются свои
интересные варианты для такого маневра.
Если бы проводился конкурс на лучший отчет о работе за год, первое место
занял бы институт экономики и менеджмента. И дело не в подробности отчета
на 39 страниц, который представил директор, огромном количестве
иллюстративного материала. Дело в другом. Директору института есть что
показать. Институт грамотно планирует, грамотно осуществляет планы,
11
грамотно отчитывается. Не будем заострять внимание на отличных показателях
по подготовке кадров высшей квалификации, говорить о почти 40 публикациях
в международных наукометрических изданиях, об 11 изданных монографиях,
об отличном уровне воспитательной работы, которой могут позавидовать
многие другие факультеты - это все есть. Имеются и проблемы, например,
потеря темпов участия студентов во всеукраинских конкурсах и олимпиадах,
традиционно полный провал в хозтематике и вообще, в новых формах
зарабатывания денег (какому еще факультету быть здесь впереди, как не
экономистам). Акцент в международном сотрудничестве давно пора сместить с
количественных показателей на качественные. Это даст существенные
результаты и институту и университету. Институт открыл еще одну кафедру, от
которой неблагоразумно отказались наши транспортники. Но при этом
"провалил" лицензирование новой интересной и перспективной специальности
"бизнес-администрирование". Нужно выправлять ситуацию. Институт за
последние годы претерпел структурные изменения, которые, видимо еще не
закончились, и наверняка обеспечат большую жизнеспособность института в
современных очень непростых условиях. Возможности позволяют.
О подробных достижениях каждого факультета можно посмотреть в
материалах Ученого совета, заседаний ректората и Методического совета.
Каждый факультет внес свою лепту в общие достижения университета.
Сегодняшние показатели деятельности вуза оставляют желать лучшего, но мы
знаем, что многие из них следует корректировать и на политическую
обстановку, и на экономический кризис, и на развал целых отраслей
промышленности. Некоторые наши инициативы не дали ощутимого результата,
потому, что сегодня страна занимается другими проблемами, далекими от
мирной созидательной жизни, связанной с высокими технологиями,
наукоемкими отраслями, дающими сверхвысокие прибыли. Тем не менее,
объективные показатели дают нам и перспективу, и возможности все
поправить.
Мы рассмотрели возможности, перспективы и реальности каждого
факультета с точки зрения будущего. Это сейчас является наиболее важным,
особенно в свете принятого недавно нового Закона "Про вищу освіту", который
дает нам хоть и небольшие, но дополнительные возможности.
12
3. Проблемы и достижения в учебной работе
К вопросу организации учебного процесса мы всегда относимся очень
самокритично потому, что любые послабления в этой основой области
деятельности университета могут давать негативный и отсроченный анти
результат после трудоустройства наших выпускников.
Организация учебного процесса и обеспечение условий для качественной
подготовки молодых специалистов, основная задача университета, в отчетном
году испытывалась на прочность как в результате нестабильной социальнополитической ситуации в стране, так и из-за резких изменений правил работы,
которые нам постоянно предлагают руководящие и контролирующие
организации. В частности, это изменение графика учебного процесса,
вызванное зимними погодными условиями, состоянием с АТО на территории
двух областей, предписаниями о досрочной приостановке учебного процесса,
невозможность отдельных студентов добраться в университет, опасности
военного характера в городе, серьезное недофинансирование министерством
основных статей, что вынуждено повлекло за собой корректировку штатного
расписания и изменение графиков учебного процесса и отпусков.
Определенную напряженность внесла и работа над исправлением замечаний
комиссии «Государственной инспекции учебных заведений Украины», которая
проводила серьезную проверку деятельности университета в прошлом году. С
этой задачей мы вместе успешно справились, ввели своевременные
корректировки в свои планы и в области предоставления качественных
образовательных услуг за отчетный период имеем определенные успехи и нам
есть с чем друг друга поздравить.
Происходила накладка и ряда других негативных факторов, которые не
способствовали, мягко говоря, планомерной работе всех структурных
подразделений и коллективу университета пришлось работать с большим
напряжением, но, тем не менее, результативно, о чем свидетельствует
консолидированный рейтинг высших учебных заведений Украины 2014 года,
составленный информационным образовательным ресурсом «Освіта.ua» по
национальным и международным рейтингам вузов Украины: "Топ-200
Україна", "Scopus" и "Вебометрикс", каждый из которых использует разные
критерии оценивания высших учебных заведений. Мы обошли многие
известные вузы, обошли заслуженно, за что и выражаю благодарность всему
коллективу ПГТУ.
Тем не менее, что мы имеем в результате прошедшего учебного года?
Ставшее уже традиционным снижение количества студентов, проявившееся в
2008г., продолжавшееся в течение последующих годов и прогнозируемое в
этом, - это наша боль и основная причина наших бед (рис. 3.1).
13
4500
11000
4000
б
к
2002
к
2004
дневное
б
к
2005
б
3100
2630
2006
б
2854
2735
2007
заочное
б
2008
б
к
2009
б
к
2010
б
2011
ипк
к
2012
б
5357
752 1435
5279
982
1032
5000
4000
3000
67
0
66
0
0185
б
6000
770
1464
890
1993
1947
6290
1037
2095
2185
1132
к
2121
7000
6627
0233
822
1187
1120
0
308
0
к
2150
2345
2506
2651
1328
1270
364
0
к
8000
7416
1755
374
1446
1605
443
0
к
9000
8203
2313
2973
2577
2149
440
1504
0
0
2003
б
1522
2088
1541
360
к
2167
2359
2923
2231
1445
б
348
0
0
0
294
310
500
1000
3099
2111
1444
1000
600
2146
1500
9059
2882
2565
7789
7583
2500
2857
3000
2000
9260
9077
3500
10000
10038
9649
к
2013
б
к
2000
2014
Всего (с ИПК)
Рис. 3.1. Динамика числа студентов
Причин такого состояния достаточно много, но главными по прежнему
остаются:
- отсутствие необходимого количества выпускников школ, падение
мотивации в выборе многих инженерных специальностей, а в нашем городе
особенно ощутим дефицит классов технической направленности;
- отсутствие практической возможности для поступления у рабочей
молодежи;
- возможность для абитуриентов поступать на три специальности в пяти
вузах одновременно и, особенно, нескоординированные изменения в правила
приема в этом году для жителей Донецкой и Луганской областей,
неопределенность в сроках и т.д.
Все это существенно отразилось на результатах профориентационной
работы – нелегко убеждать абитуриентов и их родителей в целесообразности
выбора нашего вуза в условиях неопределенности, отсутствии конкретики и
гарантий. В условиях, когда предложения превышает спрос – это уже
непозволительные вещи.
Слабая базовая подготовка абитуриентов, безусловно, существенно
затрудняет нормальную организацию учебного процесса в вузе и снижает нашу
работу по сохранению контингента студентов. Результаты нулевого контроля
знаний за последние годы (рис. 3.2) неутешительны и более чем убедительно
свидетельствуют – мы получаем из школ все более слабый контингент
первокурсников и это беда среднего образования Украины. Только каждый
третий студент подтверждает свой сертификат независимого оценивания по
математике и совсем катастрофические показатели у студентов-контрактников
14
– только каждый шестой имеет положительную оценку, а качество подтвердили
всего несколько студентов. Сходная ситуация по физике, химии и черчению.
%
70
60.6
60
42.6
40
42.9
38.5
34.3
34
50
45.5
40
37.4
32.8
28.3
30.7
24.3
27.8
18.8
14.4 13.1
10.7
20
14.3
7.8
5.5
5.8
4
3
30
10
0
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
Успеваемость
2011
2012
2013
2013,
2013,
бюджет контракт
Качество
Рис. 3.2. Результаты нулевого контроля первокурсников по высшей математике
в 2004 - 2013 году
С целью улучшения организации подготовки кадров с высшим
образованием и совершенствования документооборота в ВУЗах Украины
вводятся новые формы основных документов. Эту работу мы с вами в
прошедшем учебном году начали, большая часть документов введена и
университет уже работает частично с учебными документами нового образца. К
сожалению, приказом МОН Украины от 12.06.2014 № 711 опять внесены
изменения в формы документов, что потребует дополнительной работы на всех
уровнях всех структурных подразделений.
К началу учебного года был издан приказ о закреплении дисциплин за
кафедрами (№ 112-05 от 19.06.2013) упорядочивший процесс составления
рабочих учебных планов и повысивший ответственность кафедр за содержание
и методическое обеспечение дисциплин своего профиля. Это правильно.
Однако, как частности: отсутствие должной дисциплины в составлении,
согласовании и утверждении рабочих учебных планов также затруднило нашу
работу. Выпускающими кафедрами делались попытки необоснованных
отклонений от «министерских» учебных планов по количеству кредитов на
дисциплину и, даже, по перечню дисциплин, в том числе и нормативных
(завкафедрами: Логутова Т.Г., Омельченко Л.С., Русских В.П.). Нередки случаи
нарушения сроков предоставления оформленных рабочих планов, особенно по
заочной форме обучения (деканы: Марченко И.Ф., Толпежников Р.А.). Это
15
привело к срыву сроков введения этих планов в систему «Деканат» и,
соответственно, существенно задержало распечатку формы № Н-3.02
(покурсовой рабочий учебный план) для расчета нагрузки.
Сама система «Деканат» претерпела изменения – установлена ее новая
версия 2.4.6.5. с расширенными возможностями, добавлены новые модули:
"Отдел кадров", "Контракты студентов", "Приказы сотрудников", "Расписание",
"Журнал для хранения поточных оценок студентов", "Нагрузка кафедры",
"Индивидуальный план преподавателя". Таким образом программное
обеспечение позволяет полностью перекрыть ручную работу в учебном
процессе. Только нужно активно ею пользоваться.
В этом году университет перешел на новую систему оценки знаний
студентов по трем шкалам: национальная, бальная и европейская. Особенность
системы состоит в том, что в процессе обучения студенты зарабатывают баллы
за различные виды работ, начиная с присутствия на всех видах занятий,
выполнения всех видов заданий и заканчивая самостоятельной работой вне
аудитории, и направлена на стимулирование
студентов регулярно и
планомерно заниматься в течение семестра. Анализ итогов летней
экзаменационной сессии позволяет сделать следующие выводы (рис. 3.3).
Рис. 3.3. Успеваемость и качество обучения
16
Новая система предполагает смягчение довольно напряженного регламента
обучения, студенты быстро в этом разобрались, но некоторые из них оказались
не готовы к обучению в новых условиях. Результаты сессии свидетельствуют о
том, что надежда наверстать в конце семестра недоработки первых месяцев
занятий для многих студентов не оправдалась – задача оказалась непосильной.
Система явно ориентирована на способность стать эффективным
инструментарием для роста качества реальных знаний. Ею следует научиться
пользоваться более эффективно.
Об этом свидетельствует, в частности, и тенденция к росту мотивации на
качественную учебу, о чем свидетельствует динамика числа студентов,
сдающих сессии на отлично (рис. 3.4). Безусловно, сказывается общее
снижение уровня готовности для обучения в вузе контингента студентов, но
сбрасывать со счетов и другие факторы не следует.
Рис. 3.4. Число отличников по сессиям
К сожалению, с каждым годом все острее начинает чувствоваться дефицит
современной учебной литературы, особенно технической. Необходимо
продолжать нашу собственную работу по изданию собственных методических
пособий, своих учебников и учебных пособий. Успехи у нас здесь есть и
статистика файлов, размещенных на сайте методического обеспечения (МО),
это наглядно демонстрирует, табл. 3.1.
17
Таблица 3.1
Количество файлов, загруженных на сайт МО
Всего файлов по сайту
Гуманитарный факультет
Инженерно-педагогический факультет
Металлургический факультет
Механико-машиностроительный факультет
Сварочный факультет
Факультет инженерной и языковой подготовки
Факультет информационных технологий
Факультет транспортных технологий
Экономический факультет
Энергетический факультет
Аккредитация
Другое
Лаборатория учебного телевидения
Научный совет ПГТУ
Разработки библиотеки ПГТУ
Транспортный колледж
8770
671
517
1203
1028
823
324
843
554
1360
1301
14
132
28
2
18
84
Не все, однако, кафедры ведут эту работу на нужном уровне да и к качеству
выпускаемой продукции есть вопросы и т.д., хотя в помощь авторам были
изданы методические указания с едиными ГОСТовскими требованиями и
рекомендациями к печатной продукции. Настораживает снижение темпов
наполнения сайта. Так по сравнению с прошлым годом увеличение числа
файлов на сайте университета составило всего 220 единиц. Худшие результаты
на сварочном факультете – 15, Механико-машиностроительном факультете –
10, а «лидер» - факультет транспортных технологий с добавкой аж 1 файла.
Мы не стесняемся говорить о наших проблемах, одной из которой, является
недостаточное количество издаваемых учебников и пособий с грифом МОН
Украины: за прошедший год было издано 1 учебник, 48 учебных пособий и 20
монографий, львиная доля из которых экономического направления. Для
нашего университета это мало. Аутсайдерами здесь являются факультеты:
- транспортных технологий: учебников – 0, пособий с грифом МОН – 0;
- гуманитарный: учебников – 0, пособий с грифом МОН – 0;
- инженерно-педагогический: учебников – 0, пособий с грифом МОН – 1;
- сварочный: учебников – 0, пособий с грифом МОН – 1.
18
А это показатель, по которому министерство оценивает деятельность
ВУЗов, да и при аккредитации специальности – нормативный показатель. Эту
работу заведующими кафедрами необходимо взять под особый контроль –
сделать сейчас не просто, но крайне необходимо.
В системе обучения наметилась устойчивая тенденция в смещении акцента
на самостоятельную работу студента, но методическое обеспечение этого вида
учебной нагрузки существенно отстает. Для активизации этого вида работы, в
разрезе предстоящей аккредитации Ученым советом было принято решение на
кафедрах составить графики издания методических разработок к
самостоятельной работе студентов по дисциплинам специальности, внести
корректировку в индивидуальные планы преподавателей и каждому
запланировать в весеннем семестре издание методички, как минимум, по
одному читаемому курсу. Отдельные преподаватели не только не отчитались о
выполнении этого пункта, но даже не внесли его в свой индивидуальный план:
1. кафедра высшей математики (зав. кафедрой А.М.Холькин) – только
половина преподавателей запланировали издание методички и ни один не
отчитался о выполнении;
2. кафедра информатики (зав. кафедрой Е.А.Чичкарев)– запланировали
издание методички всего два преподавателя и только ст. преподаватель Долгая
М.В. отчиталась о выполнении;
3. кафедра украиноведения (зав. кафедрой Н.И.Крылова) – только один
преподаватель, доц. Наумова Т.М., запланировала и отчиталась о выполнении.
Мы должны знать своих "героев". Причем, явно отслеживается тенденции,
где заведующий кафедрой не проявляет нужной требовательности – не работает
вся кафедра и, безусловно, мы ставим вопрос о требовательности и роли
деканов Верескун М.В., Попович Е.В. на вверенных им факультетах.
Качеству преподавания ректорат всегда уделял и будет уделять и дальше
большое внимание – очень много зависит от мастерства и авторитета лектора,
но и другие виды занятий, их качество – важнейший элемент учебновоспитательного процесса в университете. Практика, когда ведущие
профессора и доценты не только читают лекции, но и ведут практические и
лабораторные занятия вместе с молодыми преподавателями, должна быть
восстановлена в университете. Реализуемая у нас практика проведения
семинаров и мастер-классов ведущих профессоров и доцентов для молодых
преподавателей на каждой кафедре университета должны стать нормой и центр
педагогического мастерства, который уже давно доказал правильность и
своевременность своего создания, совершенствует свою работу и пользуется
заслуженным авторитетом среди научно-педагогических сотрудников может и
должен оказывать действенную помощь в этом важном деле.
Государственная аттестация наших выпускников свидетельствуют о
положительных результатах работы научно-педагогических сотрудников
подавляющего большинства кафедр и всего коллектива университета. Уровень
оказываемых образовательных услуг, требовательность к подготовке
специалистов в ПГТУ поддерживается на необходимом уровне. Подавляющее
19
большинство выпускников ответственно подошли к завершающему этапу
подготовки и достойно защитились, а полученные результаты указывают на
возможную тенденцию увеличение числа защит на «отлично», которое у нас в
последние годы снижалось (рис. 3.5).
877
500
450
780
476
746
400
350
685
670
625
300 305365 335
307
290
250
678
715
893
900
487
406
411 401
391 362
384 369
378 374 324
304
798
459
339
800
391
658
687
700
331356
267
600
500
200
150
400
100
300
50
0
200
2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
Бакалавры
Специалисты+магистры
Всего
Рис. 3.5. Динамика числа защит на «отлично»
В этом году к государственной аттестации бакалавров дневной формы
обучения приступили 718 студентов, защитились – 697. Заочная форма
обучения: на начало занятий – 644 (дистанционная форма - 92) студента, а
защитилось 610 (дистанционная форма - 88) студентов. В том числе, по
ускоренной форме обучения защитились – 330. Заведующим кафедрами и
деканам еще предстоит разобраться в причинах, ибо потеря на завершающем
этапе 55 студентов – непозволительная роскошь в этих непростых условиях.
По специалистам и магистрам: закончили бакалаврат в предыдущем году –
612 студентов по дневной форме обучения и 492 студента по заочной форме
обучения (сумма – 1004 ст.); зачислено на 5 (6) курс 551 и 428 студентов,
соответственно (сумма - 979, разность - 25 студентов). Защитили дипломы
специалиста и магистра по дневной форме обучения 527 студентов и по
заочной форме обучения 418 студента (сумма - 945). Не завершили обучение 24
студента дневной формы обучения и 10 студентов заочной формы обучения.
Большое количество этих работ высоко оценено членами ГЭК, носят
исследовательский характер, признано реальными и рекомендовано к
внедрению: исследовательского характера – 278; с реальными проектноконструкторскими разработками – 217; рекомендованы к внедрению – 69;
выполненные по заказу предприятий – 94 (рис. 3.6).
20
Дипломы с отличием (дневники)
400
349
350
300
272
234
250
190
173
170
204
197
149
150
100
291
252
249
200
276
270
143
125 124
98
72
85
64
102 92 98
96
108
129
143 146
124
109
193
115
98
79
71
50
0
2003
2004
2005
2006
Бакалавры
2007
2008
2009
2010
2011
2012
Специалисты+магистры
2013
2014
Всего
Рис. 3.6. Динамика выпускников-отличников
Настораживает проявившаяся тенденция снижения защит дипломов на
предприятиях – всего 18 и защит на иностранных языках.
В причинах потери на завершающем этапе 59 студентов необходимо
серьезно разобраться. Но уже сейчас можно сказать, что не на всех кафедрах
строго выдерживался график хода дипломирования, не проводились
предзащиты и к изданию приказа о допуске к защите подошли формально и
безусловно, негативно сказалась и обстановка на Донбассе – часть студентов не
смогла прибыть для защиты в назначенные сроки и вынуждены были перенести
защиты дипломов на осень.
В тоже время, анализ отчетов председателей ГЭК и в этом году дает
возможность констатировать высокий уровень подготовки наших специалистов
и магистров. Тематика дипломных проектов и работ остается актуальной,
направленной на решение как конкретных задач производства, разработку
современных энергосберегающих технологий и оборудования, охрану
окружающей среды, так и теоретические проработки новых производственных
процессов и машин.
Не может не радовать и относительно устойчивое число дипломов с
отличием (рис. 3.7). Это – лучшие наши выпускники, наш резерв, наша
гордость и будущее страны. Особо это чувствуется по реакции как самих
выпускников, так и их родителей при торжественном вручении.
21
Количество дипломов с отличием
475
500
450
383
400
350
308
275
300
300
316
228
250
200
298
176
153
183
204
150
100
50
0
2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
Рис. 3.7. Количество выпускников-отличников всех форм обучения
Контрольный показатель МОН Украины, по которому оценивается
эффективность работы вуза в целом и в следующие годы будет определять план
госзаказа, – трудоустройство наших выпускников. Показателем оценки
качества подготовки выпускников является их востребованность на рынке
труда. Уровень трудоустройства наших выпускников последние годы упал с
98-99% до 80% (рис. 3.8 - состояние на 20.07.14г.).
Безусловно, экономическая обстановка в стране и последние события в
городе негативно сказались на показателе трудоустройства и вряд ли стоит
надеяться на улучшение ситуации в ближайшем будущем, но и абсолютно не
заниматься трудоустройством своих выпускников, как это сделано отдельными
заведующими кафедрами в текущем году, - абсолютно неправильно.
Важным показателем является уровень учебной нагрузки на кафедрах. По
существующим нормативам она не должна превышать 900 часов в год, а по
новому Закону "Про вищу освіту" и вовсе должна приближаться к 600 часам.
Это правильно. Что необходимо для этого? В первую очередь, изыскать
внутренние резервы университета, а именно, ликвидировать неуместное
дробление учебных дисциплин. Например, дисциплина "Взаимодействие видов
транспорта" читается в двух потоках, видоизмененная дисциплина "Гидравлика
и пневмопривод" на мехмаше и сварочном факультете под разными
вариациями читается отдельно в четырех малочисленных потоках, а можно в
одном. То же относится к дисциплинам "электропривод", "информатика" и др.
Укрупнение лекционных потоков, это только один способ обоснованного
снижения учебной нагрузки. Еще один способ, это укрупнение учебных групп.
22
У на 1300 студентов учатся в малочисленных группах. В особенности, это
относится к группам бакалавров, которые дробятся в угоду отдельным
кафедрам и как результат недобора контрактников при приеме на первый курс.
Бакалавры должны готовиться по одному учебному плану в целом на
направление. Многие факультеты уже приняли во внимание этот момент. Но не
все. Укрупнять группы придется.
Рис. 3.8. Уровень трудоустройства выпускников ПГТУ
Укрупнению академических групп препятствует и малочисленность
госзаказа и отсутствие контрактных студентов, и отчисление студентов за
неуспеваемость. С этим надо бороться. Как? Рецепт один - повышать качество
учебного процесса во всех его составляющих. Отдельные руководители
воспринимают этот тезис, как несущественный. А зря... Заниматься в группах с
5-12 студентами мы не будем, и каждому декану следует не искать оправдание
такому состоянию на факультете, а засучив рукава, наводить порядок в
группах.
Здесь без серьезной реорганизации, объединения кафедр с целью
сохранения направления подготовки и ликвидации малочисленных групп уже
никак не обойтись.
В университете уже не первый год работает рейтинговая система
оценивания деятельности как отдельных преподавателей, так и кафедр и
деканатов. Она может стать незаменимым помощником при планировании и
организации учебно-воспитательного процесса для деканов и заведующим
кафедрами в своих подразделениях. Однако, для ряда сотрудников она осталась
23
Наукова робота
Організаційна
робота
Культурновиховна робота
Рейтинг
Металургійний факультет
Інженерно-педагогічний
факультет
Зварювальний факультет
Факультет інформаційних
технологій
Енергетичний факультет
Економічний факультет
Механіко-машинобудівний
факультет
Гуманітарний факультет
Факультет транспортних
технологій
Факультет інженерної та
мовної підготовки
Сумарний рейтинг
Методична
робота
Факультет
Навчальна
робота
чуждой, по разным причинам. Во-первых, это отсутствие принципиальности со
стороны руководителей к организации этой работы. И достоверность
представляемой информации – краеугольный камень успешной и объективной
работы рейтинговой системы, также страдает. Но отказываться от этой работы
мы не будем. Напротив, следует придавать эти данные большей гласности,
публиковать их на сайте университета, в деканатах, предоставлять для
ознакомления студентам. Итоговый рейтинг факультетов по данным деканов на
20.07.14г. представлен ниже, табл. 3.2.
Таблица 3.2
Рейтинг факультетов
29690
19697
26305
8235
4318
3232
16416
11174
6605
2766
741
2406
22432
12883
10871
4230
2076
2319
36140
32754
10657
5995
1687
2269
43346
40720
21019
23041
21683
21273
8946
5327
3045
3849
2211
2174
38874
16018
17669
7072
3724
2164
23499
10675
6709
3149
3045
1969
23285
9663
7103
1361
2252
1851
21382
9630
3781
1227
1612
1778
295784
166554
132656
48308
26349
2227
Победителями в соответствующих номинациях стали на 20.07.14 г.
следующие научно-педагогические работники, табл. 3.3.
Эта информация позволяет спросить, например, у заведующего кафедрой
высшей и прикладной математики проф. Холькина А.М.: каким образом
кафедра подвела под сокращение в прошлом году лучшего ассистента
Мукосиенко О.А., оставив на кафедре менее эффективных преподавателей,
например, Графова В.В.? Чем руководствовалась кафедра на своем заседании,
когда принимала такое решение?
24
Таблица 3.3
Рейтинг преподавателей
№
ФИО
1
Мукосєєнко Ольга Анатоліївна
3 464
2
Бондаренко Ольга Олегівна
2 807
3
Кудінова Катерина Віталіївна
2 596
1
Ст. преподаватели
Сараєва Ольга Віталіївна
4 000
Самойлов Олексій
3 888
Анатолійович
2
3
рейтинг
Ассистенты
Поднебенна Світлана
Костянтинівна
3 638
1
2
Доценты
Мальцева Ольга Володимирівна
5 377
П’ятикоп Олена Євгенівна
4 165
3
Сущенко Андрій Вікторович
1
Профессоры
Харлашин Петро Степанович
7 631
2
Троцан Анатолій Іванович
7 354
3
Логутова Тамара Григорівна
4 270
3 926
кафедра
Вищої та прикладної
математики
Інтелектуальної власності і
права
Металорізальних верстатів
та інструментів
Українознавства
Соціології та соціальної
роботи
Електропостачання
промислових підприємств
та енергозбереження
Філософії
Комп'ютерних наук
Теплофізики та
теплоенергетики
металургійного
виробництва
Металургії сталі
Технології та
компютерізації ливарного
виробництва
Інноватики і управління
В целом, несмотря на отмеченные выше недостатки, о которых надо
говорить и надо исправлять тем кто их допускает, учебный год прошел на
достаточно высоком организационном уровне, за что следует поблагодарит
прежде всего всех наших преподавателей, руководителей учебного процесса,
его организаторов на всех без исключения факультетах.
25
4. О работе факультета инженерной и языковой подготовки
В прошедшем году этот факультет пережил небольшой стресс, вызванный
событиями в нашем городе и в Украине, а именно вынужденный массовый
отток иностранных студентов из города. Многие наработки факультета теперь
придется восстанавливать. Уверен, что самый главный результат, по которому
можно судить о работе коллектива факультета заключается в том, что ни один
из иностранных студентов ПГТУ не пострадал. Это внушает надежду на
восстановление статуса-кво по ФИЯП. Это и сохранение контактов с нашими
партнерами из ООО «Образование», и «Египетская Ассоциация выпускников
ВУЗов России и стран СНГ», и предприятие с ограниченной ответственностью
«Украинский консилиум международного образования», компании «Адванта»
и «Эдельвейс».
Среднее количество зачтенных иностранных граждан представляет 80 лиц
на год, а среднее количество иностранных студентов – 134 чел. (рис. 4.1, 4.2).
Рис. 4.1. Количество зачисленных студентов по видам подготовки и по годам
Продолжает свою работу такая форма, как стажировка иностранных
специалистов, которые были зачислены по контракту в ПДТУ.
С целью увеличить набор студентов коллектив факультета поддерживает
контакты с бывшими выпускниками-иностранцами из Египта, Марокко,
Судана, Монголии, Китая, с зарубежными компаниями, которые занимаются
набором студентов на обучение (Марокко, Пакистан), проводит активную
рекламную компанию - выпускаются буклеты об университете на иностранных
языках - русском, английском, французском, испанском, турецком.
26
Рис. 4.2. Гистограмма количества зачисленных и общего количества
студентов по годам
Распределение по странам зачисленных иностранных граждан приведено в
таблице 4.1.
Таблица 4.1
Распределение иностранных студентов по странам
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
Страна
Марокко
Туркменистан
Россия
Китай
Азербайджан
Египет
Тунис
Узбекистан
Ливия
Турция
Гвинея
Ирак
Армения
Грузия
Камерун
Конго
Греция
Итого
Количество студентов
27
27
26
23
6
4
4
4
3
3
3
2
2
1
1
1
1
138
27
Работа руководства факультета дает свои результаты и в научном плане
(опубликовано 15 научных работ), и в кадровой работе (защита диссертации
Голоцуковой Ю.А.), и 8 учебных пособий достойно представляют факультет на
общеуниверситетском уровне. Проводились открытые лекции, научные
семинары. На факультете разработано два учебных пособия по русскому
языку, которые получили гриф МОН. Но является недостаточным внедрение
современных средств обучения в связи с их отсутствием на факультете.
Существенное внимание на факультете традиционно уделяется
воспитательной работе, в основе которой лежат традиционно:
1. Ознакомление студентов со страной; формирование положительного
отношения к Украине и украинцев.
2. Воспитание толерантности.
3. Ознакомление с русской и украинской литературой и искусством;
нравственное и эстетическое воспитание.
4. Физическая культура, пропаганда здорового образа жизни.
В рамках празднования 40-летия подготовки иностранных граждан в ГВУЗ
«ПГТУ» и с целью установления и расширения международных связей был
проведен I Международный форум выпускников университета и создана
Ассоциация выпускников ГВУЗ «ПГТУ». Коллективу факультета удалось
установить связь с более 100 выпускниками-иностранцами разных лет и
пригласить их на форум. На приглашение откликнулись не все, а принять
участие в работе форума удалось 17 иностранцам. Для ознакомления
студентов-иностранцев с украинской и русской культурой и искусством
кураторы академических групп на кураторских часах провели беседы на темы:
«Культура и литература Украины и России», «А.И. Куинджи – выдающийся
художник и наш земляк», «А.С. Пушкин. Стихи и романсы», «Т.Г. Шевченко –
украинский поэт и художник»и др. Традиционно, в канун Нового года был
проведен кафедральный вечер «Здравствуй, Украина», где студенты имели
возможность продемонстрировать творческие таланты, успехи в изучении
русского языка. Накануне празднования 200-летия со дня рождения Т.Г.
Шевченко во всех академических группах кураторами были проведены
кураторские часы, посвящённые великому украинскому поэту и художнику. э о
только часть мероприятий воспитательного значения, которые были приняты
на факультете.
В этом году при поддержке спонсоров удалось закупить мебель (32 кровати,
32 прикроватные тумбочки и 16 письменных столов) для четвертого этажа
студенческого общежития №1.
28
5. О работе Института повышения квалификации
Основными направлениями в работе ИПК являются: подготовка бакалавров
и специалистов на базе младшего специалиста, программы второго высшего
образования и повышение квалификации специалистов за базовыми
направлениями подготовки в ПГТУ.
Подготовка бакалавров и специалистов по системе последипломного
образования осуществляется по 17 специальностям 17 кафедрами университета.
Общее количество студентов к концу учебного года составило 914 человек, в
т.ч. 6 курс – 123 чел., 5 курс – 331 чел., 4 курс – 270 чел., 3 курс – 190 чел. По
сравнению с прошлым годом увеличилось количество бакалавров c 280 человек
до 331 человек.
Всего повышение квалификации прошли 155 человек, из них 10 человек
работников ПГТУ - на предприятиях города (благодаря стажировке
организованной Центром карьеры ПГТУ), также 12 человек работников
структурных подразделений ПГТУ, 15 человек преподавателей Одесской
юридической академии и 18 человек других учебных заведений и работников
предприятий города (с выдачей удостоверений государственного образца).
Прошли обучение педагоги и воспитатели районных Домов творчества г.
Мариуполя, учителя, ведущие курсы, кружки, секции и т.д. общей
численностью 81 человек (с выдачей свидетельств ИПК).
По вопросам охраны труда и нормативно-правовым актам прошли обучение
90 человек работников таких предприятий – ООО «АГ СТАЛЬ», ПАО
«Авторадиатор», ООО «Научно-производственная фирма ААС», КЛПУ
«Городской наркологический диспансер», ГП Мариупольский морской
торговый порт, Володарская районная больница и т.д.
Выигран тендер на обучение преподавательского состава Учебного центра
ПАТ «МК им. Ильича», переданы документы и рабочие программы. Мы
сотрудничаем с Донецким областным центром занятости
Работники ИПК занимались профориентационной работой со студентамивыпускниками колледжей и техникумов для учебы их в ПГТУ, которая
началась в сентябре 2013 года и продолжается до настоящего времени.
Постоянно в поле зрения находились студенты колледжей и техникумов ПГТУ.
В Мариупольских колледжах были проведены встречи руководителей ИПК и
подготовительного отделения со студентами-выпускниками. На основании
профориентационых мероприятий со студентами вузов, входящих в состав
ПГТУ, 386 абитуриентов (37% выпуска) изъявили желание учиться в
университете, из которых на 10 августа 2014 года подано 227 заявлений (59%).
Из Мариупольских строительного колледжа и электро-механического
техникума подано, соответственно, 49 и 23 заявлений (91% и 82%) от числа
изъявивших желание учиться в ПГТУ.
Анализ показывает, что значительная часть выпускников вузов І уровня
аккредитации стремится поступать на технические специальности по дневной и
заочной формам обучения.
29
6. Инновационные образовательные проекты
и инновации в образовании
В отчетном периоде университетом ("Центр карьеры") выполнялось 6
инновационных образовательных проектов:
1. «Школа – ВУЗ – комбинат» совместно со специализированной школой
№ 40 имени Е. Мисько и ПАО «МК «Азовсталь».
2. «Школа – ВУЗ – комбинат» совместно с УВК «Лицей – школа № 14» и
ПАО «МК «Азовсталь».
3. «Школа – ВУЗ – комбинат» совместно со специализированной школой
№ 5 и ПАО «МК «Азовсталь».
4. «Подготовка высококвалифицированных специалистов по заказу ПАО
«МК «Азовсталь».
5. «Подготовка высококвалифицированных специалистов по заказу ПАО
«ММК им. Ильича» - «Ильичевская перспектива».
6. «Фарватер успеха» с ООО «ПОРТИНВЕСТ» и Мариупольский морской
торговый порт.
Причем в 2013-2014 уч.г. были начаты новые проекты со школой №5 и
компанией «ПОРТИНВЕСТ».
Количественный состав студентов – участников проектов приведен в табл.
6.1.
Таблица 6.1
Количественный состав студентов-участников проектов «Подготовка
высококвалифицированных специалистов по заказу предприятий»
Период
обучения
Наименование
Количество человек
группы
поступило Закончило
ПАО «МК «Азовсталь»
2006 г. – 2008 г. «Азовсталь – 06»
30
19
2007 г. – 2009 г. «Азовсталь – 07»
37
16
2008 г. – 2010 г. «Азовсталь – 08»
34
27
2009 г. – 2011г.
«Азовсталь – 09»
32
26
2010 г. – 2012 г. «Азовсталь – 10»
39
25
2010 г. – 2013 г. «Азовсталь – 11»
41
24
2012 г. – 2014 г. «Азовсталь – 12»
25
14
2013 г. – 2015 г. «Азовсталь – 13»
22
ПАО «ММК им. Ильича»
2007 г. – 2009г.
«Ильича – 07»
30
23
2008 г. – 2010г.
«Ильича – 08»
14
10
2011 г. – 2013 г. «Ильича – 11»
26
18
2012 г. – 2014 г. «Ильича – 12»
32
9
2013 г. – 2015 г. «Ильича – 13»
20
402
211
Итого за весь период обучения
%
63,3
43,2
79,4
90,7
64,1
58,5
76
76,6
71,4
69,2
25
53,4
30
Динамика участия студентов в инновационных проектах приведены на рис.
6.1, 6.2.
Динамика участия студентов в проекте "Подготовка
высококвалифицированных специалистов по заказу ПАО
"МК "АЗОВСТАЛЬ"
90,7
25
поступило
окончило
22
14
% соотношение
«Азовсталь
– 13»
39
76
41 58,5
25
24
«Азовсталь
– 12»
32 26
«Азовсталь
– 09»
43,2 34 27
16
«Азовсталь
– 08»
37
19
«Азовсталь
– 07»
30
64,1
«Азовсталь
– 11»
63,3
«Азовсталь
– 10»
79,4
«Азовсталь
– 06»
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
2006 г. 2007 г. 2008 г. 2009 г. 2010 г. 2010 г. 2012 г. 2013 г.
–
–
–
–
– 2012 – 2013 – 2014 – 2015
2008г. 2009г. 2010г. 2011г.
г.
г.
г.
г.
Рис. 6.1 Динамика участия студентов в проекте «Подготовка
высококвалифицированных специалистов по заказу ПАО «МК «АЗОВСТАЛЬ»
Динамика участия студентов в проекте
"Подготовка высококвалифицированных
специалистов по заказу ПАО "ММК им.
Ильича"
100
80
60
40
20
0
76,6
30 23
71,4
14 10
69,2
32
26 18
925
20
поступило
окончило
«Ильича «Ильича «Ильича «Ильича «Ильича
– 07»
– 08»
– 11»
– 12»
– 13»
% соотношение
2007 г. – 2008 г. – 2011 г. – 2012 г. – 2013 г. –
Рис. 6.2 Динамика участия студентов в проекте «Подготовка
высококвалифицированных специалистов по заказу ПАО «ММК им. Ильича»
31
29 мая 2013 г. в рамках инновационного образовательного проекта
«Подготовка высококвалифицированных специалистов по заказу ПАО «ММК
им. Ильича» в ПГТУ состоялся тренинг «10 шагов эффективного проведения
совещания» в части «Коммуникативные особенности общения и публичные
выступления руководителя» в течение 2-х часов. На тренинге присутствовали
студенты 3, 4 курсов, участники инновационного образовательного проекта.
Традиционно обучение в университете по проектам закончилось
публичными защитами дипломных и магистерских работ. В 2014 г. было
проведено 5 публичных защит дипломных проектов и магистерских работ.
«Центром карьеры» активно ведется работа по реализации инновационного
образовательного проекта «Фарватер успеха» с ООО «ПОРТИНВЕСТ» в
котором принимают участие 10 студентов энергетического, механикомашиностроительного факультетов, факультета транспортных технологий.
Студентам выданы задания для разработки «узких» мест и перспективных
направлений развития МГМТП. Причем эти задания носят комплексный
характер и объединяют бакалаврские работы (а в перспективе и дипломные)
разных
специальностей
транспортного,
подъемно-транспортного,
энергетического, ремонтно-механического и др. направлений. Разработка этих
проектов запланирована на 2014-2015 уч. г.
Впервые ученые университета (проф. Чейлях А.П., Харлашин П.С.) стали
разработчиками и участниками пилотного проекта (вошли в состав комиссии
МОНУ) по созданию первых в Украине профессиональных стандартов «мастер
конвертерного производства» и «инженер-технолог
конвертерного
производства», инициированных компанией «Систем кэпитэл менеджмент»
(СКМ). На основе разработанного отраслевого стандарта были составлены
новые учебные рабочие планы по направлению «Металлургия черных
металлов».
Впервые, в рамках разработки первых в Украине профессиональных
стандартов по металлургии университетом (Чейлях А.П.) предложено СКМ и
реализовано (вначале на комбинате «Азовсталь», а затем и на комбинате имени
Ильича) проведение стажировок преподавателей в производственных цехах
металлургических комбинатов в целях усиления профессиональнопрактической подготовки студентов, формирования практических навыков и
компетенций. С июля 2013 г. по февраль 2014 г. стажировку прошли на
комбинатах «Азовсталь» - 11преподавателей имени Ильича - 4 преподавателя.
Это позволяет преподавателям скорректировать учебные программы и
максимально приблизить учебный процесс к требованиям профессиональных
стандартов и паспортов профессий, составленных на их основе.
Впервые в городе и области соответствии с программой сотрудничества
между городским советом и ПГТУ, в части распространения опыта по
подготовке специалистов по схеме «школа-ПГТУ-предприятие», отделом
«Центр карьеры» был разработан и реализован образовательнопрофориентационный проект «Ознакомительная профориентационная практика
школьников», который предназначен для школьников, проявляющих интерес к
32
техническому, экономическому или гуманитарному образованию, желающих
познакомиться со спецификой обучения на факультетах университета и
планирующих в дальнейшем, поступать на один из этих факультетов. Практика
рассчитана на период осенних, весенних и летних, каникул. В ознакомительной
практике школьников «Весна-2014» приняли участие 16 кафедр университета
технического и гуманитарного профиля. Для прохождения практики было
сформировано 18 групп
по направлениям: техническое, гуманитарное,
экономическое. Многие кафедры сориентированы на продолжение контактов
со школьниками в форме «Школ юных…», консультативной помощи в
изучении предметов, подготовки научных работ на конференции МАН.
В ознакомительной практике «Лето-2014» приняли участие 38 кафедр
университета, было сформировано 40 групп школьников, занятия на кафедрах
прошли по 228 темам практических и лабораторных работ. Приняли участие в
практике на кафедрах 594 школьника из 23 школ города.
Все участники получили сертификаты о прохождении практики и
выполнении лабораторно практических работ.
33
7. Аккредитация и лицензирование
За отчетный период лицензированы и аккредитованы по ОКР магистр,
специалист, бакалавр:
- 8.18010017 Економіка довкілля і природних ресурсів;
- 7.05070204 Електромеханічні системи автоматизації та електропривод;
- 6.010104 Професійна освіта (за профілем);
- 8.01010401 Професійна освіта (Будівництво);
- 7.05040301, 8.05040301 Прикладне матеріалознавство;
- 6.020303 Філологія;
- 8.02030304 Переклад;
- 7.05050308, 8.05050308 Підйомне – транспортні, дорожні, меліоративні
машини і обладнання;
- 6.060101 Будівництво;
- 7.06010101, 8.06010101 Промислове і цивільне будівництво;
- 8.04030101 Прикладна математика;
- 6.030601 Менеджмент;
- Підвищення кваліфікації за акредитованими напрямами
(спеціальностями);
- Підготовка до вступу до вищих навчальних закладів.
Динамика аккредитации специальности приведена рис. 7.1.
50
43
45
43
44
41
40
35
35
31
32
32
33
32
30
33
27
24
24
2005
2006
33
28
34
34
2012
2013
35
32
29
25
25
20
18
18
2003
2004
15
10
2007
Кол-во выпускающих кафедр
2008
2009
2010
2011
2014
Кол-во специальностей аккредитованных по IV уровню
Рис. 7.1. Динамика аккредитации специальностей
В настоящее время 44 специальности университета аккредитованы по IV
уровню, но эту работу необходимо вести постоянно. В этом году еще ряд
специальностей должны будут проходить аккредитацию или лицензирование:
- 8.18010016 Бизнес администрирование;
34
- 6.051402 Биомедицинская инженерия;
- 7.0601101, 8.0601101 Промышленное и гражданское строительство.
Предстоит большая работа, но результат должен быть прогнозируемо
положительный. Выражу надежду, что оставшиеся специальности также
успешно пройдут лицензирование и аккредитацию и в будущем заложат
фундамент успешной аккредитации университета в целом.
В течение учебного года были аккредитованы следующие специальности:
первая аккредитация:
- Прикладная математика, «магистр»;
- Строительство, «бакалавр»;
- Экономика окружающей среды и природных ресурсов, «магистр».
очередная аккредитация:
- Профессиональное обучение. Строители, «бакалавр», «магистр»;
- Прикладное материаловедение, «специалист», «магистр»;
- Перевод, «бакалавр», «магистр»;
- Электромеханические системы автоматизации и электропривод
«бакалавр», «специалист»;
- Подъемно-транспортные, дорожные, мелиоративные машины и
оборудование, «специалист», «магистр»;
Из-за отсутствия набора отказали проводить аккредитацию на
специальности:
- Профессиональное обучение. Экономика, «бакалавр», «магистр»;
- Оборудование и технологии пластического формирования конструкций
машиностроения, «специалист».
Лицензирование прошли следующие специальности:
- Промышленное и гражданское строительство, «специалист», «магистр».
- Строительство, «бакалавр» заочная форма обучения
Продлили сроки лицензирования:
- Повышение квалификации по аккредитованным направлениям
(специальностям);
- Подготовка к поступлению в высшие учебные заведения.
Увеличили лицензионный набора на специальность «Менеджмент и
администрирование» для специализации «Менеджмент в сфере транспорта и
логистики» подготовка бакалавров.
Лицензирование специальности «Биомедецинская инженерия» перенесено
на декабрь месяц.
Не прошли аккредитацию магистров по специальности «Бизнес
администрирования» - эту работу необходимо будет провести заново в этом
году.
С нового учебного года вводятся новые требования для проведения
лицензирования и аккредитации, проекты приказов прошли согласования и
будут опубликованы в начале года, в них огромное внимание уделяется
научной работе научно-педагогических кадров и студентов, например:
35
- публикации в периодических изданиях, которые включены в
наукометрическую базу Scopus или Web of Science;
- участие в международных научных проектах;
- наличие цитирований собственных публикаций в наукометрической базе
Scopus;
- издание или подготовка к изданию 3-х научно-методических пособий;
- наличие веб-страниц всех подразделений с информацией об их научной и
профессиональной активности и т.д.
Итоги выполнения плана работы по лицензированию и аккредитации за
2013/2014 учебный год приведены в таблице 7.1.
В этом учебном году нам предстоит провести аккредитацию специалистов и
магистров специальности «Промышленное и гражданское строительство»,
лицензировать специальности «Биомедицинская инженерия», «Бизнесадминистрирование» и другие специальности. Начать подготовку базы для
проведения аккредитации почти всех специальностей и университета в целом в
2016 году.
36
8. Инноватика в дистанционном обучении
В 2013/2014 учебном году в отделе дистанционного обучения (ДО)
обучались 480 студентов в 6 локальных центрах дистанционного обучения.
Получен годовой доход в сумме 1,53 млн. грн. Сегодня это одно из самых
рентабельных подразделений в университете. При этом отдел и все его
сотрудники показывают пример того, как в современных нелегких условиях
можно добиваться результатов в учебном процессе. Должен подчеркнуть, что
фундаментом для такой работы отдела послужила кропотливый пятилетний
труд почти всех кафедр и преподавателей университета.
В отчетном году введен в действие шестой Локальный центр ДО на базе
Донецкого индустриально-педагогического техникума.
Продолжались работы по дальнейшему развитию и совершенствованию
системы дистанционного обучения ПГТУ. В учебном процессе использовались
элементы дистанционных технологий, в т.ч. проводились установочные лекции
средствами Skype и телеконференций. В межсессионный период студенты
работали на сайтах ДО ПГТУ – методического обеспечения и дистанционного
обучения непосредственно в ДК.
На «Сайте дистанционного обучения ПГТУ» зарегистрировано
2318
пользователей. Сайт используется в учебном процессе заочно-дистанционной
формы обучения, а также для тестирования студентов всех форм обучения. На
нем зарегистрировано свыше 200 групп студентов и размещено более 800
дистанционных курсов (ДК), содержащих 21016 веб-страниц лекционного и
методического материалов, более 2951 тестов, содержащих 51951 тестовых
вопроса. Данные дистанционные курсы обеспечивают обучение студентов с
первого по шестой курс 19 специальностей с получением студентами
образовательной квалификации – «Специалист», «Магистр».
На сайте «Каталог учебно-методических материалов» размещено 8767
файлов учебно-методических материалов, зарегистрировано 3321 пользователя.
В течение года 23 преподавателя и автора ДК прошли переаттестацию и
получили сертификаты об обучении по теме «Создание ДК в системе Moodle»,
связанную с переходом на новую версию программной среды Moodle.
В 2014 году по системе ДО получили дипломы бакалавров 88 студентов, в
т.ч. 38 человек по техническим специальностям и
50 человек по
экономическим специальностям.
В прошлом году приказами МОНУ № 466 и №1558 были введены в
действие новые нормативные документы в сфере ДО:
«Положение о
дистанционном обучении» и «Требования к высшим учебным заведениям….,
которые предоставляют образовательные услуги по дистанционной форме
обучения…» которые были учтены в работе системы ДО.
В соответствии с требованиями МОНУ отдел ДО переработал все
нормативные документы системы ДО ПГТУ, которые были утверждены
методическим советом университета.
37
В прошлом учебном году начата работа по созданию и размещению в ДК
виртуальных лабораторных работ. Эта работа выполняется студентами
факультета информационных технологий. Так, уже создано и размещено в
курсах 7 виртуальных лабораторных работ по кафедре физики и 7 работ по
кафедре технологии и оборудования сварочного производства.
Продолжается техническое оснащение отдела. Сегодня его темпы
соизмеримы с финансовым состояние университета. Для лаборатории отдела
дистанционного обучения приобретены мультимедийный проектор, экран и
новый сервер, на который будет перенесен сайт дистанционного обучения
ПГТУ. Сайт «Каталог учебно-методических материалов» останется на старом
сервере и будет передан на обслуживание в научно-техническую библиотеку. С
нового учебного года планируется ввести в действие видеостудию, которая
будет оснащена всеми необходимыми техническими средствами и мебельным
оборудованием. Запуск видеостудии обеспечит режим синхронной взаимосвязи
преподавателей со студентами.
В наши планы также входит оснащение локального центра г. Донецка двумя
компьютерами и Skype-связью, а локального центра г. Макеевка – Skypeсвязью.
Проблемным на сегодняшний день остается вопрос отсутствия навыков, а
иногда и желания у отдельных преподавателей работать в своих
дистанционных курсах, а также открыт вопрос получения разрешения для ИПК
на право обучения преподавательского состава университета по вопросам
организации и использования технологий дистанционного обучения с выдачей
соответствующего документа. Наша конечная цель – полноценный и
полномасштабный запуск дистанционной формы обучения в ПГТУ.
38
9. О работе научно-технической библиотеки
Работа библиотечного подразделения в отчетном году была направлена на
обеспечение учебной, воспитательной и научно-исследовательской работы в
университете в условиях отсутствия средств на пополнения книжного фонда. За
отчетный период университет смог осуществить только оплату подписки на
газеты на сумму 9 937 грн. Все платежи по библиотечным подпискам 2013-2014
учебного года были блокированы госказначейством Украины. Подобной
ситуации в университете еще не было. Впервые в истории университета нас
лишили доступа ко многим источникам знаний.
В связи с этим основное внимание в процессе формирования фонда
уделялось созданию и использованию электронных библиотечных ресурсов.
Работа в данном контексте потребовала реализации следующих направлений
деятельности библиотеки:
1. Создания цифровых коллекций.
2. Интеграция информационных ресурсов библиотеки с информационными
ресурсами вуза.
3. Организации системы электронной доставки документов.
3. Развитие навыков информационной культуры.
В отчетный период библиотека работала по наполнению информацией
четырех сайтов собственной генерации: официального сайта библиотеки ПГТУ,
институционального репозитория, сайта учебно-методических материалов
преподавателей ПГТУ, электронного каталога.
Эти ресурсы являются главными составляющими электронной библиотеки
вуза, которая на 1 июля 2014 насчитывает 14 887 названий сетевых локальных
документов, в т.ч. 3113 наименований учебников и монографий, 8597
методических разработок преподавателей вуза и 3177 названий электронных
текстов статей. Фонд библиотеки на бумажных носителях составил 499 252 экз.
Таким образом, на 1 июля 2014 общий фонд библиотеки ПГТУ составил
514 139 экз.
Требования сегодняшнего дня, развитие современных коммуникационных
технологий позволяют библиотеке не только организовать доступ к
информационным ресурсам, существующим в различных формах, но и
реализовать ряд новых направлений в своей работе, не характерных в прошлом
для библиотек вуза. Так с 2013 года на сотрудников библиотеки возложена
задача организации и проведения нормоконтроля всех методических
разработок преподавателей ПГТУ. За отчетный период проверено,
отредактированои размещено на сайте учебно-методических материалов 325
документов. Для унификации требований к оформлению этих изданий в
университете, были разработаны и внедрены три стандарта организации.
Потребности студентов и преподавателей вузов в получении информации в
настоящее время значительно шире того, что в состоянии предоставить
вузовские библиотеки. В связи с этим в библиотеке создаются условия доступа
к мировым компьютерным сетям, предоставляется доступ к удаленным БД.
39
Значительно расширились рамки доступа к электронным ресурсам благодаря
участию библиотеки в проекте ЕLibUkr «Электронная библиотека Украины:
Создание центров знаний в университетах Украины». В течение года читатели
библиотеки получили бесплатный триал доступ к шести базам данных научной
информации. Был предоставлен доступ к универсальной полнотекстовой
англоязычной электронной базе издательства периодики компании EBSCO
Publishing.
Библиотека продолжила работу в корпоративных проектах, благодаря
участию в которыхэлектронный каталог на сегодня насчитывает более 300 тыс.
записей.
Результатом проделанной работы стало увеличение основных показателей
по обслуживанию пользователей за счет роста количества виртуальных
обращений к электронным ресурсам библиотеки.
По единому читательскому номером было зарегистрировано 5 963
читателей. Количество удаленных пользователей составила 43 488 (по
количеству зарегистрированных на сервере IP-адресов).
Количество посещений читальных залов и абонементов библиотеки за год
составила 120 586. Количество посещений электронных ресурсов библиотеки
ПГТУ, согласно статистическим данным программы GoogleAnalytics, составила
159 780.
Количество книговыдач в читальных залах и абонементах библиотеки в
течение года составило 237 645. Количество зафиксированных электронными
счетчиками скачиваний и просмотров сетевых локальных документов
электронной библиотеки ПГТУ - 105 155. В рамках службы электронной
доставки документов было получено 194 и отправлено 246 электронных копий
страниц научных статей.
Появление мультимедийных технологий, увеличение доли самостоятельной
работы студентов и, как следствие, возросшая необходимость в умении
отбирать и перерабатывать информацию требуют от пользователей развития
навыков
информационной
культуры.
Научная
библиотека
ПГТУ
организовывает занятия со студентами первого курса по основам
информационной культуры, со студентами третьего – по отраслевой
библиографии.
Продолжаются внедряться в работу библиотеки новые технологии. Помимо
ставших уже привычными технологиями автоматизированной книговыдачи,
впервые была применена система проверки книжного фонда библиотеки с
помощью штрихкодов.
С 2013 года во всех читальных залах работает система беспроводного
подключения к сети Интернет Wi-Fi. Благодаря спонсорской помощи в
отчетном году была приобретена новая компьютерная техника, которая
позволила предоставить пользователям библиотеки более высокий уровень
обслуживания.
40
10. О работе Методического совета
Работа методического совета в отчетном году направлена на выполнение
плана представленного в регламенте работы ПГТУ и утвержденном приказом
ректора от 30.10.2013 г. № 123-05. Учитывались новые инструктивноинформационные документы, приведенные в приказе Министерства
образования, науки, молодежи и спорта Украины № 711/21024 от 03.05.2012 г.,
а также критические замечания, высказанные на августовском совещании
профессорско-преподавательского состава ПГТУ в 2013 г., решения Ученого
совета университета.
Методическим
советом
ПГТУ
рассмотрены
предложения
по
совершенствованию «Положения об оценке уровня знаний студентов» в
соответствии с приказом 711/21024 от 03.05.2012 г. МОН Украины. Положение
утверждено Методическим советом университета и введено в действие
приказом № 24-05 от 08.02.2013 г. В 2013-2014 году уделено внимание
внедрению системы менеджмента качества в учебный процесс ПГТУ.
Подготовлен и проведен 26 марта 2014 г. научно-методический семинар
«Внедрение системы менеджмента качества в систему обучения ГВУЗ «ПГТУ»,
на котором представлены следующие сообщения: «Об опыте и задачах
внедрения системы менеджмента качества в учебном процессе ГВУЗ «ПГТУ» Дмитриев В.Ю. – проректор по экономике и перспективному развитию;
«Особенности использования стандартов предприятий системы менеджмента
качества ГВУЗ «ПГТУ» в учебном процессе – Гусев Ю.В. – заведующий
учебным отделом; «Применение стандартов предприятия системы
менеджмента качества ГВУЗ «ПГТУ» для подготовки и использования
методической литературы в учебный процесс – Пасынкова Е.В. – директор
научно-технической библиотеки; «Об опыте внедрения стандартов предприятия
в методической работе ГВУЗ «ПГТУ» - Роянов В.А. – председатель
Методического совета.
На основании решения Методического совета создана комиссия во главе с
Дмитриевым В.Ю., по развитию и совершенствованию системы менеджмента
качества обучения в университете, по обновлению стандартов предприятий. На
Методическом совете утверждены разработанные библиотекой требования к
изданию методической литературы, по контролю оформления издания.
Особенности внедрения новых современных требований к подготовке и
реализации курсов по дистанционному обучению систематически доводятся до
сведения членов Методического совета начальником отдела ДО Пинчук О.К. В
результате контроля решения об опыте работы колледжей ПГТУ с кафедрами
ГВУЗ «ПГТУ» был высказан ряд существенных предложений и замечаний об
уровне подготовки выпускников, в принятом решении представлены
соответствующие рекомендации активизации работы специальных кафедр с
колледжами, по корректировке учебных планов для дальнейшего обучения по
специальностям ПГТУ, о необходимости целевой подготовки выпускников
колледжей для продолжения учебы на кафедрах ПГТУ.
41
На заседаниях Методического совета рассмотрены следующие вопросы: "О
состоянии внедрения в учебный процесс мультимедийных систем. Особенности
проведения конкурса мультимедийных презентаций в 2013/2014 уч.году", "О
методическом обеспечении подготовки иностранных специалистов на
факультете инженерной и языковой подготовки", "Совершенствование
методики проведения самостоятельной работы на сварочном факультете", "О
результатах работы научно-технической библиотеки ПГТУ по формированию
базы данных электронных учебно-методических пособий", "Об опыте
ускоренной подготовки специалистов после окончания колледжей ГВУЗ
«ПГТУ» на энергетическом факультете", "О состоянии подготовки учебников и
учебных пособий с грифом МОНУ на факультете транспортных технологий",
"О работе Методической комиссии гуманитарного факультета по
методическому обеспечению гуманитарных дисциплин", "Итоги работы
комиссии педагогического мастерства Методического совета за истекший
учебный год".
Все постановления доведены до сведения членов Методического совета
ПГТУ и кафедр (в последнее время - с использованием корпоративной почты) и
находят практическую реализацию.
Уже в начале нового учебного года методический совет университета
должен принять решение о создании комиссии по контролю за качеством
издаваемых в университете монографий и учебников. Это важное и новое для
нас направление работы.
Мы продолжаем уделять внимание работе комиссии педагогического
мастерства, которую уже много лет возглавляет проф. Харабет В.В. В состав
комиссии входит 18 человек. На 2013-2014 уч.год было запланировано 173
посещений занятий преподавателей. Выполнено 213 посещений. Наиболее
активно здесь работали В.А. Шаферовский, А.Д. Размышляев, М.А.Григорьева,
Т.В. Голи-Оглу, В.В. Буцукин, О.А. Щепка.
В соответствии с рекомендациями ректората практиковались посещения без
предупреждения для более объективного оценивания работы преподавателей.
Например, Т.В. Голи-Оглу и О.А. Щепка осуществили по 5 таких посещений, а
А.Д. Размышляев и В.А. Шаферовский – 15. Продолжают практиковаться
повторные посещения занятий преподавателей с целью проанализировать,
насколько учтены замечания, сделанные ранее. В целом, как правило,
большинство замечаний, сделанных во время предыдущих посещений,
преподавателями принимаются во внимание и устраняются. Продолжается
практика посещения занятий у студентов-заочников.
Интересным примером была презентация мультимедийного курса лекций
«История Украины» (авт. доц. Лаврова И.И.) в которой приняли участие члены
комиссии педагогического мастерства университета. В таких презентациях
используются аутентичные материалы, структура материала четко выдержана.
Общим выводом комиссии стала рекомендация Лавровой И.И. к участию в
конкурсе
научно-методических
работ
«Использование
современных
мультимедийных технологий».
42
Что касается замечаний, высказываемых комиссией, то, по-прежнему, часто
встречается замечание по поводу недостаточной наглядности изучаемого
материала, неэффективного использования современных технических средств
обучения. Достаточно много замечаний по поводу темпа изложения,
недостаточно раскрываются внутри- и междисциплинарные связи, не всегда
присутствует эффективная обратная связь.
Наряду с совершенствованием методической работы в ГВУЗ «ПГТУ»
имеются следующие проблемы:
- наблюдается вольное трактование преподавателями «Положения об
оценке уровня знаний студентов», особенно при выставлении полусеместровых
аттестаций, методическим комиссиям факультетов необходимо провести
дополнительные семинары;
- необходимо строго выполнять методические указания по СРС для
дисциплин с целью унификации и оптимизации работы студентов с учебной
литературой и применений е-технологий;
- УИРС не всегда используются для обучения студентов новым методам
исследований, в том числе современным численным методом для повышения
квалификации по работе с современным научным оборудованием;
- требуют дальнейшего усовершенствования и внедрения в учебный
процесс использование мультимедийной техники, обеспечение кафедр
техническими средствами; проведение конкурса мультимедийных презентаций
в 2014 году, показал низкую активность кафедр в подготовке презентаций и
участии в конкурсе;
- специальным кафедрам необходимо уделить внимание новым подходам к
изданию учебников и учебных пособий, в связи с отменой грифа МОНУ. Вновь
созданному редакционно-издательскому совету провести работу по
ознакомлению кафедр с «Положением о редакционно-издательской
деятельности» и требованиями ГВУЗ «ПГТУ» к изданию монографий,
учебников и учебных пособий.
43
11. Организация воспитательной работы
Свою эффективность подтвердила сформированная в университете
комплексная система воспитательного процесса, которая охватывает весь
период обучения и включает все формы и субъекты учебно-воспитательного
процесса: преподавателей, кураторов академических групп, студенческий
актив, работников культурно-воспитательного центра, студенческого клуба,
клубов по интересам, библиотеки, руководителей кафедр, деканатов, ректората.
Координационный план воспитательной работы включал 114 мероприятий,
охватывающих все приоритетные направления Концепции национального
воспитания. Из них полностью выполнены 106 пунктов, невыполненными
остались 8 пунктов в связи со сложившейся сложной общественнополитической обстановкой в городе в феврале-мае 2014 г.
Работа кураторов академических групп
Кураторство академгрупп остается эффективным инструментарием в
индивидуализации воспитательного процесса. В отчетном году 180 кураторов
курировали работу академических групп. Регулярно заместителями деканов
факультетов проводились семинары кураторов. Для активизации их работы уже
традиционно проводится смотр-конкурс на звание «Лучший куратор
факультета», по итогам которого были определены победители (табл. 11.1).
Таблица 11.1
Кураторы академгрупп – победители смотра-конкурса на звание «Лучший
куратор факультета»
Место
1
Ф.И.О.
Должность Группа
2
3
4
Экономический факультет
1
Хаджинова Е.В. доцент
ФК-08
2
Потапова Н.М. доцент
ЕП-10
3
Гейзер Г.К.
доцент
МН-12
Металлургический факультет
1
Коротич И.К.
доцент
МТ-09
2
Ткачев Р.О.,
ст. преп.
МД-09
3
Шахтарова С.В. ст. преп.
МЛ-10
Сварочный факультет
1
Кабанец А.М., доцент
ТиУВ-09
2
Солидор Н.А.
доцент
КПМ-12
3
Серенко В.А.
доцент
ТиУ3-12
Механико-машиностроительный факультет
1
Буцукин В.В.
доцент
МБ-11
2
Ткачук К.В.
ассистент
ПТМ-12
3
Кудинова К.В., ассистент
СИ-12
44
Продолжение таблицы 11.1
1
2
3
4
Факультет информационных технологий
1
Сергиенко А.В.
ст. преп. ВТ-11
2
Щербаков С.В.
ст. преп. МА-10
3
Федосова И.В.
доцента
КН-12
Факультет транспортных технологий
1
Цумаева А.С.
доцент
ОМП-10
2
Кирицева О.В.
ассистент ПТ-12
3
Паскалов М.М.
ассистент АТ-09
Инженерно-педагогический факультет
1
Горпинченко Г.В. ассистент СР-12
2
Сахно С.В.
ст. преп. СР-09
3
Кавчук П.Н.,
ст. преп. СР-10
Энергетический факультет
1
Хлестова О.А.,
ст. преп. ЭТ-12
2
Троицкая Л.К.
ст. преп. ЭПП-10
3
Ткаченко К.И.
доцент
ПТЭ-10
Гуманитарный факультет
1
Лаврова И.И.
ст. преп. РУП-12
2
Михно Н.А.
ст. преп. РП-10-2
3
Виговская Л.А.
ст. преп. РП-10-1
К сожалению, были случаи срывов и неоправданных переносов проведения
кураторских часов, нежелание кураторов посещать студентов в общежитии,
недостаточная работа по повышению активности и мотивации студентов к
качественной учебе и стабильной дисциплине. Проблемными остаются
вопросы профилактики курения, нарушения дисциплины, соблюдения этикета в
одежде и поведении студентов.
Национально-патриотическое воспитание студентов
Национально-патриотическое
воспитание
отражало
важнейшие
национальные события 2013-2014 уч. года: проведены мероприятия к 70-летию
освобождения Мариуполя и Донбасса от немецко-фашистских захватчиков,
подготовлен и проведен комплекс мероприятий к 200-летию со дня рождения
Т.Г. Шевченко. Так, 4 марта 2014 г. завершена подготовка и торжественно, в
литературно-художественной форме открыт отреставрированный по
инициативе кафедры украиноведения барельеф Т.Г. Шевченко (3-й этаж 5-го
уч. корп.). 12 марта 2014 г. в в университете впервые проведен фестиваль по
творчеству Т.Г. Шевченко - «Ми твої спадкоємці, Тарасе», участие в котором
приняли ряд школ города и представители литературной общественности.
Огромное воспитательно-патриотическое значение имеет впервые в
октябре 2013 г. успешно и значимо проведенный І Международный форум
выпускников университета в честь 40-летия обучения в ПГТУ
45
иностранных студентов и подготовки специалистов для зарубежных стран.
Впервые создана Международная Ассоциация выпускников ПГТУ.
25.12.13г. организована и проведена встреча студентов с известным
путешественником и историком-исследователем Сергеем Гордиенко, который
пешком посетил множество стран, интересно продемонстрировал студентам
уникальные фильмы и слайды об Украине и многих др. уголках планеты.
1 апреля 2014 г. в университете проведен «круглый стол» с участием
студенческого актива, представителей национальных диаспор: греческой,
армянской, азербайджанской, польской, итальянской, еврейской по
обсуждению сложившейся социально-политической обстановки. Принято
обращение к Мариупольской городской громаде сделать все возможное для
обеспечения мира и согласия, порядка и законности, интернациональной
дружбы и сотрудничества в нашем многонациональном городе.
Художественно-эстетическое воспитание студентов
Уже традиционно на высоком художественном уровне проведены
следующие знаковые общеуниверситетские мероприятия:
- 31 августа 2013 г. - митинг Знаний и праздник «Посвящение в студенты
первокурсников»;
- в ноябре 2013 г. - фестиваль художественной самодеятельности «Дебют
первокурсника-2013», который проходил под девизом «Свободный полет».
Первое место заняли студенты факультета транспортных технологий, а
Гран-При – у экономического. Высокий художественный уровень отличали
выступления студентов металлургического, энергетического и гуманитарного
факультетов.
Студентами подготовлены и успешно прошли спектакли студенческого
театра «Зеленая лампа» к Новому 2014 году «Новогодняя сказка», «Вечера на
хуторе близ Диканьки», концертные программы и шоу-программы к Дню Св.
Валентина, международному женскому дню 8 марта и др. праздникам.
Вокалисты КПЦ Гао Шичуань и Ясир Бенкодур стали лауреатами
международного конкурса «Майбутнє країни» (3-я премия) в номинации
«Лучший вокал», творческий коллектив КПЦ удостоен Почетного диплома
Мариупольского городского совета при проведении «Дней украинской
культуры».
С ноября 2013 г. и по май 2014 г. проведена огромная работа по подготовке
традиционного фестиваля «Студенческая весна», темой которого была строчка
из известной песни «Пришла весна - любви дорогу» по форме это должна была
быть яркая красочная шоу-программа.
Программы всех факультетов
практически были готовы – воспитательная миссия, в которой участвовали
сотни студентов была выполнена. Однако за несколько дней до
запланированного начала фестиваля он был отменен в связи с трагическими
событиями в Мариуполе 9 мая 2014 г. и опасностью для студентов.
Всего за отчетный период студенческим клубом было проведено 27
мероприятий, которые посетило около 2500 человек, студенческими
46
коллективами КПЦ проведено 32 мероприятия, в которых участвовало более
3000 чел.
Новой интересной формой воспитательной работы стало проведение
тематических фотовыставок. С 15.10.2013г. по 31.10.2013г. проводился
конкурс любительских фотографий под названием «Краски жизни» по
четырем номинациям: «Остановить мгновение»; «Неповторимый пейзаж»;
«Счастливые лица»; «Нарочно не придумаешь». В конкурсе приняли участие
студенты экономического, сварочного и гуманитарного факультетов,
преподаватели и сотрудники университета. Всего на конкурсе-выставке
экспонировалось 122 работы от 32 авторов. Важное воспитательное значение
имело проведение смотра-конкурса стенгазет факультетов к 200-летию со дня
рождения Т.Г. Шевченко, к Новому 2014 г. и др. праздникам и событиям.
Победители награждены грамотами и дипломами ректората.
Интересной формой самовыражения своего творчества стали студенческие
шоу-перемены, приуроченные празднованиям Дня студента, Нового года,
Дню влюбленных, 8 марта, Дню смеха и др.
Морально-этическое и воспитание студентов и благотворительность
Студенческие коллективы университета уже традиционно на протяжении
ряда лет развивают волонтерское благотворительное движение: шефствуют
над 8-ю детскими домами города. Студенты гуманитарного и инженернопедагогического факультетов совместно со студенческим профкомом уже
традиционно шефствуют над воспитанниками Центра опеки, детьми,
находящимся в отделении детской патологии горбольницы №3. Так к 1
сентября 2013г дети из детского дома «Центр опеки», а детского дома №2 - в
международный День студентов получили подарки ко Дню знаний на сумму
более 2 тыс. грн.
В
День Святого Николая 19-20.12.2013г. на средства, собранные в
студенческих группах металлургического и транспортного факультетов были
приобретены подарки, которые вручены детям-сиротам детского центра
«Обновление» и социальной защиты, активисты подготовили и провели
новогодний утренник. Студенты экономического факультета на собранные
средства
преподнесли
подарки
детям-сиротам
Областной
общеобразовательной школы-интерната I-II ступеней № 1. В декабре 2013 года
студенты собрали средства и приобрели глюкозу для отделения патологии
новорожденных КП «Мариупольского территориального медицинского
объединения здоровья ребенка и женщины». Впервые студенческим
профкомом к Новому 2014 году для детей из школы-интерната №2 по
результатам проведенного благотворительного проекта «Поможем детям
вместе» были собраны игрушки, и приобретены сладкие подарки, а также
устроена автобусная экскурсия по городу с посещением новогодней сказки от
КПЦ. Ко дню защиты детей 30 мая 2014г. был организован выезд актива студ.
секции профкома и гуманитарного факультета в Центр опеки, где на собранные
деньги 730 грн. («Поможем детям вместе»), приобретены и вручены подарки.
Актив студ. совета общежития №2, благодаря собранным средствам (400 грн.)
47
посетил детский реабилитационный центр им. Крупской с подарками и игровой
программой для детей.
Важная социально-благотворительная работа проводится студенческим
активом под руководством студенческой секции профкома (Ларионова С.В.) со
студентами-сиротами и лишенными родительского попечения. Это оформление
документов на социальную стипендию, денежных пособий, приобретение
зимних вещей, выделение путевок на оздоровление и мн. др.
14.10.2013 на базе реабилитационного центра "С нами добрые сердца"
студентами и сотрудниками кафедры социологии и социальной работы
проведен круглый стол на тему "Социальная работа с инвалидами". 03.12.13г.
той же кафедрой совместно с центром и участием студентов организовано и
проведено праздничное мероприятие (концерт, выставка творческих работ
инвалидов города, вручение грамот и подарков инвалидам города),
посвященное всемирному дню инвалида.
23 апреля 2014 г. в университете силами студ. секции профкома была
проведена профилактическая акция под названием «День белой ромашки»,
посвященная Всемирному дню борьбы с туберкулезом.
Студенты участники художественной самодеятельности культурнопросветительского центра уже по сложившейся традиции выступали с
концертами перед ветеранами в городских домах ветеранов № 1 и № 2.
Гражданско-правовое воспитание
В начале каждого семестра на факультетах, в акдемгруппах и общежитиях
проведены встречи с представителями правоохранительных органов по
профилактике правонарушений, наркомании и злоупотребления алкоголем,
табакокурения, пропаганде здорового образа жизни. Заинтересованно
проведена 02.09.2013 г. встреча студентов 1 курса ИПФ с капитаном
внутренней службы Сахно С.В. и беседа на тему "Правопослушное поведение залог успеха в жизни и здоровье".
Проводилась работа по вовлечению студентов в работу оперативного
отряда «Омега», который обеспечивал охрану общественного порядка на всех
массовых мероприятиях, проводил рейды по учебным корпусам и общежитиям.
Вполне эффективно работала созданная система профилактики курения,
соблюдения Правил внутреннего распорядка. Кураторами в академгруппах
изучались Правила внутреннего распорядка (под роспись), проводились
профилактические мероприятия. В результате принятых мер значительно
сократилось количество нарушений, курения в неустановленных местах,
поведение студентов – стало более достойным, соответствующим званию
"Студент ПГТУ".
Работа клубов по интересам
Клубы по интересам по-прежнему остаются интересной формой
самовыражения и воспитания студентов. В университете функционирует 20
клубов по интересам (табл. 11.2), эта работа востребована и полезна для
студентов и сотрудников.
48
Таблица 11.2
Клубы по интересам и общества в ПГТУ
№
п/п
1
2
Наименование клуба, общества
Руководитель
Арефьева Г.В.
Клименко С.Ф.
Чепик Л.Я.
Арефьева Г.В.
19
Кавчук П.Н.
Коротич Г.В.
Шлапак Н.С.
Бессонова Г.П.
Ткачова О.В.
Бурлакова Г.Ю.
В.Н. Зюзь
Будыка М.
24
25
26
14
45
-
13
14
15
16
17
Студенческий клуб
Туристический (горного туризма)
«Скифы»
Театр моды «Магия»
Клуб деловых встреч «Меотида»
(культорги)
Психологический клуб «Поиск»
Философский клуб
Клуб «Менеджер»
Клуб «Бухгалтер»
Литературная гостиная
КВН (9 команд)
Футбольный фан-клуб «Ильичевец»
Баскетбольный фан-клуб
«Оранжевый мяч»
Греческое общество
Польско-украинский культурный Центр
Английский клуб
Интернациональный клуб
Клуб любителей прекрасного (музыки)
Количество
студентов
95
30
55
25
21
40
15
18
Клуб творчества «Антарес»
19
Литературно – творческая студия
«Меотида»
Шатунова Н.В.
Ивашко А.Р.
Сидоренко Е.Н.
Арефьева Г.В.,
Денисова Е.И.
Рожновский
С.Н.
Арефьева Г.В.
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
16
14
В общей сложности клубы посещают около 650-700 студентов и работников
университета. В подавляющем большинстве наши клубы работают на
инициативных и общественных началах, а их руководители заслуживают
благодарности. Продолжается работа по открытию в университете нового клуба
любителей кино совместно с общественной организацией «КиТЫ» (кино и ты),
что будет способствовать развитию у студентов и сотрудников культуры и
художественного вкуса.
Профессионально-трудовое воспитание и работа штаба студенческих
трудовых отрядов (СТО)
Важной составляющей формирования молодого специалиста, будущего
руководителя и гражданина является профессионально-трудовое воспитание
студентов. Регулярно проводились субботники студентов по благоустройству
двора университета и прилегающей территории. Студенты принимали активное
49
участие в благоустройстве городских объектов культуры: приморского парка и
холма Славы, парка имени Лепорского, городского сада. Особенно активно
сотни студентов участвовали в реализации инновационного проекта компании
МЕТИНВЕСТ и металлургических комбинатов «Азовсталь» и имени Ильича по
уборке и озеленению экологических и рекреационных зон города.
Важное трудовое и патриотическое значение имеет развивающееся среди
студентов движение по облагораживанию, озеленению и украшению двора
университета. Студенты первого курса экономического факультета и
факультета транспортных технологий, в сентябре - октябре 2013 г. произвели
высадку роз на Алее выпускников и газонной травы возле корпуса №9 и у
западного крыла корпуса №1. Сбор средств на приобретение роз организовали
выпускники 2013 года в мае месяце, а посадочные работы организовали
студенты-первокурсники осенью. Ранней весной 2014 г. студенты – участники
инновационного образовательного проекта «Фарватер успеха» и активисты
штаба СТО высадили 10 саженцев голубых елей – совместно с компанией
ПОРТИНВЕСТ создав тем самым аллею «Фарватера карьеры» у восточного
крыла корпуса №1 (уточнить). Несомненно, эти акции воспитывают кроме
уважения к труду еще и патриотизм, чувства уважения и любви к университету,
к прекрасному в природе.
Важным приоритетным направлением трудового воспитания традиционно
остается движение студенческих трудовых отрядов (СТО, начальник штаба
СТО – студент Голубов Денис), работа отдела «Центр карьеры» (рук. Кущенко
И.В.) и бизнес-инкубатора (рук. Визенкова Е.). Штабом студенческих трудовых
отрядов ГВУЗ «ПГТУ» совместно с Мариупольским колледжем ПГТУ при
поддержке Жовтневой районной администрации г. Мариуполя, ко Дню
Победы, приведены в порядок места захоронения почетных граждан г.
Мариуполя и Героев Советского Союза.
За работой в штаб СТО обратились 96 студентов, из них направлены: в
летние детские оздоровительные лагеря («Солнечный», «Радужный» и «Алые
паруса») – 18 человек; на постоянную работу – 9 человек; на временную работу
– 69 человек. Организуется студенческий строительный отряд, численностью
10 человек для проведения строительно-отделочных работ при восстановлении
4-го корпуса университета. В течение летнего периода штабом СТО
запланировано на временную работу в различных строительных компаниях до
40 человек.
Студенческое самоуправление
В отчетном периоде деятельность студенческого самоуправления
осуществлялось в разнообразных формах: студенческий Сенат и студенческие
деканаты,
студенческие секции профкома и профбюро факультетов,
студсоветы общежитий, штаб СТО, СНО и др. студенческие общественные
организации). Студенты - члены студенческого самоуправления участвуют в
работе ученого совета университета (11% состава совета), советов институтов и
факультетов, в представлениях на назначение именных стипендий,
материальных и моральных форм поощрения студентов.
50
В отчетно-выборной компании – 2013 обновлен и избран новый состав
студенческого Сената в количестве 21 чел. Руководители студенческих Сената
и студсекции профкома вошли в состав городского координационного совета
молодежных организаций г. Мариуполя.
Интересной формой общения студентов и преподавателей стало проведение
в общежитиях «Званого ужина», блюда для которого готовили сами студенты.
Интересно и, особенно, увлекательно проведен 27 февраля 2014 года для
студентов и преподавателей проведена праздник Масленицы, организованный
во дворе университета студенческими организациями с конкурсами среди
факультетов и общежитий университета на лучшую презентацию блинных
блюд. Победителем стал студенческий совет общежития №2.
16 ноября 2013 года студенческим Сенатом впервые было создано
социально-развлекательное
сообщество
«Подслушано
ПГТУ».
Цель
сообщества прямое общение всех факультетов в развлекательной обстановке и
анонимные истории студентов. Сообщество зарегистрировано в социальной
сети «Вконтакте» и общение происходит в он-лайн режиме. Традиционно
организуются и проводятся брэйн-ринги, конкурсы КВН, тематические
фотоквэсты. 6 марта 2014 года Сенатом был запущен проект развлекательносоциальной передачи «Зачет ТВ» для студентов нашего ВУЗа. Был создан
агитационный видеоролик «Поступай в ПГТУ» для школьников, который
демонстрировался при проведении профориентационной работы в школах 1-го
округа г. Мариуполя.
Впервые в истории университета организован и 31.03.2014 г. проведен
День студенческого самоуправления в институте металлургии и сварки, в
рамках которого студенты замещали в работе дирекцию института, деканаты
соответствующих факультетов, заведующих кафедрами. Получен огромный
положительный результат и опыт активизации студенческого самоуправления.
В течение апреля 2014 г. этот опыт был подхвачен и развит при проведении
Дней студенческого самоуправления в институте экономики и менеджмента, на
факультете информационных технологий. Кроме административных функций,
студенты взяли на себя проведение пробных лекций под контролем
преподавателей и заведующих кафедрами. Решено оставить студентовактивистов в качестве заместителей зав. кафедрами на дальнейшей
деятельности, как эффективных помощников кафедрам и связующих звеньев
между кафедрами и студентами. Это, несомненно, новый шаг в развитии
общественной активности студентов и укрепления связующих звеньев между
преподавателями кафедр и студентами.
51
12. Развитие компьютеризации и телекоммуникации
В ежегодных отчетах ректорат дает исчерпывающую информацию о
состоянии и уровне развития систем компьютеризации и телекоммуникаций в
нашем университете. Потому, что эта компонента учебно-методического
обеспечения уже давно стала превалирующей в высших учебных заведениях и
не уделять ей достаточного внимания означает существенное ослабление
качества образовательной, научной, воспитательной деятельности в вузе. В
этом году мы не будем повторяться и поговорим только о.....
Компьютеризация в университете, на сегодняшний день достигла таких
размеров и глубины внедрения, что если остановить работу компьютеров и
серверов в ПГТУ, то остановится большая часть жизнедеятельности
университета. Не будет работать связь с министерством (сейчас большинство
переписки и документов ведется в электронном виде), перестанет работать
система «Деканат», что повлияет на учебный процесс, остановится работа
бухгалтерии, если остановится программный комплекс «Парус» и т.д.
Вся эта работа обеспечивается работой компьютерного оборудования,
которого на сегодняшний день насчитывается почти 1500 единиц. Это 976
компьютеров, 41 проектор, 260 принтеров, 105 МФУ, 54 сканера. ПГТУ
постоянно поддерживает на должном уровне, обновляет, улучшает парк
компьютерной техники, внедряет новые технологии в образовании и
управлении университетом, повышая качество выполняемой работы. Благодаря
спонсорской помощи в этом году мы приобрели 32 новых компьютера,
отремонтировали и модернизировали часть компьютерной техники и сетевого
оборудования. Обновили 1 компьютерный класс, и открыли 1 новый. Сразу
скажу, что это очень мало для нашего вуза. Не имея возможностей для
приобретения новой техники, наши компьютерные службы не сидят на месте и
стремятся развивать другие направления, которые являются полезными для
вуза.
Продолжаются работы и по улучшению надежности и скорости работы
компьютерной сети. В этом году удалось увеличить скорость канала Интернет,
уменьшив плату за него. Территория ПГТУ подключена к Wi-Fi сети (за
исключением 1 корпуса), которая обеспечивает бесплатный доступ к Интернет
для студентов и сотрудников университета.
Еще одним достижением в этом году, можно считать электронную почту.
Точнее тут два достижения. Первое, почтой pstu.edu, теперь можно
пользоваться не только на территории ПГТУ, но и с любого компьютера
подключенного к Интернет. К тому же благодаря тому, что она теперь идет
через спам-фильтры одного из мировых лидеров в этой области - компании
Google, стало приходить меньше спама. Второе достижение - это внутренняя
почта, которая, теперь является неотъемлемой частью документооборота
ПГТУ. Многие бумажные документы в прошлом, перешли в электронный вид,
что облегчает и ускоряет деятельность университета в целом.
52
По мере сил и возможностей ведется работа по автоматизации
управленческой деятельности в университете. В этом году Ученый совет
одобрил программу дальнейшего развития автоматизированной системы
управления рабочими процессами ПГТУ. Мы надеемся, что автоматизация
поможет нам быстрее и качественнее справляться с все возрастающим объемом
работ.
Конечно, есть и проблемы. Это, прежде всего, финансовые проблемы, мы
задолжали многим поставщикам и не можем рассчитывать на их помощь в
дальнейшем. Это и моральное устаревание компьютерной техники, которая не
поддерживает современные технологии, от этого страдает и учебный процесс и
качество управленческой деятельности. Это и текучесть кадров, от которых
зависит работа компьютерного оборудования, компьютерных сетей и
программного обеспечения. Несмотря на безработицу, мы почти год не можем
найти специалиста на сопровождение сайта ПГТУ. В некоторых случаях
проблему по-прежнему составляет квалификация пользователей, работающих
за компьютерами. Есть и другие проблемы, которые не позволяют делать все
идеально. Но мы не останавливаемся, а продолжаем развиваться, внедрять
новые технологии и совершенствовать старые.
53
13. О состоянии и перспективах международного сотрудничества
через призму нового закона Украины "Про вищу освіту"
Потенциал развития международной деятельности вуза на современном
этапе - в профессионализме его профессорско-преподавательского состава, в
готовности постоянно обновлять свой интеллектуальный профиль, в желании
делиться накопленным знанием и проявлять интерес к успехам своих коллег за
рубежом.
В университете международная работа ведётся в следующих структурных
подразделениях: отдел международных проектов (ОМП), ФИЯП, отдел
маркетинга и инновационной деятельности НИЧ, польско-украинский научноинформационный центр, итало-украинский центр «Альпина – ПГТУ». Развитие
и поиск новых контактов также реализуется через учебно-научные институты,
органы студенческого самоуправления, на факультетах и кафедрах.
Основные направления международного сотрудничества включают:
обучение иностранных граждан, реализация международных проектов,
мобильность студентов, аспирантов и преподавателей в рамках договоров о
сотрудничестве с зарубежными вузами, участие в совместных образовательных
программах по двойному диплому, приём зарубежных делегаций, участие
сотрудников университета в международных научных конференциях,
семинарах и выставках, включая режим он-лайн, организация и проведение в
ПГТУ международных конференций с участием международных партнёров,
публикация статей в зарубежных журналах.
Международная работа на факультетах и кафедрах
ПГТУ сотрудничает с более чем 70 зарубежными партнёрами. Работа идёт
как в рамках договоров и соглашений о сотрудничестве, так и в рамках
различных международных инициатив, предусматривающих как кратко-, так и
долговременные контакты. Общее количество договоров – 61 (52 с вузами и 9 с
организациями) из 18 стран мира (рис.1). В текущем учебном году установлены
рабочие отношения и подписаны договоры о совместной работе с 10-ю новыми
партнёрами, продлен срок действия договоров с двумя университетами в
Польше и России (табл. 13.1). Динамика роста количества зарубежных
партнёров по договорам показана на рис. 13.1.
В рамках существующих договоров работа ведётся по 4 направлениям:
участие в учебном процессе, организация и проведение стажировки и
производственной практики, участие в конференциях,
проведение
совместных исследований (рис. 13.2).
Так, например, в этом учебном году на обучение в вузы России, Польши и
Германии выехало 8 студентов (логистика, автомобильный транспорт,
перевод), 4 преподавателя были приглашены в вузы-партнёры в Германии и
Польше с лекциями и презентациями. Экономический факультет принимал у
себя 4-х студенток из ВГЛТА на семестровом обучении. Каф. ОиТСП ведёт
переговоры с китайскими коллегами о подготовке магистров спец. «Качество,
стандартизация и сертификация» и обмене студентами.
54
Таблица 13.1
Новые договоры, заключенные в 2013-2014 уч. г.
Страна
БЕЛАРУСЬ
БЕЛАРУСЬ
Название ВУЗа/организации
Полесский государственный
университет
Харабет В.В., к.пед.н., доцент,
зав.кафедры социологии и социальной
работы
Белорусско–Российский
университет
(Могилев)
Роянов В.А., д.т.н., профессор, зав.
кафедрой "ОиТСП".
Липецкий государственный
технический университет
Чейлях А. П., д.т.н, проф.
проректор по научно-педагогической
работе, зав.каф. металловедения и
термической обработки металлов
Юргинский технологический
институт Томского
политехнического университета
Pоянов В.А., д.т.н., профессор, зав.
кафедрой "ОиТСП".
Университет г. Падерборна
(Германия)
Булгакова Ю.В., асп. каф. логистики и
международных перевозок
Горийский государственный
учебный университет
Капранова Л.Г.,к.э.н., доцент, кафедра
экономической теории.
Технолого-гуманитарный
университет г. Радоми
Ивашко А.Р., старший преподаватель,
кафедра украиноведения ПГТУ
Поморская Академия в Слупске:
договор о сотрудничестве и
дополнение к договору о
двойном дипломе
Шендрик Г.И., нач. отд. международных
проектов
Высоцкая А.В., к.ф.н., зав. каф. перевода
РОССИЯ
РОССИЯ
Кафедра / Контактное лицо
ГЕРМАНИЯ
ГРУЗИЯ
ПОЛЬША
ПОЛЬША
РОССИЯ
РОССИЯ
Омельченко Л.С., к.э.н., доцент, зав.
Некоммерческое партнёрство
кафедрой финансов и банковского дела
«Содружество евро-менеджеров»
Лактионова О.Ю., к.э.н., доцент
Донской государственный
технический университет, г.
Ростов-на-Дону
Чейлях А. П., д.т.н, проф.
проректор по научно-педагогической
работе, зав.каф. металловедения и
термической обработки металлов
55
70
61
54
60
50
41
40
30
28
19
23
20112012
16 18
20
11
8
5 7
5 5 4
10
1 3 3
0
Россия
СНГ
Европа
Азия
Другие
страны
Итого
Рис. 13.1. Динамика работы по договорам о международном
сотрудничестве
81
90
80
70
60
62
58
50
50
51
въезд
30
40
выезд
30
20
10
0
2011-2012
2012-2013
2013-2014
Рис. 13.2. Динамика общей мобильности студентов и преподавателей ПГТУ
Положительным примером сотрудничества отдела международных
проектов с кафедрами университета является договор, заключённый ОМП в
декабре прошлого года, с Поморской академией г. Слупска (Польша). Уже в
апреле группа из 4-х студентов с руководителем А.В. Высоцкой, провела в
этом университете 2 недели. Было подписано дополнительное соглашение о
программе двойного диплома. Сейчас идёт подготовка и оформление
документов к участию группы из 8 студентов спец. «Перевод» для
прохождения семестрового обучения в осеннем семестре, что является уже
частью реализации программы двойного диплома. Это не первый опыт ПГТУ
такого рода совместной работы с университетами Польши на уровне
бакалаврата.
Эффективно развивались контакты с нашим давним партнёром –
университетом прикладных наук Вюрцбург-Швайнфурт (Германия). В этом
учебном году представители 4-х факультетов - транспортного, гуманитарного,
экономического, ФИТ - посетили этот университет. Студенты прошли
семестровое обучение (логистика, перевод), преподаватели Сокол С.А.,
Толпежников Р.А., Шендрик Г.И. были приглашены с чтением лекций
(автоматизация, экономика, межкультурная коммуникация).
56
Каф. ЭПП направила своих студентов с руководителями группы на
практику в Лодзинский технический университет (Польша). Этим отношениям
на следующий год будет 25 лет. К сожалению, из-за сложной обстановки в
регионе польские студенты эти летом в Мариуполь не приехали.
Каф. социологии принимала в ПГТУ 11 студентов и 1 преподаватель
факультета
общественных
прикладных
наук
Краковской
горнометаллургической академии им. Станислава Сташица в октябре 2013, а в маеиюне этого года 6 студентов социологов и 1 преподаватель ездили в составе
группы от ПГТУ с ответным визитом в Краков на практику. В группу также
вошли 4 студента и 1 преподаватель гуманитарного факультета. Студенты
социологи выступили с докладами на международной конференции.
Международные связи каф. МиТОМ с Муроранским институтом
технологий нашли своё развитие в стажировке в течение месяца в Японии
аспиранток Караваевой Н.Е. и Козаревской Т.В. Проводится совместная НИР,
в рамках которой выполняется кандидатская диссертация Козаревской Т.В. и в
2014 г защищен дипломный исследовательский проект студентом гр. МТ-09
Кравцовым А.С.
Зав. каф. МОЗЧМ А.А.Ищенко поддерживает и развивает контакт с одним
из старейших вузов-партнёров ПГТУ – Мишкольским университетом
(Венгрия). Материалы по ремонтным технологиям, которые предоставляют его
коллеги, используются в лабораторных работах по курсу «Новые ремонтные
материалы» (бакалавры, магистры); ПГТУ также продаёт
лицензии на
технологии ремонта промышленного оборудования – 6 лицензий на сумму 35,0
тыс. грн.
Участие
в
международных
научно-практических
конференциях
осуществляется в различных форматах. Имеется опыт участия в работе
конференций в удалённом режиме: он-лайн, скайп, пр. Например, каф.
социологии традиционно проводит он-лайн конференции со своими
партнёрами из России и продолжает работу по взаимным публикациям статей и
тезисов: в этот году было проведено 3 конференции и опубликовано11 статей в
научных сборниках 13 университетов-партнёров кафедры в Польше и РФ.
Кафедра украиноведения также применила эту технологию для общения с
коллегами из Пензенской государственной технологической академии.
Поддерживают контакты в дистанционном режиме с коллегами из Воронежа
каф. математики и автомобильного транспорта. Так, А.М. Холькин был избран
в программный комитет международной конференции, которая проводилась
математиками ВГЛТА в апреле, были представлены и приняты для публикации
5 статей, а 4 сотрудника каф. «Автомобильный транспорт» приняли участие в
конференции в апреле 2014 г. На экономическом факультете работа по участию
в конференциях и публикациями статей ведётся постоянно, причём их коллеги
из зарубежных вузов-партнёров также публикуются в изданиях ПГТУ. Вот
лишь некоторые данные (по вузам-партнёрам): 2 статьи болгарских и 1 статья
грузинских экономистов в журнале «Теоретические и практические аспекты
экономики и интеллектуальной собственности», изд. каф. экономической
57
теории; каф. «Финансы и кредит» постоянно принимает участие в ежегодном
Гайдаровском экономическом форуме. Особым достижением учёных
экономического факультета является получение в апреле 2014 сертификата об
индексации сборника «Теоретические и практические аспекты экономики и
интеллектуальной собственности» в Международной науко-метрической базе
IndexCopernicus.
На металлургическом факультете проф. П.С. Харлашин в
сотрудничестве с российскими издательствами издаёт фундаментальный
учебник для магистров по направлению «Металлургия» - «Непрерывная
разливка стали (теория и задачи)», ПГТУ, и готовит 2-е издание учебника
«Технологические основы сталеплавильного производства», а сотрудники каф.
МиТОМ Ефременко В.Г. и Чабак Ю.В. выступали с совместным докладом на 5м Всемирном Конгрессе трибологов (Турин, Италия) с совместным докладом в
сентябре 2013 г.
В октябре состоялась поездка представителей ПГТУ (15 студентов и 3
преподавателя) в Воронеж для участия в фестивале «День Украины в России»,
организованном Воронежской государственной лесотехнической академией
(ВГЛТА), вузом-партнёром, с которым у нас подписано соглашение о
реализации программы двойного диплома. Ответный визит с участием
российской делегации в фестивале «Студенческая весна», запланированный на
апрель 2014 г. к сожалению не состоялся.
25-26 октября 2013 г. проведен І Международный форум выпускников
университета в честь 40-летнего юбилея обучения иностранных студентов и
подготовке специалистов для зарубежных стран. В его работе приняли участие
более 20 человек из 11 стран мира. Проведение форума подтвердило
целесообразность создания. Проведено учредительное собрание по созданию
Международной Ассоциации выпускников ПГТУ, участниками форума
подписан протокол, оформлена Книга членов Ассоциации.
Работа международных центров при ПГТУ
Польско-украинский научно-информационный центр (основатель и
координатор А.Р. Ивашко), созданный в 2009 г. при поддержке Сената
Польши, финансируется через программы поддержки Фонда «Помощь полякам
на востоке». Ведется работа по подготовке договора по двойному
дипломированию с Краковской Горно-Металлургической академией
им.
Станислава Сташица в рамках направления менеджмент. Предварительный
договор о двойном дипломировании с факультетом Геологии геофизики и
окружающей среды КГМА подписан в декабре 2013 г. Начата языковая
подготовка студентов планирующих обучаться по программе двойных
дипломов.
Итало-украинский центр «Альпина-ПГТУ», основанный в 2011 г. по
инициативе сотрудника отдела международных проектов, в настоящее время
работает над проектом по современным материалам для технологий
гидроизоляции. В рамках подготовки к реализации этого проекта было
запланировано на 6-7 мая 2014 г. проведение конференции «Актуальные
58
проблемы теории и практики современного проектирования и строительство
объектов» при участии итальянских гостей – Антонио и Фабио ди Дженнаро,
Андреа Коллини, архитекторов и дизайнеров. При содействии Центра
продолжается сотрудничество с Национальной ассоциацией Сальваменто, г.
Рим (Италия). В октябре специалисты Сальваменто во главе с президентом
ассоциации (4 чел.) прибыли в Мариуполь для проведения курса обучения по
спасению на водах со студентами ПГТУ (15 чел.). По окончании тренингов
студентам были выданы сертификаты международного образца.
Международные проекты и гранты
В декабре 2013 в ПГТУ стартовал проект ТTVGEC «Модернизация учебных
планов двухуровневой программы подготовки (бакалавры/магистры) по
инженерному материаловедению на основе компетентностного подхода и
лучшего опыта по внедрению положений болонского процесса» MMATENG.
Объем финансирования проекта Европейским Союзом 1 млн. 315 тыс. евро.
Цель проекта – модернизация учебных планов по направлению подготовки
«Инженерное материаловедение» для бакалавров и магистров. Проект
рассчитан на 3 года (до декабря 2016 г.). В рабочую группу входят
преподаватели и сотрудники кафедры МиТОМ и кафедры материаловедения,
университеты-партнеры из Украины, России, Бельгии, Германии, Польши,
Франции и Израиля, которые вошли в Консорциум вместе с МОНУ и ПАО
«МК «Азовсталь».
В октябре закончились работы по проекту Темпус-ПРОМЕНГ (от ПГТУ и
от Украины – В.Ю. Дмитриев). Результатом этого проекта стала разработка и
модернизация 4 основных учебных планов и 5 модулей в области инжиниринга
для магистров энергетического ф-та и студентов ФИТ. Общий бюджет проекта
составил € 1.091.913,15.
В рамках проекта DELCAM продолжается работа на механикомашиностроительном факультете. В 2013-14 учебном году программные
продукты PowerShape, Power Mill, FeatureCam фирмы Delcam plc используются
на кафедре «Металлорежущие станки и инструменты» при преподавании курса
«Системы автоматизированного проектирования станков и инструментов» на
дневной и заочной форме обучения, а также для студентов специальностей
«Металлорежущие станки и системы» (специалисты и магистры), «Обработка
материалов по спецтехнологиям» (магистры) и «Инструментальное
производство» (магистры). Студент Пучков И.В. также выступил с докладами о
преимуществах технологической подготовки производства на базе пакета
PowerMill на конференции в МВМПУ и на студенческой конференции ПГТУ.
Стипендию МОН Украины выиграла на конкурсной основе кафедрой
МиТОМ аспирантки
и ст. лаборанта (Куцомеля Ю.Ю. и Ткаченко
Н.В.Консорциум экономических исследований и образования по проекту
«Формирование коллективных центров оказания финансовых услуг». Старшим
преподавателем каф. иностранных языков, Ельцовой С.С., была подготовлена
студентка гр. РП-09-М Деркач Елена к участию во Всеукраинском конкурсе
студенческой молодежи «Украина - Германия: межкультурный диалог»,
59
который был объявлен Центром немецкой культуры "Видерштраль" при
поддержке Посольства Германии в Украине, Гёте - Института в Украине и
Министерства образования и науки Украины и который состоялся при
финансовой поддержке Федерального правительства Германии (работа "Goethe
und Schewtschenko – zwei größte Dichter"в номинации Немецкий язык и
литература), апрель 2014.
а
металлургическом факультете
кафедра химической технологии
и инженерии (Капустин А.Е.) - участник проекта «Управление водой» (20122022 гг.). Это 16-сторонний договор между университетами и НИИ России,
Германии, Украины и Белоруссии. Грант-холдером является Университет г.
Кассел (Германия). Следует отметить, что аспиранты А.Е.Капустина каждый
год выигрывают тревел-гранты для участия в конференциях. В текущем
учебном году было также получено 6 тревел-грантов для реализации
программы исследований по 3-х стороннему договору с Российским химикотехнологическим университетом им. Д.И. Менделеева и Институтом физики
твёрдого тела РАН. Область исследований – каталитические и адсорбционные
свойства наноразмерных слоистых двойных гидроксидов. Материалы
исследований профессоров Артюха В.Г., Гулакова С.В., Малинова Л.С.,
Маргулиса М.В., Чейляха А.П., Чигарёва В.В., были подготовлены проф.
Чейлях А.П. и отправлены на международную ярмарку в г. Далян (КНР), где
экспонировались в сентябре 2013 г.
В следующем учебном году следует сфокусировать внимание на развитии
сотрудничества между молодёжными и студенческими организациями, а также
повысить мотивацию преподавателей и сотрудников университета к поиску
международных партнёров, как для локальных контактов на уровне кафедр и
преподавателей, так и на уровне партнёрства при поиске и разработке
концепций международных проектов, финансируемых третьей стороной через
стипендии, гранты, целевое финансирование, предлагаемых на конкурсной
основе различными международными организациями, фондами и программами
развития высшего образования.
60
14. Итоги научной деятельности
События в стране и сопутствующие им трудности не могли не
отразиться на научной деятельности университета и показателях,
достигнутых
в
отчетном
периоде.
Ограниченное
бюджетное
финансирование, неопределенность финансовой политики крупных
предприятий – партнеров университета, в буквальном смысле,
парализующая денежные потоки деятельность государственного
казначейства – вот далеко не полный перечень внешних негативных
факторов, в которых пришлось работать всему нашему университету и
университетской науке в частности.
И все же, обратимся к фактам. По итогам отчетной кампании в МОН
показатели научной деятельности нашего университета выглядели
весьма достойно. А точнее, во многом превосходя показатели других
вузов. Безусловно, в этом огромная заслуга Вас, уважаем ые коллеги. И
огромное Вам за это спасибо!
Перейду к анализу конкретных направлений научной деятельности.
Но, вначале, несколько слов о базовых условиях – финансировании
научных исследований.
1. Финансирование научной деятельности, выполнение
госбюджетных и хоздоговорных работ
Финансирование научной деятельности в 2013г. и первой половине
2014г. традиционно осуществлялось из двух источников: бюджетное
финансирование и внебюджетное (хоздоговора, лицензии, услуги и др.).
Ожидаемые в 2014г. поступления денежных средств по заключенным
НИР с финансированием из средств г/бюджета и по хоздоговорам
показаны на рис.14.1.
госбюджетные НИР
2170,0
хоздоговорные НИР
1290.6
Рис. 14.1. Ожидаемый в 2014г. объем финансирования НИР по заключенным
договорам (на 01.07.2014г.), тыс. грн.
61
«Бюджетная наука» была представлена 14-тью г/б НИР в 2013 году и 9-тью
г/б НИР в 2014 году. Ожидаемый в 2014 году объем финансирования г/б НИР
был в значительной мере сокращен МОН и на сегодня составляет 2,17 млн.
грн.
Руководители г/б НИР и объемы финансирования в 2013 и 2014 годах
представлены в таблице 14.1.
Таблица 14.1
Объемы г/б НИР в 2013 и 2014 годах
№
п/п
Руководитель
Объем
Объем
финансир. финансир.
в 2013 г.
в 2014 г.
430,0
578,0
Всего, тыс.
грн.
1.
Капустин А.Е. – 2 работы
2.
Волошин В.С.
350,0
-
350,0
3.
Губенко В.К.
261,0
485,0
746,0
4.
Гулаков С.В.
150,0
144,0
294,0
5.
Жежеленко И.В.
150,0
-
150,0
6.
Харлашин П.С.
150,0
-
150,0
7.
Саенко Ю.Л.
110,2
180,0
290,2
8.
Чейлях А.П.
104,4
176,0
280,4
9.
Ефременко В.Г.
87,1
147,0
234,1
10. Ищенко А.А.
87,1
147,0
234,1
11. Самотугин С.С.
87,1
166,0
253,1
12. Суглобов В.В.
87,1
147,0
234,1
13. Гранкин В.П.
82,0
-
82,0
2 136,0
2 170,0
4 306,0
Итого:
1 008,0
Объем
поступлений
денежных
средств
по
заключенным
хозяйственным договорам составляет 1290,6 тыс.грн. (рис.14.2). В этом
объеме доля новых работ составляет 889,4 тыс.грн., доля переходящих с
2013г. работ – 401,2 тыс.грн.
Динамика
изменения
объемов
финансирования
НИР
по
хозяйственным договорам за последние 3 года представлена на рис.14.2.
62
2300.4
2500
2000
1290.6
1219.9
1500
1000
500
0
2012
2013
2014
Рис.14.2. Фактический (2012г. и 2013г.) и ожидаемый (2014г., по состоянию
на 01.07.2014г.) объем научной тематики, финансируемой по
выполняемым хозяйственным договорам, тыс. грн.
С учетом того, что до конца текущего года ожидается заключение
еще ряда договоров, можно констатировать, что хоздоговорная тематика
за последние годы вышла на некоторый стабильный уровень. Большие
надежды в плане увеличения количества и объемов х/д НИР мы
возлагаем на получившее «новое дыхание» сотрудничество с нашими
«гигантами» - ПАО «МК «Азовсталь» и ПАО «ММК им. Ильича».
Основные поступления (648,0 тыс. грн. или 50%) ожидаются от работ,
заключенных с ПАО «МК «Азовсталь». С этим деловым партнером уже давно
налажены долговременные и устойчивые контакты. Усилиями руководителей
комбината и университета организованы и проведены технические совещания
по проблемам, представляющим взаимный интерес. Думаю, у университета
появился хороший шанс на продолжение и расширение сотрудничества.
Определенная доля ответственности здесь ложится на руководителей
заключаемых работ. Они должны быть выполнены в срок и на самом высоком
уровне.
Стабильные отношения всегда связывали нас и с другим нашим деловым
партнером – ПАО «ММК им. Ильича». Однако в последние годы количество и
объем хоздоговоров с этим комбинатом значительно снизился. Поэтому
отрадно, что в этом году наше сотрудничество стало более активным. Будем
надеяться, что эта активизация станет устойчивой тенденцией. На сегодня
объем хозтематики по ММК им. Ильича составляет 193,3 тыс. грн. (т.е. 15%).
Настораживает уменьшение объемов хоздоговорной тематики с ГП
«Мариупольский морской торговый порт» (56,9 тыс.грн.). И уж совсем
«бледная» картина имеет место с ПАО «Азовмаш», где мы «достигли»
абсолютно рекордного результата – 6,1 тыс.грн. по заключенным в 2014 году
договорам.
63
Объемы хоздоговорных НИР в 2013г. (фактические поступления) и 2014г.
(ожидаемые поступления по заключенным НИР) распределились по
факультетам следующим образом (таблица 10.2):
Доля в общем
объеме
х/д НИР, %
1 ных технологий
1 020,0
44,3
1 Энергетический
2 Энергетический
629,3
27,3
2
342,3
14,9
293,2
12,8
15,6
2 300,4
0,7
100
№
Факультет
Информацион-
Металлургичес-
3 кий
Механико4 машиностроительный
5 Сварочный
ИТОГО:
№
Факультет
Металлургический
Информацион3
ных технологий
Механико4 машиностроительный
ИТОГО:
Ожидаемые
поступления
в 2014 г.
(на 01.07.2014),
тыс. грн
Доля в общем
объеме
х/д НИР, %
Фактические
поступления
в 2013 г.
тыс. грн.
Таблица 14.2
Объемы хоздоговорных НИР в 2013г. (фактические поступления) и 2014г.
(ожидаемые поступления по заключенным НИР)
624,9
48,4
304,0
23,6
213,3
16,5
148,4
11,5
1 290,6
100
НИЧ
проанализировал
результативность
работы
руководителей
хоздоговорных НИР за последние 3 года. По состоянию на 01.07.2014г. сводная
информация по поступившим (2012г. и 2013г.) на р/счет НИЧ и по ожидаемым
(2014г.) денежным средствам (в тыс. грн.) выглядит следующим образом
(таблица 14.3).
Из таблицы видно, что наиболее востребованными на рынке научной
продукции являются работы доц. Сущенко А.В., проф. Ефременко В.Г. и проф.
Гранкина В.П. По суммарному финансированию их исследовательских и
внедренческих работ (за 3 последних года) эти ученые значительно опережают
остальных.
Несколько слов о внедрении в производство результатов НИР. Этот
показатель в МОН считают одним из самых важных.
В 2013 году в условиях промышленных предприятий и организаций
внедрено 10 разработок, полученных в результате выполнения хоздоговорных и
госбюджетных НИР следующими руководителями: Волошиным В.С., Губенко
В.К., Ефременко В.Г., Жежеленко И.В., Капустиным А.Е., Куземко Р.Д.,
Лещенко А.И., Суглобовым В.В., Сущенко А.В., Чейляхом А.П.
64
Таблица 14.3
Сводная информация по поступившим (2012г. и 2013г.) на р/счет НИЧ и по
ожидаемым (2014г.) денежным средствам, тыс. грн.
№
Руководитель
п/п
1. Сущенко А.В.
2012
2013
2014
204,0
348,0
348,0
Всего,
тыс. грн.
900,0
138,0
474,0
272,0
884,0
2.
Ефременко В.Г.
3.
Гранкин В.П.
-
750,0
-
750,0
4.
Капустин А.Е.
198,2
112,3
228,0
538,5
5.
Хаджинов А.С.
199,3
201,2
40,0
440,5
6.
Ищенко А.А.
14,4
81,2
112,3
207,9
7.
Куземко Р.Д.
-
-
180,0
180,0
8.
Симкин А.И.
98,0
-
13,3
111,3
9.
Гибаленко А.Н.
-
107,4
-
107,4
10. Лещенко А.И.
48,0
48,8
6,1
102,9
11. Суглобов В.В.
44,0
55,8
-
99,8
12. Русских В.П.
98,0
-
-
98,0
-
40,1
56,9
97,0
43,0
17,0
-
60,0
15. Андилахай А.А.
-
-
30,0
30,0
16. Троцан А.И.
-
9,0
4,0
13,0
13. Жежеленко И.В.
14. Чейлях А.П.
В 2014 году в условиях КП «Мариупольское производственное управление
ВКХ» внедрена новая технология восстановления запорной арматуры в
результате выполнения НИР по хоздоговору, руководитель Ищенко А.А.
Результаты всех госбюджетных НИР, как финансируемых за счет средств
общего фонда, так и выполняемых на кафедрах в рамках рабочего времени
(вторая половина дня), внедряются в учебный процесс.
2. Патентная и издательская деятельность, научные конференции,
выставки
По результатам выполняемых в 2013-2014 учебном году научноисследовательских работ оформлено 72 заявки на изобретения и полезные
модели, получено 55 патентов. Заключены 8 лицензионных договоров «О
передаче опыта и знаний («ноу-хау») в области технологии ремонта
промышленного оборудования» с предприятиями Донецкой, Днепропетровской
65
и Харьковской областей на сумму 45,6 тыс. грн. (К слову сказать, этот
показатель среди вузов Украины МОН считает одним из лучших. В который
раз приходится благодарить за это д-р техн. наук, проф. Ищенко А.А.).
Наилучших результатов в техническом творчестве, как и в предыдущие
годы, достигли: д-р техн. наук, проф. Малинов Л.С. (5 заявок на изобретения и
полезные модели, 2 патента), которому в данном учебном году назначена
государственная стипендия как выдающемуся деятелю науки; д-р техн. наук,
проф. Гулаков С.В., награжденный знаком Государственного департамента
интеллектуальной собственности «Творец» (8 заявок на изобретения и
полезные модели, 10 патентов); победитель областного конкурса 2009г.
«Лучший молодой ученый в направлении «Технические и горные науки» и
городского конкурса «Будущее Мариуполя -2013» в номинации «Молодой
ученый» канд. техн. наук, доц. Бурлака В.В. (8 заявок на изобретения и
полезные модели, 10 патентов, совместно с Гулаковым С.В.); канд. техн. наук,
проф. Каргин Б.С. (5 заявок на изобретения и полезные модели, 6 патентов);
канд. техн. наук, доц. Шишкин В.В. и ст. препод. Лоза А.В. (по 4 заявки на
изобретения и полезные модели и 2 патента); д-р техн. наук, проф. Саенко Ю.Л.
и канд. техн. наук, доц. Попов А.С. (по 4 заявки на изобретения и полезные
модели и 2 патента).
Динамика результатов патентной деятельности сотрудников университета
представлена на рис.14.5, 14.6.
80
70
60
72
61
50
51
40
30
20
10
0
2011-2012
2012-2013
2013-2014
Рис. 14.5. Количество поданных заявок на изобретения и полезные модели
66
56
56
55,5
55
55
54,5
54
54
53,5
53
2011-2012
2012-2013
2013-2014
Рис. 14.6. Количество полученных патентов
Однако, как и в предыдущие годы, сотрудники не всех кафедр приняли
участие в охране патентами результатов своих научных разработок. Не подали
ни одной заявки на объекты интеллектуальной собственности сотрудники таких
кафедр,
как:
обработка
металлов
давлением,
промышленные
теплоэнергетические установки и теплоснабжение, физика, автоматизация
металлургических процессов, охрана труда и окружающей среды,
автомобильный транспорт. Замечу, что именно патентная деятельность
является свидетельством новизны, конкурентоспособности, а часто, и
коммерческой привлекательности результатов научно-исследовательских
работ.
В данном учебном году издано 22 монографии (рис. 14.7), 2 учебника, 55
учебных пособий, 8 из которых имеют гриф Минобразования и науки Украины.
Результаты научной деятельности преподавателей, научных работников,
аспирантов, отражены в 1315 публикациях (рис. 14.8), среди них 528 статей, из
которых 330 опубликованы в специализированных научных изданиях, в том
числе более 150 статей – в научных изданиях России, Польши, Соединенных
Штатов Америки, Голландии, Великобритании, из них 85 статей в изданиях,
включенных в международные наукометричные базы данных (рис. 14.9), 34
статьи опубликованы в журналах с импакт-фактом. Индекс цитирования статей
ученых ГВУЗ «ПГТУ» по состоянию на 2013-2014 уч. составил 217.
Научные статьи опубликованы в таких журналах, как: Metallurgical and
Materials Transactions A, USA; TEKA. Commission of motorization and energetics
in agriculture, Poland; Abidance of scientific evolution (journal for science),
Словаччина; Журнал «Металлург», РФ; Journal of Superhard Materials, Great
Britain; «Transport Problems», Poland; Journal of Materials Engineering and
Performance, USA; Wear, Голландия; Journal of Friction and Wear, USA; Journal
67
of Environmental Science and Engineering, A, USA; Известия ВУЗов. «Чёрная
металлургия, РФ и др.
25
22
20
20
15
10
12
5
0
2011-2012
2012-2013
2013- 2014
Рис. 14.7. Количество монографий
1412
1450
1400
1350
1300
1315
1250
1200
1182
1150
1100
1050
2011-2012
2012-2013
2013-2014
Рис. 10.8. Количество научных публикаций (статей, тезисов докладов)
68
90
85
80
78
70
60
50
40
30
20
27
10
0
2011-2012
2012-2013
2013-2014
Рис. 14.9. Количество статей, опубликованных в международных
наукометрических базах данных
В соответствии с Всероссийским конкурсом «Лучшая научная статья 2014»,
объявленным Межрегиональным центром инновационных технологий в
образовании и редакцией научно-методического журнала «Концепт», в котором
приняли участие более 240 авторов, статья канд. пед. наук, доц., заведующего
кафедрой социологии и социальной работы Харабета В. В. «Равный доступ к
образованию как фактор социальной защиты личности. Историко-философский
аспект» по результатам всероссийского Интернет – опроса экспертным
советом конкурса была признана, как «Лучшая научная статья 2014 г.».
В текущем учебном году учеными университета опубликовано 787
докладов, тезисов докладов и других материалов.
Изданы очередные
сборники научных статей «Теоретические и
практические аспекты экономики и интеллектуальной собственности» в 3-х
томах, «Защита металлургических машин от поломок», 3 тома сборника
научных статей «Вестник Приазовского государственного технического
университета». В настоящее время значимость научных публикаций
определяют, как правило, по индексу цитирования работ и авторитетности
научных изданий. Свидетельством этой авторитетности является вхождение
издания в международные наукометрические базы данных (МБД).
Сборник научных статей
«Теоретические и практические аспекты
экономики и интеллектуальной собственности» с 2012 года внесен в МБД
Index Copernicus (Польша). В 2013 индекс ICV сборника составил 3,68 и
подтвержден соответствующим сертификатом Index Copernicus. В 2014
году заключен договор о размещении материалов сборника в МБД РІНЦ.
По нашим другим научным изданиям ведется аналогичная работа.
В 2013-2014 годах организовано и проведено 30 конференций и семинаров,
в т.ч. 6 – международных. Научные работники университета стали участниками
69
(очная и заочная форма участия) 203 конференций и семинаров, проводимых в
Украине и 45 – за рубежом.
14 мая в Приазовском государственном техническом университете
проведена
ежегодная, уже 8-ая Международная научно-техническая
конференция «Университетская наука-2014». Она является основным
мероприятием, проводимым в рамках VIII Всеукраинского Фестиваля науки,
организуемым Министерством образования и науки Украины совместно с
Национальной академией наук (Поручение вице-премьера Украины от
18.03.2014г. № 5975/1/1-14). Конференция традиционно приурочена к
профессиональному празднику работников научной сферы – Дню науки,
который отмечается в соответствии с Указами Президента Украины от 14.02
1997 г. № 145 « О Дне науки» и от 16 мая № 444 «О дополнительных мерах,
обеспечивающих развитие научной сферы». Свои доклады представили
сотрудники и работники вузов и предприятий Украины и зарубежных стран, в
т. ч. Республики Молдова, Казахстана, Египта, Польши, Беларуси, России,
Германии. В работе конференции приняли участие представители таких вузов и
предприятий, как: Московского института стали и сплавов, РФ; Ульяновского
государственного университет, РФ; Забайкальского государственного
университета, РФ; Восточно-Сибирского государственного технического
университета,
РФ;
КРСУ
г.Бишкек
Кыргызстан;
Кременчугского
национального
университет
им.М.Остроградского,
ПолтНТУ
им.Ю.Кондратюка, г.Полтава; ООО Allcore, Украина; ПАО «Азовмаш»,
г.Мариуполь;
ЧАО «АзовЭлектроСталь», г.Мариуполь; Днепровского
металлургического завода; ПАО «МК «Азовсталь»; ПАО «ММК им. Ильича»;
ООО Saudi Electriciti Company, Египет ВПО «Курская ГСХА», РФ и др.
Кафедрами «Интеллектуальной собственности и права», «Философских
наук» и «Социологии и социальной работы» проведена III Международную
научно-практическую
конференцию
«Философско-психологические
Челпановские чтения» (инициатор Г.К. Дорожко). По решению участников
конференции следующая Международная конференция «Философскопсихологические Челпановские чтения», зарождённая в Приазовском
государственном техническом университете,
пройдёт
в
Киевском
национальном университете им.Т.Шевченко.
Стало хорошей традицией проведение на базе Приазовского
государственного
технического
университета
научно-практических
конференций молодых ученых студентов, аспирантов и школьников город,
области и Украины. В прошедшем учебном году проведена очередная научнопрактическая конференция молодых ученых, аспирантов и студентов
«Энергетика и энергосбережение в начале XX столетия». В конференции
приняли участие молодые учёные из Кривого Рога, Харькова, Луганска, Луцка,
Одессы, Запорожья, Днепропетровска, Донецка, Кременчуга, Львова,
Кировограда, а также сотрудники ПАО «МК «Азовсталь», ОАО «ММК им.
Ильича», ПАО «Маркограф», украинского представительства VDT Industrial
70
Automation Group (Германия). Всего на конференции было представлено около
90 докладов.
Организована и проведена очередная Международная научная конференция
«Польша и поляки в исследованиях молодых ученых». Участие в конференции,
помимо студентов Приазовского государственного технического университета,
приняли
студенты
гуманитарного
факультета
Краковской
горнометаллургической академии им. Станислава Сташица.
По итогам конференции предусмотрено издание сборника с докладами
украинских и польских молодых ученых. Организаторы конференции
отметили, это еще один шанс для них громко заявить о себе в научном мире.
Успешно прошла и студенческая конференция «Наука - первые шаги», в
которой, несмотря на то, что она имеет статус «студенческой», активное
участие приняли ученики мариупольских общеобразовательных школ, лицеев
и гимназий. На участие в конференции было подано 180 заявок.
В рамках Фестиваля науки на кафедре «Материаловедение» была проведена
городская научно-практическая конференция «Современные материалы,
способы их упрочнения и сварочные технологии» (инициатор Малинов Л.С.),
которая была также организована для школьников и лицеистов средних
учебных заведений города Мариуполя
По инициативе кафедры экономической теории (зав.каф., проф.
О.Н.Анисимова) пятый год в ПГТУ проводится Международная конференция
ученых-экономистов «Инвестиционно-инновационная стратегия развития
национальной экономики в условиях глобальной экономической системы». В
конференции приняли участие ученые из различных вузов Украины в том
числе руководители центра развития малого и среднего бизнеса отделения
Донецкой торгово-промышленной палаты в г.Мариуполе, ученые России,
Германии, Молдовы.
Кафедрой Интеллектуальной собственности и права ПГТУ совместно с
Государственной службой интеллектуальной собственности проведен
региональный
семинар
«Проблемы
управления
интеллектуальной
собственностью – основная стратегия
инновационного развития
интеллектуальной собственности».
Накануне дня энергетика, энергетическим факультетом ПГТУ проведена
региональная научно-практическая конференция. На очередной, уже 4-й
конференции
«Электрификация,
энергосбережение
и
экология»,
рассматривались вопросы, связанные с поиском новых альтернативных
источников энергии, разработкой технологий, обеспечивающих ликвидацию
воздействия на человека электромагнитных полей, уменьшением последствий
экологических катастроф и т.п. Около 70 школьников, студентов колледжей,
лицеев, техникумов приняли участие в работе конференции.
Для активного продвижения научно-технической продукции ГВУЗ «ПГТУ»
на внутренние и внешние рынки отделом маркетинга и инновационной
деятельности НИЧ в 2013/2014 учебном году организовано участие
университета в 11 выставочных форумах, в том числе в 5 национальных
71
специализированных и 6 международных выставках. Во время работы
выставочных форумов проведены 16 деловых научных мероприятий, в том
числе 1 презентация, 2 мастер-класса и 13 научных докладов.
11 ноября 2013 года в рамках Регионального инновационного кластера
коммерциализации
технологий
«МАРИУПОЛЬСКИЙ
ЛОКОМОТИВ»
университет заключил 5-летний договор о партнерстве и совместной
деятельности с машиностроительным предприятием среднего бизнеса ООО
«Донбасстехнология». Предприятие запланировало создание участка наплавки
с использованием научных достижений кафедры «Металлургия и технологии
сварочного производства» (зав. каф., проф. Чигарев В.В.), а также выпуск
новейшей продукции (упругие валы, муфты, шарико-стержневой ударник для
обработки сварных швов и др.) по разработкам проф. Артюха В.Г. и проф.
Серенко А.Н.
В отчетном году на базе кафедры теории металлургических процессов в
статусе центра коллективного пользования осуществляла деятельность научноучебная демо-лаборатория флуоресцентного анализа (совместно с
предприятием ООО «ТермоТехно», г. Москва, РФ). На базе этой лаборатории в
ноябре 2013 года для работников промышленных предприятий Украины был
организован и проведен
семинар «Основы спектрального (рентгенофлуоресцентного и оптико-эмиссионного) анализа», по результатам семинара
слушатели получили сертификаты о повышении квалификации.
Важную роль сыграл в отчетном году создан по приказу МОНУ в 2009
году). Благодаря существованию научно-учебного центра «Новые технологии
поверхностной модификации металлов и сплавов» (научн. рук. проф.
Самотугин С.С.) университету удалось в отчетном году выиграть грант на
выполнение госбюджетной НИР «Разработка новых принципов прямого
преобразования химической энергии в электрическую в водородной энергетике
на основе наноразмерных структур и нанодиодов Шоттки» (научн. рук. - проф.
Гранкин В.П.). НИР выполняется в рамках Государственной программы «Наука
в университетах на 2008-2017 годы». К результатам выполненного в 2013 году
этапа НИР относится создание хемогенераторов электрического тока,
способных управлять скоростью и селективностью реакции окисления
водорода, а также коэффициентом полезного действия преобразования
химической энергии в электрическую.
Одним из лучших научных подразделений университета в отчетном году
стал учебно-научно-инновационный комплекс «Новые функциональные
материалы и наукоемкие технологии их создания и упрочнения» (директор –
проф. Чейлях А.П.). Эта научная структура была создана в 2008 году на основе
договора между ГВУЗ «ПГТУ» и Государственным научным учреждением
«Физико-технический институт» НАН Беларуси (г. Минск).
Научно-техническая продукция комплекса, помимо оригинальности и
конкурентоспособности, имеет ещё и инвестиционную привлекательность – она
позволяет без дополнительных затрат экономить остродефицитные и дорогие
легирующие компоненты (Ni, Mo, Nb, V, W), которые импортируются
72
Украиной и входят в состав известных аналогов. Разработанный комплексом
экономнолегированный чугун по износостойкости значительно превосходит
известный чугун под названием КЛИЧ и стоит на 300-500 $ дешевле (в расчете
на тонну). По сравнению с чугунами производства Японии, содержащими до 10
% V и 9-10 % Ni, разработанный отечественный чугун ЧХ14Г6Т после
оптимальных режимов термообработки отличается повышенной в 1,5-2 раза
абразивной износостойкостью.
В отчетном году руководством ГВУЗ «ПГТУ» достигнута договоренность с
руководством ПАО «ММК им. ИЛЬИЧА» о создании на базе кафедры
теплофизики и теплоэнергетики металлургического производства (зав. каф.,
проф. Маслов В.А.) совместной исследовательской лаборатории по
пылеугольному топливу.
Впервые университетом самостоятельно профинансированы в отчетном
году 2 разработки ученых университета по созданию образцов новой техники, с
которыми намечен выход на рынок. Так, доцентом кафедры охраны труда и
окружающей среды Александровым Ю.А. разработан, изготовлен и испытан
опытный образец энергоэффективного теплоаккумулятора, а доцентом кафедры
электрификации промышленных предприятий Бурлакой В.В. разработан и
изготовлен анализатор качества электроэнергии, позволяющий измерять 15
электрических параметров для выявления влияния нагрузок на питающую сеть.
Одним из самых значительных достижений 2013/2014 учебного года
следует считать тщательно организованную и проведенную кампанию по
продвижению
разработок
ученых
университета
на
предприятия
«МЕТИНВЕСТА» – ПАО «МК «АЗОВСТАЛЬ» и ПАО «ММК им.ИЛЬИЧА».
Впервые была выстроена четкая инновационная модель – вертикаль управления
научными разработками, начиная от первых руководителей (генеральный
директор комбината и ректор университета), последующих звеньев (директор
по инжинирингу, директор по качеству и технологии, технологическое
управление и тендерный комитет со стороны заказчика, проректор по научной
работе, НИЧ, отдел маркетинга и инновационной деятельности со стороны
исполнителя) и, заканчивая, непосредственными руководителями и
исполнителями научно-исследовательских работ со стороны университета и
представителями производственных цехов со стороны заказчика.
По результатам проведенной кампании ПАО «ММК им.ИЛЬИЧА» отобрал
для выполнения в 2014 году 1 НИР (рук. - доц. Сущенко А.В.). ПАО «МК
«АЗОВСТАЛЬ» по итогам проведенных тендеров подтвердил выполнение 6
новых НИР на сумму 1473,8 тыс. грн. /без учета НДС/ (рук. - профессора
Жежеленко И.В., Саенко Ю.Л., Гулаков С.В., Королев В.П., Капустин А.Е.,
доценты Сущенко А.В., Бурлака В.В., с.н.с. Лоза А.В.), а также 2-х
дополнительных этапов переходящих НИР на сумму 165 тыс. грн. /без учета
НДС/ (рук. - проф. Ефременко В.Г. и доц. Сущенко А.В.). И эти результаты
получены, как уже отмечалось ранее, в крайне неблагоприятных для
заключения хозяйственных договоров политических и экономических
условиях.
73
3. Научная деятельность молодых ученых
На сегодняшний день в университете трудятся 109 молодых ученых
(штатных сотрудников), среди них: 34 кандидата наук, 24 – окончивших
аспирантуру, 32 – аспиранты. Совет молодых ученых возглавляет канд. техн.
наук, доцент Федосов А.В.
Отчетный период ознаменован следующими научными достижениями.
Два соискателя ученой степени кандидата наук защитили диссертации.
Поднебенная С. К. , Голоцукова Ю.А.
Отмечены стипендиями Кабинета Министров Украины на 2014-2015 гг.
к.т.н. Лаврова Е.В., Балалаева Е.Ю., ст. преподаватель Присяжный А.Г.
Молодые ученые ГВУЗ «ПГТУ» приняли участие в специализированной
выставке "Устойчивое развитие: энергоэффективность, ресурсосбережение,
экобезопасность", приуроченной к VI Международному инвестиционному
Саммиту DIIS, который проводился с 16 по 18 октября в выставочном центре
«ЭКСПОДОНБАСС» в г. Донецке.
20 марта 2014 г. на базе ПГТУ проведена Всеукраинская научнопрактическая конференция молодых ученых, специалистов, аспирантов
«Энергетика, энергосбережение в начале ХХІ века». В работе конференции
приняли участие 94 человека.
20 мая 2014 г. молодые ученые выступили с докладами на Международной
научно-технической конференции «Университетская наука-2014». Результаты
исследований представлены в 164 докладах.
В отчетном периоде подано в соавторстве 35 заявок на изобретения и
полезные модели, по результатам рассмотрения заявок на объекты
промышленной собственности, оформленных в предыдущие годы получено 15
патентов, издано в соавторстве 6 монографий (Сараева О.В., Бурлака В.В.,
Нефедова Я.И., Картечева О.С., Колодяжная Е.А.), опубликовано 3 учебных
пособия (Самотугина Ю.С., Мукосеенко О.А., Поднебенная С.К.); 5 учебнометодических пособий (Мкртчян Е.А., Мукосеенко О.А., Лаврова Е.В.,
Миронова М.В., Пятикоп Е.Е., Балалаева Е.Ю.), опубликовано свыше 30
научных статей
4. Студенческая наука
В этом году студенты всех кафедр приняли активное участие в работе
ежегодной Региональной студенческой научно-технической конференции
«Наука - первые шаги». От всех факультетов, в программу конференции было
предоставлено 889 докладов студентов. В среднем, каждая секция подготовила
от 12 до 25 студенческих докладов.
Есть кафедры, у которых этот показатель намного выше, например:
- кафедра «Технология международных перевозок и логистика» - 54
доклада;
- кафедра перевода - 40 докладов,
- кафедра «Финансы» - 34 доклада.
74
В Региональной конференции принимали участие студенты из России Казанский национальный исследовательский технический университет им.
А.Н.Туполева и Московский государственный технический университет им.
Н.Э.Баумана.
Также, были приглашены студенты лицеев, техникумов, колледжей,
старшеклассники общеобразовательных школ г. Мариуполя, которые приняли
активное участие в работе конференции.
В программу конференции дополнительно вошло 112 научных работ
учащихся колледжей, лицеев, техникумов и 130 докладов учащихся школ
города. Среди победителей по секциям есть и учащиеся колледжей, школ,
лицеев. По итогам конференции издан сборник тезисов студенческих докладов
в 2-х томах.
На 2-ой тур Всеукраинской олимпиады были направлены 63 анкеты
студентов ГВУЗ «ПГТУ» (приблизительно в 30 ВУЗов Украины). Многие
студенты нашего университета показали высокий уровень знаний и получили
дипломы и грамоты (табл. 14.4). Победителями II тура Всеукраинской
олимпиады 2014 года стали – 5 студентов ПГТУ.
Таблица 14.4
Результаты участия во 2-м туре Всеукраинской олимпиады студентов
ГВУЗ «ПГТУ»
№
Факультет
Сварочный факультет
Энергетический факультет
Металлургический факультет
Гуманитарный факультет
Транспортных технологий
Механико-маш. факультет
Экономический факультет
Информационных
8
технологий
9 Инженерно–педагогический
10 Инженерной и яз.подготовки
Всего
1
2
3
4
5
6
7
Кол-во
отправле
нных
анкет
Победите
ли
Кол-во
отправле
нных
анкет
Победители
2012 -2013
13
2
6
1
14
1
1
0
6
0
10
1
13
0
2013 -2014
7
1
6
2
15
1
0
7
3
1
13
6
0
5
0
0
69
0
0
5
6
1
63
5
75
В отчетном 2013-2014 учебном году на II тур Всеукраинского конкурса
студенческих научных работ по техническим и гуманитарным дисциплинам
были отправлены 81 научная
работа студентов нашего университета.
Победителями Всеукраинского конкурса студенческих научных работ стали 20
студентов ГВУЗ «ПГТУ». Это составляет почти 25% от числа участвующих в
конкурсе. Это достаточно высокий показатель (табл. 14.5).
Таблица 14.5
Победителями Всеукраинского конкурса студенческих научных работ
№
Факультет
Кол-во
работ в
2012-2013
Победи
тели
2013г.
Кол-во
работ в
2013-2014
Победи
тели
2014г.
1
Сварочный факультет
12
2
10
1
2
12
10
17
6
9
3
7
5
4
Энергетический факультет
Металлургический
факультет
Гуманитарный факультет
3
0
6
0
5
Транспортный факультет
5
1
4
0
6
Механико-маш. факультет
7
4
10
5
7
Экономический факультет
Информационных
технологий
Инженерно–педагогический
12
2
13
3
10
2
6
0
6
0
8
0
0
0
0
0
76
24
81
20
3
8
9
10 Фак-т.инжен.и яз.подготовки
Всего
В феврале – марте 2014 г. на базе «ПГТУ» успешно прошел Всеукраинский
конкурс студенческих научных работ по направлению «Энергетика». На
конкурс были присланы 109 научных работ студентов из 39-ти ВУЗов Украины.
На итоговой научно-практической конференции, которая проходила 20 марта
2014 г., выступили 35 студентов из 19 ВУЗов. Конкурсная комиссия определила
победителей, которые были награждены дипломами, подарками и денежными
премиями от спонсоров.
Следует отметить, что, благодаря усилиям руководства энергетического
факультета (декан проф. Саенко Ю.Л.) и преподавательскому составу
(Нестерович В.В., Бараненко Т.К., и др.) конкурс был организован и проведен
на самом высоком уровне, о чем свидетельствовали отзывы многочисленных
иногородних участников и членов жюри.
76
С 8 по 10 апреля 2014 г. на базе ПГТУ прошел II тур Всеукраинской
олимпиады по направлению «Сварка», по специальности «Восстановление и
повышение износостойкости деталей и конструкций». В олимпиаде принимали
участие 18 студентов из шести ВУЗов Украины
В декабре 2014 года на базе нашего университета прошла Городская
научно-практическая конференция старшеклассников, членов Малой Академии
Наук Украины. В конференции приняли участие около 70 учащихся,
представители всех школ, лицеев и колледжей г. Мариуполя.
Более подробные результаты научной деятельности университета были
доложены на Ученом совете университета в феврале 2014 года.
Наука должна развиваться при любых внешних условиях. Это первооснова
научно-педагогического мастерства преподавателей высшей школы. Каждый из
нас должен заниматься научными исследованиями. Задачи, над которыми мы
способны работать в следующем году, сформулированы на Ученом совете - это
дорожная карта развития университета на следующий год. Их надо выполнять.
77
15. Развитие кадрового потенциала
За последние годы нам удалось систематизировать работу с кадрами
высшей квалификации и существенно усилить эту важнейшую компоненту
работы университета.
В настоящий момент состав научно-педагогических работников нашего
университета составляет 397 человек, из них: 47 докторов наук и 210
кандидатов. Общее соотношение кадров высшей квалификации, имеющих
ученую степень, составляет 63,72%. Семь кафедр имеют 100-процентный
уровень остепененности: материаловедения, оборудования и технологии
сварочного производства, металлургии и технологии сварочного производства,
металловедения и термической обработки металлов, философских наук,
экономической теории, химической технологии и инженерии. 24 кафедры по
кадровому потенциалу не выходят на среднеуниверситетские показатели.
Средний уровень остепененности по специальным выпускающим кафедрам
составляет 68,27%. 11 выпускающих кафедр обеспечены кадрами высшей
квалификации от 37% (кафедра менеджмента и маркетинга) до 54% кафедра
транспортных технологий). В таблице 15.1 представлен кадровый состав
научно-педагогических сотрудников по кафедрам и факультетам.
Кафедра
1
2
Гуманитарный
Факультет
Таблица 15.1
Кадровый состав научно-педагогических сотрудников кафедр и
факультетов
Перевода
Украиноведения
Физического воспитания и
спорта
Сварочный
Итого по факультету:
Графики и начертательной
геометрии
Материаловедения
Металлургии и технологии
сварочного производства
Оборудования и технологии
сварочного производства
Итого по факультету:
Кол-во
штатных
НПС,
чел.
из них:
Докто- Кандидаров
тов наук,
наук,
чел.
чел.
%
с учеными
степенями
3
6
12
4
1
-
5
3
8
6
66,6 %
66,6 %
13
-
2
15,3 %
31
1
13
45,2 %
5
-
1
20 %
6
2
4
100 %
10
3
7
100 %
10
3
7
100 %
31
8
19
87 %
78
1
4
5
6
Социологии и социальной
работы
13
-
7
53,8 %
Философских наук
5
-
5
100 %
Итого по факультету:
Гуманитарных дисциплин и
языковой подготовки
иностранных граждан
Общеобразовательных
дисциплин
18
-
12
66,7 %
7
-
1
14,2 %
3
-
1
33,3 %
Иностранных языков
Итого по факультету:
Автоматизации и
компьютерных технологий
Вышей и прикладной
математики
Информатики
Компьютерных наук
Физики
13
23
-
2
4
15,3 %
17,4 %
10
1
4
50 %
13
1
7
61,5 %
13
4
6
2
1
6
3
3
61,5 %
75 %
66,7 %
Итого по факультету:
Кузнечно-штамповочного
производства
Металловедения и
термиче6ской обработки
металлов
Металлургии стали
Металлургии чугуна
Обработки металлов
давлением
Теории металлургических
процессов
Технологии и
компьютеризации литейного
производства
Химической технологии и
инженерии
Итого по факультету:
46
5
23
60,9 %
2
40 %
2
Металлургический
Инженерной и
языковой подгот.
Инженернопедагогический
3
Информационных
технологий
Продолжение таблицы 15.1
5
10
2
8
100 %
8
5
2
1
4
3
75 %
80 %
8
1
4
62,5 %
6
1
4
83,3 %
6
2
3
83,3 %
5
-
5
100 %
53
9
33
79,2 %
79
Продолжение таблицы 15.1
2
Металлорежущих станков и
инструментов
Механического оборудования
заводов черной металлургии
Сопротивления материалов
Строительства, технической
эксплуатации и реконструкции
Подъемно-транспортных
машин и деталей машин
Теоретической и прикладной
механики
Технологии машиностроения
Итого по факультету:
Автомобильного транспорта
Транспортных
технологий
Механикомашиностроительный
1
Транспортных технологий
предприятий
Экономический
Технологии международных
перевозок и логистики
Итого по факультету:
Инноватики и управления
Менеджмента и маркетинга
Учета и аудита
Финансов и банковского дела
Экономики предприятий
Экономической теории
Энергетический
Итого по факультету:
Интеллектуальной
собственности и права
Охраны труда и окружающей
среды
Промышленных
теплоэнергетических
установок и теплоснабжения
Теплофизики и
теплоэнергетики
металлургического
производства
Электрификации
промышленных предприятий
Итого по факультету:
Деканы
Ректорат
Итого по университету:
3
4
5
6
12
1
6
58,3 %
7
2
4
85,7 %
7
1
3
57,1 %
4
1
1
50 %
10
1
5
60 %
6
-
3
50 %
9
55
4
2
8
-
5
27
2
77,8 %
63,6 %
50 %
8
1
2
37,5 %
17
2
9
64,7 %
29
6
8
9
10
14
3
1
2
2
13
3
3
4
5
9
55,2 %
66,6 %
37,5 %
66,7 %
50 %
78,6 %
5
1
4
100 %
52
6
28
65,4 %
5
-
3
60 %
15
1
8
60 %
8
-
4
50 %
6
1
4
83,3 %
18
1
12
72,2 %
52
6
1
397
3
4
31
2
1
206
65,4 %
100%
100%
63,7 %
47
80
Есть еще один показатель – возраст. У нас трудятся 132 научнопедагогических сотрудника пенсионного возраста – это 33,24%. Есть кафедры,
на которых пенсионеров более 50%. Но есть и 115 сотрудников (29%), возраст
которых не достиг 40 лет. Это наш потенциал.
Не выполнили планы-графики представления диссертаций к защите или
выхода на научные семинары: Лисовой М.О., ассистент кафедры кузнечноштамповочного производства, Молчанова В.И., ст. преподаватель кафедры
информатики, Яценко А.М., ст. преподаватель кафедры металлургии стали,
Савенко О.С., ассистент кафедры электрификации промышленных
предприятий, Горошко О.В., ассистент кафедры менеджмента и маркетинга,
Ступак В.В., ст. преподаватель кафедры автомобильного транспорта,
Украинский Е.А., ассистент кафедры технологии международных перевозок и
логистики, Сокол С.П., ст.преподаватель кафедры автоматизации и
компьютерных
технологий,
Федоренко
Д.Ю.,
ассистент
кафедры
автоматизации и компьютерных технологий. Планы не выполнены.
В этом учебном году нашими научно-педагогическими сотрудниками
защищено 6 кандидатских и 2 докторские диссертации (в прошлом – 18 и 9
соответственно). Кроме того, 6 научно-педагогических сотрудников получили
степень доктора наук, 5 – кандидата наук, 5-м присвоено ученые звания
доцента и профессора.
Конечно, 9 докторских диссертаций каждый год может и не быть. Но
защиты доцента Сущенко А.В., доцента Иванова В.П., доцента Кривенко С.В.
были запланированы еще в прошлом году и они также обязаны завершить
работу над докторской диссертацией и представить ее к защите.
В этом учебном году у нас работали 2 специализированных ученых совета
по защите кандидатских и докторских диссертаций (в прошлом году – 3). Срок
каденции спецсовета К.12 052 03 закончился 26.05.2013г. До настоящего
времени спецсовет не перерегистрирован (председатель проф. Самотугин С.С.).
За учебный год в спецсоветах защищено 14 кандидатских и 2 докторские
диссертации.
Подготовка научно-педагогических кадров для кафедр проводится в
основном через аспирантуру и докторантуру нашего университета. В 20132014 учебном году зачислено в аспирантуру 22 аспиранта, выпущено - 37,
трудоустроено в университет – 15. С числом наших защит это просто
несопоставимо. Аспирантура в этом году проработала почти в холостую.
В настоящее время в аспирантуре проходят подготовку 104 аспиранта, в
том числе 58 - по дневной форме,
43 - по заочной и 3 иностранца; в
докторантуре – 3 докторанта. Это наш резерв.
Анализируя отчеты аспирантов можно сделать вывод, что не у всех идет
работа динамично. Недостаточно публикаций, а их нужно 5, не у всех есть
апробация результатов на предприятиях. Обращаю внимание проректора
Ленцова И.А. на то, что к концу подготовки в аспирантуре аспиранты
выполняют 70-80% работы от запланированного объема. Есть трудности, но их
нужно решать. За качественную подготовку аспиранта несет ответственность
81
научный руководитель. Необходимо не только усилить контроль над работой
аспиранта, но и максимально оказывать помощь в проведении научных
исследований:
- заключать договоры с нашими промышленными предприятиями на
апробацию результатов исследований аспирантов. Есть финансовые проблемы
– пробовать на безоплатной основе;
- привлекать к выполнению госбюджетных работ. И если аспирант
участвует в выполнении госбюджетной работы, то защита его диссертации
должна быть обязательной в период подготовки в аспирантуре. Это госзаказ.
Нам сегодня очень не хватает госбюджетных и хоздоговорных работ, в
которых принимают участие аспиранты. Не хватает усилий руководителей для
контроля выполнения планов работы над диссертациями. Не хватает и
инициативы отдельных научных руководителей, которые активно занимаются
подготовкой кадров высшей квалификации.
Директорам институтов, деканам факультетов, заведующим кафедрами
необходимо проанализировать кадровый состав кафедр с учетом
остепененности, возраста и разработать перспективный план подготовки
молодых ученых с возможностью их дальнейшего карьерного роста и с учетом
требований к аккредитации вуза. Там где этого нет, ввести в практику (а
проректору Ленцову И.А. проконтролировать) регулярное заслушивание
отчетов своих сотрудников о выполнении индивидуальных планов-графиков
по завершению работы и защиты кандидатских и докторских диссертаций.
Результаты выполнения планов-графиков обязательно учитывать при
продлении срока работы преподавателей или избрания их по конкурсу.
Нам следует максимально использовать опыт научной и педагогической
работы ведущих профессоров в подготовке молодых ученых, при возможности
уменьшив им аудиторную
учебную нагрузку. Закрепить за каждым
профессором 1-2 наиболее талантливых студентов для участия в научноисследовательских работах. Во время учебы этих студентов подготовить задел
их будущей кандидатской диссертации и таким образом формировать резерв в
аспирантуру, исходя из потребностей кафедры в научно-педагогических
кадрах.
82
16. О работе полиграфической базы
Свой вклад в развитие университета вносит полиграфическая база ПГТУ подразделение, без которого сегодня не обходится ни один вуз Украины. Это не
только издание современной учебно-методической и научной литературы. Это
и имидж вуза, и его авторитет. Нам сегодня не удается создать современную
полиграфическую базу. За последние годы этому препятствует не только
отсутствие любых средств на развитие, но и жесткие ограничения, которые
ставит нам госказначейство при приобретении любого оборудования. Тем не
менее, сегодня мы приобрели отдельные позиции оборудования для
полиграфии. Самое главное там - это люди, работающие на этом участке, их
доброжелательность, желание найти выход из сложившейся ситуации,
способность даже в наше непростое время зарабатывать средства, оказывать
услуги образовательного характера.
За период работы с 1.07.2013 по 1.07.2014 г. в лаборатории полиграфии
издано: - 43 методических указаний, 27 учебных пособий, 7 конспектов лекций,
8 монографий, 8 сборников научных трудов – «Вісник ПГТУ» (технический и
экономический №№ 24, 25, 26,27), 1 сборник «Защита металлургических
машин от поломок». Опубликовано: 19 авторефератов кандидатских
диссертаций, тезисы докладов и программы шести международных научных
конференций, региональной студенческой научно-технической конференции в
2-х томах объемом 850 стр., массу сопутствующей документации.
Наряду с выполнением работ, связанных с учебно-методической, научнометодической и научной деятельностью, лаборатория полиграфии выполняет
значительный объем работ по изготовлению бланочной продукции для
приемной комиссии университета, а также, колледжей ПГТУ,
отделов
университета, библиотеки, деканатов на сумму 193088 грн. По перечислению в
кассу университета было внесено 28005 грн. Лаборатория полиграфии
выполняет работы по обеспечению необходимой печатной продукцией
общественные мероприятия, проводимые университетом.
Мы не теряем надежды не просто приобрести отдельные позиции
технического и инженерного оборудования, а полностью приобрести комплект
современного полиграфического оборудования. Возможности появятся.
83
17. О работе пресс-службы, отдела маркетинга и рекламы
За последние годы неизмеримо возросла роль средств массовой
информации в оценке деятельности университета. По ним нас оценивает
общество, по средствам массовой информации о нас узнают. Основная функция
отдела по связям с общественностью и СМИ – формирование положительного
имиджа университета, его узнаваемости на образовательно-информационном
пространстве Украины в целом, и на территории Мариуполя и Донецкого
региона в частности, а также за пределами нашего государства. Сегодня без
этой работы университет потеряет половину своей привлекательности. Мы не
сможем выжить в вакууме.
В обязанности отдела входит работа со средствами массовой информации,
подготовка пресс-релизов и текстовой информации для масс-медиа, создание
приветственных адресов, помощь в подготовке и проведении мероприятий
структурным подразделениям ВУЗа, создание информационных материалов на
официальный сайт университета, на странички и блоги в социальных сетях,
издание университетской газеты «Студенческая орбита», а также подготовка и
проведение пресс-конференций, брифингов, ток-шоу и тематических встреч
руководства университета с представителями СМИ.
Отдел взаимодействует с пресс-центром городского совета г. Мариуполь, с
пресс-службами градообразующих предприятий, а также с профильными
структурами
и
заведениями города. Активно принимают участие в
общегородских мероприятиях, поддерживает инициативы Студенческого
сената, студенческого профкома и коллектива университета.
Хотелось бы отметить некоторые факты, которые бы значительно улучшили
работу отдела в дальнейшем:
К сожалению, "заботами" госказначейства и отсутствием печатных
материалов, в 2013 -2014 учебном году изменен дизайн газеты «Студентська
орбіта», которая, к сожалению, издается только в электронном виде.
Профессорско-преподавательский состав тесно и плодотворно сотрудничает
с пресс-центром, во многом способствуя его оперативной работе, принимает
участие в организации выставок, пресс-конференций, различных мероприятий.
Это нам позволило нам увеличить количество публикуемых материалов и их
качество.
За 2013-2014 учебный год отделом по связям с общественностью и СМИ
был выполнен определенный объем работы, позволяющий университету быть
узнаваемым не только в городе, но и в Украине. За этот период информация об
университете размещалась в телерепортажах различных телекомпаний - 95 раз,
в периодических изданиях (газеты и журналы) - 104 раза, в информациях на
сайтах ПГТУ 127 раз, в международных журналах и прессе Министерства
образования Украины - 14 раз. Это неплохой результат, за которым стоит
кропотливая и нелегкая работа сотрудников пресс-центра ПГТУ и отдела
маркетинга. Кроме того, коллеги достойно несут заботу о пропаганде
достояния Украины в лице признанной галереи деревянной скульптуры
84
Г.И.Короткова - обеспечив более 55 экскурсий только для гостей университета
и, кроме этого галерея открыта для всех студентов ПГТУ, что имеет
неоценимое воспитательное значение.
Так, студенты и педагоги ПГТУ становились постоянными участниками
тематических передач на телерадиокомпаниях Мариуполя и рубрик в
мариупольской периодике. В июле на ТРК «МТВ» вышла программа «Высшее
образование» с 4 роликами о ПГТУ и участием в прямом эфире руководства
университета.
Пресс-центр также содействовал в получении кафедрами копий отснятого о
них телевизионного материала для использования их в отчете для МОН
Украины во время проведения Всеукраинских олимпиад и конференций.
В целом на сегодняшний день почти весь информационный потенциал
ПГТУ сформирован или формируется работниками отдела маркетинга и
рекламы. За отчетный период создана видеотека телерепортажей о ПГТУ
местных и региональных каналов. Это многочисленные видеосъемки (за год
более 40 видеоматериалов) для кафедр, факультетов, университета в целом, по
запросам студентов. Это фотосъемки всех текущих мероприятий, проходивших
в университете за год. Это продолжение формирования фото- видеоархива
ПГТУ, в том числе, для работы над книгой об университете. Издание
студенческой газеты в новом формате - это тоже сегодня заслуга этих отделов.
Лаборатория маркетинга осуществляет работу по формированию ценовой
политики в университете, проводит периодическое анкетирование в
студенческой среде, результаты которых весьма полезны для всех структурных
подразделений вуза. Сотрудники отдела ведут постоянную работу по
обновлению информационных сайтов университета.
85
18. Финансовая деятельность университета в 2013 г.
и первом полугодии 2014 г.
Финансовый 2013-14-й год был наиболее трудными для университета за
последнее десятилетие.
Государство переживает экономический и
политический кризисы и мы, как государственное предприятие, особенно остро
ощущаем на себе все его проблемы. В этой ситуации каждый шаг приходится
делать особенно обдумано, взвешено.
В прошедшем учебном году впервые полностью не оплачена подписка на
периодические издания на 2014 г., не покупалась учебная литература, имеется
колоссальная задолженность перед нашими партнерами за самые необходимые
товары и услуги - обслуживание лифтов и пожарной сигнализации в
общежитиях, телефонную связь и Интернет, бензин для дистанционного
обучения, расходные материалы для полиграфии и многое другое.
Дефицит нашего заработка в 2013-2014 учебном году составляет 4,3 млн.
грн. В результате мы ведем своё хозяйство так, чтобы минимизировать этот
дефицит, т.е. сокращаем свои затраты ниже необходимого уровня. В 2014-м
году впервые за многие годы мы не сумели даже выплатить в полном объеме
заработную плату и отпускные в летний период.
Университет за календарный 2013 г. заработал 78,2 млн. грн. из которых
почти 56 млн. грн. – это бюджетное финансирование, 22 млн. грн. – доходы
по специальному и «спонсорскому» фондам.
Динамика суммарных годовых доходов университета приведена на рис.
18.1.
Рис. 18.1. Динамика суммарных доходов ПДТУ, млн. грн.
Последние 6 лет растет объем бюджетной части доходов, но падает объем
внебюджетной части (рис. 18.2).
Ситуация за календарный 2014-й год существенно не изменится,
бюджетный доход ожидается в размере 56,8 млн. грн, а внебюджетный ~ 20,0
млн. грн.
86
Падение доходов по специальному фонду обусловлено, в основном,
падением набора «контрактных студентов» и цен на их обучение. Контрактное
обучение - это не единственный источник дохода по специальному фонду
университета, но он составляет порядка 85% от общей суммы дохода.
52.5
60.0
50.0
Загальний
40.0
Спеціальний
30.0
20.0
10.0
0.0
51.3 55.1 55.9
41.9
33.4
24.3 26.3 27.2 24.4 22.3
18.3 23.7 23.2
17.3
21.7
10.1 11.6 13.3
15.2
8.5 12.6
5.6 6.5
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
Рис. 18.2. Структура доходов университета, млн. грн.
Многие годы университет существовал в основном за счет доходов по
контрактному обучению. Сейчас ситуация изменилась. Специальный фонд не
справляется с необходимыми затратами.
Тем не менее, сидеть, сложа руки нельзя, надо увеличивать набор
студентов-контрактников. То количество студентов, которых мы набираем и те
цены, которые мы сейчас устанавливаем, не обеспечивают существование
университета. Ни один факультет не справляется со своей задачей по
обеспечению необходимых внебюджетных доходов. А резерв по лицензионным
местам у нас предостаточный, мы его выбираем только на 38%.
Все прочие источники доходов, включая науку, спонсорскую помощь и
другие платные услуги дают нам в сумме пока только около 20% дохода, но
ими тоже нужно заниматься.
Число набираемых студентов в университет явно недостаточное, динамика
набора на первый курс представлена на рис. 18.3.
2 000
1 813
1 800
1 883
1 600
1 400
1 200
891
1 000
651
800
600
653
650
400
648
665
754
730
482
524
488
330
200
737
447
0
2006
2007
2008
Бюджет
2009
2010
2011
2012
2013
Контракт
Рис. 18.3. Динамика набора студентов на первый курс и ИПК, чел.
87
Наши и без того слабые итоги набора еще ухудшаются за счет отчисления
студентов. Ушедшие безвозвратно 360 студентов, унесли с собой в 2013 году
около 0,8 млн. грн., см. рис. 18.4.
700
650
600
500
400
461
423
300
407
360
357
256
200
100
0
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
Рис. 18.4. Динамика отчисленных и не восстановленных студентов в ПГТУ,
чел.
Одним из важных источников доходов университета является спонсорская
помощь. В 2013 году ПГТУ была оказана спонсорская помощь на сумму всего
400 тыс. грн., см. рис. 18.5. По сравнению с предыдущими годами мы резко
снизили наши доходы и по этому источнику. Причина этому находится в
низкой платежеспособности многих предприятий во время кризиса и общая
политико-экономическая ситуация в нашем регионе.
1,10
1,20
1,00
0,86
0,75
0,80
Інша
Ремонт приміщень
Обладнання
0,60
0,40
0,36
Матеріали
Фінанси
0,40
0,20
0,00
2009
2010
2011
2012
2013
Рис. 18.5. Динамика спонсорской помощи, млн. грн.
По отчетам заведующих кафедрами спонсорская помощь, оказанная
кафедрам за период с 01.09.2012 г. по 01.09.2013 г. в сумме составляет около
254 тыс. грн., табл. 18.1.
88
Таблица 18.1
Спонсорская помощь по факультетам
за период с 01.09.2012 по 01.09.2013
Факультеты
Гуманитарный
Металлургический
Транспортных технологий
Энергетический
Информационных технологий
Экономический
Механико-машиностроительный
Сварочный
Инженерно-педагогический
Инженерной и языковой подготовки иностранных
граждан
ИТОГО
грн.
8 209
126 373
10 494
22 000
26 334
17 974
20 097
10 400
8 170
3 860
253 911
Эта помощь как никогда кстати. И это направление деятельности мы
должны развивать. Итоги по спонсорской помощи за 2013-2014 уч. год мы
традиционно будем подводить в конце этого календарного года.
Существенное значение в финансовой деятельности имеют не только
доходы, но и наши расходы, вернее их обоснованность.
Так как доходов нам не хватает, мы находимся в постоянном поиске
возможности сокращения наших расходов.
Суммарные расходы в 2013 году составили в общем 78,55 млн. грн., из
которых 55,93 млн. грн. – бюджетные средства и 22,62 млн. грн. – средства
специального фонда. За 6 мес. 2014 года уже потрачено 45,73 млн. грн.
Основные статьи расходов приведены в табл. 18.2.
Все, что можно было сэкономить на материалах и услугах, мы сэкономили.
Мы не покупаем канцтовары, не заправляем принтеры и огнетушители, не
покупаем компьютеры, учебники и многое другое.
Дальше сокращать можно только заработную плату. Сокращения кадров
ректорат всячески старается избегать, но кадры, которые привязаны к
контингенту студентов – это научно-педагогические работники, уменьшается
автоматически.
Что
касается
штатов
вспомогательного,
обслуживающего
и
управленческого персонала, он определяется по другим нормативам: площадям
зданий и территории, размерам библиотечного фонда, количеством зданий и
сооружений, количеством документооборота и т.д.
89
Таблица 18.2
Основные статьи расходов ПГТУ
(суммарно общий и специальный фонды), млн. грн.
ТЕКУЩИЕ РАСХОДЫ
за 2013 г.
Заработная плата работников
Начисление на заработную плату
Приобретение предметов и материалов
Расходы на командировки
Оплата коммунальных услуг и энергоносителей
Стипендия
Приобретение оборудования
Другие текущие расходы
ВСЕГО:
38,50
13,50
3,36
0,30
6,41
16,32
0,03
0,13
78,55
за 6 мес.
2014 г.
23,00
8,17
1,27
0,15
4,38
8,75
0,00
0,01
45,73
Фонд заработной платы университета медленно, но все же растет. Динамика
роста фонда заработной платы университета приведена на рис. 18.6.
60.00
50.00
40.00
30.00
17.63
17.70
18.44
18.80
18.90
ИТОГО по специальному фонду
ИТОГО по общему фонду
20.00
10.00
19.86
19.30
22.81
26.25
28.64
32.03
33.10
0.00
2008 2009 2010 2011 2012 2013
Рис. 18.6. Динамика роста фонда заработной платы, млн. грн.
Общая сумма затрат на развитие материально-технической базы
университета из специального фонда составила в 2013 году только 30 тыс.
грн. Правда, еще спонсоры подарили оборудования в этом году на сумму
около 182 тыс. грн.
Не удалось в этом году сделать существенный вклад в развитие
материально-технической базы за счет 10%-го фонда НИЧ. Из 278 тыс. грн.,
которые были на счетах руководителей тем, мы сумели «протолкнуть» за год
через казначейство только 20 тыс. грн. и те, в основном, не на оборудование
для кафедр, а на материалы и услуги.
Затраты на коммунальные услуги также ежегодно растут, значительно
опережая темпы роста других статей расходов университета, см. рис. 18.7.
90
8000000
7 404
7000000
6 396
6000000
6 389
5 221
5000000
4 167
с/ф
3 455
4000000
о/ф
2 508
3000000
1 934
2000000
1000000
0
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
Рис. 18.7. Динамика затрат на коммунальные услуги, тыс. грн.
Снижать далее затраты по коммунальным услугам тоже проблематично.
Практически все резервы экономии коммунальных услуг нами использованы.
Как будет в этом году, учитывая непростую политическую ситуацию, трудно
сказать.
Реальных инновационных предложений по увеличению доходов никто не
высказывает, все только пытаются советовать, как лучше поделить, то, что уже
есть, и у кого надо забрать, чтобы им добавить.
А пути спасения у нас одни, мы о них говорим каждый год:
1. Увеличение набора «контрактных» студентов по экономически
обоснованным ценам;
2. Увеличение объемов финансирования по хоздоговорной науке;
3. Привлечение спонсорской помощи и международных грантов;
4. Развитие других платных услуг, предусмотренных действующим
законодательством.
По крупному – это все! Но мало иметь хорошие планы, надо научиться их
выполнять!
Факультеты имели планы и обязательства по набору студентов в прошлом
году, они не выполнены. И в этом году мы мало сделали для обеспечения
лучшего набора. Опять надеемся на «авось».
Если мы считаем, что активная агитация и привлечение абитуриентов – это
не функция деканов, заведующих кафедрами, преподавателей, давайте наймем
команду специалистов, которые будут за нас выполнять эту работу, но им надо
платить. Но нет у нас лишних денег на лишних специалистов!
91
Нет инициатив по развитию других платных услуг. На запросы и
предложения, которые мы периодически рассылаем на эту тему в
подразделения, некоторые честно отвечают, что у них нет предложений,
большинство – просто игнорируют.
Вот и получается, что мы умеем строить хорошие планы, критиковать
работу других, но не умеем реализовывать эти хорошие планы и не умеем
самокритично относиться к себе.
А набирать «контрактных» студентов в нынешних условиях могут вузы,
находящиеся в перспективных регионах и имеющие высокий имидж. Для нас
сегодня и первое, и второе – это проблема. И если с перспективностью региона
и его демографией мы ничего не можем сделать, в особенности, в условиях
АТО, то над имиджем университета мы не только не работаем, но иногда
губим его остатки. Это связано не только с нашими умениями и знаниями как
педагогов, но и с нашей дисциплиной, «неформальными отношениями» со
студентами, внешним видом, с нашими манерами и отношением к студентам.
Это тоже экономика, которая определяется профессионализмом и культурой.
Сегодня существуют две реалии: декларативный во многих статьях Закон
"Про вищу освіту" и отсутствие реальной и конструктивной государственной
политики в области высшего образования. Закон еще позволяет надеяться на
будущее, если те, кто его принимал успеют довести его до реального
выполнения. А вот сегодняшняя ситуация, связанная с отсутствием
государственной
поддержки
высшего
образования,
отсутствие
законодательных основ, по которым эту поддержку могла бы оказывать частная
экономика, как это делается в Европе, все это, помноженное на социальнополитическую и экономическую нестабильность просто губит высшее
образование. Сегодня даже те центральные вузы, которые имеют огромное
количество контрактников и демпингуют цены, неспособны развиваться из-за
ограничения академических свобод и автономии вузов.
92
19. О работе административно-хозяйственной части
1. Основные показатели работы административно-хозяйственной части
За отчетный период стоимость работ, произведенных в университете, без
учета вложений спонсоров, составила 932,8 тыс. грн. (2013г. – 684,5 тыс. грн.).
Все
работы
выполнены
ремонтно-строительным
подразделением
университета, без привлечения подрядных организаций. Отремонтировано
2630 м2 учебных, учебно-вспомогательных и жилых площадей (2013г. – 2780
м2). Выполнен ремонт в 29 аудиториях.
Силами спонсоров выполняется ремонт на сумму 2 млн. 320 тыс. грн.
Основное внимание уделялось выполнению аварийно-восстановительных
работ, повышению надежности электроснабжения и противопожарной
безопасности, улучшения условий быта, оздоровления и отдыха студентов и
сотрудников.
2. Основные результаты работы административно-хозяйственной
части
2.1
В отчетном периоде продолжалась работа по ремонту фасадов
корпусов.
С помощью промышленных альпинистов выполнен значительный объем
работ (более 200 кв.м) по восстановлению покрытия фасадной плиткой
спортивного комплекса. Плитка отходит пластами из-за отсутствия
температурных швов и угрожает прохожим. Аналогичная работа выполнена на
фасадах общежитий №1, 2. Сметная стоимость работ 130 тыс. грн.
Фасад учебного корпуса №2 расчищен и подготовлен к ремонту.
Ожидается поставка спонсором штукатурных смесей и краски на сумму
порядка 110 тыс. грн.
Очень важная и сложная работа выполнена на фасаде учебного корпуса
№3. Прошлой осенью участились случаи выпадения стекол из рам 3 и 4 этажей.
Так как рамы за давностью лет не открываются, пришлось с навесных
площадок отремонтировать остекление, установив более 800 пог. м. штапиков.
2.2
Ежегодно, в летний период, проводится поэтапный ремонт
кровель зданий университета.
В этом году, благодаря бюджетному финансированию, завершен ремонт
кровли учебного корпуса №5 (сметная стоимость 97 тыс. грн), ведется ремонт
1970 кв.м кровли центральной части учебного корпуса №1 ( сметная
стоимость 299 тыс. грн) и 500 кв.м кровли учебного корпуса №2 (сметная
стоимость 91 тыс. грн.).
Кроме того, весной этого года были вынуждены срочно отремонтировать
(переложить и оштукатурить) фронтоны и брандмауэры центральной части
учебного корпуса №1 и примыкающих частей сварочного и библиотечного
корпусов.
2.3 Ремонт аудиторного фонда проводился исключительно за счет средств
и материалов, привлеченных кафедрами и факультетами. Исключение
93
составляет ауд. №326 учебного корпуса №1, реконструкцию и оснащение
которой взял на себя ПАО «Азовсталь» (сметная стоимость 320 тыс. грн).
2.4
Наиболее важный участок работы хозяйственной службы – ремонт
и подготовка системы отопления к зимнему периоду.
Осенью прошлого года значительный объем работ был выполнен только в
лаборатории сопромата учебного корпуса №3. (сметная стоимость 12 тыс. грн).
Остальная работа была сведена к прессованию корпусов и устранению
выявленных недостатков. Такой контроль работоспособности системы
отопления позволил снизить количество аварий в отопительный период почти в
два раза (2012-2013г.г. – 76 аварий, 2013-2014г.г. – 41 авария). Для наших
отопительных сетей это неплохой показатель.
Благодаря незначительному количеству аварий в корпусах университета, мы
смогли оказать помощь Мариупольскому колледжу ПГТУ и полностью
отремонтировать размороженную систему отопления их сварочного корпуса.
Этим летом продолжена практика контрольного прессования корпусов.
Значительной проблемой остается недостаток контрольных приборов в
тепловых узлах, что усложняет условия запуска и регулировки систем
отопления.
2.5
Для осуществления надежного электроснабжения объектов
университета за отчетный период выполнено ряд важных работ.
На безоплатной основе разработаны проекты реконструкции систем
внутреннего электроснабжения общежитий №1 и 2. В настоящее время ведется
замена магистралей и поэтажных распределительных щитков общежития №1.
Осуществлен монтаж новой электромагистрали южной части учебного
корпуса №11. Приобретены материалы для полной замены внутренней
системы электроснабжения корпуса.
В соответствии с требованиями Госэнергонадзора заменены 24
трансформатора тока в узлах учета потребления электроэнергии на
подстанциях университета.
Выполнен текущий ремонт и ревизия систем управления прокатными
станами лаборатории ОМД, оборудования лаборатории МОЗЧМ.
Проведена экспертиза и текущий ремонт лифтов общежитий №1 и 2.
Установлен автономный источник электроснабжения (дизель-генератор) и
смонтирована разводка аварийного электроснабжения приемной комиссии
университета.
В ноябре прошлого года вышел из строя электрический кабель, питающий
сварочный корпус Мариупольского колледжа ПГТУ. С помощью ООО ПСП
«Азовинтекс», предоставившей 200 м кабеля АВВГ 4х95 мм2,
электроснабжение восстановлено.
2.6
Отдельным разделом необходимо отметить восстановление
учебного корпуса №4 университета в связи с его захватом незаконными
воинскими формированиями и последующим проведением боевых действий по
освобождению корпуса с применением крупнокалиберных пулеметов и
гранатометов.
94
Сразу же после освобождения корпуса руководство ПАО «ММК им.
Ильича» предложило свою помощь. В настоящее время ведется ремонт фасада,
замена окон на металлопластиковые конструкции, реконструкция входных
тамбуров, ремонт всех аудиторий, кабинетов и коридоров. Сметная стоимость
работ порядка 2 млн. грн. Кроме этого, комбинат им. Ильича приобретает для
корпуса столы аудиторные в количестве 125 шт. и 225 новых стульев.
2.7
С целью обеспечения условий отдыха и оздоровления студентов и
сотрудников:
Выполнен ежегодный ремонт ОСЛ «Олимп» на общую сумму 17 тыс. грн.
Материалы предоставлены профсоюзной организацией и спонсором.
Завершен ремонт помещений в цокольном этаже учебного корпуса №9 с
целью размещения столовой санатория-профилактория. Стоимость ремонта 72
тыс. грн. Материалы на сумму 38 тыс. грн. приобретены за счет средств,
перечисленных спонсором.
3. Работа по снижению энергопотребления и расходов на
коммунальные платежи
Используя опыт отопительного периода 2012-2013г.г., хозяйственная
служба практически не превысила потребление тепловой энергии в отчетном
периоде: 4,45 тыс. Гкал (2012-2013г.г. – 4,3 тыс. Гкал). В то же время,
нареканий на холод в аудиториях было значительно меньше. И это не только
благодаря более мягкой зиме, но, в значительной мере, благодаря проведенной
работе по реконструкции контуров отопления корпусов.
Разработано технико-экономическое обоснование замены существующих
ламп освещения на светодиодные (LED). Работу выполнила кандидат
экономических наук, доцент кафедры «Учет и аудит» Бессонова Светлана
Ивановна по просьбе и при содействии главного энергетика Мирзагалиева
Богдана Ивановича. Внедрение предложенного мероприятия потребует
финансирования в объеме 1,5 млн. гривен, но окупится не более чем за 2 года,
даже без учета подорожания электроэнергии. Оплата за электроэнергию на
освещение снижается в три раза.
95
20. Рейтинг ПГТУ-2014
Всесторонний анализ рейтингов вузов Украины за 2013 год, начало
2014 года приведен в исследованиях Центра международных проектов
"Еврообразование" - http://euroosvita.net/ .
Из материалов этого ресурса по данным различных украинских и
международных
рейтинговых
оценок
ГВУЗ
«Приазовский
государственный технический университет» (SHEI «Pryazovskyi state
technical university») имеет достаточно высокую оценку среди вузов
Украины, табл. 20.1.
Таблица 20.1
Рейтинг ПГТУ по данным рейтинговых оценок 2013-2014 гг.
1
Рейтинг
Министерства
образования и
науки Украины,
за 2013 г.
17
Кол-во
вузов
Украины в
рейтинге
26
2
Рейтинг
университетов
по популярности
в Интернете
World Universities
Web Ranking,
2013 г.
33
135
3
Рейтинг
Webometrics
49
299
4
Рейтинг высших
учебных
заведений «Топ 200 Украина»,
2014 г.
Рейтинг высших
учебных
заведений
Украины – по
показателям
наукометрическо
й база данных
Scopus
102
200
64
118
№
п/
п
5
Рейтинг
Место
ПГТУ
Описание рейтинга
Национальный мониторинг высшего
образования Украины. Рейтинговое
оценивание деятельности высших
учебных заведений III, IV уровней
аккредитации всех форм собственности.
Группа – «Технические университеты»
Рейтинг построен на основе
популярности сайтов вузов и использует
показатели трех разных независимых
поисковых систем:
Google Page Rank
Alexa Traffic Rank
 Majestic Seo (Referring Domains,
Citation Flow, Trust Flow)
Степень интеграции ВУЗа в «мировую
паутину», анализирует не
образовательную деятельность
университета в целом, а именно
представление вуза в Интернете.
Интегральный показатель деятельности
вуза по результатам определения
рейтингов университетов Украины III, IV
уровней аккредитации «Топ - 200
Украина»
Результаты обнародованного рейтинга
базируются на показателях базы данных
Scopus, которая содержит свыше 47,4
млн. реферативных записей, и является
инструментом для отслеживания
цитируемости статей, опубликованных в
научных изданиях
96
Наиболее показательным и объективным является рейтинг
Министерства образования и науки Украины, проведенный в начале 2014
года по итогам деятельности вузов в 2013 г., который оценил по 129
параметрам все стороны деятельности нашего университета. Среди вузов
технического направления, ПГТУ занял очень достойное место, оставив
после себя множество именитых национальных университетов.
Каждый из рейтингов оценивает одну из сторон деятельности университета,
опираться на какой-нибудь один из них - это необъективно. Более объективно
рассматривать рейтинг консолидированный, учитывающий достижения по
разным рейтингам в разных направлениях деятельности вуза. Такой рейтинг
был сделан и представлен на Информационном образовательном ресурсе
«Образование.ua» - http://osvita.ua/vnz/rating/25712/. В этом консолидированном
рейтинге наш вуз тоже выглядит неплохо. В таблице 20.2 приведены для
примера нескольких вузов Украины.
Таблица 20.2
Консолидированный рейтинг вузов Украины 2014 года
Назва навчального
закладу
Місце у
загальному
рейтингу
Топ 200
Webometrics Scopus
Україна
Підсумковий бал
Київський національний
університет імені Тараса
Шевченка
1
1
1
1
3
Донецький національний
технічний університет
9-10
16
11
20
47
Приазовський державний
технічний університет
53-55
102
53
64
219
Національний
транспортний університет
69-70
85
127
34
246
Полтавський
національний технічний
університет імені Юрія
Кондратюка
108
123
107
109
339
Маріупольський
державний університет
157-158
99
204
119
422
Київський університет
управління та
підприємництва
292
201
312
119
632
В частности, нас не может не беспокоить низкий рейтинг вуза в программе
ТОП-200 Украина. Нам есть над чем работать.
97
21. План работы на 2014-2015 учебный год
1. Создать организационный и программный комитеты по подготовке к
празднованию юбилей университета.
Сентябрь 2014 г., Волошин В.С.
2. Привести
показатели
работы
университета
предъявляемых новым законом "Про вищу освіту".
Декабрь 2014, Волошин В.С.
до
требований,
3. Лицензировать новые специальности "биомедицинская инженерия" и
"бизнес-администрирование".
Январь 2015 г., Толпежников Р.А., Федосова И.В., Солошенко П.В.
4. За счет спонсорской помощи приобрести комплект современного
полиграфического оборудования, модернизировать полиграфическую базу
ПГТУ.
Март 2015 г., Волошин В.С.
5. Продолжить разработку дистанционных курсов в направлении создания
системы виртуальных лабораторных работ по всем дисциплинам по
принадлежности.
В течение года, Пинчук О.К.
6. Обеспечить планомерность и реальную отдачу в
"Профориентационная практика школьников г. Мариуполя в ПГТУ".
В течение года, Кущенко И.В.
проекте
7. Создать редакционную комиссию по рассмотрению научно-учебной
продукции ПГТУ. Разработать положение "О редакционно-издательской
деятельности в ПГТУ" и требования к изданию монографий, учебников и
учебных пособий.
Сентябрь 2014 г., Роянов В.А., Пасынкова Е.В.
8. Продолжить
работу
по
организации
дней
студенческого
самоуправления, сделав их реальным инструментом студенческой поддержки
инновационных проектов в университете.
В течение года, Чейлях А.П.
9. Пересмотреть правила маркетинговой политики в университете и на
каждом факультете с целью привлечения контрактных студентов в ПГТУ.
Апрель 2015 г., Дмитриев В.Ю.
10. Взять под особый контроль коммерциализацию научных результатов
госбюджетной тематики, выполненной за последние пять лет, а также
коммерциализацию научных разработок молодых ученых (диссертации, работы
2-й половины дня, конкурсные проекты и др.).
98
В течение года, Ленцов И.А.
11. Запланировать и выполнить работу по привлечению сотрудников
университета для участия в международных грантах и проектах (не менее двух
на каждом факультете).
В течение года, Чейлях А.П., Ленцов И.А.
12. Добиться разрешения МОНУ на проведение на базе ПГТУ
дополнительно одной Всеукраинской олимпиады и одного Всеукраинского
конкурса студенческих научных работ.
Февраль 2015 г., Ленцов И.А.
13. Произвести структурную реорганизацию на факультетах: гуманитарном,
инженерно-педагогическом, транспортном, металлургическом, с целью
оптимизации и выполнения решений комиссии инспекции вузов Украины.
Сентябрь-октябрь, Волошин В.С., Дмитриев В.Ю.
14. Обеспечить участие студенческого самоуправления в программах
международного сотрудничества. Повысить заинтересованность и активность
студентов в данных вопросах.
В течение года, Чейлях А.П.
15. Получить лицензию для ИПК на право сертифицированного обучения
преподавательского состава вузов Украины по вопросам организации и
использования технологий ДО.
Апрель 2015 г., Солошенко П.В., Пинчук О.К.
16. Усовершенствовать и обеспечить строгое выполнение приказа о № 11205 от 19.06.2013, в части закрепления учебных дисциплин за профильными
кафедрами, исключить дублирование однотипных дисциплин из учебного
процесса.
Сентябрь 2014 г., Евченко В.Н.
17. Провести работу по укрупнению академических групп до нормативного
предела.
Сентябрь-октябрь, Евченко В.Н.
18. Восстановить работу специализированного совета по транспорту и
механике.
Декабрь 2014 г., Самотугин С.С.
19. Повысить контроль за выполнением плана защит кандидатских и
докторских работ в соответствии с нормативными показателями МОНУ.
Разработать систему мер воздействия на руководителей и аспирантов, не
выполняющих план работ по аспирантуре.
В течение года, Ленцов И.А.
99
20. Закрепить за каждым профессором 1-2 наиболее талантливых студентов
для совместной научной работы, участия в конкурсах и олимпиадах.
Ноябрь 2014 г., Ленцов И.А., зав. кафедрами.
21. Продолжить
внедрение
в
практику
работы
университета
автоматизированной системы управления рабочими процессами АСУ РП ПГТУ
на базе стандартов ИСО-9001 и ИСО-14001, как инструментария повышения
качества труда руководителей всех уровней.
В течение года, Дмитриев В.Ю.
22. Разработать план-график экономии энергоносителей по университету на
2014-2015 учебный год.
Октябрь 2014 г., Греков С.С.
23. Оптимизировать график учебного процесса в соответствии с условиями
экономного энергопотребления.
Сентябрь 2014 г., Евченко В.Н.
24. Продолжить обучение и практическую подготовку кадрового резерва
руководителей подразделений.
В течение года, Волошин В.С.
25. Организовать обучение руководителей подразделений университета на
курсах повышения квалификации в Киеве.
В течение года, Волошин В.С.
100
Заключение
Я не буду ставить точку в отчетном докладе. Потому, что ее ставить еще
рано. Потому, что нам придется еще не раз уже в сентябре, и в течение года
обращаться к нему, как к программе наших действий по экономическому
оживлению университета, по оптимизации всех структур в угоду
существующим реалиям. Потому, что это связано с теми реорганизациями,
которые нам предстоит провести.
Основные задачи, которые стоят перед нами, должны быть выполнены в
обязательном порядке. Это, прежде всего, финансовое оздоровление
университета, оптимизация фонда заработной платы, работа над укреплением
учебно-материальной базой, открытие, по крайней мере двух новых
специальностей
принципиально
нового
направления,
продолжение
восстановления научных достижений, ориентирование коллектива на действия
по коммерциализации не только научных, но и образовательных проектов с
целью получения доходов.
Мы в серьезном долгу перед нашими ветеранами, они заслужили лучшей
доли, мы можем и должны им помочь.
Мы должны поставить наше студенческое самоуправление на новый, более
высокий уровень, который соответствовал бы современным требованиям.
Самоуправление нужно видеть полноправным партнером во всех вопросах
развития университета и получать от него больше пользы, чем сейчас.
Нам придется избавляться от прожектеров, от тех, кто явно халтурит в
своей работе, кто перестает быть преподавателем. Но при этом мы должны
всячески поддерживать тех, кто болеет за университет, за свой имидж ученого,
преподавателя, просто работника крупного украинского вуза. На таких
коллегах держится наш университет, тем более, это следует отмечать сейчас, в
нелегкое время, которое переживает наша страна.
Впереди у нас юбилей. В какие времена мы бы ни жили, мы должны
помнить нашу историю. Мы должны помнить наши корни. Только это даст нам
право на развитие, на перспективу. Мы должны подойти к празднику достойно,
с лучшими показателями в работе, по возможности, сделать подарки самим
себе в виде новых аудиторий, новых научных лабораторий. Юбилей должен
иметь отражение в городе, наши школьники должны больше узнать о ПГТУ, о
его ученых, Нам действительно есть чем гордиться. Предстоит издать книгу об
университете. Предстоит наградить лучших ученых, педагогов, лаборантов,
бухгалтеров. Все они достойны этого. Мы создаем комитет по подготовке к
празднованию юбилей вуза.
И какие бы катаклизмы нас не одолевали, мы должны знать - наша цель
идти вперед, достигать новых результатов во всех областях нашей
деятельности. И с этого пути мы не свернем!
101