Программа курса "Mass media and business English-2" (2002-03)

Программа курса "Mass media and business English-2" (2002-03)
Преподаватели: Любовь Башун
Классы: 10-11
Курс рассчитан на год и состоит из 25 занятий: 13 в первом семестре и 12 во втором. В курс
включены 23 собственно занятий (которые могут включать в себя обсуждение нового материала,
разбор лексики, тесты (каждый урок) ) и 2 экзамена (по одному в конце каждого семестра).
Описание и цель курса:
Без сомнений, знание иностранных языков становится и уже стало необходимым не просто для
обеспечения себе в будущем хорошей работы, но и для жизни. Это в первую очередь относится к
английскому языку, который стал средством общения и залогом понимания практически во всех
сферах современной деятельности: бизнес, экономика, право, новые технологии, наука и т.п.
Мой курс посвящён в основном бизнес английскому (его основам) и газетной лексике, то есть
наиболее насущному сейчас предмету. Попутно школьники будут изучать азы экономики. В курсе
практически не уделяется внимания грамматике английского языка, ибо она довольно-таки хорошо
изучается в школе, а также поддаётся самостоятельной отработке. Уклон делается на лексику,
изучение собственно экономического и практического значения понятий и т.д. Поэтому курс
рассчитан в основном на десяти- и одиннадцатиклассников, уверенных в своих базовых знаниях
английского, готовых их преумножить.
Целью курса является дать школьникам представление о новом уровне английского языка –
отличного от того, что они изучали в школе, обогатить их словарный запас, научить мыслить на
английском, дать возможность самостоятельно рассуждать об основных экономических понятиях,
современных тенденциях и закономерностях, а также расширить их кругозор.
Необходимо заметить, что школьники имеют разный уровень подготовки, разные ожидания от
курса и т.п. Поэтому содержание и уровень сложности курса будет варьироваться в зависимости
от первого вводного занятия и результатов анкетирования.
Курс Mass media & business English 2 основан на аналогичном курсе, читавшемся в 2001-2002 гг в
ЭМШ. При разработке данного курса был учтен опыт прошлого года.
Форма отчётности:
Чтобы лучше понять структуру курса и контроль, следует описать типичное занятие. На каждом
уроке будет проводиться контроль усвоенных новых знаний и лексики посредством теста. Далее –
обсуждение статьи/темы, изученной дома. Приветствуются различные activities: дискуссии,
доклады, практическое применение, обсуждение эссе (обязательная домашняя работа).
Окончание занятия: введение в новую тему, ознакомление с наиболее сложными понятиями,
дополнительная информация, которой не будет в статье. Форма отчётности следующая:
обязательные домашние задания (работа со статьёй/темой и новой лексикой, эссе по проблеме),
тест, работа на уроке. В конце каждого семестра - экзамен, состоящий из трёх частей: проверка
знаний посредством теста; проверка умения выражать мысли, ориентироваться в пройденной
теме и логично строить повествование – эссе; проверка устной речи – небольшое собеседование.
Используемая литература:
частично будут использоваться материалы из
- “Marketleader” (International Management, business English), Adrian Pilbeam;
- “New insights into business”, Graham Tullis, Tonya Trappe;
- “Headway Intermediate” (Upper-Intermediate, Advanced);
- “Think. First Certificate. Practice exams”, John Naunton;
- The Irish Times
- The Financial Times
- The Economist
- The Christian Science Monitor
- The Forbes Magazine
- The European
- BusinessWeek
- Wall Street Journal
- Fortune Magazine
Примечание: разумеется, могут возникнуть вопросы по поводу моего собственного знания
английского, поэтому считаю своим долгом донести до вас следующее. Я училась 11 полных лет в
английской специализированной школе, которую и закончила. Сейчас я на четвёртом курсе
Московского Государственного Лингвистического Университета, факультет Международных
Отношений, Экономики и Права, отделение Мировой экономики; изучаю 2 языка: английский и
французский.
Программа на первый семестр:
1. Вводное занятие: знакомство школьников со структурой курса, проведение анкетирования,
организационные вопросы. Домашнее задание: эссе по теме “If I were you”.
Introductory lesson: structure of the course, questionnaire. Home task: “If I were you” essay
2. Начиная своё дело, формы организации, типы организационных структур (повторение).
Проблемы, возникающие у начинающих. Основная лексика. Статья: “How to start a business
smoothly” (источник: www.reuters.com)
Setting up a business, forms and business types. Types of business organization (review). Problems of
start-ups. Article: “How to start a business smoothly” (source: www.reuters.com)
3. Структура компании. Лексика. Разбор ситуации: компания Филипс (источник:
http://www.news.philips.com).
Company structures. Key vocabulary. Case study: Philips company (source:
http://www.news.philips.com).
4. Структура компании: бизнес-стратегии, способы организации и структурирования компании,
производства. Статья: Doing the business (источник: The Irish Times).
Company structure: business strategy; different ways of organizing or structuring a company. The
functional structure, product lines, geographic structure, matrix structure. Article: Doing the business
(source: The Irish Times)
5. Набор кадров, приём сотрудников: основная лексика. Тест: “Now find out what’s in you for the job?”
(источник: Headway Upper-Intermediate).
Recruitment: key vocabulary. Ability test: “Now find out what’s in you for the job?” (source: Headway
Upper-Intermediate).
6. Составление сопроводительного письма, резюме, заполнение анкеты поступающего на работу.
Материал: “Writing Your Resume” (источник: http://www.thejobpage.com/); “Writing a Cover Letter”
(источник: http://www.thejobpage.com/); “Interview assessment” (источник: “New insights into business”,
Graham Tullis, Tonya Trappe).
Writing a covering letter, CV, completing a standard application form. Materials: “Writing Your Resume”
(source: http://www.thejobpage.com/); “Writing a Cover Letter” (source: http://www.thejobpage.com/);
“Interview assessment” (source: “New insights into business”, Graham Tullis, Tonya Trappe).
7. Проблемы найма персонала в международном бизнесе. Статьи: Articles: “Where have all the
engineers gone?” (источник: The Financial Times); “Churning at the top” (источник: The Economist).
Ролевая игра: Интервью (собеседование).
Recruiting internationally, problems in modern business. Articles: Articles: “Where have all the engineers
gone?” (source: The Financial Times); “Churning at the top” (source: The Economist). Role-play exercise:
Interview.
8. Создание группы, коллектива. Обсуждение проблемы, ролевые игры. Статья: “Would you walk
over hot coals for your boss?”
Team building. Discussion of the problem, role-playing exercises. Article: “Would you walk over hot coals
for your boss?”.
9. Отношения внутри коллектива, корпоративная жизнь, роль менеджмента, проблемы мотивации.
Статья: “Sense of belonging” (источник: The Financial Times).
Relationships within the team, corporate life, role of the management, problems of motivation. Article:
“Sense of belonging” (source: The Financial Times).
10. Проблемы оплаты труда, различные схемы и решения проблем в современном бизнесе.
Статья: “Off the payroll, but still smiling” (источник: The Christian Science Monitor)
Pay problems, schemes and ways of solving such problems in modern business. Article: “Off the payroll,
but still smiling” (source: The Christian Science Monitor).
11. Работа над написанием эссе: методики, полезная лексика.
Essay practice: useful expressions, strategies for writing.
12. Работа над написанием эссе: методики, полезная лексика.
Essay practice: useful expressions, strategies for writing.
13. Экзамен
Exam
Примерная программа на второй семестр:
1. Маркетинг: «4П», влияние на дела компании, план маркетинга, средства маркетинга. Основная
лексика. Статья: “On his watch” (источник: The Forbes Magazine).
Marketing: “the four P’s”, its role in business, marketing plan and the means of marketing. Key
vocabulary. Article: ”On his watch” (source: The Forbes Magazine).
2. Реклама: виды и средства рекламы, воздействие на аудиторию. Традиционная и
провокационная реклама. Основная лексика. Статья: “Sacrilege” (источник: The European)
Advertising: forms and means of advertising, influence on the audience. Conventional and provocative
advertising. Key vocabulary. Article: “Sacrilege” (source: The European)
3. Работа над презентациями по теме “Реклама в компании”. Статьи: “Guinness benefits from
rebellion against bland beer”, “Clark shows it’s young at heart”, “What your sofa says about you”.
Presentation practice on the topic “Advertising”. Articles: “Guinness benefits from rebellion against bland
beer”, “Clark shows it’s young at heart”, “What your sofa says about you”.
4. Стратегии для бизнеса. Статья: “ The Rewards of Unconventional Wisdom ” (источник:
BusinessWeek).
Ways of running business. Article: “ The Rewards of Unconventional Wisdom ” (source: BusinessWeek)
5. Стратегии для бизнеса. Разбор ситуации: франчайзи компании Pizza Hut Эл Салас и его стиль
управления фирмой. Важность бизнес-плана. Статья: “It isn’t about Al” (источник: Wall Street
Journal)
Ways of running business. Case study: franchizee of Pizza Hut company and his style of running
business. The role of business plan. Article: ”It isn’t about Al” (source: Wall Street Journal).
6. Стратегии для бизнеса. Статья: “A Different Plan Of Attack” (источник: The Forbes Magazine)
Ways of running business. Article: “A Different Plan Of Attack” (the Forbes Magazine).
7. Стратегии для бизнеса. Статья: “Wal-Mart: world's largest company” (источник: The Christian
Science Monitor).
Ways of running business. Article: “Wal-Mart: world's largest company” (source: The Christian Science
Monitor).
8. Годовой отчёт компании: предоставляемая информация, роль в бизнесе. Статья: “He ranks and
files” (источник: Fortune Magazine).
The annual report of a company: information provided its role in running business. Article: “He ranks and
files” (source: Fortune Magazine).
9. Глобализация. Статьи по проблеме
Globalization. Articles related to the problem.
10. Экзамен
Exam