Индивидуальные образовательные траектории в условиях

УТВЕРЖДАЮ
Начальник
Управления образования
города Ростова-на-Дону
____________ А.Н. Кочетов
ИНФОРМАЦИЯ О РЕАЛИЗАЦИИ ИННОВАЦИОННОГО ПРОЕКТА
МБОУ СОШ №31 Советского района г.Ростова-на-Дону
Полное наименование образовательного учреждения
(в соответствии с Уставом ОУ)
Фамилия, имя, отчество руководителя проекта, замещаемая
должность, ученая степень или ученое звание,
квалификационная категория, стаж педагогической работы
Муниципальное
общеобразовательное учреждение
средняя
общеобразовательная
школа №31 Советского района
города Ростова-на-Дону
Агишева Н.Е., директор МБОУ
СОШ №31 , стаж работы 24 года
Телефон руководителя проекта
E-mail
rostov-na-donu.shkola31@yandex.ru
Уровень (федеральный, региональный, муниципальный, уровень
ОУ).
Реквизиты нормативного документа, определяющего
инновационный проект (при наличии)
Муниципальный уровень
Приказ от 07.05.2013года №477«О
Присвоении статуса «Школа
цифровых технологий»
общеобразовательным
учреждениям города»
Повышение эффективности
внедрения средств ИКТ, развитие
информационно-методической
базы, изучение и внедрение
передового опыта организации и
сопровождения образовательного
процесса современными
средствами ИКТ
Индивидуальные образовательные
траектории в условиях
гражданского образования и
формирования социальноадаптивной личности в ITнасыщенной среде
Направление
Тема проекта
222-49-28
Сроки выполнения проекта
2013-2014 гг
Краткое описание проекта (аннотация):
Формирование
гражданской, правовой и экономической культуры – концепция
программы развития МБОУ СОШ №31 «Школы гражданской культуры», осуществляющей
социально-экономическое обучение на профильном уровне. В основе организации
педагогической деятельности в настоящее время стоит задача поиска эффективных форм
развития гражданских, коммуникативных, лидерских, управленческих, креативных
компетенций как основы успешной социализации личности в обществе информационных
технологий. Проект позволяет разработать и внедрить механизмы реализации программы
развития, образовательной программы школы через максимальное использование
технологичного информационного пространства школы. Осуществление поставленных задач
невозможно без построения индивидуальных траекторий образования для обучающихся с
целью выявления
их творческого потенциала, обеспечения
педагогического
сопровождения.
Актуальность проекта:
Актуальные требования к качеству образования определяют ряд задач, которые должна
решить современная школа. Главная из них формирование личности с активной гражданской
позицией, способной ответить на вызовы современного общества в социальноэкономической сфере, в обеспечении национальной безопасности и укреплении институтов
государства, обладающей нестандартным мышлением, вносящей новое содержание в
производственную и социальную жизнь в условиях современной глобальной
информационной среды.
Инновации:
Механизмы создания современной информационной среды школы , обновление
содержания образования и технологий обучения и воспитания в IT-насыщенном
пространстве.
Построение индивидуальных траекторий образования , в том числе через участие в
системе социально значимых проектов.
Проблемы:
Формирование новой системы оценки педагогической деятельности.
Отставание обновления содержания и технологий образования от изменений
современного общества и экономики.
Определение направлений трансляции и освоения передового опыта.
Цель и задачи проекта:
 Формирование современной системы ценностей информационного общества в
образовательном процессе ( от человека требуются умения ориентироваться в
информационных потоках, осваивать новые технологии, самообучаться, искать и
использовать недостающие знания);
 Анализ преимуществ IT-насыщенной среды школы (мобильность, динамизм,
информативность, широкие возможности трансляции опыта, дистанционные средства
общения);
 Мотивация обучающихся к познавательной деятельности, формированию программы
личностного роста;
 Расширение образовательного пространства урока социальными практиками,
 Поддержка одаренных детей
привлечением к научно-исследовательской работе,
проектной деятельности с использованием ресурсов школы цифровых технологий.
Условия, созданные в образовательном учреждении для реализации проекта:
 Сложившая система работы по гражданскому образованию в школе: реализация
программ образования : 2005-2010 «Гражданское и правовое образование в
школе», 2011-2015 «Школа гражданской культуры»,
 Достаточное материально-техническое оснащение IT-ресурсами
 Опыт проведения социально значимых проектов 2006-2013 гг
 Расширенные связи в социуме на деятельностной основе с использованием
информационных
коммуникаций
с
общественными
,
молодежными,
волонтерскими организациями города Ростова-на-Дону
Механизм реализации проекта: (см.схему)
Показатели эффективности и результативности проекта:
1.Целенаправленное, содержательное использование IT-насыщенной среды школы.
2.Сформированность системного нового педагогического мышления.
3.Успешная социальная адаптация выпускников в обществе цифровых технологий
4.Сформированность активной гражданской позиции выпускников
5.Расширение исследовательских и социальных практик обучающихся с использованием
дистанционных форм общения.
Промежуточные и ожидаемые итоговые результаты проекта:
1.Создание современной мультимедийной информационной среды, обновление содержания
и технологий обучения
2.Создание условия для вариативности образовательных программ и адаптивности
содержания школьного образования к различным группам обучающихся
3Формирование информационно-коммуникативной компетентности как условия успешной
социализации личности
Стоимость реализации проекта, источники финансирования проекта:
В рамках бюджетного финансирования школы, плана оснащения мультимедийным
оборудованием
Публикации по проекту (в печатных изданиях, на сайтах, в СМИ):
Методические вестники школы №1-3, описание проекта и информация о проведении
одной из социально значимых акций в рамках проекта представлены на сайте школы
31.donschool.ru
Выступления на педагогическом совете, совещании, семинаре, конференции, круглом
столе и др. школьного, районного, муниципального, областного и всероссийского уровня
Участие в работе круглого стола творческой лаборатории «Школа цифровых технологий –
механизм реализации модернизации общего образования»21 июня 2013г (Центр
информатизации)
Выступление на заседании творческой лаборатории «Школа цифровых технологий –
механизм реализации модернизации общего образования» в рамках августовского
городского педагогического форума с сообщением »Индивидуальные образовательные
траектории в начальной, основной школе и на ступени профильного обучения в условиях
системы гражданского образования и формирования социально-адаптивной личности в ITнасыщенной среде.» (Малицкая Е.В.)
Выступление на педагогическом совете школы
«План работы по реализации
инновационного проекта «Школа цифровых технологий»»на 2013-2014 учебный год в
МБОУ СОШ №31 Советского района г.Ростова-на-Дону. Организация работы творческих
групп и секторов практики.(Агишева Н.Е.,Малицкая Е.В.).30 августа2013г
Заседание Методического совета школы по теме «Мониторинг ИКТ-компетентности
учителя в рамках реализации проекта» 25 сентября 2013
Отзывы участников, заинтересованных организаций, грамоты, дипломы, договора о
сотрудничестве с научными центрами, учреждениями дополнительного образования,
общественными организациями и др.:
Приложения: демонстрационные фото- и видеоматериалы о ходе
еализации
Перспективы развития проекта:
План работы
План работы по реализации инновационного проекта в рамках
осуществления деятельности школы, получившей статус «Школа цифровых технологий»
на 2013-2014 учебный год
МБОУ СОШ №31 Советского района г.Ростова-на-Дону
Организация работы
творческих групп
секторов практики
Сектор практики
«Мобильный класс в
начальной школе»
тема
Основные направления
работы школы по
реализации инновационного
проекта «Школа цифровых
технологий»
на 2013-2014 учебный год
форма
семинар
проблемы
Основные направления
работы.
Осуществление
мониторинга качества
организации работы в
системе работы МС
дата
сентябрь
ответственные
Малицкая Е.В.
Манжола В.И.
Создание современной
информационнообразовательной среды
младшего школьника для
обеспечения доступного и
качественного образования,
отвечающего требованиям
Федерального
государственного
образовательного стандарта
начального общего
образования
семинар
Методическая и
педагогическая
целесообразность и
эффективность работы
учителя с использованием
возможностей комплекса
«Мобильный класс в
начальной школе»
1.Как создать условия для
реализации способностей
и потенциала ребенка?
Декабрь
Зам. директора
Малицкая Е.В.,
Зам директора
Тарасенко Е.А.
март
Зам. директора
Малицкая Е.В.,
Учитель
иностранного языка
Белокопытова Т.М.,
Учитель
иностранного языка
Манжола В.И.
Зам. директора
Малицкая Е.В.,
Зам. директора
Антоненко И.В.
2 .Как научить относиться
к компьютеру как к
инструменту познания,
которым надо уметь
грамотно пользоваться?
3.Как организовать
участие в разнообразных
дистанционных
олимпиадах для младших
школьников?
4.Как методически
грамотно организовать
работу по проектной
деятельности?
Сектор практики
«Лингафонный
кабинет»
«Возможности
лингафонного кабинета в
изучении иностранных
зыков»
Участие в
круглом
столе
Сектор практики
«Интерактивная доска
и ЭОР – один из
основных элементов
нового
педагогического
инструментария»
Создание методической
системы обучения ,
ориентированной на
достижение высокого
качества обученности
Сектор практики
«Использование
ресурсов
и технологий
Интернета в
организации учебной
Комплексные и
эффективные подходы
педагогических решений на
основе информационных
технологий
Участие в
вебсеминар
ах –
всероссийск
ого проекта
«Школа
цифрового
века»,
-городского
проекта
Школа
цифровых
технологий
2013»
издательств
а «Дрофа»
Педагогиче
ский
совет
5.Как соблюдать
здоровьесберегающий
подход в организации
работы мобильного класса
Начальной школы?
1Анализ опций
оборудования.
2.Анализ программного
оборудования.
3.Технологические карты
использования.
4.Составление ресурсного
банка
1. Управленческий
мониторинг содержания и
эффективности
использования
педагогического
инструментария.
2.Целесообразность и
эффективность,
системность и
оптимальность в
творческой лаборатории
учителя.
Формирование общей
информационнометодической базы
В течение
года
ноябрь
Зам. директора
Малицкая Е.В.,
председатель МС
Манжола В.И.
Сектор практики
«Использование
ресурсов
и технологий
Интернета в
организации
учебной
деятельности»
Сектор практики
«Новые
педагогические
приемы на базе
современного
программного
обеспечения. Acer
Classroom
Manager»
Комплексные и эффективные
подходы педагогических
решений на основе
информационных технологий
Педагогиче
ский
совет
Формирование общей
информационнометодической базы
ноябрь
Зам. директора
Малицкая Е.В.,
председатель МС Ман
Создание электроннообразовательной среды на
уроке и во внеурочной
деятельности как средство
повышения эффективности,
индивидуализации
образовательного процесса
Цикл
выпусков
Методическ
ого
вестника
школы,
Заседание
методическ
ого совета
школы
февраль
Зам. директора
Малицкая Е.В.,
председатель МС Ман
В.И., учитель информа
Лаштобега Т.Н.
Сектор практики
«Роль учебнолабораторного
оборудования в
освоении
естественнонаучн
ых дисциплин»
Технологии и педагогические
приемы использования
оборудования
Мастеркласс.
Обобщение
Опыта.
апрель
Зам. директора
Малицкая Е.В.,
Зам. диретора Антонен
Прпадченко Е.И., учит
физики
Сектор практики
«Сайт
общеобразователь
ного учреждения»
Информативность,
оперативность. Доступность
сайта,
семинар
1Индивидуальные
образовательные
траектории.
2.Ресурсы
профессионального
обучения и
предпрофильной
подготовки.
3.Формирование
социально-адаптивной
личности в IT-насыщенной
среде
1. Анализ системы
работы учителя
2. Управленческий
мониторинг
содержания и
эффективности
использования
оборудования
1.Мониторинг
востребованности
среди
родительской
общественности.
2.Расширение
образовательных
функций сайта
ноябрь
Зам. директора
Малицкая Е.В.,
председатель МС Ман
В.И., Кочнева М.В.
Сектор практики
Организация
деятельности
молодежной
школьной
общественной
организации
«Антарес»
Эффективность
использования средств
информационнокоммуникативных технологий
в организации
воспитательного пространтсва
и формирования социальной
активности обучающихся
Социальны
й проект
«Долгие
версты
войны»
Октябрьмай
Зам. директора
Малицкая Е.В.,
Зинченко Л.Г.
Творческий отчет
, аналитическая
справка по итогам
работы в20132014 учебном
году
1.Организация
взаимодействия между
молодежными
общественными
организациями в районе,
городе
2Активизация
волонтерского движения
информационнокоммуникативными
технологиями
Зам. директора
Малицкая Е.В.,
СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА
Этапы
Сроки
I этап (подготовительный)
II этап (основной)
III этап (завершающий)
№
Мероприятие,
форма проведения
Краткое содержание
Результат
1.Определение целей и задач, Начало
результата
осуществления
функционирования проекта.
проекта
2.Составление
плана
деятельности
Октябрь2013- Осуществление деятельности
Реализация
декабрь 2014 по секторам практик (см. целей проекта,
план выше)
обобщение
опыта по
секторам
практик
Декабрь2014- Обобщение опыта работы по Проектирование
май 2014
осуществлению
проекта. следующего
Перспективы
его этапа работы в
дальнейшего развития.
этом
направлении
Июньсентябрь
2013
План-график реализации проекта
Задачи
Мест
Дата,
о
время
пров
еден
ия
Кол-во
участников
Результат
1.
Педсовет школы «Основные
направления работы школы
по реализации
инновационного проекта
«Школа цифровых
технологий»
на 2013-2014 учебный год»
Проанализировать
основные
направления работы,
этапы осуществления
мониторинга качества
организации работы в
системе работы МС
МБОУ
СОШ
№31
30.08.2013
Педколлек
тив
52человек
а
Согласован
план работы
2.
Семинар Организация
социально значимого
проекта «Долгие версты
войны»
Описать новые
технологии
формирования
социально-активной
позиции
обучающегося МБОУ
СОШ №31
МБОУ
СОШ
№31
10.10.2013
Начало старта
акции «Долгие
версты войны»
3.
Цикл выпусков
Методического вестника
школы по проблеме
«Создание электроннообразовательной среды на
уроке и во внеурочной
деятельности как средство
повышения эффективности,
индивидуализации
образовательного процесса»
Проанализировать
1Индивидуальные
образовательные
траектории и
использование
информационных
технологий
2.Ресурсы
профессионального
обучения и
МБОУ
СОШ
№31
Сентябрь-май
2013-2014г
МО
классных
руководит
елей,
актив
музея, МО
учителе
социальн
ых наук 35
человек
МО
учителейпредметни
ков
Методические
Вестники
школы
с
обобщением
опыта работы,
рекомендациям
и
по
использованию
практического
опыта
4.
семинар Создание
современной
информационнообразовательной среды
младшего школьника для
обеспечения доступного и
качественного образования,
отвечающего требованиям
Федерального
государственного
образовательного стандарта
начального общего
образования
предпрофильной
подготовки в среде
школы
информационных
технологий
3.Формирование
социальноадаптивной личности
в IT-насыщенной
среде
Проанализировать:
Методическую и
педагогическую
целесообразность и
эффективность
работы учителя с
использованием
возможностей
комплекса
«Мобильный класс в
начальной школе»
1.Как создать
условия для
реализации
способностей и
потенциала ребенка?
МБОУ
СОШ
№31
10.12.2013
МО
учителей
начальной
школы
МБОУ
СОШ
№31
Февраль 2014
Педагогич
еский
коллектив
52
Активизация
деятельности
учителей
начальных
классов
2 .Как научить
относиться к
компьютеру как к
инструменту
познания, которым
надо уметь грамотно
пользоваться?
3.Как организовать
участие в
разнообразных
дистанционных
олимпиадах для
младших
школьников?
4.Как методически
грамотно
организовать работу
по проектной
деятельности?
5.
Педагогический
совет«Использование
ресурсов
и технологий Интернета в
организации учебной
деятельности»
5.Как соблюдать
здоровьесберегающи
й подход в
организации работы
мобильного класса
Начальной школы?
Сформулировать
приемы создания
индивидуальных
образовательных
траекторий.
Проанализировать
ресурсы
профессионального
обучения и
предпрофильной
Управленчески
й мониторинг
содержания и
эффективности
использования
оборудования
подготовки.
6.
Реализация социально
значимого проекта «Долгие
версты войны»
Сформулировать
основные
направления
деятельности по
созданию
современной
информационновоспитательной
среды формирования
социально активной
личности
МБОУ
СОШ
№31
Сентябрь-май
2014
7.
Мастер-класс «Новые
педагогические приемы на
основе информационных
технологий организации
проектной деятельности,
построений
индивидуальных
образовательных
траекторий обучающихся
Показать
комплексные и
эффективные
подходы
педагогических
решений на основе
информационных
технологий
МБОУ
СОШ
№31
Март-апрель
Детская
школьная
обществен
ная
организац
ия
«Антарес»
Инициати
вная
группа
волонтеро
в 25
человек
Творческа
я группа
руководит
елей
Секторов
практик
Осознание
значимости
социальных
проектов
Обобщение и
презентация
опыта
МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
ПРОБЛЕМА:
Индивидуальные образовательные траектории в условиях гражданского образования и
формирования социально-адаптивной личности в IT-насыщенной среде МБОУ
СОШ№31
ЦЕЛЬ:
формирование личности с активной гражданской позицией, способной ответить на вызовы современного общества в
социально-экономической сфере, в обеспечении национальной безопасности и укреплении институтов государства,
обладающей нестандартным мышлением, вносящей новое содержание в производственную и социальную жизнь в условиях
современной глобальной информационной среды.
ЗАДАЧА №1:
Формирование новой системы
ценностей информационногооб-ва
общества в образовательном
процессе
ЗАДАЧА №2:
Анализ преимуществ ITнасышенной среды школы
ЗАДАЧА №3:
Поддержка одаренных детей
МЕТОДЫ:
Расширение социальных практик
Реализация социально значимого проекта
«Долгие версты войны»
Мастер-класс «Новые педагогические приемы
на основе информационных техн.технологий
Цикл выпусков
Методического вестника школы


Педсовет школы Основные направления
работы школы по реализации
инновационного проекта
«Шкоцифровых технологий»
Организация работы секторов практик
СРОКИ, МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ
РЕЗУЛЬТАТ:
Предоставление информации о реализации проекта
в МБОУ Методический центр образования
города Ростова-на-Дону
На электронную почту
centrobr@aaanet.ru
или на флэш-карте
(до 29.10.2013 г.)
Публичная
презентация
(ориентировочно
17.02.2014)