Памятка для студентов групп ПСК по изучению дисциплины ОПД Р 01 Основы работы с базами данных (3 семестр) Составил Ст. преподаватель Хижинкова Е.Ю. ___________________ Утверждаю Зав. кафедрой Овчаренко Г.И. ________________________ « __ »_______________ 20 г 1 Содержание дисциплины В 3 семестре начинается изучение данной дисциплины. Предусмотрено 17 часа лабораторных работ и 25 часов самостоятельной работы на каждого студента. Защита лабораторных работ предусмотрена во время занятий. Один час предусмотрен для зачетного занятия. Будут рассмотрены следующие темы: Модуль 1. ТЕМА 1 Основы информационного обеспечения. Модели организации данных. Знакомство с основными понятиями и определениями систем баз данных. Системы баз данных в строительных материалах. Обработка символьных данных. Знакомство с основными моделями организации данных, их преимущества и недостатки, основные операции различных моделей. Построение иерархической, сетевой и реляционной моделей на основании данных, полученных студентами в научных исследованиях. Модуль 2. ТЕМА 2. Знакомство с программой Microsoft Access Основы работы в Microsoft Access. Основные понятия и элементы СУБД Access. Создание новой базы данных. Рабочая среда Access: окна, меню и панели инструментов. Этапы обработки данных и построения баз данных в Microsoft Access. ТЕМА 3. Таблицы в Microsoft Access Работа с таблицами в Access. Основные режимы работы с таблицами. Создание и изменение внешнего вида таблиц. Ввод, проверка, сортировка, поиск и фильтрация данных. Модуль 3. ТЕМА 4. Работа с существующими базами данных Знакомство с системами баз данных нормативной информации. Изучение и основные правила работы с информационно-поисковыми системами «Кодекс», «Гарант», «Стройконсультант», «Техэксперт». Виды поиска информации. Работа с выборками (списками) документов. Работа с текстом документа. Поиск и работа с нормативными документами на строительные материалы и методы их испытания 2 Литература и учебно-методические материалы 1 2.1 Основная литература 1. Гаврилова, Т. А. Базы знаний интеллектуальных систем / Т. А. Гаврилова, В. Ф.Хорошевский. – СПб. : Питер, 2001. – 384 с. (15 экз.) 2. Гайдамакин Н. А. Автоматизированные информационные системы, базы и банки данных. Вводный курс : Учебное пособие / Н. А. Гайдамакин. – М.: Гелиос АРВ, 2002. – 368 с. (12 экз.) 3. Дейт, К. Д. Введение в системы баз данных : [пер. с англ.] / К. Д. Дейт. - 7-е изд. - М. ; СПб. ; Киев : Вильямс, 2002. - 1072 с. (6 экз.) 4. Послед, Б С. Access 2002. Приложения баз данных : Лекции и упражнения / Б.С. Послед. - СПб. : ДиаСофтЮП, 2002. (5 экз.) 2.2 Дополнительная литература 5. Ананьев, П. И. Базы данных : учеб. пособие / П. И. Ананьев, М. А. Кайгородова ; Алт. гос. техн. ун-т им. И. И. Ползунова. - Барнаул : Изд-во АлтГТУ, 2005 - Ч. 1. - 2005. - 168 с. (5 экз.) 6. Карпова, Т. С. Базы данных: модели, разработка, реализация : [учеб. для техн. специальностей вузов] / Т.С. Карпова. - СПб. [и др.] : Питер, 2002. - 304 с. (1 экз.) 7. Глушаков, С. В. Базы данных : к изучению дисциплины / С. В. Глушаков, Д. В. Ломотько. - Харьков : Фолио : АСТ, 2002. - 505 с. (1 экз.) 8. Microsoft Access 2002. Шаг за шагом : [Рус. версия : Практ. пособие : Пер. с англ.]. - М. : ЭКОМ, 2003. - 351 с. : ил. + 1 компакт-диск. (3 экз.) 9. Сеннов, А. С. Access 2007 : учеб. курс / Андрей Сеннов. - СПб. [и др.] : Питер : Питер Пресс, 2008. - 266 с. : ил. + 1 эл. опт. диск (CD-ROM). (1 экз.) 10. Кошелев, В. Е. Access 2007 : [эффектив. использование] / В. Е. Кошелев. М. : Бином : Бином-пресс, 2008. - 590 с. (1 экз.) 2.3 Программное обеспечение и Интернет-ресурсы 11. Иллюстрированный самоучитель по Microsoft Access [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.taurion.ru/access. - Загл. с экрана. 12. Заикин, И. А. Основы работы в Access : Учебное пособие [Электронный ресурс]. - 2003. - Режим доступа : http://www.imtp.ru/teachers/science_work/ natural_science/zaikin_access. - Загл. с экрана. 2.4 Методические указания студентам 13. Качесова Л.Ю. Введение в СУБД Access: Метод. указания к лаб. работам по курсу «Информатика» / Л.Ю. Качесова; Алт. гос. техн. ун-т им. И.И. Ползунова. – Барнаул, Изд-во АлтГТУ, 2003. – 48 с. (20 экз.) 3 График контроля Модуль Контрольное Время Вес в Примечания 2 испытание проведения 1 Защита лабораторной работы №1 5 неделя итоговом рейтинге 0,1 2 Защита лабораторной работы №2 9 неделя 0,1 3 Защита лабораторной работы №3 13 неделя 0,1 4 Защита лабораторной работы №4 16 неделя 0,1 Сессия 0,6 Зачет Оценивается по сто бальной системе Оценивается по сто бальной системе Оценивается по сто бальной системе Оценивается по сто бальной системе 2 вопроса По 50 баллов Примечания. 1. Любая лабораторная работа, защищенная после срока без уважительной причины, оценивается на 10% ниже. Максимальная оценка в этом случае 90 баллов. 2. К зачету допускаются студенты, не имеющие задолженности по лабораторным работам. 3. Семестровый (предзачетный) рейтинг вычисляется с учетом посещения студентом занятий с начала семестра. 4. «Автоматы» по дисциплине не выставляются. 4 Модульно-рейтинговая система квалиметрии учебной деятельности студентов 4.1 Шкала оценок и правила вычисления рейтинга В АлтГТУ принята 100-бальная шкала оценок. Именно эти оценки учитываются при подсчете рейтингов, назначении стипендии и в других случаях. Традиционная шкала будет использоваться только в зачетных книжках. Соответствие оценок устанавливается следующим образом: 75 баллов и выше – «отлично», 50 – 74 балла - «хорошо», 25 – 49 «удовлетворительно», менее 25 баллов - «неудовлетворительно». Успеваемость студента оценивается с помощью текущего рейтинга (во время каждой аттестации) и итогового рейтинга (после сессии). Во всех случаях рейтинг вычисляется по формуле: R = 0,9(Σ Ripi / Σ pi)+Бп , 3 где Ri - оценка за i-ю контрольную точку, pi - вес этой контрольной точки. Суммирование проводится по всем контрольным точкам с начала семестра до момента вычисления рейтинга; Бп – дополнительные баллы за посещаемость занятий (определяются по схеме: по 2 балла за каждые 10 % посещаемости, начиная с 50 %). 4.2 Возможности повышения рейтинга Для студентов с высоким текущим рейтингом по их желанию может быть организовано углубленное изучение предмета, выдано дополнительное задание. В этом случае проводится дополнительный контроль. После проведения такого контроля (с оценкой R *), текущий рейтинг пересчитывается: R*т = Rт + (100 - Rт)( R* -50) / 100. Деканат, учитывая рейтинги студента по каждой дисциплине, вычисляет комплексные рейтинги, вывешивает рейтинг-листы специальности, курса, факультета. 4