Задание № 13x

Задание №
13
«Методы лабораторного исследования»
Задание 1. Подберите способы лабораторного исследования предлагаемого
объекта и обозначьте вид цифрового оборудования, посредством которого данное
исследование можно провести (если цифровое оборудование вам не пригодилось,
то поставьте прочерк).
Естествознание 2 класс Тема урока: «Круговорот воды в природе. Свойства воды»
1.Вода сжимается при охлаждении
__________________________
2.Вода расширяется при нагревании
___________________________
3.Вода является растворителем
___________________________
4.Вода не имеет цвета
___________________________
5.Вода не имеет запаха
___________________________
6.Вода тает при «плюсовой»
температуре
____________________________
7. Три состояния воды
___________________________
Способы лабораторного
исследования
1.лабораторное
экспериментирование2.лабораторное
экспериментирование3.эксперимент
(практическая
проба)
4.исследование
5.эксперимент
проба)
(практическая
6.наблюдение датчик температуры
7.лабораторная работа
Задание 2. Какие умения формируются у
лабораторную работу по следующему плану:
школьника, если он выполняет
1) Возьми щуп модуля «Температура» за верхнюю часть ближе к проводу.
2) Подожди некоторое время, пока показания температуры станут стабильными
(перестанут изменяться).
3) Запиши полученные данные в колонку «температура воздуха» отчётной
таблицы.
Температура воздуха
Температура воды
Температура льда
Формируемые умения: работа с цифровой лабораторией (включитьвыключить, знать название датчиков, переключиться на необходимый
датчик…) работать по предложенному алгоритму, фиксировать результаты,
сравнивать их.
Задание 3
Составьте инструкцию для учащихся по работе с
мобильной цифровой
лабораторией под задание: Выяснить где шум сильнее (в классе, в коридоре, на
улице). Докажите!
1) Возьми щуп модуля «звук».
2) Выполни необходимые измерения
3) Запиши полученные данные в графы отчётной таблицы.
В классе
В коридоре
На улице
Задание 4. Какие объекты можно наблюдать в цифровой микроскоп по
следующим темам?
Тема для изучения учащимися
1. Смешанный лес
2.Домашние животные
3. Почвы
4. Антарктида
1-2 объекта для микроскопического
наблюдения
1.лист, хвоя
2.образцы разных видов шерсти
3.торф, глина, песок.
4.мхи и лишайники, их строение;
снег