Примечания к Положению о грантах НБО «Благотворительный фонд В. Потанина»

Примечания к Положению
о грантах НБО «Благотворительный фонд В. Потанина»
для молодых преподавателей
1. Заявка на участие в конкурсе подается в Учебно-методическое управление (Ильдару
Ягфаровичу Илалтдинову) в ком. 220 коп.8 (новый), тел. 5-74. Заявки принимаются до
21.01.2011 года.
2. Все материалы на конкурс подаются в одном экземпляре. Никакие дополнительные
документы не принимаются. Вся дополнительная информация может быть отражена
в «Резюме участника конкурса».
3. Основные материалы на диске размещаются в виде pdf-файлов (материалы для
презентации лекции помещаются в отдельную папку и могут иметь другие
расширения).
Просьба
включать
в названия
файлов
свою
фамилию
(пример: ivanov_lecture.pdf).
4. Тема научно-популярной лекции должна быть связана либо с учебными
дисциплинами, по которым преподаватель ведёт занятия, либо с тематикой его
научных работ.
5. По условиям конкурса научно-популярная лекция предназначена для студентовотличников 2-5 курсов, обучающихся по различным специальностям, стипендиатов
Благотворительного фонда В.Потанина. Экспертом будет оцениваться степень
соответствия лекции этой аудитории, а также ее методический уровень
(естественность, логичность и полнота изложения материала), соответствие
современному уровню знаний, уровень грамотности, культуры, степень
оригинальности и уровень наглядности изложения (примеров, изображений,
графиков).
6. Повторное присуждение гранта возможно, если соискатель представил на конкурс
новую лекцию.
7. Экспертным советом рассматривается только одна научная работа и одна
методическая
работа
каждого
участвующего
в конкурсе
преподавателя
в соответствии со списком научных и методических трудов (см. п.7 Положения).
8. Список научных и методических трудов должен быть подписан участником конкурса,
учёным секретарём вуза и заверен печатью вуза.
9. Анкетирование студентов проводится одновременно с конкурсным отбором студентов
данного вуза в рамках Федеральной стипендиальной программы В.Потанина. Все
материалы, указанные в п.7 Положения, должны быть переданы сотруднику фонда
до начала анкетирования студентов.
10. Направляемые в фонд материалы соискателю не возвращаются.
11. Текст лекции, представленной на конкурс, может быть размещён на сайте
Благотворительного фонда В.Потанина.
12. Неверное оформление, отсутствие подписей и печатей, а также несвоевременное
представление указанных в Положении материалов может явиться причиной
исключения преподавателя из списка претендентов на получение гранта.
13. Победители конкурса получают право участвовать в работе зимней или летней школ,
проводимых в рамках Федеральной стипендиальной программы В.Потанина.
14. Подробная информация о конкурсе грантов для молодых преподавателей
содержится на сайтах www.fоnd.potanin.ru, www.stipendia.ru.
КОНКУРС ГРАНТОВ БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОГО ФОНДА
В.ПОТАНИНА ДЛЯ МОЛОДЫХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
(2010/11 уч.г.)
ЗАЯВКА НА УЧАСТИЕ В КОНКУРСЕ
(заполняется заявителем)
Фамилия, имя, отчество:___________________________________________
___________________________________________________________________
Высшее учебное заведение:_________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Должность (с указанием факультета и кафедры):____________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Ученая степень и год защиты диссертации:__________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Решением Ученого совета вуза от «____»________________20___г. я
допущен(а) к участию в конкурсе грантов Благотворительного фонда
В.Потанина для молодых преподавателей в 2009 – 2010 учебном году.
Обязуюсь до проведения в нашем вузе анкетирования студентов в
рамках Стипендиальной программы В.Потанина представить фонд 2
компакт-диска (второй диск – копия первого, каждый диск подписан с указанием
вуза и ФИО участника конкурса), содержащие следующие материалы в
электронном виде:
1. Полный текст научно-популярной лекции с иллюстрациями на 1 ч. 20 мин.,
предназначенной для студентов – стипендиатов Фонда В.Потанина:
___________________________________________________________________
(название лекции)
___________________________________________________________________
2. Глоссарий к лекции.
3. Список литературы, использованной при подготовке к лекции.
4. Список литературы, рекомендуемый студентам по теме лекции.
5. Копию одной научной статьи или главы из монографии (с титульным листом,
содержанием и выходными данными):
___________________________________________________________________
(название и выходные данные работы)
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
6. Копию одной учебно-методической работы (учебного пособия или
методических указаний) или главы из учебника (с титульным листом,
содержанием и выходными данными):
___________________________________________________________________
(название, место и год издания)
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Мною будут также переданы в фонд следующие материалы в печатном
виде:
1. Выписка из протокола заседания Ученого совета вуза
2. Список научных и методических трудов, заверенный ученым секретарем вуза
3. Справка из отдела кадров о педагогическом стаже работы в вузе
4. Резюме (Приложение № 2 к Положению о конкурсе).
Дисциплины, по которым я веду учебные занятия:____________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Телефоны (рабочий, домашний, мобильный): ______________________________
_____________________________________ e-mail: _______________________
Мне известно, что текст лекции, представленной на конкурс, может
быть размещен на сайте Благотворительного фонда В.Потанина.
Подпись: ________________
«____»____________20__г.
Резюме участника конкурса молодых преподавателей
(2010/11 учебный год)
Фамилия, имя, отчество:____________________________________________
____________________________________________________________________
Адрес: _____________________________________________________________
____________________________________________________________________
Телефоны (рабочий, домашний, мобильный): ____________________________
____________________________________________________________________
E-mail:______________________________________________________________
Дата рождения:_____________________________________________________
Название и год окончания вуза: _______________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Специальность (в соответствии с дипломом): __________________________
____________________________________________________________________
Ученое звание:______________________________________________________
Ученая степень:_____________________________________________________
Место и год защиты диссертации:___________________________________
____________________________________________________________________
Специальность (в соответствии с дипломом о присвоении ученой степени):
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Область научных интересов:________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4
Наиболее важные публикации (не более пяти):
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Участие в международных конференциях:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Занимаемые должности после окончания вуза (с указанием места работы и
сроков):_____________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Какая из дисциплин представляет для Вас наибольший интерес?
Кратко аргументируйте свой выбор, сформулируйте цели преподавания этой
дисциплины и свое мнение о месте и роли дисциплины в учебном процессе.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5
В чем Вы видите проявления творческого начала в работе преподавателя?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Назовите основные различия между научно-популярной и обычной лекциями:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Что, на Ваш взгляд, необходимо сделать, чтобы высшее образование
соответствовало современному уровню:
а) в России__________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
б) в Вашем вузе_____________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
в) на Вашей кафедре? _______________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Ваши принципы взаимоотношений со студентами: ____________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Какие формы работы со студентами представляются Вам наиболее
привлекательными? ________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Какие качества студентов являются, с Вашей точки зрения:
- наиболее ценными _________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
6
- наиболее приятными в плане личного общения ______________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
- самыми неприятными _____________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Чем отличается нынешнее поколение студентов от Вашего? _________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Как Вы сейчас, став преподавателем, оцениваете себя как студента?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Ваши увлечения: ____________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Ваша мечта:
в профессиональном плане __________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
вне профессии ______________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Если бы у Вас были практически неограниченные средства, чем бы Вы
занялись? __________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Дополнительная информация о Вашей профессиональной деятельности:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
«___» ___________20___г.
7
Уважаемые участники конкурса молодых преподавателей!
По условиям конкурса научно-популярная лекция предназначена для студентовотличников 2-5 курсов, обучающихся по различным специальностям, стипендиатов Благотворительного фонда В.Потанина.
Экспертом будут оцениваться следующие позиции:
1. Степень соответствия лекции этой аудитории.
2. Образность и увлекательность изложения.
3. Наглядность (насколько удачно выбраны примеры, изображения, графики и
т.д.).
4. Методический уровень (естественность, логичность, полнота и ясность
изложения материала).
5. Степень оригинальности изложения материала (наличие собственного взгляда
на выбранную тему и/или использование авторских научных результатов).
6. Соответствие современному уровню знаний.
7. Уровень грамотности и культуры изложения.
8. Глоссарий, в котором должны быть даны пояснения специальных терминов
и основных понятий, использованных в лекции.
9. Списки литературы, использованной преподавателем и рекомендованной
студентам.
Название научно-популярной лекции должно быть образным и кратким.
С современными научно-популярными лекциями и статьями можно ознакомиться
на сайтах:
http://elementy.ru/, http://www.nkj.ru/, http://www.polit.ru/lectures/index.html,
http://www.sciam.ru/, http://www.intuit.ru/video/
Информация о конкурсе молодых преподавателей:
http://fund.potanin.ru/grant/young_teachers/
С некоторыми лекциями преподавателей-победителей прошлых лет можно
ознакомиться здесь: http://www.stipendia.ru/web/schools/lectures
8