Праздник Букваря

Праздник Букваря
Песня «Мы в счастливый день поступили в школу»
Под музыку выходит группа учащихся.
Машинисты и ткачи,
Трактористы и врачи,
Лесорубы и шахтёры,
Комбайнёры и актёры,
Повара и кузнецы,
Водолазы и певцы,
Все когда-то в первый раз
Приходили в первый класс.
Все ходили в первый класс,
Наша очередь сейчас.
Мы смешными малышами
В первый пришли класс
Нам букварь с карандашами
Подарили в первый раз.
И шарики воздушные
Мы унесли с собой.
Счастливые, весёлые,
Вернулись мы домой.
Но праздники кончаются
И наступают будни и труд наш ученический,
Порой довольно трудный.
И маме с папой не понять
Как трудно было прочитать
Нам в первый раз «Ау» , «Уа»
Такие сложные слова.
Очень трудно, очень трудно,
Потому что в первый раз
Очень трудно, очень трудно
Потому что в первый раз.
Но страницы прошуршали,
Буквы 33 узнали
И теперь любую книжку
Мы прочтём без передышки.
Были мы просто ребятами
Стали теперь мы читатели
Нет среди нас лентяев Все мы прекрасно знаем,
Важно все буквы знать
Важно учиться читать.
Мини-пьеса «Лиса, тетерев и зайчата».
Действующие лица: лиса, тетерев Терентий, двое зайчат.
Оборудование: макет (ширма) дерева с дуплом, куст, плакат с надписью
« Зайцы !
Здесь ходит лиса!»
(Тетерев сидит на дереве. Рядом висит плакат « Зайцы ! Здесь ходит лиса!»
Выбегают зайчата.)
ЗАЙЧАТА: Здравствуй, дядюшка Терентий!
ТЕРЕНТИЙ: Здравствуйте, зайчата. Что вы здесь делаете?
ЗАЙЧАТА: Играем.
ТЕРЕНТИЙ: А разве вы не видите плакат, который я написал для вас? Прочтите его.
ЗАЙЧАТА: А мы читать не умеем. Мы не научились. Мы пока только иностранные языки
изучаем.
ТЕРЕНТИЙ: И какие же вы иностранные языки изучаете?
ЗАЙЧАТА: Я научился по-собачьи: Гав! Гав!
А я мяукать по-кошачьи: Мяу! Мяу!
ТЕРЕНТИЙ: Очень хорошо! Эти иностранные языки вам, может быть, очень пригодятся в
жизни. Но всё-таки обязательно нужно научиться читать. Если бы вы умели читать, то
прочитали бы на этом плакате « Зайцы ! Здесь ходит лиса!»
( зайцы испуганно прижимаются друг к другу)
ТЕРЕНТИЙ: А вот и она сама. Зайчата, прячьтесь в кусты. (зайцы прячутся за куст,
появляется лиса и замечает плакат)
ЛИСА: Опять, Терентий, ты здесь этот глупый плакат повесил! Безобразие! А зайцев ты
здесь не видел? Такие маленькие, глупенькие, хорошенькие …
ТЕРЕНТИЙ: Нет, не видел.
ЛИСА: (показывая в сторону кустов) А что-то там вроде кусты шевелятся? Не они ли это?
Посмотри, Терентий, тебе сверху всё видно…
ТЕРЕНТИЙ: Да, нет, там, кажется собака, а за ней, похоже охотник.
ЗАЙЦЫ: (из-за кустов): Гав! Гав!
ЛИСА: Ой, собака, ой, охотник! Бегу, Терентий, прощай, некогда мне!
(лиса убегает)
ЗАЙЦЫ: Гав! Гав! (выходят из-за кустов) спасибо тебе, Терентий.
Выручил нас.
ТЕРЕНТИЙ: Да ивы не растерялись, во- время залаяли. Пригодились вам иностранные
языки.
ЗАЙЦЫ: Конечно, но мы ещё и учиться читать начнём. Обязательно начнем. Теперь мы
видим, что и уметь читать тоже очень важно.
До свидания, дядюшка Терентий.
ТЕРЕНТИЙ: До свидания, зайчата.
Как хорошо уметь читать,
Не надо к маме приставать
Не надо бабушку просить
Прочти, пожалуйста, прочти
Не надо умолять сестричку
Ну прочитай ещё страничку
Не надо ждать, не надо звать.
А можно взять и прочитать.
Из года в год, из века в век
Работал много человек,
Писались сказки. Их не счесть
И я их все смогу прочесть.
Теперь я сам смогу прочесть
Какие реки в мире есть,
Какие в мире чудеса,
Что не изведано пока.
Из книги я узнать смогу,
Как жили люди в старину,
Кто и когда указ издал
И город наш обосновал.
А хочешь ты узнать о бегемотах,
Слонах , ужах и о болотах
И о синичке, и о пчёлке.
Возьми об этом книгу с полки.
Тебе не надо никого
Теперь просить прочесть её.
Песня «Если хочешь много знать читать должен научиться»
ВЕДУЩИЙ: Дорогие ребята! Совсем недавно было первое сентября, вы первый раз
переступили порог школы. А сегодня у вас уже первый праздник: вы закончили читать
свою первую книгу БУКВАРЬ. Теперь все умеют читать. Мы поздравляем вас с первой
школьной победой, желаем вам дальнейших успехов.
Звучит музыка. Входит БУКВАРЬ.
БУКВАРЬ: Я слышал обо мне здесь говорили.
Здравствуйте, ребята! Я-БУКВАРЬ. Мои гонцы сказали, что у вас праздник, и я пришёл к
вам. Кто знает, какие жители живут в моей стране? Правильно, буквы. Я и мой жители
любим строгий порядок, поэтому я хочу, чтобы вы рассказали, как учились всё это время.
Выходит группа детей и читает стихи.
Ежедневно, по утрам
Заниматься надо нам.
Мы с доски не сводим глаз
А учитель учит нас.
Ель, топор, лопата, рукиВ каждом слове слышим звуки.
Звуки эти разные:
Гласные, согласные.
Гласные тянутся в песенке звонкой.
Могут заплакать и закричать,
В тёмном лесу звать и аукать,
И в колыбельке ребёнка баюкать,
Но не желают свистеть и ворчать.
А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть.
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.
Ссс - змеиный слышен свист,
Шшш - шуршит опавший лист,
Жжж – шмели в саду жужжат,
Ррр – моторы тарахтят.
Дружит гласная с согласной,
Составляя вместе слог
МА и ША (а вышло: МАША)
К нам явились на урок.
Если слоги встанут рядом,
Получаются слова.
ТЫ и КВА (а вместе ТЫКВА)
СО и ВА, итак, СОВА.
Ми-ла мы-ла ру-ки с мылом,
МА-ма кашу варит нам.
Чтоб скорей и легче было,
Всё читайте по слогам.
Соединили мы два слова,
И предложение готово:
Дождь идёт. Гремит гроза.
Улетела стрекоза.
Мы знаем буквы, знаем слоги.
Умеем говорить, считать.
И постепенно, понемногу,
Мы научились все читать.
Песня «Чему учат в школе»
БУКВАРЬ: Молодцы ребята! Порадовали меня. А кто из вас знает, как меня называли
раньше? (Азбука) Прислушайтесь, какое красивое слово АЗБУКА. Что же оно значит?
Давным-давно алфавит наших предков открывала буква А, а называлась она АЗ, вторая
буква Б- называлась БУКИ. АЗ и БУКИ – вот и получилось АЗБУКА. А потом родился Я –
БУКВАРЬ.
На ваш праздник я пришёл не один, со мной моя королевская дружина – 33 богатыря. Они
всегда вам помогут в трудную минуту, но при одном условии: вы их должны знать по
именам.
Кто же моя верная дружина? (Буквы)
Прапрадедовской порой
Стали буквы в честный строй
Строй, как, строй, да не простой,
Он зовётся АЗБУКОЙ.
А: Абрикос, арбуз, айва –
Очень вкусные слова.
Их так любит детвора
Они все на букву А.
Б: Букве Б и страх неведом:
Барабан, боец, победа!
В: Ветер веет в чистом поле
Волком воет он на воле.
Г: Гриб растёт прям на дорожке –
Голова на тонкой ножке.
Д: Дятел жил в дупле пустом
Дуб долбил как долотом.
Е Ё: Ель на ёжика похожа
Ель в иголках – ёлка тоже.
Ж: Жук упал и встать не может,
Ждёт он – кто ему поможет.
З: В звезде найдёшь ты букву З,
И в золоте, и в розе,
В земле, алмазе, бирюзе,
В заре, зиме, морозе.
И: Иней лёг на ветви ели –
Иглы за ночь побелели.
Й: Йод – ребёнок знает каждый,
Йодом врач им раны мажет.
К: Кот ловил мышей и крыс,
Кролик лист капустный грыз.
Л: Лодки по морю плывут,
Люди вёслами гребут.
М: Мёд в лесу медведь нашёл,
Мало мёду – много пчёл.
Н: На коне наездник мчит:
Настоящий он джигит.
О: Ослик был сегодня зол –
Он узнал, что он – осёл.
П: Паровоз пыхтит парами
Проезжая перед нами.
Р: Роет землю серый крот,
Разоряет огород.
С: Спит спокойно старый слон,
Стоя спать умеет он.
Т: Таракан живёт за печкой,
То-то тёплое местечко.
У: Ученик учил уроки,
У него в чернилах щёки.
Ф: Флот плывёт к родной земле,
Флаг на каждом корабле.
Х: Ходит по лесу хорёк –
Хищный, маленький зверёк.
Ц : Цапля важная, носатая
Целый день стоит, как статуя.
Ч: Часовщик, прищурив глаз,
Чинит часики для нас.
Ш: Шалуны, прибавьте шагу!
Дайте мушкетёру шпагу!
Щ: Щёголь щётку уважает
Щёголь щёткой пыль счищает.
Ь: Мягкий знак живёт беспечно,
Он без кепки ходит вечно.
Ъ: А упрямый твёрдый знак
Носит кепку только так.
Э: Экскаватор землю роет,
Это школу детям строят.
Ю: Юнга – будущий матрос
Южных рыбок нам привёз.
Я: Вы запомните, друзья!
Последней будет буква Я.
ВМЕСТЕ: 33 богатыря на страницах букваря
Мудрецов – богатырей
Знает каждый из детей.
Песня «Азбука»
БУКВАРЬ: Ну вот и все буквы на месте.
Можно продолжать наш праздник.
( Звучит музыка. Прибегает Незнайка )
БУКВАРЬ: Ах, НЕЗНАЙКА, какой ты не воспитанный. Пришёл к нам на праздник и даже
не поздоровался. Посмотри какая здесь интересная публика!
НЕЗНАЙКА: Не вижу никакого бублика.
БУКВАРЬ: Да не бублика, а поздоровайся с ребятами.
НЕЗНАЙКА: Ну так бы сразу и сказали.
Здравствуйте, дорогие зрители, а подраться со мной не хотите ли?
БУКВАРЬ: Ну как тебе, НЕЗНАЙКА, не стыдно.
Пришёл на праздник и безобразничаешь.
НЕЗНАЙКА: Ребята, извините, пожалуйста. А какой такой у вас праздник? Можно я буду
участвовать?
БУКВАРЬ: Что же ты можешь нам интересного предложить?
НЕЗНАЙКА: Я знаю все буквы, все слова, даже стихи запоминать научился. Хотите
послушать?
БУКВАРЬ: Ну как, ребята ,послушаем? Так и назовём , « Незнайкины стихи ». Слушайте
внимательно и , если НЕЗНАЙКА ошибётся, поправьте его.
НЕЗНАЙКА: Ну, слушайте: Тает снег. Течёт ручей. На ветвях полно врачей.
БУКВАРЬ: Кого – кого? Какое здесь слово должно быть, ребята?
ЗАЛ: грачей
НЕЗНАЙКА: Ну, подумаешь, разочек ошибся, слушайте дальше:
Синеет море перед нами, летают майки над волнами.
Ну что, опять ошибка? Не может быть! А как надо?
ЗАЛ: чайки
НЕЗНАЙКА: Тогда другое прочитаю, вчера выучил.
Говорят, один рыбак в речке выловил башмак!
Но зато ему потом на крючок попался дом!
Почему вы смеётесь и не хлопаете?
Поэты любят аплодисменты…
Неужели я опять не так сказал?
ЗАЛ: надо сом, а не дом
БУКВАРЬ: Эх, НЕЗНАЙКА, стихи заучивать не так просто. И ты опять допустил ошибку.
Давайте поможем НЕЗНАЙКЕ. Я начну стихотворение, а вы будете заканчивать.
Дядя Стёпа огорчён.
Рассказал он вот о чём:
Видел Настеньку Петрову
Я на улице сейчас.
Настя – славная девчонка.
Настя ходит в первый класс!
Но давно уже от Насти
Я не слышу слова …
А слово - то какое,
Очень дорогое.
Встретил Витю я, соседа
Встреча грустная была
На меня он, как торпеда,
Налетел из-за угла:
Но представьте, зря от Вити
Ждал я слова …
А слово - то какое,
Очень дорогое.
БУКВАРЬ: Молодцы, ребята! Хорошие стихи и слова хорошие! А почему эти слова
волшебными называются? Ну как, НЕЗНАЙКА, понял как стихи надо учить?
НЕЗНАЙКА: Подумаешь, стихи! Зато я лучше всех загадки отгадываю. Ну, загадывайте!
(ребята загадывают загадки)
33 богатыря к нам пришли сюда не зря.
Изучая их секреты, ты на всё найдёшь ответы.
Но скажи-ка нам пока,
Как зовут их?
Должен он пораньше встать,
Чтоб за партой не зевать,
Чтоб проверить, всё ль в порядке,
В ранце книжки и тетрадки.
А вопрос такой возник: кто он? Это … .
Когда приходим мы в свой класс,
Она встречает первой нас.
Она добра, хоть бывает строгой,
В мир знаний открывает нам дорогу!
Кто это?
Путешествуя по страницам,
По морям и океанам,
И по суше, и средь вод,Мне не нужен пароход,
Поезд, самолёт, автобус,
Потому что есть, друзья,
Мир волшебный у меня.
Называется он … .
Хоть не шляпа, а с полями,
Не цветок, а с корешком,
Разговаривает с нами
Терпеливым языком.
(НЕЗНАЙКА не знает отгадок и лишь пожимает плечами)
БУКВАРЬ: Молодцы, ребята! Хорошо потрудились, помогли НЕЗНАЙКЕ, надо и
отдохнуть немного. Ну-ка покажите НЕЗНАЙКЕ, как вы петь умеете!
Песня «Наш край»
НЕЗНАЙКА: Загадки, стихи, песни -я тоже так могу! Вы бы сказку сочинить
попробовали!
БУКВАРЬ: Сказку, говоришь! Ну что ж! Наши ребята и это умеют!Вот садись со мной и
смотри, а ребята покажут сказку про букву Я.
(инсценировка стихотворения Б. Заходера «Буква Я»)
ВЕДУЩИЙ: Всем известно:
Буква "Я"
В азбуке
Последняя.
А известно ли кому,
Отчего и почему?
Неизвестно?
ВСЕ: Неизвестно.
ВЕДУЩИЙ: Интересно?
ВСЕ: Интересно!
ВЕДУЩИЙ: Ну, так слушайте рассказ.
Жили в азбуке у нас
Буквы.
Жили, не тужили,
Потому что все дружили,
Где никто не ссорится,
Там и дело спорится.
Только раз
Все дело
Стало
Из-за страшного скандала:
Буква "Я"
В строку не встала,
Взбунтовалась
Буква "Я"!
Я: - Я, главная- заглавная!
Я хочу,
Чтобы повсюду
Впереди
Стояла
Я!
Не хочу стоять в ряду.
Быть желаю
На виду! ВЕДУЩИЙ: Горят ей:
ВСЕ: Встань на место!
ВЕДУЩИЙ: Отвечает:
Я: - Не пойду!
Я ведь вам не просто буква,
Я - местоимение.
Вы
В сравнении со мною Недоразумение!
Недоразумение Не более не менее!
ВЕДУЩИЙ: Тут вся азбука пришла
В страшное волнение.
Ф: - Фу-ты ну-ты!
ВЕДУЩИЙ: Фыркнул Ф,
От обиды покраснев.
С: Срам!
ВЕДУЩИЙ: Сердито С сказало.
В кричит:
В: - Воображала!
Это всякий так бы мог!
Может, я и сам - предлог! ВЕДУЩИЙ: Проворчало П:
П: - Попробуй,
Потолкуй с такой особой!
Ь: Нужен к ней подход особый.
ВЕДУЩИЙ: Вдруг промямлил Мягкий Знак.
А сердитый Твердый Знак
Молча показал кулак.
А: - Ти-и-ше, буквы! Стыдно, знаки! –
ВЕДУЩИЙ: Закричали гласные.
О: Не хватало только драки!
А ещё согласные!
Е: Надо раньше разобраться,
А потом уже и драться!
Мы же грамотный народ!
Буква "Я"
Сама поймет:
Ъ: Разве мыслимое дело
Всюду
Я
Совать вперед?
Б: Ведь никто в таком письме
Не поймет ни бе ни ме! –
ВЕДУЩИЙ: Я
Затопало ногами:
Я: - Не хочу водиться с вами!
Буду делать все сама!
Хватит у меня ума! –
ВЕДУЩИЙ: Буквы тут переглянулись,
Все - буквально! - улыбнулись,
И ответил дружный хор:
ВСЕ: - Хорошо,
Идем на спор:
У: Если сможешь
В одиночку
Написать
Хотя бы строчку, Правда,
Стало быть,
Твоя!
Я: - Чтобы я
Да не сумела,
Я ж не кто-нибудь,
А Я!
ВЕДУЩИЙ: ...Буква "Я" взялась за дело:
Целый час она
Пыхтела,
И кряхтела,
И потела, Написать она сумела
Только
"...яяяяя!"
Как зальется буква "X":
Х: - Ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха! –
ВЕДУЩИЙ: О
От смеха покатилось!
А
За голову схватилось.
Б
Схватилось за живот...
Буква "Я"
Сперва крепилась,
А потом как заревет:
Я: - Я, ребята, виновата!
Признаю
Вину свою!
Я согласна встать, ребята,
Даже сзади
Буквы "Ю"!
ВСЕ: Что ж,ВЕДУЩИЙ: решил весь алфавит, ВСЕ: Если хочет - пусть стоит!
А: Дело ведь совсем не в месте.
Дело в том, что все мы - вместе!
Б: В том, чтоб все От А до Я Жили, как одна семья!
ВЕДУЩИЙ: Буква "Я"
Всегда была
Всем и каждому мила.
Но советуем, друзья,
Помнить место
Буквы "Я"!
БУКВАРЬ: Вот и подошёл к концу наш праздник! Все вы научились читать, писать и мы с
вами расстаёмся! Но ваши верные спутники, моя дружина – БУКВЫ, будут всегда с вами.
К вам придут новые учебники, новые книги. Но самой первой для вас остаётся БУКВАРЬ!
Говорим СПАСИБО БУКВАРЮ (хором)
Песня «Глобус»
ВЕДУЩИЙ: Всем спасибо за внимание,
За задор и звонкий смех,
За азарт соревнованья,
Обеспечивший успех.
Вот настал момент прощанья,
Будет краткой наша речь:
Говорим мы: ДО СВИДАНЬЯ!
ДО СЧАСТЛИВЫХ НОВЫХ ВСТРЕЧ!