Рабочий лист № 2 Задание. могло произойти.

Рабочий лист № 2
Задание. Рассмотрите фотографии и расскажите, что
могло произойти.
Задание. Рассмотрите фотографии и расскажите, что
могло произойти.
У вас всё получилось? Оцените свою
работу на уроке. Для этого наклейте
цветную картинку в поле справа или
нарисуйте свой значок.
У вас всё получилось? Оцените свою
работу на уроке. Для этого наклейте
цветную картинку в поле справа или
нарисуйте свой значок.
Работу выполнил___ ________________________________
Работу выполнил___ ____________________________
Рабочий лист № 2
Задание. Прочитайте отрывок из рассказа
В. Астафьева и расскажите, как следовало
<…> Я поспешил к бугорку и увидел, как по поступить в этом случае.
нему с распущенными крыльями бегает кругами
глухарка (охотники чаще называют её
капалухой).
– Гнездо! Гнездо! – кричали ребята. Я стал
озираться по сторонам, ощупывать глазами
черничный бугор, но никакого гнезда нигде не
видел.
– Да вот же, вот! – показали ребятишки на
зелёную корягу, возле которой я стоял.
Я глянул, и сердце моё забилось от испуга – чуть
было не наступил на гнездо. Нет, оно не на
бугорке было свито, а посреди просеки, под
упруго выдавшимся из земли корнем. Обросшая
мхом со всех сторон и сверху тоже, затянутая седыми космами, эта
неприметная хатка была приоткрыта в сторону черничного бугорка. В
хатке утеплённое мхом гнездо. В гнезде четыре рябоватых светлокоричневых яйца. Яйца чуть поменьше куриных. Я потрогал одно яйцо
пальцем – оно было тёплое, почти горячее.
– Возьмём! – выдохнул мальчишка, стоявший рядом со мною.
– Зачем?
– Да так! <…>
В.П. Астафьев. Капалуха (отрывок)
У вас всё получилось? Оцените свою работу на
уроке. Для этого наклейте цветную картинку в
поле справа или нарисуйте свой значок.
Работу выполнил___ ____________________________________________________________________________________
Рабочий лист № 2
В кустах малины вы обнаружили ____________________
В парке вы обнаружили ____________________________
Задание. Напишите несколько правил поведения в этой
ситуации.
1
Задание. Напишите несколько правил поведения в этой
ситуации.
1
2
2
3
3
4
У вас всё получилось? Оцените свою
работу на уроке. Для этого наклейте
цветную картинку в поле справа или
нарисуйте свой значок.
4
У вас всё получилось? Оцените свою
работу на уроке. Для этого наклейте
цветную картинку в поле справа или
нарисуйте свой значок.
Работу выполнил___ ________________________________
Работу выполнил___ ____________________________
Рабочий лист № 2
Задание. Рассмотрите фотографию, прочитайте
описание работников заповедника Томской области и
определите, чьё это гнездо?
Гнездо
располагается на
большой сосне, в
разветвлении
толстой ветки, на
высоте около 8
метров. Сплетено
из средних по
величине сучьев.
Дно гнезда – очень
ровная,
похоже,
глиняная
площадка. Исходя из того, что птенец достаточно уверенно
встал и долго стоял, переступая с ноги на ногу, их возраст
более 40 дней, но менее 50. Маховые перья на крыльях еще
совсем небольшие. Периодически птенцы издавали голос:
как и описано в научной литературе – их голос грубый и
неприятный, немного похоже на короткий гогот домашнего
гуся. Обнаружили мы и места возможного кормления
взрослых птиц. Это несколько низин, превратившихся в
болотца, и одно очень крупное озеро.
___________________________ питаются в основном
рыбой,
мелкими
водными
позвоночными
и
беспозвоночными животными, кормятся на мелководьях и
поблизости от водоёмов.
козодой
беркут
соловей
чёрный аист
глухарь
У вас всё получилось? Оцените свою
работу на уроке. Для этого наклейте
цветную картинку в поле справа или
нарисуйте свой значок.
сова
Работу выполнил___ ____________________________________________________________________________________
Рабочий лист № 2
Гнездо глухаря
Гнездо соловья
Птенцы дрозда
Утята
Задание. Рассмотрите птенцов глухаря и соловья. Чем Задание. Сравните утят и птенцов дрозда. Чем они
они отличаются? Кто из них нуждается в длительном отличаются? Кто из них нуждается в длительном уходе,
уходе, кормлении и обогреве родителями? Почему?
кормлении и обогреве родителями? Почему?
У вас всё получилось? Оцените
свою работу на уроке. Для этого
наклейте цветную картинку в поле
справа или нарисуйте свой значок.
Работу выполнил___ ________________________________
У вас всё получилось? Оцените свою
работу на уроке. Для этого наклейте
цветную картинку в поле справа или
нарисуйте свой значок.
Работу выполнил___ ____________________________