biologicheskaya_antropologiya

БИОЛОГИЧЕСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ
Вопросы к экзамену по дисциплине
Раздел I. Эволюционная антропология. Антропогенез.
1.
Кто
такие
приматы?
Типичные
представители
класса
млекопитающих или уникальные животные?
2.
На каких материках можно встретить представителей отряда
приматов? Укажите ареалы распространения широконосых и узконосых
обезьян.
3.
В каких частях света обитают человекообразные обезьяны? Какие
особенные признаки характерны для человекообразных обезьян?
4.
На рубеже каких геологических эр появились первые приматы?
5.
В чем состоит уникальность стратегии размножения приматов?
6.
Какие типы организации сообществ характерны для приматов?
Можно
ли
провести
аналогию
между
социальными
структурами
современных приматов и ранних предков человека?
7.
Человек как представитель отряда приматов: черты сходства и
различий.
8.
Когда, предположительно, возникла бипедия и с какими ранними
гоминидами связывает этот тип локомоции?
9.
Австралопитековые. Первые ископаемые находки.
10.
Разнообразие австралопитековых, основные морфологические
характеристики.
11.
Кто из австралопитековых начал осваивать охоту с помощью
простейших орудий природного происхождения?
12.
Человек умелый, Homo habilis. Какие характеристики человека
умелого послужили основанием для выделения его в род Homo? Какие точки
зрения на положение H. habilis вам известны?
13.
Какому
ископаемому
человеку
свойственно
умение
изготавливать простейшие каменные орудия - «олдувайская культура»? Как
называется основное орудие олдувайской культуры?
14.
Хронологические границы существования человека умелого.
15.
Архантропы, Homo erectus. Можно ли считать человека умелого
предком архантропов?
16.
В какой части света обитали самые «древние» представители
архантропов?
17.
Какая культура каменных орудий ассоциируется с архантропами?
18.
Палеоантропы, Homo neanderthalensis. Неандертальский человек.
Морфологическая
характеристика,
ареалы
расселения.
Каковы
хронологические границы существования палеоантропов?
19.
Какие
палеоантропы
Каким
ископаемым
обладали
наиболее
прогрессивными
чертами?:
20.
людям
принадлежит
честь
создания
мустьерской культуры? Какие орудия были ведущими в индустрии мустье?
21.
Палеоантропы - Homo neanderthalensis или Homo sapiens
neanderthalensis?
22.
Неоантропы, Homo sapiens. Кроманьонский человек. Какие
морфологические особенности позволяют считать неоантропов людьми
современного типа?
23.
Культуру кроманьонского человека. Многообразие и сложность
обработки каменных и костяных орудий. Каковы основные технологические
достижения кроманьонцев?
24.
Какие ископаемые люди создали культуру каменных ножевидных
пластин, резцов, костянных наконечников, гарпунов, копьеметалок?
25.
Погребения, обряды, культы. Первобытное искусство: время
возникновения, изобразительные формы.
26.
Возникновение речи. Биологические и социальные предпосылки
формирования речевой деятельности.
Раздел II. Популяционная антропология. Расоведение.
27.
Основные понятия: популяция, раса, этнос. Каковы основные
свойства расовой совокупности людей? На каких принципах основаны
этнические (национальные) сообщества?
28.
Какие другие сообщества людей вы знаете?
29.
Признаки,
используемые
для
выделения
расовых
типов.
Пигментация кожи, глаз, волос. От каких пигментов зависит разнообразие
оттенков кожи, глаз и волос?
30.
Какие признаки характеризуют строение мягких тканей лица?
Что такое эпикантус?
31.
Горизонтальная и вертикальная профилировка лица. Что такое
прогнатизм?
32.
Измерительные признаки головы и лица. Какие другие признаки,
применяемые при расовом анализе, вы знаете?
33.
Какие морфологические характеристики лежат в основе расовых
классификаций?
34.
Классификация Я.Я. Рогинского и М.Г. Левина. Какие большие
расы выделили эти исследователи?
35.
Антропологические типы или малые расы в составе евразийской
большой расы. Характеристики и ареалы расселения.
36.
Каково своеобразие лапоноидной расы? Какие точки зрения
существуют на проблему происхождения лапоноидов?
37.
Какие антропологические типы характеризуются наибольшим
процентом светлых глаз и волос?
38.
Антропологические типы или малые расы в составе азиатско-
американской большой расы. Характеристики и ареалы расселения.
39.
Каковы градиенты изменчивости цвета кожи у монголоидов
Азии?
40.
Какие признаки могут свидетельствовать о «монголоидности»
американской расы?
41.
У представителей каких антропологических типов азиатско-
американской расы наиболее часто встречается эпикантус?
42.
Антропологические
типы
или
малые
расы
в
составе
экваториальной (австрало-негроидной) большой расы. Характеристики и
ареалы расселения.
43.
У представителей какой расы, проживающей на территории
Африки, имеется эпикантус?
44.
Какие причины могли повлиять на формирование своеобразных
черт (стеатопигия, морщинистость кожи) у бушменской расы?
45.
У
представителей
какого
антропологического
типа
экваториальной большой расы в детском возрасте встречаются светлые
(почти белокурые) волосы?
46.
«Смешанные» расы. Какие известные вам антропологические
типы можно отнести к «смешанным» и почему?
47.
Какие факторы могли влиять на процессы расогенеза? Что такое
адаптация?
48.
Какие историко-географические события существенно изменили
традиционные ареалы расселения рас?
49.
Современные миграционные процессы. Какие регионы мира
характеризуются наиболее активной метисацией?
50.
Каковы основные источники и причины расовых и этнических
конфликтов?
Раздел III. Морфология человека.
51.
Основные методы исследования в морфологии человека. Какие
антропометрические признаки используются для изучения строения тела?
52.
Каковы основные закономерности изменчивости размеров тела?
Для каких целей используются перцентильные графики?
53.
Рост и развитие человека. Периодизация индивидуального
развития. Выделите основные этапы онтогенеза?
54.
Чем характеризуется внутриутробный (пренатальный) цикл
развития?
55.
Основные события грудного возраста, первого и второго детства,
подросткового (пубертатного) периода. Какие процессы характерны для
пожилого и старческого возраста?
56.
Какие факторы влияют на продолжительность жизни?
57.
Основные типы роста. Для каких анатомических систем
характерен общий тип роста?
58.
Для каких анатомических систем характерен мозговой тип роста?
На каком этапе онтогенеза практически завершается рост мозга?
59.
Для каких анатомических систем характерны лимфоидный и
репродуктивный типы роста?
60.
Основные градиенты роста. Градиенты созревание мозга.
61.
Биологический возраст. Определение и критерии биологического
возраста. Каким образом оценивается скелетная зрелость?
62.
Зубной
возраст.
На
каких
этапах
онтогенеза
возможно
определение зубного возраста?
63.
Определение биологического возраста по уровню развития
вторичных половых признаков. Что отражает формула - Ма3Ах3Р3Ме+?
64.
Факторы, влияющие на процессы роста и развития. У каких
анатомических систем организма наиболее высок уровень генетического
контроля?
65.
Какие климатогеографические факторы влияют на замедление
процессов роста и полового созревания?
66.
Социально-экономические факторы. Какие факторы в бьльшей
степени влияют на процессы роста и полового созревания?
67.
Как влияет на рост и развитие уровень урбанизации? Могут ли
влиять психологические стрессы на замедление процессов роста и развития?
68.
Акселерация, определение и история изучения. В чем проявился
процесс акселерации?
69.
Возможные причины возникновения акселерации. Какая гипотеза
возникновения этого феномена кажется наиболее вероятной?
70.
Секулярный тренд. Какие изменения длины тела отмечаются в
Европе за последние 2 тысячи лет?
71.
Особенности
телосложения.
Какие
размеры
тела
и
их
соотношения влияют на пропорции тела? Как оценивается величина и
распределение подкожного жироотложения?
72.
Учение о конституции. Различные аспекты конституции. По
каким принципам построены известные конституциональные схемы?
73.
Какие типологии разработал известный психиатр Э. Кречмер?
Смог ли он установить взаимосвязь соматических характеристик и
психических
свойств?
Основные
типологические
характеристики,
используемые Кречмером.
74.
Конституциональная схема Шелдона. Какие связи между
компонентами телосложения и темперамента установил Шелдон?
75.
Экологические аспекты конституции. Адаптивные процессы и их
влияние на особенности телосложения.
Темы рефератов по разделам дисциплины «Биологическая
антропология».
Движущие силы антропогенеза.
Основные этапы эволюции человека.
Взаимосвязь биологических и социальных факторов в эволюции
человека.
Теории возникновения человеческих рас. Моногенизм.
Периодизация индивидуального развития.
Чувствительные периоды онтогенеза и влияние в эти периоды
экзогенных факторов.
Влияние факторов среды, изменяющих темпы онтогенеза.
Экзогенные факторы роста и развития.
Эндогенные факторы роста и развития.
Биологический возраст и критерии его оценки.
Акселерация и возможные причины ее возникновения.
Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики.
Рекомендуемая литература.
Основная.
1.
Антропология : учеб. для студентов вузов / [В.М. Харитонов [и
др.]]. - М.: Владос, 2003. - 271 с.: ил.
2.
Антропология : хрестоматия : учеб. пособие для студентов : рек.
ред.-издат. советом Рос. акад. образования / авт.-сост. Л.Б. Рыбалов, Т.Е.
Россолимо, И.А. Москвина-Тарханова ; Рос. акад. образования, Моск.
психолого-соц. ин-т. - 6-е изд., стер. - М.: [Изд-во Моск. психолого-соц. инта]; Воронеж: [МОДЭК], 2009. - 445 с.: ил.
3.
Хрисанфова Е.Н. Антропология : учеб. для студентов вузов,
обучающихся по биолог. специальностям : рек. М-вом образования и науки
РФ / Е.Н. Хрисанфова, И.В. Перевозчиков. - 4-е изд. - М.: Изд-во Моск. гос.
ун-та: Наука, 2005. - 400 с.: ил.
Дополнительная.
1.
Антропология. Учебное пособие для студентов высших учебных
заведений. Коллектив авторов: В.М. Харитонов, А.П. Ожигова, Е.З. Година,
Е.Н. Хрисанфова, В.А. Бацевич. М.: гуманитарно-издательский центр
ВЛАДОС, 2004.
2.
Лукъянова И.Е., Овчаренко В.А. Антропология: Учеб. Пособие /
Под ред. проф., д-ра мед. наук., акад. АСО Е.А. Сигиды. – М., ИНФРА-М,
2011. – 240 с. – (Высшее образование).
3.
Дерягина М.А., Бутовская М.Л. Систематика и поведение
приматов. М.: энциклопедия, 2004. С. 96-97.
4.
Зубов А.А. Систематические критерии рода Homo и его эволюция
// Вопросы антропологии. Вып. 43. 1973. С. 92-106.
5.
Дерябин В.Е. Антропология: Курс лекций. – М.; Издательство
Московского университета, 2009. – 344с. – 124 ил.
6.
Антропология.
Хрестоматия.
Учебное
пособие
/
Авторы-
составители: Л.Б. Рыбалов, Т.Е. Россолимо и др. М.: изд-во ИПО МОДЭК,
2003.
7.
Грин Н., Стаут У., Тейлор Д. Биология. М.: Мир, 1990. Т.3. С.281-
8.
4. Бунак В.В. Род Homo , его возникновение и последующая
282.
эволюция. М.: Наука, 1980.
9.
Дерягина М.А., Бутовская М.Л. Этология приматов. М., изд-во
Московского университета, 1992. – 192с.
10.
Brunet M, Guy F., Pilbeam D., Mackaye H.T., Likjus A., Ahounta D,
et al. 2002. Anew hominid from the Upper Miocene of Chad, Central Africa //
Nature.Vol. 418, p.145-151.
11.
Goodman M., Czelusnniak J., Page S., Meireles C.M. 2001. Where
DNA Sequences Place Homo sapiens in a Phylogenetic Classification of Primates
//Humanity from African Naissance to Coming Millennia. Eds. Ph.Tobias, M.
Raath, J. Moggi-Cecchi, & G.A.Doyle. Firenze. p.279-289.
12.
Groves C. P. 2001. Towards a Taxonomy of the Hominidae //
Humanity from African Naissance to Coming Millennia. Eds. Ph.Tobias, M.
Raath, J. Moggi-Cecchi, & G.A.Doyle. Firenze. p. 291-297.
13.
Бутовская М.Л., Файнберг Л.А. У истоков человеческого
общества (Поведенческие аспекты эволюции человека). – М.: РАН, 1993.
14.
Джохансон Д., Иди М. Люси: истоки рода человеческого. – М.:
Мир, 1994.
15.
Энгельс Ф. Роль труда в процессе превращения обезьяны в
человека. – М., 1952.