Новости ГИА 2015

Новости ГИА 2015
ГИА 2015 обязательные предметы
В настоящее время порядок сдачи экзаменов ОГЭ (ГИА) следующий:
По окончании девятого класса для получения аттестата о среднем образовании ученику
необходимо сдать два обязательных предмета. К обязательным для сдачи относятся
русский язык и математика. Что касается необязательных предметов, то их можно
выбирать из литературы, иностранного языка (иностранный язык по выбору ученика),
химии, физики, географии, истории, биологии, обществознания или информатики. С 2014
года девятиклассникам для получения аттестата необходимо сдать только обязательные
предметы, прохождение ОГЭ (ГИА) по другим дисциплинам теперь оставляется на
усмотрение школьника.
Учащиеся могут сдавать 1, 2 или 3 предмета по выбору. Так как прохождение ГИА может
служить репетицией перед ЕГЭ.
Что касается грядущих изменений, то в первую очередь они коснутся тех
девятиклассников, которые намерены продолжить обучение в школе и далее. Их готовят к
формированию личного портфолио, которое будет им необходимо для сдачи единого
государственного экзамена в одиннадцатом классе.
На сайте ФИПИ началось размещение проектов пробных тестов ГИА
На сайте Федерального института педагогических измерений, в разделе ГИА разместили
варианты демонстрационных версий КИМов ОГЭ (ГИА). В настоящее время это – лишь
проекты. Помимо демонстрационных вариантов будущих контрольно-измерительных
материалов основного госэкзамена 2015, на сайте также опубликованы проекты других
регламентирующих документов: кодификаторов, спецификаций, которые определяют
содержание и структуру КИМов.
Больших изменений в заданиях ГИА в новом году не планируется. Основные
нововведения связаны с доработкой структуры контрольно-измерительных материалов, а
не с содержанием заданий или системой оценивания. Так в новых КИМах вопросы не
будут делится на блоки А, В и С (базовый, повышенный и высокий уровень). Вместо
тройного деления каждый вариант будет включать в себя две части: часть 1 –
задания с кратким ответом, часть 2 – задания с развернутым ответом. Кроме того,
экзаменационная работа будет иметь сквозную нумерацию, без буквенных
обозначений. Как отмечала ранее руководитель ФИПИ Оксана Решетникова, членение
заданий на блоки в зависимости от уровня сложности зачастую создавало определенные
ожидания школьников и, если они не оправдывались, это создавало лишнюю
эмоциональную напряженность. Переход же к единой нумерации поможет школьникам,
по мнению главы института, концентрировать внимание не на номере задания, а на его
сути, а значит лучше отвечать на вопрос.
Также изменения коснулись формы записи ответа. Если раньше напротив правильного
варианта в тестовой части КИМа школьник ставил крестик, то теперь правильный ответ
необходимо записывать отдельно. Критерии оценивания остались прежними для всех
предметов, и только в шкалирование задания 35 по истории были внесены уточнения.
Однако названные изменения пока не утверждены. В настоящее время профессиональное
сообщество проводит активные дискуссии, касающиеся предложенных нововведений.
Любой желающий также может высказать свои пожелания по совершенствованию КИМов
ОГЭ. Предложения принимаются до 30 сентября на адрес эл. почты reception@fipi.org.
Перевод баллов ОГЭ (ГИА) в оценки в 2015 году
Ежегодно ОГЭ проводится для государственной итоговой аттестации выпускников на базе
экзаменационных заданий по 14 общеобразовательным предметам. Результаты аттестации
могут использоваться при приеме школьников в профильные 10-11-е классы.
Федеральный институт педагогических измерений подготовил рекомендации по переводу
баллов ОГЭ в оценки по пятибалльной шкале.
1.Русский язык. Максимальный результат за выполнение экзаменационной работы
– 39 баллов.
Шкала перевода первичных баллов ОГЭ в оценки:
«2» — 0-14 баллов;
«3» — 15-24 балла;
«4» — 25-33 балла, из которых не менее 4 баллов выставляется за грамотность. Если
согласно данному критерию экзаменующийся набрал менее 4 баллов, ему
выставляется оценка «3»;
«5» — 34-39 баллов, из которых не менее 6 баллов выставляется за грамотность. В
противном случае — выставляется оценка «4».
Для отбора учащихся в профильные классы школы им рекомендуется набрать не менее
80% от общей суммы первичных баллов.
2.Математика. Максимальное количество баллов за выполнение экзаменационных
заданий составляет 38 баллов. Из них за модуль «Алгебра» можно получить 17
баллов, за модуль «Геометрия» — 14 баллов и за модуль «Реальная математика» — 7
баллов.
Минимальный результат выполнения экзаменационной работы, который является
свидетельством освоения учащимся образовательного стандарта по математике – 8
баллов. Минимальный балл набирается в сумме за выполнение тестовых заданий из трех
модулей, при условии, что из них не менее 3 баллов будут заработаны за модель
«Алгебра», не менее 2 баллов – за модуль «Геометрия» и не менее 2 баллов – за модуль
«Реальная математика». Преодоление минимального порога экзамена позволяет
выпускнику получит итоговую оценку по алгебре, математике или геометрии, в
соответствии с учебным планом образовательного заведения.
Шкала перевода первичных баллов ОГЭ в оценки (модуль «Реальная математика»):
«2» — 0-7 баллов;
«3» — 8-15 баллов;
«4» — 16-22 балла;
«5» — 23-38 баллов.
Шкала перевода первичных баллов ОГЭ в оценки (модуль «Алгебра»):
«2» — 0-5 баллов;
«3» — 6-11 баллов;
«4» — 12-16 баллов;
«5» — 17-23 балла.
Шкала перевода первичных баллов ОГЭ в оценки (модуль «Геометрия»):
«2» — 0-2 балла;
«3» — 3-4 балла;
«4» — 5-8 баллов;
«5» — 9-15 баллов.
3.Физика. Максимальный балл за выполнение всех экзаменационных заданий – 40.
При отборе учеников в профильные классы ориентиром может быть показатель,
нижняя граница которого равна 30 баллам.
Шкала перевода первичных баллов ОГЭ в оценки:
«2» — 0-8 баллов;
«3» — 9-18 баллов;
«4» — 19-29 баллов;
«5» — 30-40 баллов.
4.Химия. Максимальное количество баллов за экзамен – 34 балла без реального
эксперимента.
Шкала перевода первичных баллов ОГЭ в оценки (без реального эксперимента):
«2» — 0-8 баллов;
«3» — 9-17 баллов;
«4» — 18-26 баллов;
«5» — 27-34 балла.
Оценка «5» выставляется в случае, если из общей суммы полученных баллов, достаточной
для получения этой оценки, учащийся набрал 5 и более баллов за выполнение
экзаменационных заданий части 3.
При отборе выпускников в профильные классы средней школы ориентиром может
выступать показатель, нижняя граница которого соответствует 23 баллам.
Максимальный балл, который можно получить за выполнение заданий экзамена
вместе с реальным экспериментом – 38.
Шкала перевода первичных баллов ОГЭ в оценки (с реальным экспериментом):
«2» — 0-8 баллов;
«3» — 9-18 баллов;
«4» — 19-28 баллов;
«5» — 29-38 баллов.
Оценка «5» рекомендована в случае, если из общей суммы баллов, которая
достаточна для получения данной оценки, учащийся набрал 7 и более баллов за
выполнение экзаменационных заданий части 3. При отборе в профильные 10-11
классы ориентиром может быть показатель, нижняя граница которого соответствует
25 баллам.
5.Биология. Максимальный балл, который можно получить на экзамене, — 46.
Шкала перевода первичных баллов ОГЭ в оценки:
«2» — 0-12 баллов;
«3» — 13-25 баллов;
«4» — 26-36 баллов;
«5» — 37-46 баллов.
Ориентир при отборе учащихся в профильные классы – 33 балла.
6.География. Максимальное количество баллов, которое можно получить за экзамен,
— 32 балла.
Шкала перевода первичных баллов ОГЭ в оценки:
«2» — 0-11 баллов;
«3» — 12-19 баллов;
«4» — 20-26 баллов;
«5» — 27-32 балла.
При отборе в профильные классы ориентиром может служить показатель,
соответствующий 24 баллам.
7.Обществознание. Максимальный балл, который можно получить за выполнение
экзаменационных заданий – 39.
Шкала перевода первичных баллов ОГЭ в оценки:
«2» — 0-14 баллов;
«3» — 15-24 балла;
«4» — 25-33 балла;
«5» — 34-39 баллов.
При отборе в профильные классы ориентиром может служить показатель,
соответствующий 30 баллам.
8.История. Максимальный результат, который можно получить за экзамен – 44
балла. Шкала перевода первичных баллов ОГЭ в оценки:
«2» — 0-12 баллов;
«3» — 13-23 балла;
«4» — 24-34 балла;
«5» — 35-44 балла.
Ориентиром при отборе в профильные классы может служить показатель,
соответствующий 32 баллам.
9.Литература. Максимальное количество баллов, которое может получить
выпускник за выполнение всей экзаменационной работы – 23.
Шкала перевода первичных баллов ОГЭ в оценки:
«2» — 0-6 баллов;
«3» — 7-13 баллов;
«4» — 14-18 баллов;
«5» — 19-23 балла.
Ориентиром при отборе в профильные классы может служить показатель,
соответствующий 15 баллам.
10.Информатика и ИКТ. Максимальное количество баллов, которое можно получить
за выполнение всей экзаменационной работы – 22.
Шкала перевода первичных баллов ОГЭ в оценки:
«2» — 0-4 балла;
«3» — 5-11 баллов;
«4» — 12-17 баллов;
«5» — 18-22 балла.
Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель,
соответствующий 15 баллам.
11.Иностранный язык (английский, французский, немецкий, испанский).
Максимальное количество баллов, которое можно получить за выполнение всех
экзаменационных заданий – 70.
Шкала перевода первичных баллов ОГЭ в оценки:
«2» — 0-28 баллов;
«3» — 29-45 баллов;
«4» — 46-58 баллов;
«5» — 59-70 баллов.
При отборе в профильные классы ориентиром может выступать показатель,
соответствующий 56 баллам.
Предметы
Государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего
образования включает в себя:
Обязательные экзамены:
по русскому языку и математике
Экзамены по выбору:
Литература
Физика
Химия
Биология
География
История
Обществознание
Информатика и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ)
Иностранные языки (английский, немецкий, французский и испанский языки)
Родной язык из числа языков народов Российской Федерации
Родная литература народов Российской Федерации
Экзамены по всем учебным предметам, за исключением иностранных языков, а также
родного языка и родной литературы, проводится на русском языке.
В случае если изучение учебного предмета инвариантной части учебного плана
образовательной организации проводилось на родном языке, ГИА по учебному предмету
проводится также на родном языке при условии, что при его изучении использовались
учебники, включенные в утверждаемый Министерством образования и науки Российской
Федерации федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию при
реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ
начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями,
осуществляющими образовательную деятельность.
Выбранные обучающимся учебные предметы указываются в заявлении, которое он
подает в образовательную организацию до 1 марта текущего года.
Обучающиеся вправе изменить (дополнить) перечень указанных в заявлении экзаменов
только при наличии у них уважительных причин (болезни или иных обстоятельств,
подтвержденных документально).
В этом случае обучающийся подает заявление в государственную экзаменационную
комиссию (ГЭК) с указанием измененного перечня учебных предметов, по которым он
планирует пройти ГИА, и причины изменения заявленного ранее перечня.
Такое заявление подается не позднее, чем за месяц до начала соответствующих экзаменов.
Участники
Согласно Порядку проведения государственной итоговой аттестации по образовательным
программам основного общего образования к ГИА допускаются:
- обучающиеся, не имеющие академической задолженности и в полном объеме
выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план (имеющие годовые
отметки по всем учебным предметам учебного плана за IX класс не ниже
удовлетворительных);
- обучающиеся, освоившие образовательные программы основного общего образования в
специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в
учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы;
- обучающиеся в образовательных организациях, расположенных за пределами
территории Российской Федерации и реализующих имеющие государственную
аккредитацию образовательные программы основного общего образования, и
загранучреждениях Министерства иностранных дел Российской Федерации, имеющих в
своей структуре специализированные структурные образовательные подразделения;
- обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, обучающиеся дети-инвалиды
и инвалиды, освоившие образовательные программы основного общего образования;
- обучающиеся, освоившие образовательную программу основного общего образования в
форме самообразования или семейного образования, либо обучавшиеся по не имеющей
государственной аккредитации образовательной программе основного общего
образования, вправе пройти экстерном ГИА в организации, осуществляющей
образовательную деятельность по имеющей государственную аккредитацию
образовательной программе основного общего образования, в формах, устанавливаемых
настоящим Порядком.
Обучающиеся допускаются к ГИА при условии получения ими отметок не ниже
удовлетворительных на промежуточной аттестации.
Обучающиеся, являющиеся в текущем учебном году победителями или призерами
заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, членами сборных команд
Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах и сформированных
в порядке, устанавливаемом Министерством образования и науки Российской Федерации,
освобождаются от прохождения государственной итоговой аттестации по учебному
предмету, соответствующему профилю всероссийской олимпиады школьников,
международной олимпиады.
Календарь ГИА 9
Для проведения ГИА 9 (в форме ОГЭ и ГВЭ) на территории Российской Федерации и за
ее пределами предусматривается единое расписание экзаменов. По каждому учебному
предмету устанавливается продолжительность проведения экзаменов.
ГИА начинается не ранее
по обязательным учебным предметам – 25 мая текущего года,
по остальным учебным предметам – не ранее 20 апреля текущего года.
Перерыв между проведением экзаменов по обязательным учебным предметам составляет
не менее двух дней.
Для тех, кто повторно допущен в текущем году к сдаче экзаменов по соответствующим
учебным предметам в особых случаях, предусматриваются дополнительные сроки
проведения ГИА.
Для обучающихся, не имеющих возможности по уважительным причинам,
подтвержденным документально, пройти ГИА в установленные сроки, ГИА по
обязательным учебным предметам проводится досрочно, но не ранее 20 апреля, в формах,
устанавливаемых Порядком проведения ГИА по образовательным программам основного
общего образования.
ГИА для обучающихся образовательных организаций при исправительных учреждениях
уголовно-исполнительной системы, освобождаемых от отбывания наказания не ранее чем
за три месяца до начала ГИА, проводится досрочно в сроки, определяемые органами
исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими
государственное управление в сфере образования, по согласованию с учредителями таких
исправительных учреждений, но не ранее 20 февраля текущего года.
Расписание опубликования информации о ГИА 9
- до 31 декабря – о сроках и местах подачи заявлений на прохождение ГИА по учебным
предметам, не включенным в список обязательных;
- до 1 апреля – о сроках проведения ГИА;
- до 20 апреля – о сроках, местах и порядке подачи и рассмотрения апелляций;
- до 20 апреля – о сроках, местах и порядке информирования о результатах ГИА
Информация о порядке проведения ГИА 9 публикуется:
в средствах массовой информации, в которых осуществляется официальное
опубликование нормативных правовых актов органов государственной власти субъектов
Российской Федерации;
на официальных сайтах органов исполнительной власти субъектов Российской
Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования,
учредителей, загранучреждений, образовательных организаций;
на специализированных сайтах.
Права выпускников с ограниченными возможностями здоровья
К участникам с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) относятся лица, имеющие
недостатки в физическом и (или) психическом развитии, в том числе глухие,
слабослышащие, слепые, слабовидящие, с тяжелыми нарушениями речи, с нарушениями
опорно-двигательного аппарата и другие.
Выпускники IX классов с ОВЗ имеют право добровольно выбрать формат выпускных
испытаний – это может быть основной государственный экзамен либо государственный
выпускной экзамен.
Существуют специальные правила организации ГИА для выпускников с ограниченными
возможностями здоровья.
Условия организации и проведения ГИА для учащихся с ОВЗ определяются с учетом
особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния
здоровья выпускников.
Для определения необходимых условий проведения ГИА выпускник с ОВЗ при подаче
заявления на участие в ГИА должен предоставить один из следующих документов
(оригинал или ксерокопию):
заключение психолого-медико-педагогической комиссии;
справка, подтверждающая факт установления инвалидности, выданной федеральным
государственным учреждением медико-социальной экспертизы.
Материально-технические условия проведения экзамена должны учитывать
индивидуальные особенности обучающихся с ОВЗ, детей-инвалидов, инвалидов и
обеспечивать им возможность беспрепятственного доступа и пребывания в аудиториях,
туалетных и других помещениях.
В помещениях должны быть пандусы, поручни, расширенные дверные проемы, лифты,
специальные кресла и другие приспособления. При отсутствии лифтов аудитория
располагается на первом этаже.
При проведении экзамена присутствуют ассистенты, оказывающие участникам
необходимую техническую помощь с учетом их индивидуальных особенностей,
помогающие им занять рабочее место, передвигаться, прочитать задание, принять
лекарство.
Участники экзамена могут пользоваться необходимыми им техническими средствами с
учетом их индивидуальных особенностей.
Особенности организации экзаменов
Для глухих и слабослышащих обучающихся:
аудитории для проведения экзамена оборудуются звукоусиливающей аппаратурой как
коллективного, так и индивидуального пользования;
при необходимости привлекается ассистент-сурдопереводчик;
по желанию экзамены по всем учебным предметам могут проводиться в письменной
форме.
Для слепых обучающихся:
экзаменационные материалы оформляются рельефно-точечным шрифтом Брайля или в
виде электронного документа, доступного с помощью компьютера;
письменная экзаменационная работа выполняется рельефно-точечным шрифтом Брайля
или на компьютере;
предусматривается достаточное количество специальных принадлежностей для
оформления – ответов рельефно-точечным шрифтом Брайля, компьютер;
ГВЭ по всем учебным предметам по их желанию проводится в устной форме.
Для слабовидящих обучающихся:
экзаменационные материалы представляются в увеличенном размере;
в аудиториях для проведения экзаменов предусматривается наличие увеличительных
устройств и индивидуальное равномерное освещение не менее 300 люкс.
Для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата (с тяжелыми нарушениями
двигательных функций верхних конечностей):
письменные задания выполняются на компьютере со специализированным программным
обеспечением;
по желанию ГВЭ по всем учебным предметам проводится в устной форме.
Во время проведения экзамена для участников организуются питание и перерывы для
проведения необходимых медико-профилактических процедур.
Время экзамена увеличивается на 1,5 часа.
Для обучающихся, по медицинским показаниям не имеющих возможности прийти в
ППЭ, экзамен организуется на дому.
ПРОЕКТ-2015
О планируемых изменениях КИМ основного государственного экзамена (ОГЭ) в 2015
году
Биология – содержательных изменений нет.
Изменена структура варианта КИМ: каждый вариант состоит из двух частей. Задания в
варианте представлены в режиме сквозной нумерации без буквенных обозначений А, В,
С.
Изменена форма записи ответа на каждое из заданий 1–22: вКИМ 2015 г. требуется
записывать цифру, соответствующую номеру правильного ответа.
География – содержательных изменений нет.
Изменена форма записи ответа на каждое из заданий 1–7, 9–13, 21, 22, 27–29: вКИМ 2015
г. требуется записывать цифру, соответствующую номеру правильного ответа.
Информатика и ИКТ – содержательных изменений нет.
Изменена структура варианта КИМ: каждый вариант состоит из двух частей.
Изменена форма записи ответа на каждое из заданий 1–6: вКИМ 2015 г. требуется
записывать цифру, соответствующую номеру правильного ответа.
История – принципиальных изменений нет.
Изменена структура варианта КИМ: каждый вариант состоит из двух частей. Задания в
варианте представлены в режиме сквозной нумерации без буквенных обозначений А, В,
С.
Изменена форма записи ответа на каждое из заданий 1–22: вКИМ 2015 г. требуется
записывать цифру, соответствующую номеру правильного ответа.
Периодизация разделов работы приведена в соответствие с Историко-культурным
стандартом (третий раздел начинается с 1914 г., а не с 1917 г., как было ранее).
Доработаны критерии оценивания задания 35.
Иностранные языки – содержательных изменений нет.
Задания в варианте представлены в режиме сквозной нумерации без буквенных
обозначений А, В, С.
Изменена форма записи ответа на каждое из заданий 3–8 и 10–17: вКИМ 2015 г.
требуется записывать цифру, соответствующую номеру правильного ответа.
Русский язык – принципиальных изменений нет.
Изменилось количество заданий в экзаменационной работе (количество заданий
сократилось с 18 до 15). Изменен максимальный балл за выполнение работы (уменьшен с
42 до 39).
Задания в варианте представлены в режиме сквозной нумерации без буквенных
обозначений А, В, С.
Изменена форма записи ответа на каждое из заданий 2–14: вКИМ 2015 г. требуется
записывать цифру, соответствующую номеру правильного ответа.
Добавлены два альтернативных задания 15.2 и 15.3 (сочинение-рассуждение).
Литература – изменений нет.
Математика – содержательных изменений нет.
Изменена форма записи ответа на каждое из заданий 2, 3, 8, 14: вКИМ 2015 г. требуется
записывать цифру, соответствующую номеру правильного ответа.
Обществознание– содержательных изменений нет.
Изменена структура варианта КИМ: каждый вариант состоит из двух частей. Задания в
варианте представлены в режиме сквозной нумерации без буквенных обозначений А, В,
С.
Изменена форма записи ответа на каждое из заданий 1–20: вКИМ 2015 г. требуется
записывать цифру, соответствующую номеру правильного ответа.
Физика– содержательных изменений нет.
Изменена структура варианта КИМ: каждый вариант состоит из двух частей. Задания в
варианте представлены в режиме сквозной нумерации без буквенных обозначений А, В,
С.
Изменена форма записи ответа на каждое из заданий 1–16, 21, 22: вКИМ 2015 г. требуется
записывать цифру, соответствующую номеру правильного ответа.
Химия – содержательных изменений нет.
В обеих моделях экзамена (демо-1 и демо-2) изменена структура варианта КИМ: каждый
вариант состоит из двух частей. Задания в варианте представлены в режиме сквозной
нумерации без буквенных обозначений А, В, С.
Изменена форма записи ответа на каждое из заданий 1–15: вКИМ 2015 г. требуется
записывать цифру, соответствующую номеру правильного ответа.
Документы
05.09.14
Приказ Минобрнауки России от 28 июля 2014 года №847 «О внесении изменений в
некоторые приказы Министерства образования и науки Российской Федерации»
17.07.14
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России)
№709 г. Москва "О внесении изменений в некоторые приказы Министерства образования
и науки Российской федерации"
15.05.14
Приложение к письму Рособрнадзора от 14.05.2014 № 02-381 "Методические
рекомендации по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации по
образовательным программам основного общего образования в форме основного
государственного экзамена"
15.05.14
Приложение к письму Рособрнадзора от 14.05.2014 № 02-381 "Методическое письмо о
проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам
основного общего образования по математике и русскому языку в форме
государственного выпускного экзамена (письменная форма)"
15.05.14
Письмо Рособрнадзора от 14.05.2014 № 02-381 о направлении новой редакции
методических материалов государственной итоговой аттестации
16.04.14
Письмо Рособрнадзора от 15.04.2014 № 02-220 о рекомендациях по определению
минимального количества баллов за выполнение экзаменационных работ для проведения
государственной итоговой аттестации выпускников основной школы в форме ОГЭ в 2014
году
13.03.14
Письмо Рособрнадзора от 13.03.2014 №02-105 «О проведении государственной итоговой
аттестации по образовательным программам основного общего образования и
образовательным программам среднего общего образования по математике и русскому
языку в форме государственного выпускного экзамена (письменная форма)»
ЕГЭ в 2015 году что ждет выпускников
Выпускные экзамены в российских школах в новом учебном году претерпят ряд
изменений. Для участников ЕГЭ вводятся профильный экзамен по математике и устная
часть экзамена по иностранным языкам. Чтобы получить допуск к ЕГЭ, выпускники
должны будут успешно написать сочинение. Проводить ЕГЭ планируется не в три, а в две
волны — в апреле и в мае-июне.
"Президентское сочинение"
Начиная с 2014/2015 учебного года, в число выпускных экзаменов в российских школах
вернется сочинение. Соответствующее поручение президент РФ Владимир Путин дал
правительству в декабре 2013 года. "Писать сочинение выпускникам предстоит в декабре,
а пересдать его можно будет в феврале и конце апреля — начале мая. Для обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов сочинение может быть
заменено изложением", — рассказали в Рособрнадзоре. Результатом итогового сочинения
или изложения может быть зачет или незачет. К сдаче ЕГЭ допустят только учеников,
получивших зачет. Советом по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных
классах были отобраны следующие тематические направления сочинений:
"Недаром помнит вся Россия…" (к 200-летнему юбилею М.Ю. Лермонтова),
"Вопросы, заданные человечеству войной",
"Человек и природа в отечественной и мировой литературе",
"Спор поколений: вместе и врозь"
"Чем живы люди?"
На основе этих направлений к декабрю Рособрнадзор разработает темы итоговых
сочинений. Они будут отличаться для разных часовых поясов и узнают их учащиеся перед
экзаменом. Краткое сочинение-эссе, которое выпускники пишут при сдаче ЕГЭ по
русскому языку, также сохранится, уточнили в Рособрнадзоре. А вот часть с выбором
ответа из ЕГЭ по этому предмету в следующем году исчезнет. В ведомстве подчеркнули,
что уровень сложности ЕГЭ по русскому языку не снизится после исключения тестовой
части. Существенно сократится число заданий с выбором ответа и в ЕГЭ по другим
предметам.
Математика раздваивается
ЕГЭ по математике в новом учебном году в соответствии с Концепцией развития
математического образования в РФ, утвержденной Правительством в декабре 2013 года,
будет разделен на два уровня: базовый и профильный. Выбор возможности проведения
экзамена по математике на двух уровнях остается за регионами. Для получения аттестата
об окончании школы достаточно будет сдать предмет на базовом уровне, доказав
владение "математикой для жизни". "Однако, успешная сдача базового уровня не даст
возможности для поступления в вуз, в котором математика включена в перечень
вступительных испытаний", — сообщили в Рособрнадзоре. Для этого абитуриентам
предстоит сдать профильный ЕГЭ по математике, по уровню сложности аналогичный ЕГЭ
2014 года. Базовый уровень будет вводиться по решению регионов, которые сами
определят, проводить ли им ЕГЭ по математике на двух уровнях или ограничиться
профильным экзаменом.
На иностранных языках придется говорить
На ЕГЭ по иностранным языкам участникам теперь придется не только сдавать
письменный экзамен, но и демонстрировать свое умение говорить. Раздел, содержащий
устные ответы на задания, пока будет добровольным, однако претендентам на высокие
баллы сдавать его придется. "Максимальный балл (100) можно получить, если выпускник
сдает и письменную часть, которая оценивается максимум в 80 баллов, и устную часть,
которая оценивается максимум в 20 баллов", — пояснили в Рособрнадзоре.
Открытый банк заданий
Формироваться контрольные измерительные материалы (КИМ) ЕГЭ на 2015 год будут
частично из открытого банка заданий. Банк будет дополнен новыми заданиями, доступ к
нему будет осуществляться на сайте Федерального института педагогических измерений
(ФИПИ), занимающегося разработкой экзаменационных заданий. По информации
Рособрнадзора, свой комплект КИМ, как и в 2014 году, будет разработан для каждого из
часовых поясов России, поэтому воспользоваться ими выпускники из других часовых
поясов не смогут
Изменения процедуры
Традиционные три волны ЕГЭ (досрочная, основная и дополнительная) уйдут в историю,
и с нового учебного года будут упразднены, проводить экзамены будут в апреле и маеиюне. Ранее экзамен в основную волну сдавали в России выпускники текущего года, а
состав участников досрочной и дополнительной волн был регламентирован. "В
соответствии с новым порядком, сдавать ЕГЭ все выпускники текущего и предыдущих
лет смогут с апреля по июнь, при этом русский язык и математика являются
обязательными предметами, а по остальным предметам надо будет определиться с
выбором до 1 марта, как и в 2014 году. ЕГЭ в июле проводиться не будет", — рассказали в
Рособрнадзоре.
Кроме того, обучающиеся получат возможность сдать ЕГЭ по отдельным предметам
сразу, как только закончат их изучать, например, сдать ЕГЭ по географии можно будет
после 10 класса.
Пересдать неудовлетворительный результат по любому предмету можно будет в
независимых центрах проведения ЕГЭ, которые будут работать круглогодично. Там же в
течение года можно будет пересдать и любой другой предмет для получения более
высокого балла.
При проведении ЕГЭ в следующем году Рособрнадзор планирует сохранить
нововведения, обеспечившие прозрачность и честность экзаменационной кампании 2014
года. Во всех пунктах проведения экзамена будет осуществляться видеонаблюдение, при
этом число аудиторий, где наблюдение ведется в режиме онлайн, будет максимально
увеличено. Продолжат на ЕГЭ свою работу федеральные инспекторы и общественные
наблюдатели, а Рособрнадзор будет вести мониторинг интернет-сайтов на предмет
публикации недостоверных КИМ.
ПРОЕКТ расписания ЕГЭ-2015
Основной период
25 мая (пн)
география, литература
26 мая (вт)
русский язык
28 мая (чт)
русский язык
29 мая (пт)
информатика и ИКТ, биология, обществознание, литература, физика
1 июня (пн)
математика Б
2 июня (вт)
математика
4 июня (чт)
математика П
5 июня (пт)
иностранные языки, география, химия, история
8 июня (пн)
обществознание, химия
резерв: информатика и ИКТ, биология, обществознание, литература, физика
9 июня (вт)
резерв: русский язык
10 июня (ср)
резерв: иностранные языки, география, химия, история
11 июня (чт)
иностранные языки, физика
резерв: математика
15 июня (пн)
информатика и ИКТ, биология, история
18 июня (чт)
иностранные языки (устн)
19 июня (пт)
иностранные языки (устн)
22 июня (пн)
резерв: русский язык
23 июня (вт)
резерв: математика Б, математика П
24 июня (ср)
резерв: география, химия, литература, обществознание, физика
25 июня (чт)
резерв: иностранные языки, история, биология, информатика и ИКТ
26 июня (пт)
резерв: иностранные языки (устн)
Разъяснения к проекту расписания ЕГЭ 2015 года
Досрочный февральский период предусмотрен для:
·
выпускников прошлых лет;
·
лиц, окончивших образовательные организации со справкой в предыдущие годы.
Досрочный период (март – апрель) предусмотрен для:
·
выпускников прошлых лет;
·
лиц, окончивших образовательные организации со справкой в предыдущие годы;
·
выпускников текущего года, не имеющих академической задолженности, в том
числе за итоговое сочинение (изложение), и в полном объеме выполнивших учебный план
или индивидуальный учебный план.
·
обучающихся 11-х классов, закончивших изучение программ по отдельным учебным
предметам и имеющих годовые отметки не ниже удовлетворительных по всем учебным
предметам учебного плана за предпоследний год обучения (10 класс).
Проект расписания проведения единого государственного экзамена и государственного
выпускного экзамена в 2015 году опубликован на официальном портале
ЕГЭ:http://www.ege.edu.ru/ru/main/schedule/