Уфимский государственный колледж радиоэлектроники

Уфимский государственный колледж радиоэлектроники
Тесты по дисциплине «Русский язык и культура речи»
Вариант I
1. Лексическое значение слова указано неверно в примере:
1. Милитарист – защитник правопорядка, ведущий борьбу с преступностью
2. Ветхий – старый, потрепанный, дряхлый
3. Конфликт – столкновение, серьезное разногласие
2. Слово употреблено в несвойственном ему значении в предложении:
1. На крыльцо почты вышел кряжистый старик в телогрейке, худощавый, с осунувшимся
лицом
2. Застенчивость была его ахиллесовой пятой и доставляла ему массу неудобств
3. Мой друг – своего рода уникум: он может спать 24 часа в сутки
3. Какое из слов является заимствованным:
1. Свитер
2. Электростанция
3. Храм
4. Отметьте номер слова с ударением на втором слоге:
1.ПРИ-НЯЛ
2.А-СТРО-НОМ
3.ЦЫ-ГАН
5. Отметьте номер предложения с речевыми ошибками:
1. Соня спросила Раскольникова, раскаивается ли он в содеянном..
2. Везде - на улицах, площадях, парках и садах - ощущался скорый приход весны.
3. После собрания Павел спросил у Риты, что может ли он проводить ее домой.
6. Отметьте номер предложения с речевыми ошибками:
1. Расчет составлялся исходя из средних норм выработки.
2. Правительство подготовило ноту, срочно направляющуюся в зону конфликта.
3. Закончив экскурсию, экскурсовод пригласил гостей на обед в ресторан.
7. Отметьте номер предложения с речевыми ошибками:
1. В лаборатории накоплен достаточный опыт по использованию новых материалов.
2. Вопреки усилий репетиторов, мальчик учился плохо.
3. Река Днепр этой весной вышла из берегов.
8. Отметьте номер предложения с речевыми ошибками:
1. Этот человек был полный невежа в искусстве.
2. Не стоит придавать особого значения этой информации.
3.Стараясь доказать свою правоту, он говорил очень возбуждённо, жестикулируя руками.
9. Отметьте номер предложения с речевыми ошибками:
1. В этом году сильные морозы начались в начале января.
2. В образе Наташи Ростовой Л.Н.Толстой показал свой идеал женщины.
3. Они словно братья-близнецы: капля в каплю похожи друг на друга.
10. Отметьте номер предложения с речевыми ошибками:
1. Человечество стремится к тому, чтобы с войнами было покончено.
2. А.С.Пушкин бросает вызов обществу, говоря, что "в свой жестокий
век восславил я свободу".
3. Условием объединения в совместные предприятия является то, что каждый из участников
должен быть юридическим лицом.
11. Отметьте номер предложения с речевыми ошибками:
1. Промотав все состояние, ему нечего было оставить своим детям.
2. Морские волны, энергично накатывавшиеся на берег, издавали волнующий шум, оказывая на
нас магическое воздействие.
3. Испанию, предлагающую разнообразные формы отдыха, ежегодно посещают несколько сот
тысяч туристов.
12. Отметьте номер предложени с речевыми ошибками:
1. Он был зол против сына.
2. Затянувшаяся жара была гибельна для всего живого.
3. Нежная акация превратилась в символ моего родного города.
13 . Отметьте номер предложения с речевыми ошибками:
1. Все ученики хорошо усвоили теорему Пифагора.
2. Этот архитектурный памятник поражает своими причудливыми габаритами.
3. Организаторские способности проявились у него ещё в детстве.
14. Отметьте номер предложения с речевыми ошибками:
1. Не без труда удалось мне решить эту сложную проблему.
2. Победители олимпиады были награждены ценными подарками.
3. В этих событиях важную скрипку играют военные.
15. Отметьте номер предложения с речевыми ошибками:
1.Нет такой благородной мысли, которая не встречала бы сочувствия;
2.Дети читали только французские книги, в частности Наташа.
3.Уезжая в командировку, отец обещал, что обязательно приедет на праздники.
16. Какое слово образовано приставочно-суффиксальным способом:
1. Подводный
2. Водянистый
3. Водяной
17. Где нарушена словообразовательная цепочка:
1. Делать – дело – бездельник – бездельничать
2. Жалеть – жалость – безжалостный – безжалостность
3. Взять – взяточник – взятка – взятый – взяточничество
18. В слове преподавать приставка:
1. Препо
2. Пре
3. Препод
19. Отметьте номер слов, где пишется буква Е
1.ЖЕСТ_НОЙ
2.ПРИКЛЕ_ВАТЬ МАРКУ
3.МОНАШ_НКА
20. Отметьте номер слов, где пишется буква Е
1. ТРЕН РОВАТЬСЯ
2. ОН СПОКО__Н
3. ВЫЗДОРАВЛ ВАТЬ
Уфимский государственный колледж радиоэлектроники
Тесты по дисциплине «Русский язык и культура речи»
Вариант II
1. Лексическое значение слова указано неверно в примере:
1. Амнистия – освобождение от судебного наказания, помилование
2. Низменный – низкорослый (о человеке)
3. Опрометчивый – необдуманный, слишком поспешный
2. Какой синонимический ряд нарушен:
1. Башка, котелок, черепок, голова, кочерга
2.Горечь, горе, скорбь, горесть
3. Господствовать, властвовать, владычествовать
3. Из какого языка заимствовано слово администрация:
1. Из тюркского
2. Из греческого
3. Из латинского
4. Отметьте номер слова с ударением на втором слоге:
1.СЛУ-ЧАЙ
2.ДО-СУГ
3.ПРИ- НЯЛ
5. Отметьте номер предложения с речевыми ошибками.
1. Берег бухты, где мы остановились на ночлег, состоял из песчаника
и мелкого булыжника.
2. Приятель спросил меня, далеко ли я живу.
3. Если холод в вашем гараже или даче - купите наш обогреватель.
6. Отметьте номер предложения с речевыми ошибками.
1. Подъезжая к городу, начался сильный ветер.
2. Родственники, живущие в Сибири, остановились у нас, приехав в Москву,
3. Мы проезжали по степи, увлажненной дождями и покрытой сочной травой,
7. Отметьте номер предложения с речевыми ошибками.
1. Местное чиновничество отличалось крайним консерватизмом.
2. Вчера принимала больных опытный терапевт Петрова.
3. Приведённые примеры говорят за возможность широкого использования этого изобретения.
8. Отметьте номер предложения с речевыми ошибками.
1. Мировоззрение у героев Гоголя очень примитивно.
2. Поэт не расплескал своих сил понапрасну.
3. Больной был госпитализирован.
9. Отметьте номер предложения с речевыми ошибками.
1. Недостатком диссертационного исследования является не очень глубокая разработка
некоторых важных вопросов.
2. Тёплые весенние дни пришлись на начало апреля.
3. Я не ударился лицом в грязь и блестяще сдал экзамены.
10. Отметьте номер предложения с речевыми ошибками.
1. Главным объектом искусства всегда остается человек, его духовный мир, его идеи, стремления.
2. Лес тянется вдоль реки и очень живописный.
3. Определяя творческую задачу, молодой поэт восклицает: «Хочу , воспеть свободу миру!..».
11. Отметьте номер предложения с речевыми ошибками.
1. Устав после занятий, мне не читалось.
2. Учителя , проработавшие всю жизнь в школе, без сомнения, должны
получать льготную пенсию.
3. Решая свои проблемы, не забывайте помогать другим.
12. Отметьте номер предложения с речевыми ошибками.
1. Молодой человек был оскорблен невежливым обращением прохожего.
2. Артист был удостоен высокой наградой.
3. Площади, улицы, нижние этажи домов затоплены в результате наводнения.
13. Отметьте номер предложения с речевыми ошибками.
1. Он быстро заполнил анкету, написал свою автобиографию и сдал все документы.
2. Мальчик обладал хорошими музыкальными способностями.
3. Этот человек произвёл на меня большое воздействие.
14. Отметьте номер предложения с речевыми ошибками.
1. Пилоту пришлось совершить вынужденную посадку.
2. Не без труда удалось нам решить эти трудные проблемы.
3. Я встречался с профессором только два раза, поэтому мы с ним едва знакомы.
15. Отметьте номер предложения с речевыми ошибками.
1. Расчет составлялся исходя из средних норм выработки.
2. Правительство подготовило ноту, срочно направляющуюся в зону конфликта.
3. Закончив экскурсию, экскурсовод пригласил экскурсантов обед в ресторан
16. Выберите неправильно написанное слово:
1. Безголовый
2. Безграничный
3. Бесвкусица
17. Выберите правильно написанное слово:
1. Престегнуть
2. Премудрости
3. Премириться
18. К глаголу крикнуть используется приставка:
1. Вс
2. В
3.Вз
19. Отметьте номер слова, где пишется буква Ь
1. ПОД ПЛАКУЧ ЕЙ ИВОЙ
2. ОЗНАКОМ_ТЕСЬ С ПРИКАЗОМ!
3. ЗДЕСЬ ХОРОШО СПИТ__СЯ
20. Отметьте номер слова, где пишется буква Ь
1. ТРУДНО СЕРДИТ_СЯ НА ОТЦА
2. ГОРЮЧ_ИМИ СЛЕЗАМИ,
3. БЫСТРАЯ РЕЧ КА
Уфимский государственный колледж радиоэлектроники
Тесты по дисциплине «Русский язык и культура речи»
Вариант III
1. Слово, употребленное в несвойственном ему значении в предложении:
1. Количество посетителей дискотеки непрерывно прогрессирует
2. В истории орфографии не единожды предпринимались попытки унифицировать написание
некоторых групп слов
3. Ты уж не обессудь, но помочь тебе я не в силах
2. Речевые ошибки допущены в предложении:
1. Чингиз Айтматов в своих произведениях всегда стремился показать человека, ищущего свое
место в жизни и который проходит ряд испытаний
2. Кто из медсестер сообщил вам о предстоящей операции?
3. Переходя улицу, не нарушайте правила движения
3. Какое из слов является заимствованным:
1. Свитер
2. Электростанция
3. Храм
4.Отметьте номер слова с ударением на втором слоге:
1.ПРИ-НЯЛ
2.КО-РЫСТЬ
3.ИЗ-ДАВ-НА
5. Отметьте номер предложения с речевыми ошибками.
1.Нет такой благородной мысли, которая не встречала бы сочувствия.
2.Дети, в частности Наташа, читали только французские книги.
3.Уезжая в командировку, отец обещал, что обязательно приеду на праздники.
6. Отметьте номер предложения с речевыми ошибками.
1. Вам предстоит увидеть величественные соборы, которые запомнятся навсегда.
2. Читая эту рукопись, обратите внимание на подчеркнутые места.
3. Открыв окно, запахло соснами.
7. Отметьте номер предложения с речевыми ошибками.
1. Данные факты говорят за возможность эффективного использования морских
водорослей.
2. Она прошла мимо, не удостоив меня даже взглядом.
3. Эта страна, благодаря своей уникальности, привлекает туристов.
8. Отметьте номер предложения с речевыми ошибками.
1. Свою биографию я уже рассказал вам.
2. Ученики пристально слушали рассказ учителя.
3. В праздничные майские дни неплохо бы выехать за город
9. Отметьте номер предложения с речевыми ошибками.
1. Он надеялся на успех, но потерпел фиаско.
2. В конце XVIII века страна была разделена на три неравные части.
3. Однажды на рыбалке случился с ним такой случай.
10. Отметьте номер предложения с речевыми ошибками.
1. Опоздавший признался, что он проспал.
2.Декорации к новому спектаклю были подготовлены молодым художником и абсолютно
авангардные.
3. Преподаватель спросил студента, какие проблемы были у него во время работы над дипломом.
11. Отметьте номер предложения с речевыми ошибками.
1. Проснувшись от холода, я увидел, что было уже семь часов.
2. Пользуясь калькулятором, можно произвести расчет правильно и легко.
3. Затем Сергеев назначается начальником автобазы, работая в этой
должности полтора года.
12. Отметьте номер предложения с речевыми ошибками.
1. Молодые супруги посетовали на нехватку денег.
2. В своих заметках автор детально описывает о путешествии на Кавказ.
3. По отношению к Бэле Печорин ведет себя эгоистично.
13. Отметьте номер предложения с речевыми ошибками.
1. Ларина сама била крепостных, если они не могли ей угодить.
2. Дебют молодой актрисы был весьма удачен.
3. На будущий день началось обсуждение текущих дел.
14. Отметьте номер предложения с речевыми ошибками.
1. Внимательно прочитав статью, корректор внёс в неё необходимые
поправки.
2. В заключение рассказчик рассказал нам очень смешную историю.
3. Эти стихи я очень хорошо выучил.
15. Отметьте номер предложения с речевыми ошибками.
1. В лаборатории накоплен достаточный опыт по использованию новых материалов.
2. Вопреки усилиям репетиторов, мальчик учился плохо.
3. Река Днепр этой весной вышел из берегов
16. Часть слова, которая предшествует окончанию и заключает в себе лексическое значение данного
слова называется:
1. Приставкой
2. Основой
3. Корнем
17. Словообразовательный аффикс, который стоит после корня и служит для образования новых слов
называется:
1. Суффиксом
2. Основой
3. Корнем
18. В слове преподавать приставка:
1. Препо
2. Пре
3.Препод
19. Отметьте номер слова, где пишется буква Ь
1. НАМАЕШ_СЯ
2. ЛЕС ДРЕМУЧ .
3.ПОЛ СКРИПУЧ_
20. Отметьте номер слова, где пишется буква Ь
1.ВОЗЛЕ ДАЧ_
2. НЕ ДОБЬЁШ_СЯ
3.КАЛАЧ_
Уфимский государственный колледж радиоэлектроники
Тесты по дисциплине «Русский язык и культура речи»
Вариант IV
1. Выделить архаизм:
1. Фортеция
2. Крепость
3. Путешествие
2. Какой из фразеологизмов имеет значение "гордиться":
1. Ходить гоголем
2. Бить в набат
3. Не робкого десятка
3. Из какого языка заимствовано слово администрация:
1. Из тюркского
2. Из греческого
3. Из латинского
4.Отметьте номер слова с ударением на втором слоге:
1.ЦЕ-МЕНТ
2.АТ-ЛАС (географический)
3.РЕ-ВОЛЬ-ВЕР
5. Отметьте номер предложения с речевыми ошибками.
1. Академик Петров увлекался историей, в частности Древней Руси , с раннего детства,.
2. Он поблагодарил профессора и добавил, что непременно учту ваши
пожелания.
3.Шаляпин на драматической сцене был так же гениален, как и на оперной.
6. Отметьте номер предложения с речевыми ошибками.
1. Готовя домашнее задание, меня всё время отвлекал телефон.
2. В бедственном положении находились жители селений, отрезанные наводнением от внешнего мира и
спасавшиеся на крышах домов.
3. Мальчик, нахмурившись, нагнул голову и вышел из комнаты.
7. Отметьте номер предложения с речевыми ошибками.
1. Чудесная роза может быть выращена зимой только в
теплице.
2. До начала экспедиции оставалось только трое суток.
3. Он всегда был хорошим капитаном своему кораблю.
8. Отметьте номер предложения с речевыми ошибками.
1. Родители много работали, и дети были предоставлены сами себе.
2. Искусство оказывает большое влияние на повышение культуры людей.
3. Первая премьера этого балета состоялась в Риге.
9. Отметьте номер предложения с речевыми ошибками.
1. Использование минеральных удобрений приносит большую пользу растениям.
2. Ваше предложение выеденного гроша не стоит.
3. Его неожиданный вопрос поставил меня в тупик.
10. Отметьте номер предложения с речевыми ошибками.
1. Мы дети не только своего времени, но и своей страны.
2. Светильник подвешен над диваном и очень красивый.
3. Татьяна говорит Онегину: "Я другому отдана; я буду век ему верна".
11. Отметьте номер предложения с речевыми ошибками
1.Прочитав пьесу, передо мной отчетливо возникли образы персонажей.
2.Незнакомец опустился в кресло и протянул руки к огню, пылавшему в
камине.
3.Не восстановив своего здоровья, не сможешь серьезно заниматься спортом.
12. Отметьте номер предложения с речевыми ошибками
1. Мыслимо ли равнодушие родителей за судьбу своих детей?
2. Все десять победителей конкурса были награждены специальными призами.
3. Писатель подробно описывает жизнь героев.
13. Отметьте номер предложения с речевыми ошибками
1. Эта традиция возродилась в нашей стране.
2. Нас перевели работать в отсталую бригаду.
3. Нас перевели работать в отстающую бригаду.
14. Отметьте номер предложения с речевыми ошибками
1.Проект гостиницы в центре города был спроектирован
архитектором.
2. Товарищи оказали мне медвежью услугу.
3. Ребята были настроены скорее шутливо, чем воинственно.
молодым
15. Отметьте номер предложения с речевыми ошибками.
1. Этот человек был невежа в искусстве.
2. Не стоит придавать особого внимания этой информации.
3. Стараясь доказать свою правоту, он говорил очень возбуждённо, жестикулируя руками.
16. Словообразовательный аффикс, который стоит перед корнем и служит для образования новых слов
называется:
1. Суффиксом
2. Приставкой
3. Корнем
17. В слове водянистый основа:
1. Вод
2. Водянист
3. Водян
18. К глаголу крикнуть используется приставка:
1. Вс
2. В
3. Вз
19. Отметьте номер слова, где пишется буква Ъ
1.В__ЕДЛИВЫЙ2. ТРЁХ_ЭТАЖНЫЙ
3. СМОТРЕТЬ ИСПОДЛОБ_Я
20. Отметьте номер слова, где пишется буква Ъ
1. СОЛОВ_ИНАЯ ТРЕЛЬ
2. НЕС_ЕДОБНЫЙ
3. ТРЁХ_АКТНАЯ ОПЕРА