Русский язык. Программа вступительного испытания

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И
ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ
ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
СМОЛЕНСКИЙ ФИЛИАЛ
Кафедра «Государственное и муниципальное управление»
УТВЕРЖДАЮ
Директор Смоленского филиала РАНХиГС
_________________ И.Ю. Тимофеева
"___"____________2014 г.
ПРОГРАММА
вступительного испытания по русскому языку
Программа утверждена
Ученым Советом
Протокол № 3 от «30» апреля 2014г.
ученый секретарь, доцент
__________________ С.А. Асриев
Смоленск 2014
ВВЕДЕНИЕ
На вступительном экзамене по русскому языку абитуриент должен
показать:
- четкое знание основных орфографических, морфологических,
пунктуационных,
синтаксических,
орфоэпических,
лексических,
стилистических норм;
- умение применять в практике речевого общения основные
орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского
литературного языка; соблюдать в практике письма орфографические и
пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
Программа вступительного испытания по русскому языку,
самостоятельно проводимого Смоленским филиалом РАНХиГС
I. ОРФОГРАФИЯ
1. Правописание гласных в корне.
1.1. Проверяемые безударные гласные. Непроверяемые безударные гласные.
1.2. Чередование гласных в корнях слов.
1.3.Буквы и и ы в корне после приставок.
2. Правописание согласных в корне.
2.1. Звонкие и глухие согласные. Непроизносимые согласные.
2.2. Двойные согласные.
3. Правописание приставок.
3.1. Приставки на -з и приставка с-.
3.2. Приставки пре- и при-.
4. Употребление букв ъ и ь.
4.1. Употребление ь при обозначении мягкости согласных.
4.2. Употребление ь после шипящих.
4.3. Разделительные ъ и ь.
5. Гласные после шипящих и ц.
5.1. Буквы а, у, и после шипящих; ы и и после ц.
5.2. Буквы о и е после шпящих и ц.
6. Правописание сложных слов.
6.1. Общие правила написания сложных слов.
6.2. Правописание сложных существительных.
6.3. Правописание сложных
прилагательных.
7. Правописание имён существительных.
7.1. Правописание е и и в родительном, дательном и предложном падежах
единственного числа.
7.2. Правописание существительных в родительном падеже множественного
числа.
8. Правописание глаголов.
8.1. Личные окончания глаголов. Употребление буквы ь в глагольных
формах.
8.2. Правописание суффиксов глаголов.
9. Правописание суффиксов имён прилагательных и существительных.
9.1. Правописание суффиксов существительных.
9.2. Правописание н и нн в суффиксах прилагательных.
9.3. Прилагательные с суффиксами -к-, -ск-, -ив-, -ев-, -лив-, -чив- и др.
10. Правописание причастий и отглагольных прилагательных.
10.1. Действительные причастия настоящего и прошедшего времени.
10.2. Страдательные причастия настоящего и прошедшего времени.
10.3. Правописание н и нн в суффиксах причастий и отглагольных
прилагательных.
11 .Правописание наречий и наречных сочетаний.
11.1. Правописание наречий.
11.2. Правописание наречных сочетаний.
12. Правописание предлогов и союзов.
12.1. Правописание предлогов.
12.2. Правописание союзов.
13. Правописание частиц.
13.1. Правописание частиц -то, -либо, -нибудь, кое- и др.
13.2. Различение частиц не и ни.
13.3. Правописание частицы не.
П. ПУНКТУАЦИЯ
14. Тире между подлежащим и сказуемым.
1 5. 3наки препинания в предложениях с однородными членами.
15.1. Однородные и неоднородные определения.
16. Обособление определений.
16.1. Обособление согласованных определений.
16.2. Обособление несогласованных определений.
17. Обособление приложений.
18. Обособление обстоятельств, выраженных деепричастиями и
деепричастными оборотами.
19. Знаки препинания при вводных словах, словосочетаниях, предложениях.
Обращение. Междометие. Слова-предложения да и нет.
19.1. Вводные слова и словосочетания.
19.2. Знаки препинания при вводных словах и словосочетаниях.
19.3. Вводные предложения.
19.4. Обращение.
19.5. Междометие. Слова-предложения да и нет.
20. 3наки препинания в сложносочинённом предложении.
21. Знаки препинания в сложноподчинённом предложении.
22. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.
23. Знаки препинания в предложениях с союзом как.
III. КУЛЬТУРА РЕЧИ
24. Орфоэпические нормы современного русского литературного языка.
25. Морфологические, синтаксические, лексические нормы современного
русского литературного языка.
25.1. Морфологические нормы.
Употребление имён существительных (род имён существительных,
падежные окончания существительных). Употребление некоторых форм
имени прилагательного (краткая форма прилагательных, степени сравнения
прилагательных). Употребление некоторых форм имени числительного
(склонение числительных, собирательные числительные, дробные
числительные). Употребление некоторых местоимений. Особенности
образования некоторых форм глагола. Употребление причастий и
причастных оборотов. Употребление деепричастий и деепричастных
оборотов.
25.2. Синтаксические нормы.
Согласование сказуемого с подлежащим. Нормы управления. Беспредложное
управление. Предложное управление. Употребление предлогов.
25.3. Лексические нормы.
Смысловая точность речи. Лексическая сочетаемость.
ПРИМЕРНАЯ СТРУКТУРА И СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ
ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Вступительный экзамен по русскому языку проводится в форме
тестирования. Экзамен длится 60 минут. Каждый экзаменационный тест
включает в себя задания по орфографии, пунктуации и культуре речи.
Тест состоит из 25 заданий. За каждое верно выполненное задание
начисляется 4 балла. За неправильный ответ баллы не начисляются.
Максимальный суммарный балл за вступительное испытание составляет 100
баллов.
ВАРИАНТ ТЕСТА
1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный
гласный звук?
1)
2)
3)
4)
вероисповЕдание
дОсуг
диспАнсер
электропровОд
2. Укажите грамматически правильное продолжение предложения
Изучая историю России,
1) по-другому воспринимаются известные факты общеевропейской
истории.
2) начинаешь лучше понимать события современности.
3) передо мной стали проступать черты событий полувековой давности.
4) у французских студентов возникали все новые и новые вопросы.
3. В каком предложении вместо слова ДОБРЫЙ нужно употребить
ДОБРОТНЫЙ?
1) Несмотря на некоторое равнодушие Фомичёва к волновавшим
членов строительной бригады вопросам, все считали его ДОБРЫМ
малым.
2) В самые трудные минуты жизни Алексей всегда вспоминал
понимающий взгляд матери, её ДОБРУЮ улыбку.
3) Каждый человек должен стремиться оставить ДОБРУЮ память о
себе.
4) Мебель в комнате этого могучего человека была прочной, очень
ДОБРОЙ.
4. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова
1)
2)
3)
4)
красившее
много вишен
две седьмых
посади дерево
5. Укажите предложение с речевой ошибкой
1)
2)
3)
4)
Река Днепр этой весной вышла из берегов.
Вопреки усилий репетиторов, мальчик учился плохо.
Войска одержали победу.
Соня спросила Раскольникова, раскаивается ли он в содеянном.
6. В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно?
1) На поле выделялись (не)прикрытые снегом проплешины.
2) В городе у нас оставалось (не)много дел.
3) (Ни)кто не сомневается в положительных результатах научного
исследования.
4) (Не)протопленная печь сильно дымила.
7. Отметьте номер слова, в котором пишется буква Ь
1)
2)
3)
4)
ин_екция
среди берёзовых рощ_
в_юга
юноша горяч_
8. Отметьте номер слова, в котором пишется буква Ъ
1)
2)
3)
4)
двух_ярусный
прем_ера
медал_он
обез_яна
9. Отметьте номер слова с дефисным написанием
1)
2)
3)
4)
плащ_палатка
пол_двенадцатого
светло_волосый
пол_слова
10. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на
месте которых пишется одна буква Н?
Стари(1)ые лампы, тка(2)ые кошельки, серебря(3)ые ножи и вилки,
старое, тускловатое венецианское стекло – всё было выброше(4)о прибоем
времени на эту площадь.
1)
2)
3)
4)
1,3
2,4
2,3,4
1,2,3,4
11. Отметьте номер слова, в котором пишется буква Ё
1)
2)
3)
4)
медвеж_нок
горяч_
стаж_р
холщ_вый
12. Отметьте номер слова, в котором пишется непроизносимая
согласная
1)
2)
3)
4)
сума_шествие
конста_тировать факт
искус_ный мастер
плес_нуть водой
13. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на
месте которых пишется буква И?
Я н(1) знаю н(2)чего более трогательного, чем первый снег, который,
н(3)смотря на свою хрупкость, властно манит далью н(4)кем н(5) проторенных
дорог.
1) 1,3
2) 2,5
3) 4,5
4) 2,4
14. В каком ряду во всех трех словах пропущена безударная
проверяемая гласная корня?
1)
2)
3)
4)
с_реневый, разм_ститься, отр_вление
запл_сневеть, ст_мулировать, д_рование
оз_рение, напр_вление, пок_яние
выск_чить, укр_шение, оп_лчение
15. В каком ряду во всех трех словах пропущена одна и та же
буква?
1)
2)
3)
4)
и_подтишка, бе_вкусный, _дешний
ад_ютант, сверх_естественный, п_едестал
всех пр_зирать, пр_поднести, найти себе пр_емника
сверх_нтересный, меж_нститутский, под_грать
16. В каком предложении оба выделенных слова пишутся
раздельно?
1) Я безуспешно пытался поддерживать разговор, ЗА(ТО) моя
спутница владела английским ТАК(ЖЕ)хорошо, как родным.
2) (ПО)ТОМУ мосту переедете через Днепр и (НА)ПРОТИВ церкви
увидите наш автомобиль.
3) ЧТО(БЫ) не потеряться, мы взяли с собой карту, а ТАК(ЖЕ)
рацию.
4) ЧТО(БЫ) ни случилось, будьте (НА)ГОТОВЕ.
17. Отметьте номер слова, в котором пишется буква Е
1)
2)
3)
4)
слыш_мый звук
аудитор провер_т
снег та_т
вид_мый в темноте
18. Отметьте номер слова, в котором пишется буква У (Ю)
1)
2)
3)
4)
плач_щий малыш
избы топ_тся
вид_щий насквозь
дети лов_т
19. Отметьте номер слова, в котором пишется удвоенная согласная
1)
2)
3)
4)
гал_ерея
кол_ичество
кол_едж
ап_атия
20. Укажите правильное объяснение постановки запятой или ее
отсутствие в предложении
Приехал из города папа () и привез нам новый велосипед.
1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И
запятая не нужна.
2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И
нужна запятая.
3) Сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая не
нужна.
4) Сложносочиненное предложение, перед союзом И нужна запятая.
21. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на
месте которых в предложении должны стоять запятые?
В Академии художеств В.И. Суриков учился (1) по его словам (2) «со
страшной жадностью к занятиям» и при таком усердии (3) разумеется (4)
окончил ее с золотой медалью.
1)
2)
3)
4)
1,2
1,3
1,2,3,4
3,4
22. Отметьте номер предложения, в котором выделенные курсивом
слова выделяются запятыми
1)
2)
3)
4)
Обнаруженная поблизости сторожка стоит пустая.
Его байки слушали развесив уши.
Убаюканный сладкими надеждами он крепко спал.
Похожая на застывшее море равнина дремала во мгле.
23. Отметьте номер предложения, в котором на месте пропуска
ставится двоеточие
1)
2)
3)
4)
Всё радостно сияло вокруг нас _ небо, земля, вода.
В степи, за рекой, по дорогам _ везде было пусто.
Лицо, походка, взгляд, голос _ всё вдруг изменилось в Наташе.
Служить бы рад _ прислуживаться тошно.
24. Отметьте номер предложения, в котором на месте пропуска
ставится тире
1) Господство над своими страстями _ есть свойство величия духа.
2) Снег _ словно шёлк.
3) Знание _ самая надёжная защита.
4) На траве, на былинках, на соломинках _ всюду блестели нити
осенних паутин.
25. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на
месте которых в предложении должны стоять запятые?
Я зачитался до того (1) что (2) когда услышал звонок колокольчика на
парадном крыльце (3) и быстрые шаги дворецкого (4) не сразу понял (5) где
нахожусь.
1)
2)
3)
4)
1,3,5
1,2,4,5
1,2,3
1,2,3,4,5
Литература
1.
Балыкина Т.М. Практикум по современной русской орфографии.
М.: РУДН, 1999.
2.
Баранов М.Т., Костяева Т.А., Прудникова А.В. Русский язык:
Справочные материалы: Учебное пособие для учащихся. М.:
Просвещение, 1989.
3.
Блинов Т.И., Антохина В.А. Сборник диктантов по орфографии
и пунктуации: Пособие для учителя. М.: Просвещение, 1986.
4.
Букчина Б.З. Слитно? Раздельно? Через дефис?: Орфограф.
словарь рус. яз. / Букчина Б.З.; Ред. Н.Г.Зайцева-М.: АСТ-ПРЕСС,
1999.
5.
Булахов М.Г., Пипченко Н.М., Шевченко Л.А. Русский язык.
Пособие для подготовительных отделений вузов. Минск, 1982.
6.
Валгина Н. С., Еськова Н. А., Иванова О. Е., Кузьмина С. М.,
Лопатин В. В., Чельцова Л. К. Правила русской орфографии и
пунктуации. Полный академический справочник. М., 2007.
7.
Валгина Н.С., Светлышева В.Н. Орфография и пунктуация. М.,
1994.
8.
Валгина Н.С., Светлышева В.Н. Русский язык. Орфография и
пунктуация. Правила и упражнения. - СПб.: Неолит, 2002.
9.
Войлова К.А., Гольцова Н.Г. Справочник-практикум по русскому
языку. М.: Просвещение, 1996.
10. Голуб И.Б., Розенталь Д.Э. Сборник упражнений по русской
орфографии и пунктуации. М.: Владос, 2000.
11. Граник Г.Г., Бондаренко С.М., Концевая Л.А. Секреты
орфографии. М., 1991.
12. Греков В.Ф., Крючков С.Е., Чешко Л.А. Пособие для занятий по
русскому языку в старших классах средней школы. М.: Просвещение,
1986.
13. Иванова В.Ф. Современная русская орфография. 1991.
14. Кайдалова А.И. Современная русская орфография /Кайдалова
А.И., Калинина И.К.-М.: Бизнес-Информ, 1998.
15. Качалкин
А.Н.
Русский
язык:
Правописание
и
словоупотребление. Пособие для поступающих в вузы. M.:
Зерцало,1997.
16. Качалкин А.Н. Самоучитель по русскому языку. M., 2001.
17. Космарская И.В. Русский язык для поступающих в ВУЗы. М.:
Аквариум, 1997.
18. Лутин С.А., Асташкина Н.К., Ольхова И.В., Пророков В.В.
Русский язык: пособие-справочник для поступающих в технические
вузы. - М., ПАИМС, 2001.
19. Орфографический словарь по русскому языку / под ред. С.И.
Ожегова, А.Б.Шапиро. М.: АН СССР, 1959.
20. Орфография и русский язык /АН СССР.Ин-т рус.яз.-М.: Наука,
1966.
21. Постникова И.И., Зинченко Т.Н., Моранькова М.П., Подгаецкая
И.М. Это непростое простое предложение. М., 1985.
22. Правила русской орфографии и пунктуации. Владивосток: Б.и.,
1994.
23. Правила русской орфографии и пунктуации М.: РАН-ЭКСМО,
2007.
24. Правила русской орфографии и пунктуации. Полный
академический справочник. Издательство: АСТ, 2009.
25. Розенталь Д.Э. Пособие по русскому языку: Для поступающих в
вузы / Розенталь Д.Э.-М.: Новая волна, 1999.
26. Розенталь Д.Э. Вопросы русского правописания: Практич.
руководство / Розенталь Д.Э.-2-е, стер. изд.-М.: Моск.ун-т, 1965.
27. Розенталь Д.Э. Вопросы русского правописания: Практич.
руководство / Розенталь Д.Э.-3-е, испр. и доп. изд.-М.: Моск.ун-т, 1972.
28. Розенталь Д.Э. Русская орфография и пунктуация / Розенталь
Д.Э., Голуб И.Б.-М.: Рус.яз., 1990.
29. Розенталь Д.Э. Русский язык без репетитора. М.: Столетие, 1997.
30. Розенталь Д.Э. Русский язык: Пособие для поступающих в вузы.
М.: изд-во МГУ, 1994.
31. Розенталь Д.Э. Словарь трудностей русского языка: Ок. 30000 сл.
/ Розенталь Д.Э.-6-е, испр. и доп. изд.-М.: Рус.яз., 1987.
32. Розенталь Д.Э. Справочник по орфографии и пунктуации. М.,
1994.
33. Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной
правке / Розенталь Д.Э.-М.: Рольф, 1997.
34. Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной
правке: Для работников печати / Розенталь Д.Э.-М.: Книга, 1967.
35. Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию, произношению и
литературному редактированию. М., 2001.
36. Розенталь Д.Э. Справочник по русскому языку. Прописная или
строчная? - М.: Оникс 21 век, 2002.
37. Русова Н.Ю. Как стать грамотным: Руководство по ускоренному
овладению навыками правильной письменной речи. Н.Новгород: издво «Деком», 1996.
38. Русский язык и культура речи: Практикум / под ред.
В.И.Максимова. М.: Гардарики, 2002.
39. Русский язык: Большой справ. для школьников и поступающих в
вузы / Сост. Т.М. Войтелева и др.-М.: Дрофа, 1999.
40. Серова М. Б. Русский язык в схемах, таблицах и комментариях к
ни: Орфография: Пособие для поступающих в вузы / М. Б. Серова. – 2е изд. – М.: Флинта: Наука, 2002.
41. Соловьева Н.Н. Как пишется правильно? Нормы орфографии и
пунктуации русского литературного языка. М: Оникс, 2008.
42. Точка, точка, запятая… Саморепетитор по русской пунктуации.
Под ред. А.М. Ломова. Воронеж, 1993.
43. Ушаков Д.Н., Крючков С.Е. Орфографический словарь: Для
учащихся средней школы. М.: Просвещение , 1982.
44. Чешко Л.А. Русский язык. Для подготовительных отделений
вузов. М., 1990.