Topics in Advanced Categorical Data Analysis (CDA)

Аннотация (тематическая структура лекционного курса)
1. Назначение открытых вопросов в массовых опросах.
2. Понятие "Открытый вопрос". Зачем нужны открытые вопросы в массовых опросах?
Между
"качественной"
и
"количественной"
парадигмой.
Открытые
вопросы:
вспомогательный или основной инструмент?

"Меню" или открытый вопрос? Можно ли "закрыть" открытый вопрос, и нужно ли
это делать? Почему в Фонде "Общественное мнение" не закрывают открытые
вопросы.

Типы открытых вопросов, используемых в массовых опросах (прямые вопросы,
ассоциации, неоконченные предложения). Конструкции открытых вопросов,
используемых в массовых опросах, их отличие от вопросов, используемых в
глубинных интервью.

Задавание
открытых
вопросов
в
ситуации
коммуникации:
"интервьюер-
респондент": проблема адекватного взаимопонимания и фиксации ответа
3. Обработка данных, полученных с помощью открытых вопросов в Фонде
"Общественное мнение".

Кодирование открытых вопросов, описание процедуры присвоения кодов и
проверок. Проблема адекватного понимания записанного ответа, глубины
кодирования, построения кодификаторов. Кодификатор как концептуальная схема
исследования.
Тематический
и
аналитический
кодификатор.
Организация
процедуры триангуляции.

Обработка открытых вопросов. Проблема числа ответов и числа опрошенных.

Программы обработки данных, демонстрация работы.

Устойчивость данных, полученных с помощью открытых вопросов.
4. Анализ данных, полученных с помощью открытых вопросов.

Виды аналитической информации, получаемой с помощью открытых вопросов.
Примеры обоснований, оценок, номинаций.

Универсальные основания анализа открытых вопросов: когнитивная простота сложность (клишированные и уникальные ответы); конкретность-абстрактность;
модальность; локус контроля, ядро (именование) - периферия (пояснения к
именованию); ситуативность-константность; симметричность - асимметричность
ответов на парные вопросы.

Кто отвечает, и кто не отвечает на открытые вопросы. Можно ли проанализировать
открытые вопросы "без остатка". Ограничения и опасности использования
открытых вопросов. Методологическая рефлексия как условие использования
открытых вопросов.
Литература
1. Батыгин Г.С., Девятко И.Ф. Миф о "качественной социологии" // Социологический
журнал., 1994, №2, С. 28-42.
2.
Готлиб
А.
Качественное
социологическое
исследование.
Познавательные
и
экзистенциальные горизонты. Самара, "Универс-групп", 2004.
3. Журавлева И.В. Особенности интервью как разновидности опроса // Методы сбора
информации в социологических исследованиях. М., Наука, 1990. Кн. 1.
4. Ковалев Е.М., Штейнберг И.Е. Качественные методы в полевых социологических
исследованиях. М., Логос, 1999.
5. Лаба Л.Я. Способы интеграции качественных и количественных методов. // Социолог.
Исслед. 2004, №2.
6. Маслова О. М. Познавательные возможности открытых и закрытых вопросов //
Социологические Исследования, 1984, №2, С. 129-138.
7. Методологический потенциал качественной социологии и способы его реализации в
социологических исследованиях. Материалы Летней школы. Самара, 2000.
8. Ноэль Э. Массовые опросы. Введение в методику демоскопии. М., Прогресс, 1978.
9.
Романов
П.В.
Процедуры,
стратегии,
подходы
"социальной
этнографии"
//
Социологический журнал. 1996. №3-4.
10. Семенова В.В. Качественные методы: введение в гуманистическую социологию. М.,
Добросвет, 1998.
11.
Смирнова
Н.
Классическая
парадигма
социологического
знания
и
опыт
феноменологической перспективы //Общественные науки и современность. 1995. №1.
12. Толстова Ю.Н., Масленников Е.В. Качественная и количественная стратегии.
Эмпирическое исследование как измерение в широком смысле. // Социолог. Исслед. 2000.
№10.
13. Хабермас Ю. Моральное сознание и коммуникативное действие СПб, Наука, 2000.
14. Шюц А. Проблема рациональности в современном мире //Шюц А. Смысловая
структура повседневного мира. М., Инст. Фонда "Общественное мнение", 2003.
15.
Ядов
В.А.
Российское
общество
в
политеоретической
интерпретации.
//Социологичекие чтения. М., 1996., Вып. 1.
16. Якубович В.Б. Качественные методы или качество результатов //Социология: 4М.
1995. Т.5-6.