ВЫПИСКА ИЗ ПРОТОКОЛА № 1

ВЫПИСКА ИЗ ПРОТОКОЛА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА № 1
от 29 августа 2007 года
Присутствовали учителя и администрация МОУ «СОШ № 6» в составе 44 человека.
Повестка:
1. Анализ работы школы за 2006-2007 учебный год.
2. Задачи школы в 2007-2008 учебном году с учетом Регионального Комплексного проекта
модернизации образования.
Слушали: 1. Выступление директора школы Ю.А.Скопца о задачах школы с учетом РКПМО.
Основные направления РКПМО:
1. введение новой системы оплаты труда, обеспечивающей рост доходов учителей при
усилении общественного влияния на распределение стимулирующей части оплаты
труда,
2. нормативное подушевое финансирование,
3. введение региональной системы оценки качества образования,
4. развитие сети общеобразовательных учреждений,
5. усиление общественного участия в управлении образованием,
6. организационное обеспечение проекта.
Красноярский край прошёл конкурсный отбор по включенности в проект РКПМО и
регион получит федеральную субсидию.
В случае успеха – продолжение поддержки в 2008 и 2009 гг.
Необходимость выполнения обязательств проектной заявки с жёстким электронным
мониторингом (с 22 июня).
Существенные особенности и трудности этого проекта
 Комплексный характер проекта: надо увязать и синхронизировать множество
действий на всех уровнях.
 Сжатые сроки проекта по сравнению с масштабностью его задач – три года не такой
большой срок для системных преобразований.
 Масштабность проекта и работ по его реализации и сопровождению даже по
сравнению с другими направлениями реализации ПНПО.
 Высочайший уровень ответственности и спроса: от директора школы до Губернатора
Проект – не ведомственный, а общерегиональный.
 Проект общерегиональный, но в идеале он должен стать и общенародным за счет
вовлечения в него общественности, гражданских институтов, населения.
 Введение жесткой федеральной системы электронного мониторинга проекта на всех
уровнях. При этом по итогам мониторинга участие региона в проекте и
дополнительное финансирование может быть прекращено.
 Необходимость не только четкого выполнения всех обязательств, зафиксированных в
заявке региона, но и осуществления запланированных системных изменений в
образовании и его качестве.
 Невозможность выполнить проект малыми силами и в локальных масштабах –
отдельными территориями, отдельными лучшими школами; пилотаж возможен только
на старте проекта: суть обязательств в очень широком, массовом охвате основными
направлениями модернизации всех муниципальных образований, практически всех
школ, во многих случаях речь идет о выходе к 2009 г. на полный охват изменениями.
Но наряду и с трудностями нужно рассмотреть , что в этих обстоятельствах поможет с ними
справиться:
Новые «предлагаемые обстоятельства»
 Вовлечение общественности в оценку качества образования в школе.
 Создание условий для качественного образования.
 Открытость, сайты, публичные доклады.
Необходимость договориться, какое качество образования будет считаться основанием для
выплат СЧ ФОТ.
Дифференциация в оплате труда и участие общественности в распределении СЧ ФОТ.
Новые формы аттестации.
Для того, чтобы школа вошла в проект, нужно сделать следующее:
 составить комплексный план и график реализации РКПМО по 5 направлениям;
 внести поправки в нормативные акты, устав;
 разработать новые локальные акты;
 откорректировать Программу развития школы;
 информировать работников образования и общественность.
Постановили:
В связи с тем, что школа включается в проект РКПМО, необходимо:
1. Расширить общественное участие в управлении ОУ.
1) Разработать нормативную базу по вопросам общественного управления в ОУ (октябрь
2007 г, ответственные Ю.А. Скопец, И.А. Романова).
2) Внести изменения в Устав школы по вопросам общественного управления в
ОУ(октябрь 2007 г, ответственные Ю.А. Скопец, И.А. Романова).
3) Создание Управляющего совета (декабрь 2007 г. ответственный Ю.А. Скопец,)
2. Развитие системы оценки качества образования.
1)
Создать мониторинговую систему оценки качества школьного образования
(ноябрь 2007, ответственные Л.К. Абуздина, С.Ю. Семенцова, И.А. Романова).
3. Введение новой системы оплаты труда в ОУ.
1) Проведение разъяснительной работы с коллективом школы по ведению НСОТ
(август 2007 г., ответственный Ю.А. Скопец).
2) Внесение изменений в коллективный разговор (ноябрь 2007 г ответственные Ю.А.
Скопец, В.Н. Бромат).
3) Внесение изменений в Положение о доплатах и надбавках (декабрь 2007 г
ответственные Ю.А. Скопец, В.Н. Бромат).
4. Развитие сети образовательного учреждения.
1) Реализация предпрофильного обучения в основной школе (в течение учебного года,
ответственные Л. К. Абуздина, учителя-предметники, классные руководители,
психолог, социальный работник).
2) Реализация программы профильного обучения (физико-химический профиль) в
школе старшей ступени (в течение учебного года ответственные Л. К. Абуздина,
учителя-предметники, классные руководители, психолог, социальный работник).
3) Обеспечение преемственности в выявлении и развитии одаренности детей от
дошкольного образования до профессионального самоопределения (в течение
учебного года, ответственные С.Ю. Семенцова, Л. К. Абуздина, учителя-предметники,
классные руководители).
4) Повышение качества образования через участие в реализации муниципального
проекта «Системный мониторинг деятельности ОУ».(в течение учебного года,
команды ОУ определены).
5) Создание условий для наиболее полного развития способностей и интересов детей,
в том числе с ограниченными возможностями здоровья на основе индивидуальных
программ (в течение учебного года, ответственные С.Ю. Семенцова).
6) Проектирование модулей для индивидуальных образовательных программ» (в
течение учебного года, ответственные С.Ю. Семенцова, Л. К. Абуздина, учителяпредметники).
7) Формирование устойчивых координационных связей с ИМЦ УО, ОУ, ИПК РО,
РММЦ, АПК (в течение года, ответственные администрация, Е.Ф.Леушина).
8) Продолжить работу по выдвижению ОУ, учителей, внедряющих инновационные
образовательные программы на получение целевых грантов в рамках ПНПО (в 2007 –
2008 уч. году, ответственные администрация, Е.Ф. Леушина).
9) Формирование воспитательной системы школы (в течение года – И. А. Романова)
10) Создание условий образовательного процесса, соответствующих требованиям
санитарно – гигиенических норм (в течение учебного года, ответственные Ю.А.
Скопец, Т.П. Биль).