рабочая программа по английскому языку Бикмиевой Н.З 4 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Гимназия № 140»
«Рассмотрено»
Руководитель МО учителей
иностранного языка
-------------------/Белова Р.Е/
«Согласовано»
Заместитель директора по УВР
«Утверждаю»
Директор МОУ «Гимназия № 140»
-----------------------/Пронина Е.В../
-----------------------/Красильников
В.Е./
Приказ №--------От «-----» -----------------2011
«-----» ----------------2011 г.
Протокол №----От «----» --------------2011 г.
Рабочая программа
Бикмиевой Н.З.
учителя английского языка
I квалификационной категории
по УМК «English IV»
(Английский язык IV класс
Авторы Верещагина И.Н., Афанасьева О.В.,
М., «Просвещение 2008 г.»)
на 2011-2012 учебный год
Рабочая программа по английскому языку.
4 класс
2011-2012 учебный год
Пояснительная записка
Данная программа создана для использования в МОУ гимназии № 140 г. Казани в 4 классе. Рабочая программа по учебному предмету «Английский
язык» 4 класс» рассчитана на 105 часов в год, по 3 часа в неделю. Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического комплекта
«Английский язык 4 класс» Верещагина И.Н., Афанасьева О.В., ; Москва «Просвещение»; 2009 год. В состав УМК входит учебник, рабочая тетрадь,
книга для учителя, аудиосопровождение (согласно перечню учебников, утвержденных приказом Минобрнауки РФ), используемого для достижения
поставленной цели в соответствии с образовательной программой учреждения. Рабочая программа по английскому языку разработана на основе
программы общеобразовательных учреждений по английскому языку для школ с углублённым изучением английского языка (II-XI кл.), составители О.В.
Афанасьева, И.В. Михеева, Н.В. Языкова к УМК О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой «English VIII» (М.,“Просвещение” 2009).
Реализация данной Рабочей программы направлена на достижение следующих целей:
-формирование умений общаться на английском языке с учетом речевых возможностей и потребностей младших школьников: элементарных
коммуникативных умений в говорении, аудировании, чтении и письме;
-развитие личности ребенка, его речевых способностей, внимания, мышления, памяти и воображения; мотивации к дальнейшему овладению английским
языком;
-обеспечение коммуникативно-психологической адаптации младших школьников к новому языковому миру для преодоления в дальнейшем
психологических барьеров в использовании английского языка как средства общения;
-освоение элементарных лингвистических представлений, доступных младшим школьникам и необходимых для овладения устной и письменной речью
на английском языке;
-приобщение детей к новому социальному опыту с использованием английского языка;
-формирование речевых, интеллектуальных и познавательных способностей младших школьников, а также их общеучебных умений.
К завершению обучения в 4 классе ученик должен знать
основные правила чтения и орфографии английского языка;
особенности интонации основных типов предложений;
название стран изучаемого языка; достопримечательности Лондона и Вашингтона,
имена персонажей детских литературных произведений британских авторов;
наизусть рифмованные произведения детского фольклора;
уметь понимать на слух речь учителя, одноклассников, основное содержание доступных по объему текстов;
участвовать в этикетном диалоге;
расспрашивать собеседника, отвечать на его вопросы;
рассказывать о себе, о семье, о друге;
составлять описание предметов и картинок;
писать небольшие сочинения;
использовать знания и умения в практической деятельности повседневной жизни для общения с представителями других стран, преодоления
читать вслух, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию, доступные по объему тексты;
читать про себя с полным и основным пониманием прочитанного;
психологических барьеров в использовании английского языка, ознакомления с детским фольклором, образцами детской литературы, более глубокого
понимания некоторых особенностей родного языка.
Реализовать программу планируется в условиях классно-урочной системы. Для реализации программы необходимы следующие ТСО:
РС, мультимедийный проектор, Интернет-ресурсы.
Предусматривается текущий, промежуточный и итоговый контроль.
Языковые знания и навыки.
Лексическая сторона речи.
Лексические единицы, обслуживающие ситуации общения в пределах тематики 4 класса, простейшие устойчивые словосочетания, оценочная лексика и
реплики-клише как элемент речевого этикета; начальное представление о способах словообразования.
Грамматическая сторона речи.
Основные коммуникативные типы простого предложения (утверждение, вопрос, побуждение);
Модальные глаголы, правильные и неправильные глаголы, глаголы в настоящем совершенном, простом и продолженном времени, в прошедшем простом
и будущем времени;
Степени сравнения прилагательных, количественные и порядковые числительные до 100,
Структуры there is\are , there was\ were.
Исчисляемые и неисчисляемые существительные. Определенный и неопределенный артикли.
Фонетическая сторона речи
Адекватное произношение и различение на слух звуков английского языка; словесное и фразовое ударение, деление предложений на смысловые группы;
ритмико-интонационные особенности основных коммуникативных типов предложений.
Виды речевой деятельности
(Речевые умения)
Аудирование
Восприятие понимание речи учителя и собеседников в процессе диалогического общения, небольших рассказов и сказок.
Чтение
Чтение вслух небольших текстов, содержащих изученный языковой материал, соблюдение правильного ударения в словах и фразах, правильной
интонации; чтение про себя и понимание небольших текстов, содержащих только изученный материал, а также текстов, содержащих отдельные новые
слова; нахождение в тексте необходимой информации; использование двуязычного словаря учебника.
Письмо и письменная речь
Списывание текста, выписывание из него слов и словосочетаний и предложений; написание короткого рассказа
Говорение
Составление небольших монологических высказываний: рассказ о себе, семье, друге, питомце, праздниках; описание предметов, картинки; описание
персонажей рассказов и сказок.
Участие в диалоге в ситуации повседневного общения: диалог этикетного характера, диалог-расспрос, диалог-побуждение к действию; соблюдение
элементарных норм речевого этикета.
Учебно-тематический план
№
Темы
Количество часов
Всего
Из них контроля
1
Уроки повторения
10
1
2
Школьная жизнь
17
1
3
Место, в котором мы живем
10
1
4
Жизнь города. Лондон.
11
1
5
Путешествие и транспорт.
10
1
6
Увлечения.
10
1
7
США(I,II)
20
1
8
Моя страна
16
1
Резервный урок
1
Календарно-тематическое планирование
для 4-го класса на 2011-2012 учебный год.
Количество часов-105 (35 недель), 3 часа в неделю.
УМК Верещагиной И.Н. Афанасьева О.В.
уроки
1
Тема «Roundup Lessons.
Повторение»10часов.
Времена года.
Виды речевой и учебной деятельности
Формирование языковых
навыков
Развитие умений
Лексика
Грамматика
Аудирование
Лексика по теме
Глагол to be
I четверть
2
Одежда
Лексика по теме
Настоящее
продолженное
время
3
Семья
Лексика по теме
Притяжательный
падеж сущ.
4
Продукты
Лексика по теме
Структуры
Аудирование с
целью извлечения
основной
информации
there is| are
Аудирование с
целью извлечения
основной
информации
Говорение
Чтение
Письмо
Монологическое
высказывание
(рассказ о
любимом
времени года)
Диалог
«Разговор в
магазине»
Чтение с
целью
извлечения
необходимой
информации
Чтение с
пониманием
основного
содержания
Написание
вопросов
Описание картин
Чтение с
пониманием
основного
содержания
Написание
вопросов
Монологическое
высказывание о
любимом
животном
Чтение с
целью
извлечения
необходимой
информации
Чтение с
пониманием
основного
содержания
Написание
вопросов
5
Животные
Лексика по теме
степени
сравнения
прилагательных
Диалог
«Разговор по
телефону»
6
Праздники
Лексика по теме
Прошедшее
простое время
Монологическое
высказывание о
любимом
празднике
7
Природа
Лексика по теме
Модальные
глаголы
Составление
монологических
высказываний на
основе
прочитанного
Чтение с
цолным
пониманием
содержания
8
Режим дня
Лексика по теме
Будущее простое
время
Монологическое
высказывание
Чтение с
целью
понимания
Написание
вопросов
Формирование
социокультурной
компетенции
Планируемые
результаты
освоения
материала
Самостоят.
работа
уч-ся
Дата
по
плану
Знакомство с
английскими
песнями
Парная работа
Упр.10,
Сент/
окт
Знакомство с
правилами
хорошего тона
групповая и
парная работа.
Упр.11стр.15
групповая и
парная работа.
Упр.12,1
3-стр.22
групповая и
парная работа,
Упр.11,1
2-стр.28
Диалоги,
групповая и
парная работа.
Упр.11,1
2-стр.34
Использование
интернет
ресурсов,
групповая и
парная работа.
Упр.10,1
1-стр.39
групповая и
парная работа,
Упр.11,1
2-стр.45
Диалоги,
групповая и
парная работа
Упр.8,9стр.51
Знакомство с
правилами
хорошего тона
Написание
слов
Знакомство с
праздниками
Великобритан
ии и США
Написание
слов
11стр.9
Дата
факт
(рассказ о семье
9
Режим дня
Лексика по теме.
10
Урок повторения.
Контроль умений в
говорении.
Промежуточный тест
«Round-Up Lessons» № 1
11(1)
«Школьная
жизнь-17 часов
Лексика по теме
12(2)
Лексика по теме
13(3)
Лексика по теме
14(4)
Лексика по теме
15(5)
Лексика по теме
16(6)
Лексика по теме
17(7)
Лексика по теме
18(8)
Лексика по теме
основного
содержания
Чтение с
целью
понимания
основного
содержания
Написание
слов
Знакомство с
английскими
песнями
Написание
слов
Знакомство с
английскими
песнями
Упр.10,1
1-стр.52
Монологические
высказывания по
теме
Предлоги
Аудирование с
целью понимания
основного
содержания
Чтение с
полным
пониманием
содержания
Структура Shall
I/we?
Аудирование с
целью понимания
основного
содержания
Диалог о
школьной жизни
Аудирование с
целью понимания
основного
содержания
Монологическое
высказываниеописание
картинки
Парная работа
Упр.16,1
7-60-61
Знакомство с
правилами
хорошего тона
Групповая,
парная работа
Упр.16,1
7-стр.67
Написание
слов
Знакомство со
школами
Великобритан
ии
Парная работа
Упр.18,1
9-стр.68
Написание
слов
Знакомство с
английскими
песнями
Групповая,
парная работа
Упр.10,1
1-стр.64
Чтение с
полным
пониманием
содержания
Написание
слов
Знакомство со
школами
Великобритан
ии
Чтение с
пониманием
основного
содержания
Написание
слов
Упр.15.1
6-стр.83
Написание
слов
Упр.17,1
8стр.83
Диалог
«Который час?»
вопросы
Упр.14,1
5-стр.60
Написание
слов
Чтение с
целью
понимания
основного
содержания
Настоящее
простое и
продолженное
время
Написание
слов
Парная работа
Упр.18.1
9-стр.76
19(9)
Лексика по теме
20(10)
Лексика по теме
21(11)
Лексика по теме
22(12)
Лексика по теме
23(13)
Лексика по теме
Диалог о
школьной жизни
24(14)
Лексика по теме
Диалог о
расписании
уроков
25(15)
Урок контроля
умений в
аудировании
26(16)
Урок повторения
Лексика по теме
27(17)
урок повторения
тест № 2 «Школьная
жизнь»
28 (1)
«Место, где мы
живем» 10часов
Лексика по теме
II четверть
29(2)
вопросы
Аудирование с
полным
пониманием
содержания
Знакомство с
английскими
песнями
Диалог о
школьной жизни
вопросы
Написание
слов
Аудирование с
полным
пониманием
содержания
Чтение с
полным
пониманием
содержания
Чтение с
пониманием
основного
содержания
Упр.16.1
7-стр.90
Групповая,
парная работа
Знакомство с
английскими
песнями
Упр.16,1
7-стр.96
Знакомство с
начальным
образованием
в
Великобритан
ии
Упр.18.1
9-стр.96
Написание
слов
Парная работа
Упр.15.1
6стр.103104
Написание
слов
Групповая,
парная работа
Упр.17,1
8-стр.104
Аудирование с
полным
пониманием
содержания
Лексика по теме
Упр.18,1
9 стр.90
Упр.,11стр.104
Диалог о
школьной жизни
Чтение с
пониманием
основного
содержания
Знакомство с
школьной
жизнью
британских
детей
Упр.10стр.108
Упр.10,1
1-стр.104
Диалог «Где ты
живешь?»
Прошедшее
простое время
Написание
слов
Чтение с
полным
пониманием
содержания
Написание
слов
Знакомство с
хорошими
манерами
Групповая,
парная работа
Упр.17,1
8-стр.114
Упр.19,2
0-стр.114
Ноябрь
Лексика по теме
Описание
картинки
30(3)
Лексика по теме
Диалог «Где
ключи?»
31(4)
Лексика по теме
Диалог «Где ты
живешь?»
32(5)
Лексика по теме
Структура There
is\|are. There
was|were
Описание
картинки
Написание
слов
Чтение с
пониманием
основного
содержания
Написание
слов
Упр.17,1
8-стр.120
Знакомство с
хорошими
манерами
Групповая,
парная работа
Написание
слов
Чтение с
полным
пониманием
содержания
Написание
слов
Упр.19,2
0-стр.120
Упр.16,1
7стр.125126
Знакомство с
британскими
традициями
Упр.18,
19стр.126
Упр.19,
20стр.135
33(6)
Лексика по теме
34(7)
Лексика по теме
35(8)
Лексика по теме
36(9)
Лексика по теме
Структура to be
going to
Аудирование с
полным
пониманием
содержания
«За столом»диалог
Чтение с
полным
пониманием
содержания
Написание
слов
Чтение с
полным
пониманием
содержания
Написание
слов
Знакомство с
британскими
традициями
Написание
слов
Знакомство с
английскими
песнями
Аудирование с
полным
пониманием
содержания
Чтение с
полным
пониманием
содержания
Знакомство с
хорошими
манерами
Упр.21,2
2-стр.135
Упр.14,1
6стр.140141
Написание
слов
Упр.17,1
8-стр.142
Групповая,
парная работа
Упр.14,1
6-стр.148
Упр.17,1
8стр.148149
Тест № 3 «Место, где мы
живём»
37(10)
Чтение с
пониманием
основного
содержания
Упр.11стр.153
Упр.12стр.153
Упр.16,
38(11)
«Жизнь города.
Лондон»-11
часов
Лексика по теме
Аудирование с
целью понимания
основного
содержания
39(12)
Лексика по теме
40(13)
Лексика по теме
Прошедшее
простое время
41(14)
Лексика по теме
Наст. соверш.
время
42(15)
Лексика по теме
Диалог «Как
добраться?»
Диалог «Как
добраться?»
Наст. соверш.
время
Аудирование с
целью понимания
основного
содержания
Диалог
«Приглашение»
Описание
картинок
Написание
слов
Знакомство с
хорошими
манерами
Групповая,
парная работа
17стр.160
Написание
слов
Знакомство с
хорошими
манерами
Парная работа
Упр.18,1
9-стр.160
Написание
слов
Знакомство с
хорошими
манерами
Парная работа
Упр.1516
стр.167
Чтение с
полным
пониманием
содержания
Написание
слов
Знакомство с
Лондоном
Интернет
ресурсы
Упр.17,
Чтение с
пониманием
основного
содержания
Написание
слов
Чтение с
пониманием
основного
содержания
18стр.167168
Знакомство с
историей
Лондона
Интернетресурсы
Упр.17,1
9-стр.176
Упр.20
21стр.176
43(16)
Лексика по теме
Наст. соверш.
время
44(17)
Лексика по теме
Наст.
Длит./Прошедш.
Простое/Наст.
соверш. время
45(18)
Лексика по теме
Чтение с
пониманием
основного
содержания
Написание
слов
Знакомство с
историей
Лондона
Интернетресурсы
Написание
слов
Упр.16,1
8-стр.184
Упр.19,
20стр.184
Описание
картинок
Чтение с
полным
пониманием
содержания
Написание
слов
Знакомство с
достопримечат
ельностями
Лондона
Интернетресурсы
Упр.19,
20стр.194
Дек.
Лексика по теме
46(19)
Подготовка к
тесту
Описание
картинок
Написание
слов
Упр.21,
22стр.194
Тест №4 («Лондон».
Present perfect/past
simple)
47(20)
48(21)
Урок повторения
(итоговый)
Анализ теста
49(1)
«Путешествия
и транспорт» 10 часов
Лексика по теме
III четверть
50(2)
51(3)
52(4)
53(5)
54(6)
Лексика по теме
Лексика по теме
Упр.20,
21стр.204
Диалог о
Лондоне
Прошедшее
простое время/
Наст. соверш.
время
Прошедшее
простое время/
Наст. соверш.
время
Описание
картинок
Упр.12стр.210
Написание
слов
Написание
слов
Чтение с
пониманием
основного
содержания
Диалог о
путешествии
Лексика по теме
Лексика по теме
Чтение с
пониманием
основного
содержания
Прошедшее
простое время/
Наст. соверш.
время
Лексика по теме
Чтение с
пониманием
основного
содержания.
\ have to
Диалог «Покупка
билетов»
Знакомство с
английскими
песнями
18стр.218
Групповая,
парная работа
Упр.19,
20стр.219
Упр.20,
21стр.229
Чтение с
полным
пониманием
содержания
Чтение с
пониманием
основного
содержания
Упр.17,
Написание
слов
Парная работа
Упр.22,
23стр.229
Диалог «На ж\д
станции»
Модальные
глаголы must
Знакомство с
британскими
традициями
Написание
слов
Написание
слов
Знакомство с
хорошими
манерами
Парная работа
Знакомство с
английскими
песнями
Групповая,
парная работа
Знакомство с
хорошими
манерами
Упр.22,
23стр.238239
Упр.24,
25стр.239
Упр.22,
23стр.247
Январь/
март
Лексика по теме
55(7)
Лексика по теме
56(8)
57(9)
Лексика по теме
58(10)
Тест № 5 «Жизнь города.
Лондон. Путешествия и
транспорт»
59(11)
60(12)
61(13)
62(14)
63(15)
64(16)
65(17)
Диалог
«Путешествие в
другой город»
«Увлечения»-10
часов
Лексика по теме
Лексика по теме
Диалог «Как
добраться».
Словообразование
Лексика по теме
Лексика по теме
Чтение с
пониманием
основного
содержания
Диалог о хобби
Диалог о
посещении
театра
Местоимения
many\much\a lot
of\Little\few.
Парная работа
Знакомство с
хорошими
манерами
Групповая,
парная работа
Упр.16,
17стр.253
Упр.13стр.260
Упр.14стр.260
Знакомство с
английскими
песнями
Упр.16,
17стр.267
Написание
слов
Упр.18,
19стр.267
Написание
слов
Чтение с
полным
пониманием
содержания
Знакомство с
хорошими
манерами
Написание
слов
Написание
слов
Словообразование
Упр,24,
25стр.247
Написание
слов
Чтение с
полным
пониманием
содержания
Лексика по теме
Написание
слов
Написание
слов
Диалог «В
городе»
Лексика по теме
Лексика по теме
Чтение с
пониманием
основного
содержания
Написание
слов
Написание
слов
Местоимения.
many\much\a lot
of\Little\few.
Монол.
Высказывание о
фильме
Чтение с
полным
пониманием
содержания
Написание
слов
.
Диалог «Что по
ТВ»
Чтение с
полным
пониманием
Написание
слов
Знакомство с
хорошими
манерами
Парная работа
Знакомство с
хорошими
манерами
Парная работа
Упр.22,
23стр.276
Упр.24,
25стр.277
Знакомство с
английскими
песнями
Упр.21,
22стр.284
Знакомство с
британскими
кинотеатрами
Использование
интернет
ресурсов
Упр.23,
Знакомство с
деятелями
культуры
Использование
интернет
Упр.22,
24стр284
содержания
США
ресурсов
23 стр.293
Упр.20стр.292
Лексика по теме
66(18)
Словообразование
Диалог «В
библиотеке»
Монол.
Высказывание о
книге
Чтение с
полным
пониманием
содержания
Написание
слов
Знакомство с
хорошими
манерами
Парная работа
Упр.23,
24стр.300
Упр.25,
26стр.300
Лексика по теме
67(19)
Диалог о
посещении
кинотеатра
Чтение с
пониманием
основного
содержания
Написание
слов
Знакомство с
хорошими
манерами
Парная работа
Упр.21стр.306
Монологическое
высказывание о
хобби
68(20)
Контроль умений в
письме
Тест № 6 «Увлечения»
69(21)
«США (I)» 10
часов
Лексика по теме
Словообразование
Упр.20стр.306
Написание
сочинения о
хобби
Упр.13,1
4-стр.311
Написание
слов
Упр.16.
17стр.314
70(22)
71(23)
72(24)
73(25)
Лексика по теме
Словообразование
Лексика по теме
Чтение с
полным
пониманием
содержания
Аудирование с
полным
пониманием
содержания
Использование
интернет
ресурсов
Упр.18,
19сир.314
Упр.19,
20стр.319
Чтение с
полным
пониманием
содержания
Наст.соверш.
время
Знакомство с
историей
США
Написание
слов
Лексика по теме
Лексика по теме
Написание
слов
Монологическое
высказывание по
Написание
слов
Написание
слов
Знакомство с
историей
США
Использование
интернет
ресурсов
Упр,21,
22стр.320
Упр.22,
истории СЩА
24стр.330
Лексика по теме
74(26)
Наст.соверш.
время
75(27)
Лексика по теме
Наст.соверш.
время
76(28)
Лексика по теме
Словообразование
77(29)
Тест № 7 «США I»
78(30)
Анализ теста
IV
четверть
«США (II)»
10часов
Диалог «Где ты
был»
Чтение с
полным
пониманием
содержания
Написание
слов
Чтение с
пониманием
основного
содержания
Написание
слов
Чтение с
полным
пониманием
содержания
Написание
слов
Знакомство с
американским
и традициями
Использование
интернет
ресурсов
Упр.24,
25стр.330
Упр.21,2
2-стр.339
Знакомство с
историей
США
Парная работа
Упр.23
,24стр.340
Упр.20,2
1-стр.347
Диалог «Что ты
видел в США»
Лексика по теме
Чтение с
полным
пониманием
содержания
Монологическое
высказывание по
истории США
Написание
слов
Знакомство с
историей
США
Упр.22,
23стр.347
Написание
слов
Упр.18,
19стр.353
79(1)
Лексика по теме
80(2)
81(3)
82(4)
83(5)
Чтение с
полным
пониманием
содержания
Урок повторения
Написание
слов
Монологическое
высказывание по
истории США
Урок повторения
Диалог «Что ты
знаешь о США»
Лексика по теме
Модальный
глагол Мау
Знакомство с
историей
США
Использование
интернет
ресурсов
Упр.20,2
1стр.353354
Групповая
работа
Упр.12,
13стр.357
Чтение с
пониманием
основного
содержания
Парная работа
Написание
слов
Упр.14стр.357
Упр.19,
20стр.366
Апрель/
март
Лексика по теме
84(6)
Чтение с
полным
пониманием
содержания
85(7)
Лексика по теме
Модальные
глаголы
can/could
86(8)
Лексика по теме
Словообразование
87(9)
Урок повторения
88(10)
Урок повторения
Интернетресурсы
Чтение с
полным
пониманием
содержания
Написание
слов
90(12)
Лексика по теме
артикли
91(13)
Лексика по теме
Упр.18,
20стр.365366
Написание
слов
Упр.20,2
1-стр.374
Знакомство с
американским
и традициями
Упр.18,
19стр.374
Упр.8стр.378
Чтение с
полным
пониманием
содержания
артикли
«Моя страна» 17 часов
Знакомство с
американским
и символами
Монологическое
высказывание об
американских
символах и
традициях
Лексика по теме
89(11)
Написание
слов
Аудирование с
пониманием
основного
содержания
Знакомство с
достопримечат
ельностями
Вашингтона
Интернетресурсы
-стр.378
Написание
слов
Чтение с
полным
пониманием
содержания
Монологическое
высказывание о
географ.
Положении
России
Написание
слов
Упр.9,10
Упр.16,1
8-стр.384
Знакомство с
госуд.
Символами
России
Интернетресурсы
Написание
слов
Упр.17стр.384
Упр.17,
19стр.389390
9293(1415)
Лексика по теме
Чтение с
полным
пониманием
содержания
Написание
слов
Знакомство с
достопримечат
ельностями
Москвы и
Казани
Интернетресурсы
Упр.18стр.389
9495(1617)
Лексика по теме
Чтение с
полным
пониманием
содержания
Написание
слов
Знакомство с
историей
России
Интернетресурсы
Упр.21,
23стр.396
96 (18)
Лексика по теме
9798(1920)
Лексика по теме
99100(2122)
Урок повторения
101102(2324)
Урок повторения
103104(2526)
Урок контроля
лексикограмматических
навыков
105 (27)
Резервный урок
Монологическое
высказывание по
истории России
Написание
слов
Чтение с
полным
пониманием
содержания
Написание
слов
Упр.22стр.396
Знакомство с
выдающимися
людьми
России
(Татарстана)
Монологическое
высказывание о
России (столица,
история,
выдающиеся
деятели….)
Чтение с
полным
пониманием
содержания
Тест № 8 «Моя страна»
Знакомство с
традициями
Интернетресурсы
Упр.22,
23стр.402
Групповая
работа
Упр.9стр.404
Интернетресурсы
Упр.10стр.404