Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Московской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего
профессионального образования
Московской области
«Ногинский торгово-экономический техникум»
Классный час на тему:
«Культурное наследие России.
Ансамбль Кижи – музей под открытым небом».
Подготовила:
Классный руководитель гр.31
Смирнова Татьяна Викторовна
Ногинск 2013-2014
Культурное наследие России. Ансамбль Кижи – музей под открытым небом.
Цель:

знакомство учащихся с уникальным уголком русской земли - музеем Кижи; введение
понятий: культурное наследие, объект культурного наследия, музей под открытым небом,
музей-заповедник;

формирование коммуникативной и исследовательской компетенций, навыков
проектной деятельности;

воспитание патриотизма, чувства гордости за свой народ.



Задачи:
глубже проникнуть в мир традиционной русской культуры;
оценить достоинства собранных и экспонирующихся памятников;
пережить счастье прикосновения к истории и таланту народа.

Художественное оформление:
видеоряд, презентация «Деревянная сказка», презентация «Чудо-остров».
Поэтическое оформление: стихи Ю. Адрианова, М. Матусовского, А. Бугмырина.
Эпиграф:
Здесь берега во тьме раскинув,
Спит озеро, глаза смежив.
Напевною загадкой линий,
Как чудо светлое России,
Онеге плавают Кижи.
Ю. Адрианов
«Полнее сознавая прошедшее, мы уясняем
современное, глубже
пускаясь в смысл былого, раскрываем смысл будущего; глядя назад, шагаем вперед...»
А. И. Герцен
Ход мероприятия.
1.
Видеоряд. Вступительная беседа.

Посмотрите, пожалуйста, на слайды. Что вы на них видите? Назовите эти объекты.

Как вы думаете, о чём мы с вами будем говорить сегодня?
Тема нашего классного часа: Культурное наследие России. Ансамбль Кижи – музей под
открытым небом.

Как вы думаете, что такое культурное наследие? (слайд) А каким синонимом можно
заменить это понятие? (достопримечательности культуры)

Что же такое – достопримечательность? (место, здание, предмет, достойные особого
внимания).

Много ли в России таких объектов, как вы считаете? (слайд)
2. Заочная прогулка по Кижскому погосту. Презентация «Деревянная сказка».

Вот о такой достопримечательности мы сегодня и поговорим.
Кижи. Жемчужина Севера
Плещут волны многократно:
У Онего грозный вид.
Кижи - остров благодатный
На семи ветрах стоит.
Здесь, в уюте отдаленья
От шумливых городов,
Заонежские строенья —
Гордость старых мастеров.
Посмотрите на округу.
Бесподобно здесь всегда!
Все постройки, как подруги,
Собрались на смотр сюда.
Тих собор Преображенья,
В думах церковь Покрова...
Колокольня в изумленьи
Позабыла звон-слова.
И часовенки невольно,
Притуманившись слегка,
Шлют улыбки нам смущенно,
Не дыша, издалека.
И под этой тишиною
Неизменно, без конца
Дух божественной струею
Овевает нам сердца...
Деревянные узоры
Поражают простотой
И ласкают людям взоры
Необычной красотой.
О, прекрасные творенья
Мастерства, таланта всплеск.
Кижи — храм благоговенья
И жемчужин яркий блеск!
(А. Бугмырин)
* Сообщение учителя о том, откуда произошло название "Кижи".
Название острова Кижи имеет прибалтийско-финское происхождение. Существуют
два варианта его объяснения. Первый производит название Кижи от карельского слова
«кижат» - «игрища». Возможно, в древности на острове находилось языческое святилище,
где устраивались ритуальные жертвоприношения, сопровождаемые обрядовыми песнями и
плясками. Второе, более простое объяснение, связано с карельским «кииджи» -«водный
мох». Такой мох в округе растет только на болоте в центральной части острова Кижи и, в
прошлом, широко использовался местными крестьянами для утепления срубных построек.
*История создания музея-заповедника
постановление о том, что Кижи - государственный заповедник
заложен музей
первые реставрационные работы под руководством А. В. Ополовникова
*О СН О В Н ЫЕ П ОН ЯТ И Я У Р О К А
МУЗЕЙ (греч.) - храм муз
МУЗЕЙ ПОД ОТКРЫТЫМ НЕБОМ
МУЗЕЙ - ЗАПОВЕДНИК (место, где оберегаются культурные ценности)
ИСТОРИКО-АРХИТЕКТУРНЫЙ МУЗЕЙ
ЭТНОГРАФИЧЕСКИЙ МУЗЕЙ (соединение материальной и духовной культуры
народа)
*П О ГО СТ — административно-территориальный округ. Более узкое понятие - это
кладбище, с расположенными при нем церквями - летней и зимней.
М. Матусовский.
КИЖСКАЯ ЛЕГЕНДА
Не за года, а за сутки, поди же,
В белую ночь, не уснув до утра,
Выбрав пригорок на острове Кижи,
Не выпускал он из рук топора.
Был его замысел смел и просторен
Да и сноровка была неплоха
Сосны смолистые брал он под корень
А из осин выгибал лемеха
Издалека различимое всюду,
В северном мраке враз засияв,
Так и возникло Онежское чудо
Двадцати двух серебрящихся глав.
В ней была скромность избы деревенской,
Если б не взмывшие вверх купола...
Церковь, что названа Преображенской,
Преобразила здесь все, что могла.
Вверх устремлялся «бочонок» к «бочонку».
Знал он, какая ждала их судьба, Мастер, закончив свою работенку,
Пот отирал тряпицей со лба.
Выискав в заводях тайное место,
Бросил топор утомленной рукой.
«Церковь - промолвил он, - выстроил Нестор.
Не было, нет и не будет такой»
М. Матусовский.
И любили уж, так любили, Ставь хоть церковь, хоть просто клеть.
И рубили уж, так рубили, Любо-дорого посмотреть.
То покроют узором сенцы
То развесят вдоль зимних рам
Деревянные полотенца
с тонким кружевом по краям
То резьбою чело украсят,
То пройдут топором с боков, От причелин и до балясин,
От наличников до коньков.
То ли аисты над болотом,
То ли мельницы бьют крылом.
Пахнет стружкою, пахнет потом,
Пахнет мельницким ремеслом.
Эти строки М. Матусовского - настоящий гимн русским умельцам.
3. Рефлексия. Задание.
-
Выразите впечатления одним словом:
КРАСОТА
ПРЕЛЕСТЬ
СКАЗКА
ВОСТОРГ
ЧУДО
- А теперь одним предложением:
Все просто и величаво.
Мастера вложили в постройку свою душу.
Хочу увидеть все своими глазами.
4. Работа над ученической презентацией.
- Хотелось бы вам побывать здесь? Предлагаю вам поработать над презентацией, в которой
вы сможете поделиться своими впечатлениями.
Варианты названий:
1.
Музей под открытым небом.
2.
3.
4.
5.
Чудо-остров.
Деревянное чудо России.
Ансамбль Кижи – музей под открытым небом.
Сказочный мир.
Варианты слоганов.
1.
Завещание потомкам, наказ любить свою страну.
2.
Бессмертная Древняя Русь.
3.
Художественное прошлое, живущее в настоящем.
Гипотеза.
1. Если в России столько интересных мест, нужно ли ехать за границу?
1.
Сохранить Кижи – значит сохранить культурное наследие нашей страны.
5. Подведение итогов.
- Почему у человечества есть потребность сохранять культурное наследие?
Ваалам и Кижи,
Холмогоры и Сочи…
Есть такое? Скажи!
Там, где воздух не отчий!
Ты же – песня земли –
Я тебя не утрачу!
Ты же – нега любви…
От которой я плачу.
Ты – леса и поля,
Где народ мой трудился.
Ты – озёр глубина…
Между скал вековая,
Ты – небес ширина
В синеве неземная,
Ты – поутру роса
И пороги речные.
Ты – морская коса
И просторы степные…
Ты – столица Москва!
Кремль и Красная площадь,
Волга – ты и Нева…
И берёз белых роща…