Основы классического танца - Бийский педагогический колледж

ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ АЛТАЙСКОГО КРАЯ
КГБПОУ «БИЙСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ »
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОСНОВЫ КЛАССИЧЕСКОГО ТАНЦА
г. Бийск
2015 г.
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального
государственного
специальности
образовательного
среднего
стандарта
профессионального
(далее
–
образования
ФГОС)
(далее
по
СПО)
44.02.01 Дошкольное образование
Организация-разработчик: КГБПОУ «Бийский педагогический колледж»
Составитель: Н.А. Подкользина, преподаватель специальных дисциплин
хореографии;
И.А.
Рябцева,
преподаватель
специальных
дисциплин
хореографии
Рекомендована
учебно-методическим
советом
КГБПОУ
«Бийский
педагогический колледж»
Заключение учебно-методического совета от « 31» августа 2015 г. (протокол
№1)
2
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ
ДИСЦИПЛИНЫ
РАБОЧЕЙ
ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ
4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
5
3. УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ПРОГРАММЫ
9
ОСВОЕНИЯ
12
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
РАБОЧЕЙ
РЕЗУЛЬТАТОВ
3
1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины
1.1.Область применения рабочей программы
Рабочая
программа учебной дисциплины является частью
основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по
специальности
СПО 51.02.01 Народное художественное творчество, вид:
хореографическое творчество
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в
дополнительном профессиональном образовании, переподготовке хореографов,
не имеющих специального образования и повышении квалификации
руководителей детских хореографических коллективов, преподавателей
хореографических дисциплин школ искусств.
1.2.Место дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы:
Общеобразовательный цикл: базовые дисциплины ОД.01.06
1.3.Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины:
Теоретический курс учебной дисциплины знакомит студентов с
формированием и развитием русской школы классического танца, с методикой
построения занятия и отдельных его частей. Основная цель практического курса
- овладение профессиональными компетенциями: методического исполнения
движений учебных форм комбинаций в соответствии с учебными задачами
семестров, конспектирования, записи движений и комбинаций классического
танца, развитие способности студентов к рефлексии.
В результате освоения дисциплины студент должен уметь:
 Записывать движения и комбинации урока с методикой их исполнения;
 Объяснять методику исполнения движений и последовательность
проучивания и элементов;
 Составлять план урока
В результате освоения дисциплины студент должен знать:
 Историю становления отечественной школы классического танца:
 Систему записи методики исполнения движений и комбинаций урока;
 Терминологию классического танца;
 Значение педагогической деятельности А.Я. Вагановой в развитии системы
классического танца.
1.4.Количество часов на освоение рабочей программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки студента 116 часов, в том числе: обязательной
аудиторной учебной нагрузки обучающегося 78 часов; самостоятельной
работы обучающегося 38 часов.
4
2.Структура и содержание учебной дисциплины
2.1.Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)
116
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
78
в том числе:
практические занятия
78
контрольные работы
8
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
38
в том числе:
Подготовка к практическим и семинарским занятиям
18
Подготовка рефератов и сообщений
4
Составление конспектов учебных комбинаций урока
10
Составление электронного словаря терминов классического
6
танца.
Итоговая аттестация в форме зачета.
5
2.2.Тематический план и содержание учебной дисциплины Основы классического танца
Наименование
разделов и тем
1
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа студентов
Тема 1.Становление
и развитие школы
классического танца
в России
Содержание учебного материала
1
Становление и развитие школы классического танца в России. Краткий исторический экскурс
возникновения системы в преподавании классического танца. Роль профессора А.Я.Вагановой в
развитии и становлении отечественной школы классического танца.
2
Контрольные работы:
Составление развернутого плана вопроса «Становление и развитие школы классического танца в России»..
Составление таблицы «Эволюция движений классического танца».
Самостоятельная работа:
Подготовить сообщение по темам: «Современное развитие системы преподавания классического танца», «Роль
профессора А.Я.Вагановой и ее учебника «Основы классического танца» в развитии и становлении отечественной
школы классического танца».
Подготовка к контрольным работам по темам: Составление развернутого плана вопроса «Становление и развитие
школы классического танца в России».
Составление развернутой аннотации к учебнику А.Я.Вагановой «Основы классического танца». Выявление
научного значения книги. Составление таблицы «Эволюция движений классического танца».
Содержание учебного материала
Тема 3. Принципы
построения урока
1
Принципы построения урока классического танца. Содержание урока. Задачи урока классического
классического танца
танца. Последовательность исполнения упражнений у станка и на середине зала. Основные принципы
сочетания движений:' «от простого к сложному», «по контрасту» (характера, степени технической
сложности). Соразмерность длительности частей урока. Аккомпанемент на уроке. Соответствие
музыкального образа хореографическому. Ознакомление с терминологией
Самостоятельная работа: подготовка к контрольной работе по терминам классического танца
Тема2.Терминология Содержание учебного материала
классического
1
Запись терминов на французском языке. Перевод, транскрипция.
танца.
2 Составление словаря терминов классического танца.
Контрольная работа
Терминологический диктант терминов классического танца.
Самостоятельная работа: составить электронный словарь терминов классического танца.
Содержание учебного материала
Тема 4.Система
записи движений и
Оформление рабочей тетради. Ознакомление с существующими системами записи танцевальных
комбинаций урока
движений. Запись методики исполнения движений по плану:
1.
Название (по-французски), перевод, транскрипция.
2. Музыкальный
размер,
количество
тактов,
характер
музыкального
сопровождения,
законченная
музыкальная
раскладка,
музыкальная
раскладка первоначального проучивания.
Объем
часов
3
Уровень
освоения
4
8
2
1
3
2
2
2
8
2
4
6
3
2
4
3
10
6
Наименование
разделов и тем
1
Тема 5. Запись
движений и
комбинаций урока.
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа студентов
2
3. Запись методики исполнения в первоначальной раскладке.
4. На что обратить особое внимание в исполнении?
5. Указать возможные ошибки движений и их предупреждение.
Система
записи
комбинаций
движений
в
уроке
классического
Основные
требования
по
оформлению
рабочей
тетради:
используемые понятия, термины, возможные сокращения и обозначения.
Оформление таблицы записи движений в музыкальной раскладке с методикой исполнения.
Контрольная работа
Записать методику исполнения движений по данному плану.
Самостоятельная работа: подготовка к контрольной работе по теме: «Система записи
танцевальных движений».
Содержание учебного материала
Экзерсис у станка:
1. Постановка корпуса, позиции ног.
2. Battement tendu из первой позиции.
3. Demi plie.
4. Demi rond de jambe par terre.
5. Passe par terre
6. Battement tendu из пяти позиции
7. Положение ноги на cou-de- pied
8. Rond de jambe par terre en dehors et en dedans
9. Battement tendu jete
10. Battement tendu pour le pied
11. Battement frappe
12. Releve на полупальцы
13. Petit battement
14. Grand plie
15. Battement fondu
16. Battement tendu jete pique
17. Temps releve par terre
18. Battement double rappe
19. Battement releve lent на 90 градусов
20. Rond de jambe en 1' air
21. Battement soutenu носком в пол и на 45 градусов
22. Grand battement jete
23. Battement developpe
24. Grand battement jete pique
25. Rond de jambe par terre на plie en dehors
Объем
часов
3
Уровень
освоения
4
танца.
разделы,
2
6
3
88
7
Наименование
разделов и тем
1
Зачет
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа студентов
2
26. Rond de jambe par terre на plie en dedans
27. Перегибы корпуса
Экзерсис на середине зала:
Позиции рук: подготовительное положение, первая, вторая, третья позиции.
1. Epaulement. Epaulemcnt croisee, epaulement effacee.
2. Port de bras: 1-е, 2-е, 3-е.
3. Позы классического танца. Позы croisee, effacee, ecarte вперед и назад носком в пол. Маленькие позы
классического танца. Temps lie. Pas de bourree en dehors et en dedans
4. Arabesques: 1-й, 2-й,3-й., 4-й
Allegro:
1. Temps leve saute
2. Changement de pieds
3. Pas echappe на 2 позицию
4. Pas assemble
5. Pas balanse
6. Sissonne simple
7. Pas gete
Контрольные работы
Проведение студентами фрагментов урока по отработке методики исполнения движений
и элементов экзерсиса у станка, на середине класса и в разделе «Allegro».
Запись движений и комбинации урока с методикой их исполнения.
Самостоятельная работа: выучить и отработать движения и комбинации урока.
Студент представляет рабочую тетрадь с конспектами учебных и танцевальных комбинаций урока
второго полугодия.
Объем
часов
3
Уровень
освоения
4
4
18
2
Итого
116
8
3.Условия реализации рабочей программы дисциплины
3.1.Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация рабочей программы дисциплины требует наличия учебного
кабинета классического танца
Оборудование учебного кабинета: хореографический станок, зеркала,
фортепиано, ширма для переодевания.
Технические средства обучения: компьютер, принтер, сканер, модем, проектор,
программное обеспечение общего и профессионального назначения, комплект
учебно-методической документации, прикладные компьютерные программы.
3.2.Информационное обеспечение обучения
Перечень
рекомендуемых
учебных
изданий,
Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Основные источники:
1. Базарова Н.П., Мей В.П. – «Азбука классического танца» /Н.П. Базарова ,
В.П.Мей2. Санкт-Петербург, Издательство «Лань»,2010.- 240с.
3. Балет, танец, хореография:Краткий словарь танцевальных терминов и
понятий./Составитель Н.А. Александрова. - Санкт-Петербург, Издательство
«Лань», 2009.- 624с.
4. Ваганова А.Я. – «Основы классического танца» /Н.П. Базарова , В.П.Мей Санкт-Петербург, Издательство «Лань», 2011.- 192с.
5. Домарк В.Ю.- «Классический танец. Размышления балетного
педагога».Учебное пособие./ В.Ю. Домарк.- Издательство «Лань», 2011.-128с.
Дополнительные источники:
1. Звездочкин В.А. Классический танец. Учебное пособие./ В.А. Звездочкин:
Санкт-Петербург, Издательство «Лань»,2011.- 400с.
2. Костровицкая В.Н. «100 уроков классического танца. С 1 по 8 класс»/ В.Н.
Костровицкая: Санкт-Петербург, Издательство «Планета музыки», 2009.- 320с.
3. Костровицкая В.Н. Слитные движения. Руки: Учебное пособие/ В.Н.
Костровицкая: Санкт-Петербург, Издательство «Лань». 2010- 128с.
4. Кох И.Э. Основы сценического движения: Учебник/ И.Э. Кох:
Издательство «Лань», 2010.- 512с.
5. Медова М.Л. Классический танец / М. Л. Медова: Москва, Издательство
«Астрель», 2009.- 47с.
6. Шарова Н.И. Детский танец Санкт-Петербург, Издательство «Планета
музыки», 2011.- 64с.
Интернет-ресурсы:
1.
«Азбука
классическпго
танца»
http://www.mirknig.com/knigi/kultura/1181235745-azbuka-klassicheskogotanca.html
2. Видео
@
mail.ru:
Галина:
Классический
танец
http://video.mail.ru/mail/gel_sea/532/
3. Классические танцы http://rutube.ru/tracks/2937230.html
4. Урок классического танца http://www.bellystardance.ru/studio/video/urokklassicheskogo-tanca.htm
5. Школа
танцев
Классическая
хореография
http://school.balanceclub.ru/rus/index/modern/klassika
6. Школа Классического танца. Сценическая практика. Классический
танец,балет.
/
Танцевальная
лигатанцы
онлайн.
http://www.ledyahcollege.ru/photogroup/photos_1/
7. Классический
танец.
Повороты
и
вращения.
Методики.
http://videoscope.cc/92879-klassicheskij-tanec-povoroty-i- vraschenija.html
8. Обучение
и
школа
классического
танца
http://teatrix.ru/viewforum.php?f=124
11
4.Контроль и оценка результатов освоения дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных
работ, тестирования, а также выполнения студентами индивидуальных заданий,
проектов, исследований.
Результаты обучения
Формы и методы контроля и
(освоенные умения, усвоенные
оценки результатов обучения
знания)
В результате освоения рабочей Практическая работа по приобретении
дисциплины, студент должен знать:
навыков записи
Историю становления отечественной движений и комбинации урока с
школы классического танца:
методикой их исполнения.
Особенности педагогической системы Контрольная
работа
по
теме
А.Я.Вагановой.
«Становление отечественной школы
Систему записи методики исполнения классического танца»
движений и комбинаций урока;
Презентация электронного словаря.
Терминологию классического танца;
Решение ситуационных задач;
Записывать движения и комбинации оценка на практических занятиях.
урока с методикой их исполнения;
Проверка рабочих тетрадей.
Экспертиза.
Контрольная работа «Запись
Объяснять
методику
исполнения движений и комбинации урока с
движений
и
элементов; методикой их исполнения»
последовательность проучивания.
Устный опрос по теме: «Методика
исполнения и последовательность
проучивания программных движений
Знать структуру урока;
и элементов первого года обучения».
Рефлексия деятельности.
Владеть терминологией классического Деловая игра «Я – учитель танцев».
танца;
Контрольная работа «Составление
плана урока»
Словарный диктант по теме «Термины
Владеть системой записи движений и классического танца»
комбинаций урока.
Презентация электронного словаря.
Проверка рабочих тетрадей. Зачет.
Экспертное наблюдение и оценка на
практических занятиях.
Самостоятельное осуществление
студентом целеполагания, постановки
индивидуальных целей и задач,
участие в планировании деятельности,
12
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные
знания)
Формы и методы контроля и
оценки результатов обучения
контроле, оценивании, рефлексии на
деятельности.
Наблюдение, самооценка и оценка на
практических занятиях.
Экспертная оценка в ходе выполнения
экзерсиса у станка, на середине
класса, в разделе прыжков.
Зачёт.
13