Методические указания по выполнению самостоятельных работ

[Введите текст]
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЛЕСА»
Е.Ю. Грюнталь, Т.Г. Махрова, Б.Н. Владимиров
ВЫПОЛНЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ
(КОНТРОЛЬНЫХ)
РАБОТ ПО ДЕНДРОЛОГИИ.
учебно-методическое пособие
Рекомендовано к изданию Редакционно-издательским советом университета для студентов всех форм и сроков обучения
по специальности 250100.62 «Лесное дело»
Москва
Издательство Московского государственного университета леса
2013
[Введите текст]
УДК 630.17
Г92
Разработано в соответствии с Государственным образовательным
стандартом ВПО 2000 г. для направления подготовки 250100 на основе примерной программы дисциплины «Дендрология».
Рецензенты: профессор кафедры ботаники и физиологии
растений МГУЛ, доктор биологических наук
Д.Е. Румянцев
доцент кафедры декоративного растениеводства МГУЛ
кандидат сельскохозяйственных наук
И.Ю. Бочкова
Работа подготовлена на кафедре селекции, генетики и дендрологии
Грюнталь, Е.Ю.
Г 92
Выполнение самостоятельных (контрольных) работ по дендрологии.
Учебно-методическое пособие/ Е.Ю. Грюнталь, Т.Г. Махрова, Б.Н. Владимиров. –
М.: ГОУ ВПО МГУЛ, 2013. – 60 с.
УДК 630.17
© Е.Ю. Грюнталь, Т.Г. Махрова,
Б.Н. Владимиров 2013
©ГОУ ВПО МГУЛ, 2013
[Введите текст]
ВВЕДЕНИЕ
Дендрология — наука о древесных растениях, изучающая их внешнее
строение, биологические особенности, условия произрастания и распространение, хозяйственное и экологическое значение.
Практическая задача курса – изучение действующего и перспективного
ассортимента древесно-кустарниковых пород для лесного хозяйства и зеленого строительства. Результатом изучения курса дендрологии должны быть
не только фактические данные об основных древесных и кустарниковых породах. Рассмотрение конкретных видов, с одной стороны, позволяет получить
представление о многообразии растительного мира, прежде всего в морфологическом и экологическом плане. С другой стороны, формируются общебиологические приоритеты, необходимые в работе с растительным материалом.
Студентам необходимо знать точное русское и латинское название изучаемых видов, их систематическое положение, а также характеристику родов,
семейств, к которым они принадлежат.
Студенты должны хорошо различать морфологические признаки древесных видов (размеры растений, формы кроны, ствола, строение и форму побегов, цветков, плодов, шишек, семян) и других важных при определении
признаков, знать биологические особенности этих видов, условия их произрастания и географическое распространение.
Особое внимание при изучении дисциплины уделяется экологии. Экология — наука о взаимосвязи организма с окружающей средой. Всю совокупность условий внешней среды можно разделить на ряд факторов (климат,
почв, свет и т.п.), каждый из которых можно рассматривать отдельно. Однако
в природе все параметры среды существуют и воздействуют на организм
комплексно.
Важным разделом дендрологии являются знания природных зон, условий, в которых формируется древесная растительность.
Как в историческом прошлом, так и в настоящее время трудно переоценить хозяйственное значение древесных и кустарниковых пород. Древесина,
плоды, семена, продукты химической переработки древесины, целлюлоза в
наше время повсеместно используются в народном хозяйстве. Древесные
породы широко применяются в лесной мелиорации, защитном лесоразведении.
Важнейшее значение имеет лес в качестве элемента биосферы.
Древесные растения — основа садово-паркового строительства, среди
них велико разнообразие интересных декоративных форм.
Наконец, среди древесных много растений, имеющих ценные лекарственные свойства и используемых в научной и народной медицине.
Курс дендрологии состоит из трех компонентов:
[Введите текст]
I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ (ЛЕКЦИИ).
II. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ (ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ).
III - IV. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ.
На очных сессиях проводятся лекции, лабораторные занятия и групповые
консультации. Между сессиями студент может получить индивидуальные
консультации лично у преподавателя или по электронной почте.
В лекциях дисциплина рассматривается в связи со смежными науками –
ботаникой, почвоведением, лесоводством, экологией. Лекционный материал
выносится на экзамен. На сессии 2-го курса обучения студенты сдают зачет,
после сессии 3-го курса — экзамен.
В лабораторных работах подробно изучаются конкретные, наиболее
важные в хозяйственном, декоративном или общебиологическом плане древесно-кустарниковые породы и лианы. Материал лабораторных работ 2-го
курса (по семействам отдела Голосеменных) выносится на зачет, где от студента требуется определить видовую принадлежность шишек, семян и охвоенных побегов (знание латинских названий обязательно). Материал лабораторных работ 3-го курса включен в экзаменационные билеты.
Самостоятельная работа студента-заочника состоит из изучения специальной литературы (список учебников и учебных пособий по курсу дендрологии прилагается) и выполнения самостоятельных контрольных заданий –
теоретических на 2-м курсе и практических – на 3-м.
Методика и порядок выполнения контрольных заданий сообщается преподавателем на специальных установочных лекциях во время очных сессий
на 1-ом и 2-ом году обучения.
Студенты 2 курса должны выполнить контрольную работу по индивидуальному заданию, полученному на установочной лекции во время сессии 1-го
курса (Приложение 1). Выполненная контрольная работа должна быть сдана
перед началом сессии 2-го курса. БЕЗ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ ОЦЕНКИ ЗА
КОНТРОЛЬНУЮ РАБОТУ К ЗАЧЕТУ СТУДЕНТ НЕ ДОПУСКАЕТСЯ.
Студенты 3 курса сдают:
1. Гербарий (Приложение 2):
с листьями - 100 видов;
в зимнем состоянии (без листьев) - 30 видов;
раноцветущие (или с плодами) - 10 видов.
2. Отчет по фенологическим наблюдениям с приложением гербария
фенологических фаз наблюдаемых видов (Приложение 3).
3. Дендроплан (объяснение в период сессии на 2 курсе на кафедре
селекции, генетики и дендрологии; Приложение 4).
[Введите текст]
Во время сессии 3-го курса студент защищает собранные им гербарии.
Защита гербария предполагает сплошной просмотр, при котором студент называет русское и латинское название вида, семейство и естественный ареал.
ПОЛНОСТЬЮ СДАННАЯ И ЗАЩИЩЕННАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ
РАБОТА ЯВЛЯЕТСЯ УСЛОВИЕМ ДОПУСКА К ЭКЗАМЕНУ.
I.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
1. Дендрология как наука. Биология развития древесных растений. Основные жизненные формы.
1.1 История развития дендрологии, связь с другими науками.
1.2 Основные жизненные формы, классификация.
1.3 Возрастные этапы онтогенеза деревьев и кустарников, цикличность их
фенологии.
2. Основы экологии древесных растений.
2.1. Экологические факторы среды и экологические свойства растений.
Взаимосвязь экологических факторов.
2.2. Свет. Влияние на температуру и влажность воздуха и почвы. Группы
растений по отношению к свету. Внешние признаки светолюбия и теневыносливости. Изменение светолюбия с возрастом растений и с географической
широтой. Фотопериодизм у древесных.
2.3. Тепло. Группы растений по отношению к теплу. Защитные приспособления к экстремальным температурам. Зимо- и морозостойкость.
2.4. Вода. Источники воды для растений. Виды и динамика осадков. Приспособления растений к низкой и к высокой влажности воздуха и почвы.
Осадки и гидрологический режим в условиях мегаполиса.
2.5. Состав и состояние воздуха. Значение углекислоты. Загрязнение. Газоустойчивость. Ветроустойчивость. Ветровой режим в городе.
2.6. Почвенно-грунтовые факторы (механический состав, химический состав, влажность, аэрация). Физиологическая сухость. Группы растений по отношению к богатству почвы, ее кислотности, засоленности, мерзлотности.
Почвенно-грунтовые условия в городе.
2.7. Рельеф. Высота, экспозиция, крутизна. Вертикальная зональность.
2.8. Биотические факторы (фито-, зоо-, микробиогенные).
2.9. Антропогенные и техногенные факторы. Роль растений в городе (защита от шума, пыли, газов, улучшение химического состава воздуха, микроклиматического режима. Эстетика).
3. Основы учения о растительном покрове.
[Введите текст]
3.1.Основные понятия лесной фитоценологии. Понятие о фитоценозе, растительной формации, группах формаций, типах растительности, биогеоценозе, его компонентах и более мелких структурных единицах.
3.2 Краткая характеристика древесной растительности природных зон России.
3.3 Интродукция древесных растений. Экологический принцип в подборе
ассортимента. Районирование материала. Принцип оценки устойчивости древесных к антропогенным факторам по изменению нормального облика растения.
4. Основы учения о ботаническом виде
4.1. Иерархическая система таксонов: отдел – класс – подкласс - надпорядок – порядок – подпорядок – семейство – подсемейство – триба – род – подрод – секция – вид. Внутривидовые таксоны: подвид – климатип – экотип –
популяция – форма – культивар – сорт.
4.2. Ареал вида. Космополиты, эндемики, реликты. Ареалы сплошные,
прерывистые, ленточные. Связь экологической пластичности вида с протяженностью его ареала. Аллопатрические, симпатрические, викарные виды.
Паспорт вида (ареал, морфология, биологические и экологические свойства,
фитоценотические особенности, полиморфизм (например, половой), применение в озеленении).
4.3. Декоративные формы древесных растений. Классификация декоративных форм по признакам уклонения от видовой нормы. Формы: габитуальные
(сюда же ювенильные и переходные); по форме листа; колерные. Общие сведения о происхождении и биологических
особенностях декоративных форм древесных. Размножение.
5. Систематика отдела Голосеменных.
Общая характеристика: жизненные формы, география, лесообразующая
роль, особенности экологии, хозяйственное значение.
Класс Саговниковые (Саговник поникающий)
Класс Гинкговые (Гинкго двулопастный)
Класс Гнетовые (Эфедра двухколосковая, Гнетум)
Класс Хвойные. П/кл Хвойные
Пор. Сосновые. Сем. Сосновые. Сравнительная характеристика морфологических признаков родов сем. Сосновые.
Триба Пихтовые (Пихта, Псевдотсуга Мензиса, Тсуга канадская, Ель)
Триба Лиственничные (Лиственница, Кедр)
Триба Сосновые (Сосна)
Пор. Кипарисовые. Сем Таксодиевые (Секвойядендрон гигантский, Секвойя вечнозеленая)
[Введите текст]
Сем. Кипарисовые (Кипарис, Кипарисовик, Туя, Биота, Микробиота перекрестнопарная. Можжевельник (секции Оксицедрус и Сабина).
Пор. Тиссовые. Сем Тиссовые.
6. Систематика отдела Покрытосеменных.
Общая характеристика: жизненные формы, география, лесообразующая
роль, особенности экологии, хозяйственное значение.
Характерные признаки, общая характеристика и наиболее важные представители семейств: Магнолиевые, Лимонниковые, Лавровые, Барбарисовые,
Самшитовые, Гамамелисовые, Платановые, Ильмовые, Тутовые, Буковые,
Березовые, Ореховые.
Характерные признаки, общая характеристика и наиболее важные представители семейств: Ивовые, Актинидиевые, Липовые, Гортензиевые, Крыжовниковые, Миртовые, Рутовые, Анакардиевые, Кленовые, Кизиловые, Аралиевые, Бересклетовые, Крушиновые, Виноградовые, Лоховые, Маслиновые,
Жимолостные, Бузиновые, Калиновые.
Характерные признаки, общая характеристика и наиболее важные представители семейств: Розоцветные, Цезальпиниевые, Мимозовые, Мотыльковые.
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ (лабораторные работы)
2 курс
ЛР 1. Изучение морфологических особенностей представителей родов Пихта
и Ель.
Пихта сибирская, П. кавказская, П. белокорая, П. одноцветная; Ель европейская, Е.
колючая, Е.аянская, Е. сербская.
ЛР 2. Изучение морфологических особенностей представителей рода Сосна.
Сосна обыкновенная, С. крымская, С. горная, С. сибирская, С. корейская, С. стланиковая, С. веймутова, С. балканская.
ЛР 3. Изучение морфологических особенностей представителей родов Лжетсуга, Лиственница, Туя, Можжевельник, Тисс.
Лжетсуга Мензиса; Лиственница европейская, Л. сибирская, Л. даурская, Л. японская; Туя западная; Можжевельник обыкновенный, М. казацкий; Тисс ягодный.
II.
3 курс
ЛР 4. Изучение морфологических особенностей видов: Вяз гладкий, В.
шершавый, В. мелколистный, В граболистный; Бук лесной, Б. восточный,
Дуб черешчатый, Д. монгольский, Каштан посевной; Береза повислая, Б. пушистая, Ольха черная, О. серая, Лещина обыкновенная; Орех маньчжурский.
15
[Введите текст]
ЛР 5. Изучение морфологических особенностей видов: Тополь дрожащий,
Т. белый, Т. черный, Т. бальзамический, Т. душистый; Ива белая, И. ломкая,
И. пятитычинковая; И. козья, И. русская, И. пепельная, И. ушастая; Липа
мелколистная, Л. крупнолистная, Л. маньчжурская. 15
ЛР 6. Изучение морфологических особенностей видов: Волчник смертельный; Смородина черная, С. красная; Пузыреплодник калинолистный, Спирея
дубравколистная, Роза майская, Р. морщинистая, Слива колючая, Вишня
обыкновенная, Черемуха обыкновенная, Хеномелес японский, Яблоня домашняя, Рябина обыкновенная, Кизильник блестящий, Боярышник однопестичный. 15
ЛР 7. Изучение морфологических особенностей видов: Робиния лжеакация,
Карагана древовидная, Ракитник русский, Аморфа кустарниковая, Маакия
амурская; Бархат амурский; Клен остролистный, К. белый, К. полевой, К. татарский, К. Гиннала; Конский каштан обыкновенный; Бересклет бородавчатый, Б. европейский. 14
ЛР 8. Изучение морфологических особенностей видов: Гортензия метельчатая, Чубушник венечный; Виноград амурский; Девичий виноград пятилисточковый; Крушина ломкая, Жостер слабительный; Лох узколистный, Облепиха крушиновая; Дерен белый; Актинидия коломикта. 10
ЛР 9. Изучение морфологических особенностей видов: Ясень обыкновенный, Я. пенсильванский, Я. зеленый, Сирень обыкновенная,
С. венгерская, Жимолость обыкновенная, Ж. татарская, Ж. синяя, Ж. каприфоль, Снежноягодник белый; Калина обыкновенная, Бузина черная, Б. красная. 12
III. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА студентов 2 курса.
Цель задания - самостоятельное изучение студентом по специальной
литературе древесных и кустарниковых пород, их биологии, экологии и морфологии с оценкой значения для лесного хозяйства, садово-паркового хозяйства и защитного лесоразведения. Подробное изучение экологических факторов и природных зон нашей страны.
Контрольную работу следует писать разборчиво, с оставлением полей
шириной 3—4 см для заметок преподавателя. Текст желательно иллюстрировать рисунками и фотографиями. При правильном изложении вопросов задания работа зачитывается. Неудовлетворительно выполненные работы должны
быть переработаны или дополнены в соответствии с указаниями преподавателя.
В конце работы приведите список использованной литературы. Поставьте дату и подпишитесь.
[Введите текст]
Письменная контрольная работа представляет собой развернутые ответы
на 6 вопросов по индивидуальному варианту (см. Приложение 1) по следующей схеме:
1. Ознакомьтесь со всеми основными экологическими факторами, приведите их классификацию. Отметьте те, которые относятся к комплексу абиотической среды и те, которые составляют биотическую среду. Дайте подробную характеристику двух экологических факторов (по индивидуальному варианту).
2. Природные зоны, их классификация, основные критерии выделения.
Развернуто опишите одну равнинную зону и одну горную страну (по индивидуальному варианту). Вклейте в работу контурную карту, на которую нанесите заданные зоны.
3. Ареалы, их типы (Изложите, приведите примеры конкретных видов).
4. Дайте сравнительную характеристику двух видов хвойных одного рода в форме таблицы; дайте сравнительную характеристику двух видов лиственных одного рода по аналогичной форме. Древесные породы указаны в
индивидуальном варианте.
Признак (перечень
признаков выбрать
Вид А
Вид Б
самостоятельно)
Родина
Высота, диаметр,
возраст
Кора
И т.п., включая
экологические
свойства
Пример выполнения задания 4:
Сравнительные признаки видов, входящих в род Можжевельник
( Juniperus)
Можжевельник обыкновенный
Можжевельник казацкий
(Juniperus communis L.)
(Juniperus sabina L.)
Кустарник или небольшое дерево
Кустарник 1—2 м высоты. Ветви
с тонкими побегами и ветвями. Крона направлены в разные стороны, часто
довольно компактная.
почти стелющиеся.
Хвоя игольчатая в мутовках по
Хвоя чешуйчатая, у молодых рас-
[Введите текст]
3 штуки.
Шишка-ягода шаровидная, зрелая темно-синяя с сизым налетом.
Зимостоек, не требователен к
почве, теневынослив, незасухоустойчив, чувствителен к загрязнению воздуха дымом и газами
Размножается семенами. Можно
размножать летними черенками
Шишки-ягоды используются в
медицине, а также имеют большое
значение в привлечении промысловых птиц (глухарь, тетерев и т. д.).
Древесина ядровая, прочная идет для
токарных изделий. Хвоя выделяет фитонциды
Естественно произрастает на свежих песчаных почвах в лесах Евразии, включая ДВК. и Среднюю Азию
тений игольчатая, супротивная, при
растирании неприятно пахнет.
Шишка-ягода слегка сплюснутая,
темно-синяя почти черная на короткой ножке.
Морозостоек, засухоустойчив, не
требователен к почве, дымогазоустойчив
Размножается семенами, легко
укореняются черенки и отводки
В промышленности имеет меньшее значение, чем М. обыкновенный.
Побеги содержат ядовитое эфирное
масло, используемое в медицине.
Очень декоративное растение, имеет
широкое применение в зеленом строительстве
Ареал более ограничен: юго-восточные районы европейской части
России, Крым, Кавказ, южная часть
Сибири, Средняя Азия
5. Дайте развернутую характеристику трех пород (по индивидуальному
варианту): два дерева — хвойное и лиственное и один кустарник. Постарайтесь дать рисунки или фотографии вегетативных и репродуктивных органов и
всего растения. Минимальный набор параметров:
 Семейство (русское и латинское названия)
 Вид (русское и латинское название, включая синонимы)
 Жизненная форма, средние и максимальные размеры, долговечность
 Быстрота роста в разном возрасте
 Форма, консистенция и архитектоника кроны
 Кора ствола и побегов, корка
 Основные морфологические признаки вегетативных и генеративных органов
 Фенология
 Корневая система. Способность к вегетативному возобновлению
 Экологические свойства
[Введите текст]
 Древесина
 Хозяйственное значение
 Естественный ареал
6. Дайте характеристику одного орехоплодного вида или особо декоративного вида (декоративной формы либо сорта, культивара), по индивидуальному варианту – по той же форме (см. задание 5).
IV. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА студентов 3 курса.
IV.1 Гербарий древесных и кустарниковых пород.
Самостоятельный сбор и обработка гербария дают возможность студенту
более подробно ознакомиться с морфологическими особенностями деревьев и
кустарников, получить навыки в установлении видовой принадлежности растений с помощью определителя.
В гербарий должны быть собраны полноценные побеги лиственных деревьев и кустарников с хорошо развитыми листьями (летний гербарий, не менее 100 видов); побеги основных пород в зимний период без листьев (зимний
гербарий, не менее 30 видов); побеги раноцветущих видов либо в плодоносящем состоянии («цветущий» гербарий, 10 видов; см. Приложение 2). К
«раноцветущим» породам относятся виды, цветущие до распускания листьев
или одновременно с ним (виды родов ива, тополь, вяз, береза, ольха, лещина,
дуб, некоторые клены и т.п.). В летнем гербарии за отдельную позицию учитываются декоративные формы (колерные и по форме листа), например, дерен белый ботанический, дерен белый пестролистный и дерен белый золотистопестрый (название форм допускается как на русском языке, так и на латыни) считаются за три отдельных позиции.
Формат летнего гербария А3, всех остальных – А4.
Названия растений (родовое и видовое — русское и латинское, в том
числе семейство), происхождение и главнейшие морфологические признаки
пород, собранных в гербарий, необходимо знать на память (при защите преподаватель закрывает этикетку, а студент называет вид).
Собирать гербарный материал можно в естественных или искусственных насаждениях в районе места жительства или работы студента. Гербарный
набор может быть дополнен и растениями из других районов и областей, собранных во время поездок.
Побеги с листьями для гербария следует брать в средней части кроны
длиной 20—30 см с типичными для данного растения листьями. При наличии
разницы в строении листьев у плодоносящих и вегетативных побегов, удлиненных и укороченных, в гербарий собирают в те и другие. Как правило, сбор
[Введите текст]
побегов с порослевых экземпляров делать не следует.
Побеги с листьями берут в 2 экземплярах с таким расчетом, чтобы после
сдачи гербария в институт у студента остался необходимый ему материал
(дубликат).
Нельзя при сборе ломать побеги, а следует отрезать их секатором или
острым ножом, особенно когда необходимо показать древесину или сердцевину побега. При взятии гербарных экземпляров в озеленительных посадках
или с растений, представленных единичными экземплярами в садах и парках,
срезать побеги надо так, чтобы не пострадал декоративный облик куста или
дерева.
Взятый для гербария материал сейчас же должен быть аккуратно сложен
в специальную заранее приготовленную папку с газетной или оберточной
гигроскопической бумагой. Непосредственно на месте сбора о каждом гербарном образце необходимо обязательно записать следующее:
1. Название вида (если оно известно студенту).
2. Жизненная форма (дерево, кустарник, лиана).
3. Место сбора (область, район или населенный пункт).
4. Условия произрастания.
5. Как часто данный вид встречается в районе.
6. Дата сбора.
При обработке материала эти данные записывают на этикетку, которая придается каждому растению.
Каждый собранный образец должен быть высушен и соответствующим
образом оформлен. Для сушки удобно пользоваться газетной бумагой. Берется один лист газеты (размером 600х430 мм) и перегибается пополам — это
рубашка, внутрь которой укладывается образец. Листья расправляют — это
удобнее сделать, когда листья немного подвянут. Листья лучше расправляются, если их укладывать «лицом» вниз, однако при монтировании не забыть
перевернуть образцы «лицом» вверх. Один или два листа переворачивают,
чтобы впоследствии можно было видеть и лицевую, и изнаночную поверхность листовой пластинки. Если листья сочные или густо расположены и накладываются один на другой, то между ними прокладывают небольшие листки газеты или салфетки. Можно удалить отдельные листовые пластинки,
оставив черешок.
Между «рубашками» укладываем «матрацы» — это такие же листы газеты, сложенные вдвое. Для сушки желательно иметь гербарную сетку, которую каждый сможет изготовить сам. Это две отдельные рамки, размером чуть
больше 300х430 мм, по внутренней кромке натягивается сетка, которая должна сжимать стопку гербария. На нижнюю рамку кладут 2—З газеты и затем
«рубашки» с образцами, перекладываемые «матрацами» и в конце сверху 2—
[Введите текст]
З газеты и рамку. Стягивается крест накрест прочным шнуром и подвешивается на сквозняке (нельзя у батарей и печей - все запарится и почернеет).
Первые 2—З дня каждый день менять «матрацы» на сухие, затем через день.
Если сушить гербарий без сетки, а под гнетом (минимальный вес – 8-10 кг),
то «матрацы» должны быть не тоньше 6 слоев, а первые 3 дня менять их
нужно 2 раза в день.
После того, как растения высушены, их следует нашить на листы
плотной однотонной бумаги – в двух точках с узлами на лицевой стороне
(чтобы узлы не повреждали ниже лежащие гербарные образцы). При оформлении всех гербариев, кроме зимнего и фенологического, нельзя пользоваться скотчем, т.к. он быстро пересыхает и перестает держать образец, а гербарий необходим для последующих лабораторных занятий). Нельзя приклеивать листья к бумаге клеем либо клеящим карандашом.
Формат летнего гербария А3, всех остальных – А4.
К гербарному листу в нижнем правом углу приклеивают этикетку (см.
образец):
Сем. Березовые
Betulaceae
Род Береза
Betula
Вид Б. повислая
B. pendula
Место сбора
Москва, Измайловский парк
Дата сбора
25.06.13
Собрал и определил Петров И.И.
К оформленному гербарию прилагают список собранных видов (по семействам и родам либо по ареалам). Весь гербарий помещают в
папку (или в несколько папок). Не сшивать! На лицевой стороне папки указывается Фамилия И.О., группа и дата (год).
IV.2. Фенологические наблюдения
Фенология растений - раздел ботаники, изучающий периодичность в развитии растений в связи с сезонными явлениями в природе.
Систематическое наблюдение за распусканием листьев, цветением, плодоношением, листопадом и т. д. имеет большое значение для лесовода и работника зеленого строительства. На основе фенологических наблюдений
можно более или менее точно установить сроки пробуждения деревьев и кустарников после зимнего покоя, дать прогноз интенсивности цветения и
обильности урожая плодов, установить состояние пород перед зимовкой и
спрогнозировать адекватность вида местным условиям (актуально при интродукции).
[Введите текст]
Переход растений к определенной фазе сезонного развития (фенофазе)
связан с рядом изменений в условиях произрастания и главным образом с
температурой, влажностью воздуха и почвы и уровнем, солнечной радиации.
По фенофазе растений в свою очередь можно судить о состоянии окружающей среды, например, о температурном и водном режиме почвы весной. Так,
начало цветения лещины говорит о том, что почва в питомнике готова к посеву. Период времени от начала цветения лещины до начала цветения березы
наиболее благоприятен для пересадки большинства деревьев и кустарников.
В различные годы одни и те же фенофазы могут проходить в разное календарные сроки при сохранении последовательности смены фенофаз.
Программа фенологических наблюдений
Для работы предлагается выбрать один вид дерева и один вид кустарника, произрастающие рядом с Вашим домом или местом работы так, чтобы
Вы могли наблюдать эти растения ежедневно. Лучше, если для наблюдений
Вы возьмете не менее трех экземпляров каждого вида. Наблюдения начинают
ранней весной, продолжают летом и заканчивают осенью.
При фенологических наблюдениях очень важно по возможности ежедневное наблюдение не только за растением, но и за температурой, осадками,
влажностью воздуха и ветром. Все наблюдения записывают в специальный
дневник, для которого можно использовать обычную школьную тетрадь.
Основные фенофазы
Вегетативные органы
Почки
1. Набухание почек
2. Распускание почек
3. Зеленение
4. Распускание листьев
Побеги
5. Начало роста побегов
6. Закладка почек
7. Окончание роста побегов
Репродуктивные органы
Цветение:
Плодоношение:
1. Бутонизация
1. Начало созревания плодов
2. Зацветание (начало цветения) 2. Массовое созревание
3. Массовое цветение
4. Окончание цветения
Листопад:
1. Начало появления осенней окраски
2. Массовое окрашивание
3. Начало листопада
4. Массовый листопад
4
5. Окончание листопада
Фенофазы облиствления, цветения и листопада не только фиксируются в
дневнике, но и должны быть представлены в виде гербарных образцов (побеги с, распускающимися почками, с листьями, цветками), которые прилагают к дневнику.
Каждый гербарный образец отдельной фенофазы крепится на листе плотной бумаги (формат 300x210 мм). В нижнем правом угля делается надпись, в
которой указывается только название фенологической фазы и дата взятия образца. Надпись следует делать четко и аккуратно.
Следует помнить, что порядок прохождения фенофаз у различных пород
может быть различный. Так, например, у осины сначала проходит фаза цветения, а потом облиствления; у сирени, шиповника, чубушника цветение начинается после облиствления.
Вся контрольная самостоятельная работа оформляется (помещается) в
папку или скоросшиватель.
Состав контрольной работы по фенологическим наблюдениям: 1) наблюдение за погодой — тетрадь с записями, если есть графики, диаграммы; 2)
дневник наблюдений за растениями; 3) итоговая таблица фенонаблюдений —
бланк получают на кафедре; 4) гербарий фенологических фаз (Приложение
3).
Пояснения для установленных основных фенофаз
Набухание листовых почек. Чешуйки почек слегка раздвигаются, обнаруживая более светлые ткани молодых листочков. Вся почка значительно увеличилась в размере.
Распускание почек. На вершине почек чешуйки разошлись и выглядывают кончики зеленых листочков.
Зеленение. Все почки на дереве раскрылись, но листочки не развернулись. Дерево или кустарник кажется покрытыми зеленой «дымкой».
Распускание листьев. Появление листьев с полностью распрямленной
пластинкой.
Полное облиствление. Большинство листьев достигло нормальной величины.
Закладка почек. Появление почек в пазухах боковых листьев.
Окончание роста побегов. Чаще всего сопровождается закладкой верхушечной почки. Однако некоторые породы (дубы) могут давать вторичный
прирост, что следует также отметить.
Зацветание. Распускаются первые цветки. У ветропыляемых пород —
пыление одиночных мужских соцветий.
Массовое цветение. Большинство из имеющихся на растении бутонов
распустились.
4
Отцветание. Массовое опадение венчиков, околоцветных чешуек, мужских соцветий или мужских шишек у ветроопыляемых пород.
Окончание цветения. На дереве или кустарнике остаются одиночные
цветки. Начало образования завязей.
Начало созревания плодов. Появляются первые зрелые плоды с характерной для данного вида окраской.
Массовое созревание. Более половины плодов на дереве созрели.
Начало изменения окраски листьев осенью. Появление первых листьев с
осенней окраской.
Полное окрашивание. Более половины листьев приобрели осеннюю окраску.
Начало листопада. С растения начали опадать первые листья. Для обнаружения их следует смотреть под дерево, так как в кроне эту фазу обнаружить трудно.
Массовый листопад. Более половины листьев в кроне опало.
Окончание листопада. В кроне остаются лишь одиночные листья.
Кроме указания дат прохождения основных фенофаз в дневнике следует
отметить следующее:
1. Местоположение наблюдаемых растений, их размеры, возраст.
2. Состояние растения после перезимовки.
Это особенно важно при
ведении наблюдений за интродуцентами. В течение зимы могут подмерзнуть
почки, чисть побега или даже весь побег. Весенние поздние заморозки также
могут повредить распускающиеся почки и молодые листья и цветки.
3. Окраска молодых листьев и летняя окраска листьев. Так, например,
клен Шведлера (одна из форм клена остролистного) при распускании имеет листья
кроваво-красного цвета. Позже они становятся оливковыми.
Окраску листьев хорошо дать в краске, для чего можно использовать акварель. В гербарии обычно окраска листьев изменяется — листья темнеют.
4. Оценка цветения. Дается по шкале В.Г. Каппера:
0 — растения не цветут и не плодоносят;
1 — единичное цветение (плодоношение) на освещенных растениях на
опушке и на открытых местах;
2— слабое цветение (плодоношение), цветение более чем единичное на
деревьях, одиночно расположенных и на опушках и единичное или слабое в
насаждениях;
3 — среднее цветение (плодоношение), обильное цветение на опушках и
открытых местах и более интенсивное в насаждениях;
4 — хорошее цветение (плодоношение), обильное цветение на открытых
местах и хорошее цветение на опушках и в насаждении.
5. Продолжительность цветения. Вычисляется в днях, от фенофазы «начало цветения» до фенофазы «окончание цветения».
6. Окраска цветков. Как и листьев, дается в красках.
7. Оценка урожая. Дается по 4-балльной системе, как и оценка цветения
(см. пункт 4).
8. Продолжительность созревания плодов. Вычисляемся в днях, от фенофазы «окончание цветения» до фенофазы «массовое созревание плодов».
9. Окраска плодов. Дается в красках.
10. Цвет осенней окраски листьев. Представляется в виде гербария с
возможно большим разнообразием окраски листьев данной породы.
11. Продолжительность листопада. Вычисляется в днях от фенофазы
«начало листопада» до фенофазы «окончание листопада».
12. Повреждения осенними заморозками. Отметить повреждения отдельных частей растения ранними осенними заморозками.
По материалам фенологических наблюдений, записанных в дневнике, составляется итоговая таблица фенонаблюдений, в которую заносят данные по
всем наблюдаемым растениям.
Таблица, дневник наблюдений и гербарные образцы по фенофазам должны быть зачтены преподавателем.
IV.3 Проведение дендрологического обследования
и составление дендроплана
Задание выполняется в парке (сквере), или на участке учреждения (больницы и др.), имеющем достаточный ассортимент деревьев и кустарников (не
менее 20 видов). Студент выбирает участок размером 500 м2— 2500 м2 для
составления дендрологического плана в масштабе 1:100—1:200—1:250, измеряя расстояние с помощью рулетки. Все произрастающие на участке деревья
и кустарники наносят на план, для этого определяют местоположение их на
участке путем измерения расстояния от границ участка и соседних деревьев,
проекции крон должны быть реальными (в масштабе). Местоположение пород на плане обозначают условными обозначениями (Приложение 4). Каждый вид имеет порядковый номер в специальной таблице, озаглавленной
«Ассортимент». Каждая группа деревьев (или кустарников), ряд деревьев,
живая изгородь, каждое отдельно стоящее дерево или кустарник должны
иметь тонкую выносную линию с указанием в числителе номера породы, соответствующего номеру в ассортиментной таблице, и в знаменателе - количества растений в группе или ряду; для одиночных растений в знаменателе ничего не указывается. У каждой однородной (одновидовой) группы вычерчивается один общий контур кроны (проекция), внутри которого точками
наносится реальное количество и расположение стволов (у деревьев) или
корней (у кустарников). В случае многоярусного полога, границы нижерасположенных крон обозначаются пунктиром внутри господствующих – если эти
кроны принадлежат разным породам. Количество деревьев в группах, рядах и
одиночных посадках нужно считать поштучно. Количество кустарников в живой изгороди нужно принимать из расчета числа кустов, высаживаемых на
один погонный метр – т.е. посчитать количество корней на 1-2-метровом отрезке изгороди и экстраполировать на всю ее длину.
Дендрологический план участка вычерчивается на ватмане, но можно
вычертить на миллиметровой бумаге карандашом, но четко и аккуратно.
Дендрологический план должен быть ориентирован к странам света таким образом, чтобы север находился в верхней части плана. На плане, обычно
слева, размещается непосредственно планировка участка. По центру листа,
вверху, помещается заголовок. В заголовке надпись — «Дендроплан» выполняется чертежным шрифтом (высота букв 10— 15 мм), ниже строкой указывается
наименование
участка
(географический
адрес,
например
ДЕНДРОПЛАН ТЕРРИТОРИИ ШКОЛЫ № 15, г. УРЮПИНСК) (высота букв
5-6 мм) и еще ниже по центру помещается цифровой масштаб. Например:
М = 1 : 100.
Обычно на листе, справа от плана участка помещают ассортиментную
таблицу по следующей форме:
«Ассортимент»
Общее
п/п
Вид
кол-во
1
Ель колючая Picea pungens
3
…
5
Береза повислая Betula pendula
8
…
8. Можжевельник обыкновенный
1
…
11. Снежноягодник белый
15
Порядок внесения видов в «Ассортимент» следующий: сначала хвойные деревья, затем лиственные деревья, затем хвойные кустарники, затем лиственные кустарники. В случае неявно выраженной жизненной формы решение принимается студентом самостоятельно.
В третьей графе указывается общее количество растений данного вида
на плане.
Ниже таблицы, или под планом, размещают «Условные обозначения»:
здания, сооружения, дорожки, цветники должны быть отражены максимально лаконично, без деталей;
для обозначения собственно границ проекций крон необходимо использовать минимум знаков, не больше четырех видов линий (хвойные деревья,
лиственные деревья, хвойные кустарники, лиственные кустарники).
В нижнем правом листа помещается угловой штамп:
Фамилия И.О. студента, факультет, группа, год.
Все надписи на плане делаются стандартным чертежным шрифтом. Линии планировки — тонкие; деревья кустарники — более толстой линией; линии зданий — жирные.
К плану прилагается «Ведомость обследования» вместе с краткой «Пояснительной запиской», содержащей характеристику участка, местоположение,
почвенно-грунтовые условия, состояние древесно-кустарниковых пород.
В Приложении 4 приведен образец Дендроплана.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ
(примеренный перечень)
1
1. Голосеменные древесные растения, их роль в лесном хозяйстве.
2. Покрытосеменные древесные растения, их хозяйственное значение.
3. Семейство Сосновые, деление на подсемейства, основные морфологические признаки.
4. Род Сосна, деление на подроды, основные представители.
5. Основные виды рода Сосна на территории нашей страны.
6. Характеристика двухвойных сосен, основные виды в нашей дендрофлоре.
7. Характеристика пятихвойных сосен, основные представители.
8. Сосна обыкновенная.
9. Сосна сибирская.
10.Кедровый стланик.
11.Род Лиственница, основные виды на территории России, лесообразующая роль.
12.Лиственница европейская
13.Лиственница сибирская и лиственница Сукачева.
14.Лиственница даурская.
15.Пихта сибирская.
16.Пихта белокорая.
17.Пихта кавказская.
18.Характеристика рода Ель, основные виды в нашей дендрофлоре.
19.Ель европейская.
20.Ель сибирская.
21.Семейство Кипарисовые, деление на подсемейства, основные представители.
22.Туя западная.
23.Можжевельник обыкновенный.
24.Можжевельник казацкий.
25.Тисс ягодный.
26.Сравнительная характеристика родов Сосна и Лиственница (морфология и экология).
27.Сравнительная характеристика двухвойных и кедровых сосен (морфология и экология).
28.Сравнительная характеристика родов Ель и Пихта (морфология и экология).
29.Сравнительная характеристика ели европейской и ели сибирской (морфология и экология).
30.Сравнительная характеристика пихты сибирской и пихты белокорой
(морфология и экология).
2.
1. Основные представители рода Вяз, общая характеристика и хозяйственное значение.
2. Вяз гладкий, вяз шершавый.
3. Вяз граболистный.
4. Вяз мелколистный.
5. Бук лесной, бук восточный.
6. Дуб черешчатый.
7. Береза повислая и береза пушистая, сравнительная характеристика.
8. Ольха черная.
9. Лещина обыкновенная.
10.Орех грецкий.
11.Орех маньчжурский.
12.Семейство Ивовые, сравнительная характеристика морфологии родов
Тополь, Ива и Чозения.
13.Род Ива, подрод Salix, представители (ива белая, ива ломкая)
14.Род Ива, подрод Vetrix, представители (ива русская, ива козья)
15.Род Тополь, деление на секции. Тополь белый.
16.Род Тополь, деление на секции. Осина.
17.Род Тополь, деление на секции. Тополь черный.
18.Род Тополь, деление на секции. Тополь душистый.
19.Липа мелколистная.
20.Липа крупнолистная.
21.Древесные растения семейства Розоцветные, хозяйственное значение.
22.Семейство Бобовые. Робиния лжеакация.
23.Карагана древовидная.
24.Клен остролистный.
25.Клен белый (явор).
26.Клен полевой.
27.Клен татарский и клен приречный.
28.Лох узколистный.
29.Ясень обыкновенный.
30.Деревья и кустарники подлесочного яруса.
3.
1. Народнохозяйственное и биосферное значение древесных растений.
2. Голосеменные и Покрытосеменные растения, основные различия.
3. Значение дендрологии в лесохозяйственном комплексе.
4. Природные зоны европейской России.
5. Европейские хвойные леса, породный состав и структура полога.
6. Сибирские хвойные леса, породный состав и структура полога.
7. Дальневосточные хвойные леса, породный состав и структура полога.
8. Хвойно-широколиственные леса европейской России.
9. Хвойно-широколиственные леса Дальнего Востока.
10.Почвенно-климатические условия и древесные растения подзоны лесостепи.
11.Понятие об ареале. Типы ареалов, примеры.
12.Вертикальная зональность на примере Кавказа.
13.Вертикальная зональность на примере Карпат.
14.Понятие об экологических факторах (классификация) и экологических
свойствах растений.
15.Значение рельефа в жизни растений.
16.Климатические экологические факторы.
17.Роль света в жизни растений.
18.Роль теплового режима в жизни растений.
19.Вода в жизни растений.
20.Почвенные факторы в жизни растений.
21.Роль леса в борьбе с эрозией почв.
22.Лесные породы полезащитного и водоохранного назначения.
23.Антропогенные воздействия на древесную растительность.
24.Фенологические наблюдения и их хозяйственное применение.
25.Интродукция, ее цели и методы.
26.Древесные растения с ценной и декоративной древесиной.
27.Древесные как поставщики пищевого сырья.
28.Древесные как поставщики лекарственного сырья.
29.Использование хвойных древесных пород в озеленении.
30.Использование лиственных древесных пород в озеленении.
Приложение 1
Варианты заданий для выполнения контрольной работы (назначаются преподавателем во время установочной лекции на 1 курсе)
ВАРИАНТ 01.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (свет, рельеф).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (зона полупустынь; КамчатскоКурильская горная страна), нанести их на карту и вклеить карту в тетрадь.
Обратить внимание на видовой состав древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (пихта сибирская и цельнолистная; дуб черешчатый и
красный).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная, один кустарник (слива растопыренная, ива прутовидная, ель
европейская).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (лещина обыкновенная).
ВАРИАНТ 02.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (свет, рельеф).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (зона тайги, Среднеазиатская
горная страна), нанести их на карту и вклеить карту в тетрадь. Обратить
внимание на видовой состав древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (пихта сибирская и белокорая; вяз гладкий и мелколистный).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная, один кустарник (граб обыкновенный, сирень обыкновенная,
сосна сибирская).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (форзиция европейская).
ВАРИАНТ 03.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (свет, биотический фактор).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (зона хвойно-широколиственных
(смешанных) лесов Русской равнины, Южно-Сибирская горная страна),
нанести их на карту и вклеить карту в тетрадь. Обратить внимание на
видовой состав древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (пихта белокорая и кавказская; вяз шершавый и
мелколистный).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная, один кустарник (рябина обыкновенная, ива трехтычинковая,
сосна обыкновенная).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (яблоня домашняя).
ВАРИАНТ 04.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (свет, антропогенный фактор).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (зона муссонных хвойношироколиственных (смешанных) лесов Дальнего Востока,
Путорано-Анабарская горная страна), нанести их на карту и вклеить
карту в тетрадь. Обратить внимание на видовой состав древесной
растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (пихта сибирская и цельнолистная; дуб черешчатый и
скальный).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная, один кустарник (вяз гладкий, лещина обыкновенная, тис
ягодный).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (малина обыкновенная).
ВАРИАНТ 05.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (тепло, эдафический фактор).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (зона лесостепи, ЯкутскоЧукотская горная страна), нанести их на карту и вклеить карту в тетрадь.
Обратить внимание на видовой состав древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форма (пихта сибирская и одноцветная; дуб черешчатый и красный).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная,
один кустарник (лох узколистный, шиповник майский
(коричный), ель сибирская).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (вейгела цветущая).
ВАРИАНТ 06.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (тепло, рельеф).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (степная зона, КамчатскоКурильская горная страна), нанести их на карту и вклеить карту в тетрадь.
Обратить внимание на видовой состав древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (ель европейская и восточная; бук лесной и восточный).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная, один кустарник (вяз шершавый, спирея иволистная, пихта
сибирская).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (вишня обыкновенная).
ВАРИАНТ 07.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (тепло, биотический фактор).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (зона полупустынь, Карпаты),
нанести их на карту и вклеить карту в тетрадь. Обратить внимание на
видовой состав древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (пихта цельнолистная и белокорая; береза повислая и
пушистая).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная, один кустарник (дуб черешчатый, жимолость татарская,
лиственница даурская).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (малина душистая).
ВАРИАНТ 08.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (тепло, антропогенный фактор).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (зона пустынь умеренного и
субтропического пояса, Южно-Сибирская горная страна), нанести их на
карту и вклеить карту в тетрадь. Обратить внимание на видовой состав
древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (пихта одноцветная и кавказская; ольха черная и серая).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная, один кустарник (дуб скальный, бузина красная, лиственница
сибирская).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (орех грецкий).
ВАРИАНТ 09.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (вода, эдафический фактор).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (Средиземноморская зона,
Якутско-Чукотская горная страна), нанести их на карту и вклеить карту в
тетрадь. Обратить внимание на видовой состав древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (лиственница сибирская и даурская; орех грецкий и
маньчжурский).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная,
один кустарник (бук
лесной,
жимолость синяя, ель
европейская).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (вишня птичья (черешня)).
ВАРИАНТ 10.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (вода, рельеф).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (зона арктических пустынь,
Кавказ), нанести их на карту и вклеить карту в тетрадь. Обратить внимание
на видовой состав древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (лиственница европейская и сибирская; орех грецкий и серый).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная, один кустарник (липа крупнолистная, калина обыкновенная, ель
колючая).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (арония черноплодная).
ВАРИАНТ 11.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (вода, биотический фактор).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (зона тундры, Среднеазиатская
горная страна), нанести их на карту и вклеить карту в тетрадь. Обратить
внимание на видовой состав древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (ель европейская и сибирская; орех серый и маньчжурский).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная,
один кустарник (каштан конский обыкновенный, калина
гордовина, пихта белокорая).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (фисташка настоящая).
ВАРИАНТ 12.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (вода, антропогенный фактор).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (зона лесотундры, Кавказ), нанести
их на карту и вклеить карту в тетрадь. Обратить внимание на видовой состав
древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (ель европейская и тянь-шанская; ива белая и ломкая).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная, один кустарник (липа мелколистная, снежноягодник белый,
пихта кавказская).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (хеномелес японский).
ВАРИАНТ 13.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (воздух, эдафический фактор).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (зона тайги, Путорано-Анабарская
горная страна), нанести их на карту и вклеить карту в тетрадь. Обратить
внимание на видовой состав древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (ель европейская и аянская; ива белая и козья).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная, один кустарник (клен остролистный, карагана древовидная
(желтая акация), можжевельник обыкновенный).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (кизильник блестящий).
ВАРИАНТ 14.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (воздух, рельеф).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (зона хвойно-широколиственных
(смешанных) лесов Русской равнины, Урал), нанести их на карту и вклеить
карту в тетрадь. Обратить внимание на видовой состав древесной
растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (пихта цельнолистная и кавказская; ива белая и
пятитычинковая).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная,
один кустарник (береза повислая,
пузыреплодник
калинолистный, ель канадская).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (дейция шершавая).
ВАРИАНТ 15.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (воздух, биотический фактор).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (зона муссонных хвойношироколиственных (смешанных) лесов Дальнего Востока, Урал), нанести их
на карту и вклеить карту в тетрадь. Обратить внимание на видовой состав
древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (ель европейская и сербская; ива козья и русская).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная, один кустарник (береза пушистая, рябинник рябинолистный,
сосна горная).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (жимолость покрывальная).
ВАРИАНТ 16.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (воздух, антропогенный фактор).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (зона лесостепи, ПутораноАнабарская горная страна), нанести их на карту и вклеить карту в тетрадь.
Обратить внимание на видовой состав древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (лиственница европейская и даурская; ива остролистная и
козья).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная, один кустарник (орех грецкий, бересклет европейский, ель
европейская).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (спирея Ван-Гутта).
ВАРИАНТ 17.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (свет, эдафический фактор).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (степная зона, Южно-Сибирская
горная страна), нанести их на карту и вклеить карту в тетрадь. Обратить
внимание на видовой состав древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (сосна обыкновенная и горная; ива козья и пятитычинковая).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная,
один кустарник (орех маньчжурский, смородина черная,
лжетсуга Мензиса).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (ежевика сизая).
ВАРИАНТ 18.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (свет, рельеф).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (зона полупустынь, Кавказ),
нанести их на карту и вклеить карту в тетрадь. Обратить внимание на
видовой состав древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (сосна горная и Банкса; тополь белый и черный).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная, один кустарник (клен полевой, тамарикс четырехтычинковый,
сосна веймутова).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (кизил мужской).
ВАРИАНТ 19.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (свет, биотический фактор).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (зона пустынь умеренного и
субтропического поясов, Южно-Дальневосточная горная страна), нанести их
на карту и вклеить карту в тетрадь. Обратить внимание на видовой состав
древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (сосна обыкновенная и Банкса; ива белая и пурпурная).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная, один кустарник (орех серый, чубушник венечный, кедр
корейский).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (спирея ниппонская).
ВАРИАНТ 20.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (свет, антропогенный фактор).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (Средиземноморская зона,
Путорано-Анабарская горная страна), нанести их на карту и вклеить карту в
тетрадь. Обратить внимание на видовой состав древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (можжевельник казацкий и обыкновенный; липа мелколистная
и крупнолистная).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная, один кустарник (клен белый (явор), гортензия метельчатая,
пихта сибирская).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (слива растопыренная
(алыча)).
ВАРИАНТ 21.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (тепло, эдафический фактор).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (зона арктических пустынь,
Южно-Дальневосточная горная страна), нанести их на карту и вклеить карту
в тетрадь. Обратить внимание на видовой состав древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (пихта сибирская и кавказская; тополь черный и
бальзамический).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная, один кустарник (бук восточный, лох серебристый, лиственница
сибирская).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (орех маньчжурский).
ВАРИАНТ 22.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (тепло, рельеф).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (зона тундры, ЮжноДальневосточная горная страна), нанести их на карту и вклеить карту в
тетрадь. Обратить внимание на видовой состав древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (сосна кедровая сибирская и кедровый стланик; тополь белый
и душистый).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная, один кустарник (орех черный, вишня войлочная, ель сибирская).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (крыжовник европейский).
ВАРИАНТ 23.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (тепло, биотический фактор).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (зона лесотундры, Карпаты),
нанести их на карту и вклеить карту в тетрадь. Обратить внимание на
видовой состав древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (сосна обыкновенная и сибирская; тополь канадский и
китайский).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная, один кустарник (абрикос маньчжурский, смородина красная,
ель колючая).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (жимолость козья
(каприфоль)).
ВАРИАНТ 24.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (тепло, антропогенный фактор).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (зона тайги, Среднеазиатская
горная страна), нанести их на карту и вклеить карту в тетрадь. Обратить
внимание на видовой состав древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (пихта белокорая и сибирская; клен остролистный и белый).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная, один кустарник (шелковица белая, жимолость обыкновенная,
сосна сибирская).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (абрикос обыкновенный).
ВАРИАНТ 25.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (вода, эдафический фактор).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (зона хвойно-широколиственных
(смешанных) лесов Русской равнины, Путорано-Анабарская горная страна),
нанести их на карту и вклеить карту в тетрадь. Обратить внимание на
видовой состав древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (сосна обыкновенная и румелийская; груша обыкновенная и
уссурийская).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная, один кустарник (дуб монгольский, шиповник собачий, лжетсуга
Мензиса).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (рябина промежуточная).
ВАРИАНТ 26.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (тепло, эдафический фактор).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (степная зона, Среднеазиатская
горная страна), нанести их на карту и вклеить карту в тетрадь. Обратить
внимание на видовой состав древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (сосна обыкновенная и сибирская; клен серебристый и белый).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная,
один кустарник (ива белая, крушина ломкая, кипарис
вечнозеленый).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (кизильник горизонтальный).
ВАРИАНТ 27.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (воздух, антропогенный фактор).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (зона тайги, ЮжноДальневосточная горная страна), нанести их на карту и вклеить карту в
тетрадь. Обратить внимание на видовой состав древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (пихта белокорая и сибирская; клен остролистный и белый).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная, один кустарник (тополь белый, жимолость татарская, пихта
сибирская).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (гортензия древовидная).
ВАРИАНТ 28.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (вода, антропогенный фактор).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (степная зона, Кавказ), нанести их
на карту и вклеить карту в тетрадь. Обратить внимание на видовой состав
древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (сосна Банкса и сибирская; клен ясенелистный и серебристый).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная, один кустарник (ива белая, жестер слабительный, можжевельник
казацкий).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (робиния псевдоакация (белая
акация).
ВАРИАНТ 29.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (воздух, эдафический фактор).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (зона полупустыни, Карпаты),
нанести их на карту и вклеить карту в тетрадь. Обратить внимание на
видовой состав древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (сосна горная и кедровый стланик; осина и тополь черный).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная, один кустарник (маакия амурская, дерен белый (свидина белая),
пихта сибирская).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (гортензия черешковая).
ВАРИАНТ 30.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (воздух, рельеф).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (зона пустынь умеренного и
субтропического поясов, Карпаты), нанести их на карту и вклеить карту в
тетрадь. Обратить внимание на видовой состав древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (сосна Банкса и веймутова; орех грецкий и серый).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная, один кустарник (тополь белый, дерен кроваво-красный,
лиственница европейская).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (лапчатка кустарниковая).
ВАРИАНТ 31.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (тепло, рельеф).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (зона тайги, КамчатскоКурильская горная страна), нанести их на карту и вклеить карту в тетрадь.
Обратить внимание на видовой состав древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (пихта белокорая и сибирская; ива козья и белая).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная, один кустарник (шелковица белая, черемуха Маака, сосна
сибирская).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (смородина черная).
ВАРИАНТ 32.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (тепло, антропогенный фактор).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (Средиземноморская зона,
Путорано-Анабарская горная страна), нанести их на карту и вклеить карту в
тетрадь. Обратить внимание на видовой состав древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (лиственница даурская и сибирская; ольха черная и серая).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная, один кустарник (бук восточный, снежноягодник белый, тис
остроконечный).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (актинидия коломикта).
ВАРИАНТ 33.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (вода, рельеф).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (зона тайги, Якутско-Чукотская
горная страна), нанести их на карту и вклеить карту в тетрадь. Обратить
внимание на видовой состав древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (пихта белокорая и цельнолистная; ива ломкая и пурпурная).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная,
один кустарник (дуб пробковый,
лох серебристый,
можжевельник обыкновенный).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (крыжовник европейский).
ВАРИАНТ 34.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (свет, рельеф).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (зона лесотундры, Кавказ), нанести
их на карту и вклеить карту в тетрадь. Обратить внимание на видовой состав
древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (пихта одноцветная и сибирская; ясень пушистый и
обыкновенный).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная, один кустарник (робиния лжеакация (акация белая), смородина
золотистая, лиственница даурская).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (рододендрон даурский).
ВАРИАНТ 35.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (свет, биотический фактор).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (зона тайги, Среднеазиатская
горная страна), нанести их на карту и вклеить карту в тетрадь. Обратить
внимание на видовой состав древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (пихта цельнолистная и сибирская; вяз гладкий и
мелколистный).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная, один кустарник (граб обыкновенный, ива трехтычинковая, тис
ягодный).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (рододендрон желтый).
ВАРИАНТ 36.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (свет, антропогенный фактор).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (зона хвойно-широколиственных
(смешанных) лесов Русской равнины; Южно-Сибирская горная страна),
нанести их на карту и вклеить карту в тетрадь. Обратить внимание на
видовой состав древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (пихта белокорая и сибирская; вяз шершавый и
мелколистный).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная, один кустарник (рябина обыкновенная, сирень обыкновенная, ель
сербская).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (смородина красная).
ВАРИАНТ 37.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (свет, эдафический фактор).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (зона муссонных хвойношироколиственных (смешанных) лесов Дальнего Востока, ПутораноАнабарская горная страна), нанести их на карту и вклеить карту в тетрадь.
Обратить внимание на видовой состав древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (ель европейская и восточная; дуб черешчатый и скальный).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная, один кустарник (лох узколистный, лещина обыкновенная, сосна
сибирская).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (слива домашняя).
ВАРИАНТ 38.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (тепло, рельеф).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (зона лесостепи, ЯкутскоЧукотская горная страна), нанести их на карту и вклеить карту в тетрадь.
Обратить внимание на видовой состав древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (пихта цельнолистная и белокорая; клен остролистный и
белый).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная, один кустарник (ива остролистная, спирея (таволга) японская,
можжевельник обыкновенный).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (лимонник китайский).
ВАРИАНТ 39.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (тепло, биотический фактор).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (степная зона, Южно-Сибирская
горная страна), нанести их на карту и вклеить карту в тетрадь. Обратить
внимание на видовой состав древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (пихта цельнолистная и кавказская; груша обыкновенная и
уссурийская).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная, один кустарник (ива ломкая, спирея (таволга) дубравколистная,
сосна румелийская).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (магнолия крупноцветковая).
ВАРИАНТ 40.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (свет, биотический фактор).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (зона арктических пустынь,
Кавказ), нанести их на карту и вклеить карту в тетрадь. Обратить внимание
на видовой состав древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (можжевельник казацкий и обыкновенный; ива козья и
пятитычинковая).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная,
один
кустарник
(орех
маньчжурский,
тамарикс
четырехтычинковый, ель колючая).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (магония падуболистная).
ВАРИАНТ 41.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (вода, эдафический фактор).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (зона пустынь умеренного и
субтропического поясов, Кавказ), нанести их на карту и вклеить карту в
тетрадь. Обратить внимание на видовой состав древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (пихта одноцветная и кавказская; клен ясенелистный и
серебристый).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная, один кустарник (ольха серая, черемуха виргинская, тис
ягодный).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (самшит вечнозеленый).
ВАРИАНТ 42.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (вода, рельеф).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (Средиземноморская зона, Урал),
нанести их на карту и вклеить карту в тетрадь. Обратить внимание на
видовой состав древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (лиственница сибирская и даурская; ива белая и
пятитычинковая).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная, один кустарник (платан восточный, лещина обыкновенная, ель
сибирская).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (акация серебристая).
ВАРИАНТ 43.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (свет, рельеф).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (зона лесотундры, Кавказ), нанести
их на карту и вклеить карту в тетрадь. Обратить внимание на видовой состав
древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (сосна обыкновенная и Банкса; орех серый и маньчжурский).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная, один кустарник (каштан конский обыкновенный, бересклет
европейский, пихта сибирская).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (облепиха крушиновая).
ВАРИАНТ 44.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (вода, антропогенный фактор).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (зона тундры, Кавказ), нанести их
на карту и вклеить карту в тетрадь. Обратить внимание на видовой состав
древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (ель европейская и восточная; тополь белый и черный).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная, один кустарник (вяз граболистный (листоватый), ирга
колосистая, пихта белокорая).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (виноград девичий
пятилисточковый).
ВАРИАНТ 45.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (воздух, эдафический фактор).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (зона лесотундры, Карпаты),
нанести их на карту и вклеить карту в тетрадь. Обратить внимание на
видовой состав древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (лиственница европейская и даурская; дуб черешчатый и
красный).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная, один кустарник (ольха черная, рододендрон даурский, сосна
горная).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (роза колючейшая
(бедренцоволистная).
ВАРИАНТ 46.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (воздух, рельеф).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (зона тайги, Карпаты), нанести их
на карту и вклеить карту в тетрадь. Обратить внимание на видовой состав
древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (сосна кедровая сибирская и кедровый стланик; тополь черный
и бальзамический).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная, один кустарник (груша обыкновенная, крушина ломкая, ель
европейская).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (роза французская).
ВАРИАНТ 47.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (воздух, биотический фактор).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (зона хвойно-широколиственыых
(смешанных) лесов Русской равнины, Урал), нанести их на карту и вклеить
карту в тетрадь. Обратить внимание на видовой состав древесной
растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (сосна обыкновенная и веймутова; осина и тополь черный).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная,
один кустарник (рябина глоговина (берека), шиповник
колючейший (бедренцоволистный), лиственница сибирская).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (каштан посевной).
ВАРИАНТ 48.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (воздух, антропогенный фактор).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (зона муссоееых хвойношироколиственыых (смешанных) лесов Дальнего Востока, Байкальская
горная страна), нанести их на карту и вклеить карту в тетрадь. Обратить
внимание на видовой состав древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (сосна обыкновенная и румелийская; вяз гладкий и
мелколистный).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная,
один
кустарник
(самшит вечнозеленый, крыжовник
европейский, туя западная).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (чубушник Лемуана).
ВАРИАНТ 49.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (свет, эдафический фактор).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (зона лесостепи, ПутораноАнабарская горная страна), нанести их на карту и вклеить карту в тетрадь.
Обратить внимание на видовой состав древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (сосна обыкновенная и сибирская; ясень пушистый и
обыкновенный).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная, один кустарник (береза даурская, сирень венгерская, пихта
сибирская).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (роза сизая).
ВАРИАНТ 50.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (свет, рельеф).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (степная зона, ЮжноДальневосточная горная страна), нанести их на карту и вклеить карту в
тетрадь. Обратить внимание на видовой состав древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (пихта сибирская и кавказская; клен остролистный и
ясенелистный).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная, один кустарник (тополь лавролистный, бирючина обыкновенная,
лжетсуга Мензиса).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (смородина альпийская).
ВАРИАНТ 51.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (свет, биотический фактор).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (зона полупустынь, КамчатскоКурильская горная страна), нанести их на карту и вклеить карту в тетрадь.
Обратить внимание на видовой состав древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (ель европейская и сибирская; орех грецкий и маньчжурский).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная, один кустарник (ива козья, карагана кустарниковая, кипарис
вечнозеленый).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (смородина золотистая).
ВАРИАНТ 52.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (свет, антропогенный фактор).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (зона пустынь умеренного и
субтропического поясов, Южно-Сибирская горная страна), нанести их на
карту и вклеить карту в тетрадь. Обратить внимание на видовой состав
древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (пихта сибирская и цельнолистная; дуб черешчатый и
красный).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная, один кустарник (тополь черный, магония падуболистная,
кедровый стланик).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (спирея японская).
ВАРИАНТ 53.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (тепло, эдафический фактор).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (Средиземноморская зона,
Якутско-Чукотская горная страна), нанести их на карту и вклеить карту в
тетрадь. Обратить внимание на видовой состав древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (пихта белокорая и кавказская; тополь белый и душистый).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная, один кустарник (слива растопыренная (алыча), ольховник
кустарниковый, сосна сибирская).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (спирея Бумальда).
ВАРИАНТ 54.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (тепло, рельеф).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (зона арктических пустынь,
Среднеазиатская горная страна),
нанести их на карту и вклеить карту в тетрадь. Обратить внимание на
видовой состав древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (сосна Банкса и сибирская; липа мелколистная и
крупнолистная).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная, один кустарник (яблоня ягодная, ива прутовидная, пихта
кавказская).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (спирея Дугласа).
ВАРИАНТ 55.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (тепло, биотический фактор).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (зона тундры, Южно-Сибирская
горная страна), нанести их на карту и вклеить карту в тетрадь. Обратить
внимание на видовой состав древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (сосна горная и Банкса; вяз шершавый и мелколистный).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная, один кустарник (тополь китайский, рододендрон желтый, ель
европейская).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (айва обыкновенная).
ВАРИАНТ 56.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (тепло, антропогенный фактор).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (зона лесотундры, ЮжноДальневосточная горная страна), нанести их на карту и вклеить карту в
тетрадь. Обратить внимание на видовой состав древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (лиственница европейская и даурская;
тополь канадский и китайский).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная, один кустарник (клен ясенелистный, волчник смертельный, сосна
сибирская).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (калина обыкновенная).
ВАРИАНТ 57.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (свет, биотический фактор).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (зона хвойно-широколиственных
(смешанных) лесов Русской равнины, Карпаты), нанести их на карту и
вклеить карту в тетрадь. Обратить внимание на видовой состав древесной
растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (сосна обыкновенная и горная; тополь черный и
бальзамический).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная, один кустарник (рябина обыкновенная, карагана кустарниковая,
тис ягодный).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (жимолость синяя).
ВАРИАНТ 58.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (вода, биотический фактор).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (зона лесостепи, Урал), нанести их
на карту и вклеить карту в тетрадь. Обратить внимание на видовой состав
древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (сосна стланиковая и веймутова; калина обыкновенная и
гордовина).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная, один кустарник (эвкалипт прутовидный, ирга круглолистная,
можжевельник обыкновенный).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (сирень амурская).
ВАРИАНТ 59.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (воздух, эдафический фактор).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (зона муссонных хвойношироколиственыых (смешанных) лесов Дальнего Востока, Урал), нанести их
на карту и вклеить карту в тетрадь. Обратить внимание на видовой состав
древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (можжевельник обыкновенный и казацкий; осина и тополь
китайский).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная, один кустарник (рябина круглолистная, жимолость каприфоль
(козья), лиственница сибирская).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (софора японская).
ВАРИАНТ 60.
1. Привести классификацию экологических факторов. Подробно
изложить два экологических фактора (вода, антропогенный фактор).
2. Растительные зоны России и стран СНГ, их классификация;
вертикальная зональность; горные страны (ландшафты). Описать одну
растительную зону и одну горную страну (зона тайги, Кавказ), нанести их на
карту и вклеить карту в тетрадь. Обратить внимание на видовой состав
древесной растительности.
3. Ареалы, их типы (изложить, привести примеры видов древесных
растений, имеющих разные типы ареалов).
4. Дать сравнительную характеристику двум видам одного рода
хвойных с составлением таблицы признаков и двум видам лиственных по
той же форме (пихта сибирская и белокорая; ольха черная и серая).
5. Дать развернутую характеристику трех пород - одна хвойная, одна
лиственная, один кустарник (маакия амурская, бересклет бородавчатый, ель
сербская).
6. Дать характеристику одного орехоплодного вида или одного плодовоягодного вида, или особо декоративного вида (вишня войлочная).
Приложение 2 Оформление гербариев
Приложение 3 Фенонаблюдения
Приложение 4 Дендроплан
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Аксенов, Е.С. Декоративное садоводство. Деревья и кустарники /Е.С.
Аксенов, Н.А. Аксенова. - М.: АСТ-ПРЕСС, 2001. – 560 с.
2. Алексеев, Ю.Е. Деревья и кустарники. Энциклопедия природы России
/Ю.Е. Алексеев, П.Ю Жмылев, Е.А Карпухина. - М.: ABF, 1997. - 597 с.
3. Булыгин, Н.Е. Дендрология: Учебник для студ. вузов, обуч. по спец.
"Лесн. хоз-во" направ. "Лесн. хоз-во и ландшафт. стр-во" / Н. Е. Булыгин, В.Т. Ярмишко; МГУЛ. - 3-е изд. - М. : МГУЛ, 2010. - 527 с. : ил.
4. Гроздов Б. В. Как составлять гербарий. /Б.В. Гроздов. - Брянск, обл.
изд-во, 1947. -16 с.
5. Деревья. Справочник. / Пер. с итал. – М.: АСТ Астрель, 2004, 316 с.
6. Древесные растения Главного ботанического сада им. Н.В. Цицина
РАН: 60 лет интродукции/отв. ред. А.С. Демидов - М.: Наука. - 2005.
– 586 с.
7. Жизнь Растений. В 6 т. - М.: Просвещение, 1980-1982.
8. Зуихина, С.П. Голосеменные. Ч 1.: учебно-методическое пособие /С. П.
Зуихина, Е. И. Тимофеенко. – М. :МГУЛ, 1992. – 52 с.
9. Зуихина, С.П. Покрытосеменные. Ч 2. Приложение.: учебнометодическое пособие /С. П. Зуихина, Е. И. Тимофеенко, В.В. Коровин.
– М. :МГУЛ, 2008. – 74 с.
10. Зуихина, С.П. Покрытосеменные древесные растения: Учеб. пособие
для вузов, направления "Лесное хозяйство", "Лесоинженерное дело" /
С.П. Зуихина, Е. И. Тимофеенко, В. В. Коровин. – М. :МГУЛ, 2009. –
175 с.
11. Колесников, А.И. Декоративная дендрология/А.И. Колесников. – М.
«Лесная промышленность, 1974. – 704 с.
12. Коровин, В.В. Введение в современную биологию и дендрологию:
Учеб. пособие для вузов, направления "Лесное хозяйство", "Лесоинженерное дело" / В. В. Коровин ; С.П. Зуихина; МГУЛ. - М.: МГУЛ, 2010.
- 360 с.: ил.
13. Потапова, Е.Ю. Ареалы деревьев и кустарников северного полушария:
учеб.-методич. пособие/Е.Ю. Потапова, А.А. Щербинина. - М.: ГОУ
ВПО МГУЛ, 2009. - 64 с.
14. Потапова, Е.Ю. Дендрология. Часть 1. Конспект лекций: учеб. пособие/
Е.Ю. Потапова, А.А. Щербинина. - М.: ГОУ ВПО МГУЛ, 2009. - 250 с.
15. Потапова, Е.Ю. Дендрология. Часть 2. Список декоративных форм:
учеб. пособие/ Е.Ю. Потапова, А.А. Щербинина. - М.: ГОУ ВПО
МГУЛ, 2009. - 64 с.
16. Сюзев, П. В. Гербарий/П.В. Сюзев.- М., МОИП, 1949. – 85 с.
17. Ткаченко М.Е.. Общее лесоводство. – М., Л.: Гослесбумиздат, 1955. –
600 с.
.
ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ И ДРУГИЕ ЭЛЕКТРОННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ
http://forest.geoman.ru/
http://dendrology.ru/
http://flower.onego.ru/