Тест по теме: « Основы генетики и селекции »

Тест по теме: « Основы генетики и селекции ».
Вариант № 1
1. Ген-это:
1) мономер белковой молекулы;
2) материал для эволюционных процессов;
3) участок молекулы ДНК, содержащий информацию о первичной структуре
белка;
4) способность родителей передавать свои признаки следующему
поколению;
2. проявление всего потомства с одинаковым фенотипом и одинаковым
генотипом свидетельствует о проявлении закона:
1) расщепления;
2) доминирования;
3) независимого наследования;
4) сцепленного наследования.
3. при скрещивании гомозиготных растений томата с круглыми красными
плодами и с грушевидными жёлтыми плодами (красный цвет А, жёлтый цвет
а , круглая форма В, грушевидная форма в) получится потомство с
генотипом:
1) ввАА;
2) Вваа;
3) ВВАА;
4) ВвАа.
4. Гомологичными называют:
1) любые хромосомы диплоидного набора;
2) хромосомы одинаковые по форме и размеру;
3) хромосомы сходные по строению и несущие одинаковые гены;
4) совокупность хромосом, находящихся в половых клетках.
5. Затопление ранней весной полей пшеницы талыми водами иногда
приводит к гибели всходов, так как при этом нарушается процесс:
1) фотосинтеза из-за недостатка кислорода;
2) дыхания из-за недостатка кислорода;
3) поглощения воды из почвы;
4) испарения воды.
6. Аллельные гены – это гены:
1) определяющие развитие комплекса признаков;
2) отвечающие за развитие одного признака;
3) расположенные в одних и тех же локусах (местах) гомологичных
хромосом и отвечающие за развитие одного признака.
4) гены подавляющие проявление рецессивного гена.
7. Гомозиготной особью можно называть:
1) ААВВ;
2) АА;
3) ааВВ;
4) АаВв.
8. Если гены расположены в разных парах негомологичных хромосом, то
проявляется закон:
1) неполного доминирования ;
2) полного доминирования;
3) независимого наследования;
4) расщепления признаков.
9. У гибридов ночной красавицы с розовыми цветками в F2 появляются
растения с красными, розовыми и белыми цветками в соотношении:
1) 9:3:3:1.
2) 3:1.
3) 1:2:1.
4) 1:1.
10.Сельскохозяйственные растения – томаты и картофель – относят к
семейству паслёновых, так как:
1) у них сходное строение стебля;
2) у них сходное строение цветка и плода;
3) они нетребовательны к свету;
4) они нетребовательны к воде.
11. Доминантный ген проявляется:
1) только в гомозиготном организме;
2) только в гетерозиготном организме;
3) как в гомозиготном, так и в гетерозиготном организме;
4) только в первом поколении.
12. В окрестностях ряда городов происходит массовая гибель сосен из – за
того, что в этих районах:
1) неблагоприятные погодные условия;
2) не регулируется выпас скота;
3) Воздух и почва сильно загрязнены промышленными отходами;
4) не проводится подкормка деревьев.
13.Генотип формируется под влиянием:
1) только условий внешней среды;
2) только генотипа;
3) генотипа и условий внешней среды;
4) только деятельности человека.
14. Селекция – процесс:
1) одомашнивания животных;
2) выведения новых и улучшения существующих сортов растений и пород
животных;
3) изменения живых организмов, осуществляемый человеком для своих
потребностей;
4) изучения многообразия и происхождения культурных растений.
15. Чистая линия – это:
1) порода;
2) сорт;
3) группа генетически однородных (гомозиготных) организмов;
4) особи, полученные под воздействием мутагенных факторов.
Ответы к тесту: « Основы генетики и селекции ».
Вариант № 1
№ вопроса 1
Ответ
3
2
2
3
4
4
3
5
2
6
3
7
8
1,2,3 3
9
3
10 11 12 13 14 15
2 3 3 3 3 3
Тест по теме: «Основы генетики и селекции».
Вариант № 2.
1.Хромосомы:
1) видны в неделящейся клетке;
2) содержатся только в соматических клетках;
3) содержатся в соматических и половых клетках;
4) являются структурным элементом ядра, в котором заключён
наследственный материал клетки.
2. Кариотип – это совокупность:
1) признаков хромосомного набора соматической клетки;
2) признаков хромосомного набора гамет;
3) количественных (число и размеры) признаков хромосомного набора;
4) количественных (число и размеры) и качественных (форма) признаков
хромосомного набора.
3. При скрещивании гомозиготных растений томата с круглыми жёлтыми
плодами и с грушевидными красными плодами (красный цвет А доминирует
над жёлтым а , круглая форма В – над грушевидной в ) получится потомство
с генотипом:
1) ВвАа;
2) ввАа;
3) Вваа;
4) ВВАА.
4. При скрещивании гомозиготных растений ночной красавицы с красными и
белыми цветками у потомства наблюдается промежуточное наследование,
так как:
1) сцепление генов;
2) независимое распределение генов;
3) взаимодействие генов;
4) множественное действие генов.
5. Снижение яйценоскости кур при нарушении рациона кормления относят к
изменчивости:
1) комбинативной;
2) модификационной;
3) соотносительной;
4) соматической.
6. Прополка сорняков – важный приём ухода за культурными растениями,
так как сорняки:
1) конкурируют с культурными растениями за органические вещества;
2) конкурируют с культурными растениями за свет, влагу, минеральные
соли;
3) паразитируют на культурных растениях;
4) вызывают у культурных растений заболевания.
7. Открытие Н.И. Вавиловым центров происхождения культурных растений
имело огромное значение для развития:
1)
2)
3)
4)
экологии;
селекции;
теории эволюции;
биотехнологии.
8. В том случае, когда доминантный ген полностью подавляет действие
рецессивного гена, у потомства проявляется закон:
1)
2)
3)
4)
расщепления;
промежуточного наследования;
доминирования;
независимого наследования.
9. Чтобы размножить новый высокоурожайный сорт земляники используют:
1) усы;
2) семена;
3) листья;
4) корни.
10. Наследственной изменчивостью называют:
1) способность живых организмов приобретать новые признаки;
2) форму изменчивости, меняющую генотип;
3) изменчивость, которая не имеет прямого влияния на эволюционные
процессы;
4) норму реакции.
11. Коньюгация и кроссинговер имеют большое значение для эволюции, так
как эти процессы способствуют:
1) повышению жизнеспособности потомства;
2) насыщению популяции наследственными изменениями;
3) сохранению генофонда популяции;
4) появлению полиплоидов.
12. Расщепление по фенотипу во втором поколении в отношении 3:1
характерно для скрещивания:
1)
2)
3)
4)
анализирующего;
дигибридного;
моногибридного;
полигибридного.
13. Для получения в первом гибридном поколении всего потомства с
доминантными признаками необходимо провести скрещивание:
1)
2)
3)
4)
гомозиготной доминантной особи с рецессивной;
двух гетерозиготных особей;
гетерозиготной особи с рецессивной;
рецессивной особи с рецессивной.
14. Благодаря открытию Н.И. Вавиловым центров происхождения
культурных растений в России создали:
1)
2)
3)
4)
главный ботанический сад;
опытную селекционную станцию;
институт генетики;
коллекцию сортов и видов растений.
15. Какие биологические особенности капусты надо учитывать при её
выращивании?
1) небольшую потребность в воде, питательных веществах, освещённости;
2) большую потребность в воде, питательных веществах, освещённости,
умеренной температуре;
3) теплолюбивость, теневыносливость, небольшую потребность в
питательных веществах;
4) быстрый рост, короткий вегетационный период.
Ответы к тесту: «Основы генетики и селекции».
Вариант № 2.
№ вопроса 1
Ответ
3
2
3
1,4 1
4
3
5
2
6
2
7
2
8
5
9
1
10 11 12 13 14 15
2 2 3 1 4 2
Контрольный тест № 1.
Вариант № 1.
1. В сельскохозяйственной практике часто применяют вегетативное
размножение растений, чтобы:
1)
2)
3)
4)
получить высокий урожай;
повысить их устойчивость к вредителям;
повысить их устойчивость к болезням;
быстрее получить взрослые растения.
2. Организмы, которым свойственно неклеточное строение, а их
жизнедеятельность проявляется только в клетках других организмов,
относят к группе:
1)
2)
3)
4)
бактерии;
вирусов;
водорослей;
простейших.
3. Отличие двудольных растений от однодольных состоит в том, что они
имеют:
1) одну семядолю в семени, мочковатую корневую систему, листья с
параллельным жилкованием;
2) две семядоли в семени, стержневую корневую систему, сетчатое
жилкование листьев;
3) корень, побег, цветок и плоды;
4) соцветие метёлку, сложное строение листьев.
4. В процессе эволюции у голосеменных растений в отличие от споровых:
1)
2)
3)
4)
появился корень;
сформировался цветок;
образовались семена;
появились плоды.
5. Многообразие видов растений на Земле и их приспособленности к среде
обитания – результат:
1)
2)
3)
4)
эволюции растительного мира;
изменения погодных условий;
деятельности человека;
жизнедеятельности человека.
6. Сигналом к наступлению листопада у растений служит:
1)
2)
3)
4)
увеличение влажности среды;
сокращение длины светового дня;
уменьшение влажности среды;
повышение температуры среды.
7. Видовое разнообразие растений в природных сообществах можно
сохранить за счёт:
1)
2)
3)
4)
выращивания зерновых культур;
создания коллекции семян;
охраны среды обитания растений;
подкормки удобрениями.
8. У животных – паразитов по сравнению со свободноживущими в процессе
эволюции произошло:
1)
2)
3)
4)
усложнение строения и жизнедеятельности;
упрощение строения и жизнедеятельности;
усложнение строения, но упрощение жизнедеятельности;
упрощение строения, но усложнение жизнедеятельности.
9.Клеточное строение организмов всех царств живой природы, сходство
строения клеток и их химического состава служат доказательством:
1)
2)
3)
4)
единства органического мира;
единства живой и неживой природы;
эволюции органического мира;
происхождения ядерных организмов от доядерных.
10.единицей размножения организмов является:
1)
2)
3)
4)
ядро;
цитоплазма;
клетка;
ткань.
11.Взаимодействие социальных и биологических факторов обуславливает
эволюцию:
1)
2)
3)
4)
растений;
животных;
грибов;
человека.
12. Важный шаг в эволюции растений – появление семени, так как в отличие
от споры оно представляет собой:
1)одну клетку, покрытую оболочкой;
2) вегетативную почку;
3) многоклеточный зачаток нового растения;
4) половую клетку.
Ответы к контрольному тесту № 1.
Вариант № 1.
№ вопроса
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Ответ
4
2
2
3
1
2
3
2
1
3
4
3
Контрольный тест № 1.
Вариант № 2.
1.Приспособленность к уменьшению испарения воды хвойными растениями
– это:
1)
2)
3)
4)
жизнь хвои в течение нескольких лет;
сохранение хвоинок зелёными круглый год;
Ограниченное число устьиц и плотная кожица хвоинок;
Быстрое передвижение воды по сосудам проводящей ткани.
2.Ярусное расположение растений в сообществе луга – приспособление к:
1)
2)
3)
4)
использованию тепла;
сохранению влаги;
совместному обитанию;
использованию тепла и сохранению влаги.
3. Какова роль хлорофилла в жизни растений?
1) защищает растительный организм от вредного воздействия солнечных
лучей;
2) служит источником энергии, необходимой для жизнедеятельности
растения;
3) используется растением как питательное вещество;
4) поглощает солнечную энергию, которая используется в процессе
фотосинтеза.
4. Какими мерами можно предотвратить массовую гибель хвойных в
промышленных районах?
1)
2)
3)
4)
проведением подкормки органическими удобрениями;
проведением подкормки минеральными удобрениями;
защитой деревьев от инфракрасных лучей;
защитой среды обитания от загрязнения.
5. СПИД широко распространён среди наркоманов, так как они:
1)
2)
3)
4)
пользуются одним полотенцем;
многократно используют шприцы без кипячения;
пьют и едят из одной посуды;
пользуются одной и той же постелью.
6. Единица роста организмов – это:
1)
2)
3)
4)
хромосома;
ткань;
орган;
клетка.
8. Клеточное строение организмов всех царств живой природы, сходство
строения клеток и их химического состава служит доказательством:
1)
2)
3)
4)
единства органического мира;
единства живой и неживой природы;
эволюции органического мира;
происхождения ядерных организмов от доядерных.
9. Численность вредителей культурных растений в агроценозе значительно
возрастёт из – за:
1)
2)
3)
4)
повышения устойчивости растений к болезням;
появления полезных мутаций у растений;
сокращение численности конкурентов;
увеличения биоразнообразия в нём.
10. Результат эволюции растительного мира – это:
1)
2)
3)
4)
колебание численности популяций;
сокращение численности ряда видов;
повышение уровня организации растений;
понижение уровня организации растений.
11. Побелку стволов и крупных ветвей плодовых деревьев ранней весной
проводят для:
1)
2)
3)
4)
предохранения их от солнечных ожогов;
усиления фотосинтеза;
усиления дыхания;
улучшения минерального питания.
12. Обрезка плодовых деревьев, как правило, проводится с целью:
1)
2)
3)
4)
уничтожения вредителей сада;
улучшения дыхания растений;
улучшения освещённости и питания растений;
улучшения снабжения растений водой.
Ответы к контрольному тесту № 1.
Вариант № 2
№ вопроса
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Ответ
3
3
4
4
2
4
1
1
1
3
1
3