примерная программа Наименование дисциплины: Рисунок

АННОТАЦИИ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН
примерная программа
Наименование дисциплины: Рисунок
Квалификация (степени) выпускника: архитектор по направлению 270100 «Архитектура»
1 Цели и задачи дисциплины:
- Рисунок архитектора – язык профессионального мышления, который необходим
архитектору в поисках решения архитектурного замысла т.е. в процессе формирования
архитектурного образа и графического отображения архитектурной идеи, средство
познания при изучении, наблюдении, исследовании окружающего мира, которое связано с
умением видеть существующую натуру.
Задачи курса:
- развить у студента объёмно-пространственное мышление и приобрести умение работать
не только с натуры, но по памяти, по представлению и воображению;
- использовать методическую последовательность рассмотрения предмета изображения и
методическую последовательность построения изображения на плоскости;
- изучить технические возможности графических материалов и рационально использовать
графические средства в соответствии с поставленной задачей.
2 Место дисциплины в структуре ООП:
Рисунок является базовым курсом одной из творческих дисциплин художественного
цикла в системе архитектурного образования.
3 Требования к результатам освоения дисциплины:
Студент по итогом прохождения данного курса по дисциплине «Рисунок» должен
обладать определёнными практическими навыками, теоретическими знаниями и
умением.
Навыки:
- техника рисунка,
- владение основными приёмами изображения,
- методическая последовательное анализа предмета изображения и
логическое последовательное изображение на плоскости;
-методика изучения сложных
природных форм, принципы и методика конструктивного анализа
-метод анализа и обобщения.
Знания:
-основы наблюдательной, линейной перспектив,
-законы распространения света, воздушная перспектива,
- особенности зрительного восприятия,
- основы пластической анатомии человека.
Умение:
-«видение» натуры - охват структуры в целом, различая её основные
составляющие ( « постановка глаза» ),
-рациональное использование графических средств,
-освоение художественных и технических приёмов изображения,
- работа по памяти, представлению и воображению.
4 Содержание дисциплины:
Программа всего курса состоит из ряда основных тем. Основные темы заданий от
изображения простых геометрических форм к сложным природным формам, рисование
архитектурных сооружений и окружающей среды (начиная с элементов архитектурного
сооружения до изображения архитектурного пространства с широким углом зрения).
Тема 1 - изображение геометрических форм и композиции из геометрических тел,
элементы архитектуры.
Основные закономерности зрительного восприятия, связь внешнего вида предмета
изображения с внутренней конструкцией. Общие закономерности строения и
геометрическая основа
конструкции формы. Логическая последовательность
рассмотрения и изображения формы на плоскости.
Инструменты работы – карандаш, перо. Форма работы с натуры и по представлению.
Тема 2 - рисование и изучение сложных природных форм (человека). Голова ,
фигура человека, гипсовые слепки, живая модель. Копирование работ мастеров.
Закономерности
внутренней
структуры, взаимосвязь
внешней
формы с
функциональным назначением и её внутренним
строением(форма, конструкция,
функция). Архитектоника человеческого тела, движение, пропорции. Пластическая
анатомия и пластическая морфология. Главное (суть предмета, её конструкция),
существенное, типическое (одинаковое для всех аналогичных предметов), характерные
признаки модели,
Проблемы эмоциональной выразительности рисунка. Связь технических средств и
рисовальных материалов. Использование различных графических приёмов.
Форма работы – с натуры, по представлению, использование анатомических таблиц.
Длительный рисунок, наброски с натуры и по представлению.
Тема 3 - рисование архитектурных форм и окружающей среды с натуры и по
представлению. Детали, фрагменты архитектурных сооружений, интерьер, улица,
площадь, ансамбль. Архитектурный пейзаж и природный пейзаж. Особенности
изображения архитектурных пространств. Системы перспектив.
Основные принципы работы по представлению на основе планов, фасадов, разрезов.
Композиционные задачи. Изображение элементов среды - выражение масштабной
характеристики архитектурного сооружения и пространства. Изучение природной
структуры, познание через рисунок конструктивных идей заложенных в созданиях
природы.
Знакомство с изобразительными средствами, графическими материалами и
графическими приёмами. Изучение опыта мастеров. Копирование рисунков мастеров.
5 Учебно-методическое и информационное обеспечение
дисциплины:
1. Тихонов С.В., Демьянов В.Г., Подрезков В.Б. Рисунок. М., Стройиздат, 1983 г.
2. «Рисунок» под редакцией А.М.Серова. М., «Просвещение», 1975 г.
3. Барщ А.О. Наброски и зарисовки. М., 1970 г.
4. Руубер Г.О. О закономерностях художественного восприятия. Таллинн, Валгус,
1985г.
5. Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие
6. Чурилин П.И. Строение головы человека Москва, 1978 г.
7. Д-Р Гицеску Пластическая анатомия Т.3, Меридиане, Бухарест 1966 г.
8. Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека т.1 « Медицина» М., 1972 г.
9. Фриц Шидер Анатомический атлас для художников М. Эксмо. 2004 г.
10. Б.В. Раушенбах Пространственные построения в древнерусской живописи. М., Наука
1975 г.
11. Зайцев К. Графика и архитектурное творчество. М. Стройиздат.
12. «Архитектурный пейзаж» Графика архитекторов Е.Чивикова, О.Максимова,
В.Кочетова.