Вопросы контрольной работы по учебной дисциплине «Основы философии» 20 вариантов вопросов.

Вопросы контрольной работы по учебной дисциплине
«Основы философии»
20 вариантов вопросов.
1 вариант.
1. Философия: её предмет и роль в жизни человека и общества.
2. Перспективы биологического существования человека.
2 вариант.
1. Становление философии. Основные этапы её исторического развития.
2. Глобальные проблемы человечества.
3 вариант.
1. Античная философия.
2. Философия и религия.
4 вариант.
1. Философия Древнего Китая.
2. Философия искусства.
5 вариант.
1. Философия Древней Индии.
2. Свобода и ответственность личности.
6 вариант.
1. Философия Средневековья.
2. Теория ценностей в философии.
7 вариант.
1. Философия Нового времени.
2. Философия морали.
8 вариант.
1. Философия 20 века.
2. Концепция идей Платона – выдающегося мыслителя Античности.
9 вариант.
1. Русская философия. Основные этапы развития русской философии.
2. Картина мира как составляющая процесса познания.
10 вариант.
1. Основные направления современной философии
2. Сознание: его происхождение и сущность.
11 вариант.
1. Структура сознания.
2. Философия Сократа – выдающегося мыслителя Античности.
12 вариант.
1. Функции сознания. Общественное и индивидуальное сознание.
2. И. Кант – великий философ Нового времени.
13 вариант.
1. Познание как предмет философии.
2. Ницше - талантливый учёный-философ эпохи нового времени.
14 вариант.
1. Научное познание и знание.
2. Основные черты русской философии в работах В.С. Соловьёва.
15 вариант.
1. Проблема человека в философии.
2. Аристотель – гениальный учёный – мыслитель.
16 вариант.
1. Общество и его структура.
2. Хейдеггер – основатель герменевтики – современного направления
в философии.
17 вариант.
1. Философия культуры.
2. Н.А.Бердяев как представитель русской религиозной философии.
18 вариант.
1. Философия природы в различных исторических эпохах.
2. Понятие личности в философии.
19 вариант.
1. Социальная философия: предмет, история развития, проблемы.
2. Проблема бессознательного в философии З.Фрейда.
20 вариант.
1. Философия любви.
2. Онтология как философское учение о бытии. Исторические типы онтологии.
Перечень рекомендуемых учебных пособий, изданий, дополнительной литературы и
Интернет-ресурсов.
УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ
1. Горелов, А.А. Основы философии: учебное пособие для студентов средних проф.
учебных заведений/ А.А. Горелов. - М.: Академия, 2007.
2. Губин, В.Д. Основы философии: Учебное пособие/В.Д. Губин.- 2-ое издание. – М.:
ФОРУМ:ИНФРА- М., 2007.
3.Канке В.А. Основы философии: Учебник для студентов средних специальных
учебных заведений/В.А. Канке. – М.: Университетская книга, Логос, 2008.
4. Кохановский В.П. Философия: конспект лекций: учебное пособие/
В.П. Кохановский, Л.В. Жаров, В.П. Яковлев.- КНОРУС, 2013.
5. Курбатов В.И. Основы философии: Учебное пособие/ В.И. Курбатов. – М.:
Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», Ростов - на- Дону:
Наука-Пресс, 2009.
6. Моисеева Н.А. Философия: краткий курс/ Н.А. Моисеева, В.И. Сороковикова.- 2-ое
издание, доп.- СПб: Питер, 2010.
7. Сычев А.А. Основы философии: Учебное пособие. /А.А. Сычёв – М.: Альфа-М:
ИНФРА - М, 2007.
ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ
1. Философский портал.
http://philosophy.ru
На портале представлено материалов по философии: полнотекстовые источники
по онтологии и теории познания, философии языка, философии сознания,
философии науки, социальной и политической философии, философии религии.
Здесь можно найти сетевые энциклопедии, справочники, словари, журналы и многое
другое.
2. Всё о философии
http://www.filosofa.net
На страницах сайта можно найти огромное количество нужной и интересной
информации, которая размещена в разделах «История философии», «Философия
стран», «Философия религии» и других.
3. Цифровая библиотека по философии
http://filosof.historic.ru
Методические указания для выполнения контрольной работы по учебной
дисциплине «Основы философии»
1. Оформление
Работа выполняется в тонкой тетради объёмом не более 18 листов.
На титульном листе (на обложке тетради) указываются данные об авторе работы,
группе, отделении, фамилия проверяющего работу преподавателя, название учебной
дисциплины, вариант задания и личный шифр студента.
В начале работы записывается вопрос или формулировка задания, выделяется
нумерацией или подчёркиванием. Далее следует текст ответа на вопрос.
Работа должна быть написана самостоятельно разборчивым, аккуратным
почерком. Не принимаются работы, распечатанные с помощью принтера.
В конце ответа на второй вопрос указывается литература, которой пользовался
студент в процессе подготовки. В списке должны быть представлены не менее трёх
источников.
2. Структура работы
Ответ на вопрос должен представлять собой связное высказывание на заданную
тему. Как правило, это рассуждение, имеющее трёхчастную структуру: тезис,
аргументы, вывод.
Работа не должна начинаться и оканчиваться обрывистой мыслью.
Допустимо высказывание собственной точки зрения на проблему, при условии, что
она будет обоснована автором.
В работах, посвящённых жизни и деятельности учёных-философов, желательно
указывать на интересные факты из их жизни, записывать выражения, ставшие
крылатыми.
3. Содержание работы по вариантам.
Содержание каждого из вариантов раскрывается преподавателем в ходе
установочного занятия и доводится до сведения студентов. Студент знакомится с
материалом на предложенную тему. На основе полученной информации и изучения
литературы составляет план ответа, выполняет работу в письменном виде с
приложением списка литературы.
4. Объём работы
Объём работы должен быть достаточным для полноценного раскрытия двух
вопросов: не менее 10 тетрадных листов и не более 18.
5. Оценка работы.
Работа сдаётся в заочное отделение в указанные преподавателем сроки. На проверке
работа находится в течение 10 дней.
Преподаватель выставляет одну из двух оценок «зачет» или «незачёт».
«Незачёт» выставляется, если:
- тема одного из заданий не раскрыта;
- не раскрыты темы обоих заданий;
- ответы не соответствуют теме;
- недостаточно объёма изложения;
- в ответах присутствуют грубые фактические ошибки;
- изложение некорректное, используется ненаучная терминология;
- ответ представляет собой только собственную точку зрения, которая ничем не
обоснована;
- изложение бессвязное, является набором случайных сведений из различных
источников.
Студент, получивший оценку «незачёт», дорабатывает задания, исправляет ошибки
в этой же тетради и сдаёт работу повторно.