Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Варнавинская средняя общеобразовательная школа Программа рассмотрена на РМО учителей ОРКСЭ Протокол №___от________2013 г. Руководитель РМО: ________________ Е.В. Сигаева Утверждаю Директор школы: ______________ А.Е.Белов РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по основам религиозных культур и светской этики (основы светской этики) 4 а класс Программа разработана учителем начальных классов 1 квалификационной категории Дручковой Светланой Юрьевной 2013 - 2014 учебный год 1. Пояснительная записка. Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего образования. А также на основе Программы общеобразовательных учреждений 4-5 классы « Основы религиозных культур и светской этики.» Данилюк А.Я. М., Просвещение 2012 год. Цель комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании культурных и религиозных традиций многонационального народа России и уважения к ним, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений. Задачи комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»: - развитие представлениймладшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества; - обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ; - развитие способностей младших школьников к общению в полиэтничной и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия. 2 2. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного курса Обучение детей по программе курса «Основы религиозных культур и светской этики» должно быть направлено на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов освоения содержания. Личностные результаты: - формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину; - формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий, воспитание доверия и уважения к истории и культуре всех народов; - развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе; - развитие этических чувств как регуляторов морального поведения; - воспитание доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей; развитие начальных форм регуляции своих эмоциональных состояний; - развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умений не создавать конфликтов; -наличие мотивации к труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям. Метапредметные результаты: - овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, а также находить средства её осуществления; - формировать умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия; - адекватное использование речевых средств и средств информационно-коммуникационных технологий; - осуществлять информационный поиск; - овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров; -овладение логическими действиями анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям; - готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий; - определение общей цели и путей её достижения. 3 Предметные результаты: - знание, понимание и принятие ценностей: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие; - знакомство с основами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в обществе; - формирование первоначальных представлений о светской этике, религиозной культуре и их роли в истории и современности России; - осознание ценности нравственности и духовности в человеческой жизни. 4 3. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ 4. Модуль: Основы светской этики. Материально-техническое оснащение: 1. «Основы религиозных культур и светской этики». Программы общеобразовательных учреждений.4-5 классы. 2012 г. 2. «Основы религиозных культур и светской этики». Книга для учителя. Справочные материалы для общеобразовательных школ. 2012 г. 3. «Основы религиозных культур и светской этики». Книга для родителей. 2012 г. 3. Электронное приложение к учебному пособию «Основы религиозных культур и светской этики». Основы светской этики. 4. Дополнительные мультимедийные (цифровые) образовательные ресурсы, интернет–ресурсы, аудиозаписи, видеофильмы, мультимедийные презентации, тематически связанные с содержанием курса. 5. Энциклопедическая и справочная литература. 5 4. СОДЕРЖАНИЯ ТЕМ УЧЕБНОГО КУРСА ОРКСЭ. Модуль: Основы светской этики Урок №1. Россия – наша Родина. Урок № 2. Что такое светская этика. Урок № 3. Культура и мораль. Урок № 4. Особенности морали. Урок № 5-6. Добро и зло. Урок № 7-8. Добродетель и порок. Урок № 9. Свобода и моральный выбор человека. Урок № 10. Свобода и ответственность. Урок № 11. Моральный долг. Урок № 12. Справедливость. Урок № 13. Альтруизм и эгоизм. Урок № 14. Дружба. Урок № 15. Что значит быть моральным. Урок 16-17. Подведение итогов. Урок № 18. Род и семья-исток нравственных отношений. Урок № 19. Нравственный поступок. Урок № 20. Золотое правило нравственности. Урок № 21. Стыд, вина и извинение. Урок № 22. Честь и достоинство. Урок № 23. Честь и достоинство. Урок № 24-25. Нравственные идеалы. Урок № 26. Образцы нравственности в культуре Отечества. Урок № 27. Этикет. Урок № 28. Семейные праздники. Урок № 29. Жизнь человека -высшая нравственная ценность. Урок № 30. Любовь и уважение к Отечеству. Урок № 31-32. Подведение итогов. Урок № 33-34. Итоговая презентация творческих проектов учащихся 5. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН Дата (месяц, четверть) Часы 1 четверть 4а 8 2 четверть 8 10 3 четверть 4 четверть 8 Итого: 34 часа. 7