эконом. процессов_Запрягайло В.М

ФГБОУ ВПО «Российская академия народного хозяйства и государственной
службы при Президенте Российской Федерации»
Волгоградский филиал
Кафедра информационных систем и математического моделирования
Запрягайло В.М.
_____________________________________
(фамилия, инициалы автора (ов)
Основы математического моделирования социально-экономических процессов
______________________________________
(наименование учебной дисциплины)
Рабочая программа для студентов направления подготовки
081100.62
Государственное и муниципальное управление
(код специальности)
(наименование направления подготовки ).
Рассмотрено и утверждено на заседании
кафедры
Протокол № ……..от «…..»
.........................201_ г.
Подпись заведующего кафедрой
………………………………..
Волгоград 201__
Содержание
Наименование раздела
№ Стр.
Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
«Основы 3
математического моделирования социально-экономических процессов»
1.1.
Требования государственного образовательного стандарта и дидактические 3
единицы по учебной дисциплине
1.2..
Цели и задачи учебной дисциплины
3
1.3.
Требования к уровню освоения дисциплины
3
1.4.
Тематический план учебной дисциплины
5
1.5.
Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
-
2
РАЗДЕЛ 1. Рабочая программа учебной дисциплины
1.1. Требования государственного образовательного стандарта и дидактические
единицы по учебной дисциплине «Основы математического моделирования социальноэкономических процессов»
В данном пункте приводится извлечение из государственного образовательного
стандарта положений (для дисциплин, включенных в ГОС/ФГОС).
Стандарт отсутствует.
Дидактические единицы
по учебной дисциплине «Основы математического моделирования социальноэкономических процессов»
ДЕ 1. Использование математических методов и моделей в менеджменте
ДЕ 2. Математического моделирования социально-экономических процессов
1.2. Целью учебной дисциплины «Основы математического моделирования социальноэкономических процессов» является применение фундаментальных математических знаний и
методов для построения социально-экономических моделей.
Основными задачами данного учебного курса являются:
 приобретение каждым студентом математических навыков, необходимых для овладения
выбранной специальностью, самостоятельного изучения специальной литературы;
 освоение методов математического исследования прикладных вопросов по
специальности;
 выработка умения использовать математический аппарат при изучении реальных
социально-экономических процессов и явлений.
Изучение дисциплины «Основы математического моделирования социальноэкономических процессов» предусматривает включение следующих вопросов:
 Методы и модели исследования макроэкономических процессов и систем
 Экономико-математические методы в микроэкономике
 Математические модели и методы социальных технологий
1.3. Требования к уровню освоения дисциплины.
В результате изучения предмета «Основы математического моделирования социальноэкономических процессов» студент должен знать:
 основные принципы и математические методы анализа решений
Студент, прошедший курс обучения, должен уметь:
 применять основные методы математического моделирования для
теоретического и экспериментального исследования и решения социальноэкономических задач.
Студент должен приобрести следующие навыки:
 навыками применения современного математического инструментария для
решения социально-экономических задач;
 методикой построения, анализа и применения математических моделей для
оценки состояния и прогноза развития социально-экономических явлений и
процессов.
3
Обладать следующими компетенциями:



обладать знанием и пониманием законов развития природы, общества и
мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной
деятельности (ОК-2);
владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и
экспериментального исследования (ОК-15);
Обладать способностью выбирать математические модели организационных
систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к
конкретным задачам управления (ПК-32).
1.4. Принадлежность дисциплины к учебному циклу (например, гуманитарный,
естественнонаучный, профессиональный) и междисциплинарные связи
Вариативная часть математического и естественнонаучного цикла
4
1.4. Тематический план учебной дисциплины «Основы математического моделирования
социально-экономических процессов» на 201_ – 201_ уч. год.
Из них
Коды
Всеформи№
Наименование темы
Аудиторные часы
Самост.
го
руемых
работа
Лек- Сем.
Практ. Инд.
компеции занятия занятия занятия
тенций
1
2
3
4
5
6
7
Всего
Использование
математических методов и
моделей в менеджменте
Методы и модели
исследования
макроэкономических
процессов и систем
Экономико-математические
методы в микроэкономике.
Математические модели и
методы социальных
технологий
Моделирование управления
в условиях
неопределенности и риска
Исследование операций в
практике управления
Моделирование систем
массового обслуживания
6
2
4
-
-
2
ПК-5
8
-
-
6
-
4
ПК-6
ПК-7
10 -
-
6
-
6
ПК-5
11 -
-
6
-
5
ПК-11
10 -
-
4
-
6
ПК-11
13 -
4
-
1
8
14 -
-
4
-
ПК-5
ПК-7
10 ПК-5
72 2
8
26
-
36
5