Основы декоративного оформления школьного двора

«Рассмотрено»
Заседание педсовета
МБОУ Постаноговская
ООШ
Протокол № ___ от
«____» _____ 2014г.
«Согласованно»
Заместитель директора
по УВР МБОУ
Постаноговская ООШ
Семакова В.Н
«____» ______ 2014г.
« Утверждаю»
Директор МБОУ
Постаноговская ООШ
Хомутова О.М.
Приказ №___ от
«____» _____ 2014г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА
«Декоративное оформление школьного участка»
7 класс
на 2014 – 2015 учебный год
Симонова Е.Л.
Пояснительная записка
Тематическое планирование составлено на 2014/2015 учебный год для
учащихся 7 класса. На изучение данного курса отводится 35 часов – 1 час в
неделю.
Творчество – наилучший способ образования. Нет сильнее мотива, чем что –
то создать, придумать, воплотить собственный замысел. Интерес и любовь к
труду сами по себе не приходят. Неумело организованный детский труд
может вызвать у подростка отвращение к природе. Только убедив
подрастающее поколение в необходимости бережного отношения к природе,
мы можем рассчитывать на гармоническое развитие экономики общества и
общественного сознания. Значение экологического воспитания детей не
ограничивается развитием знаний о растениях, цветах, о лесе, о природе
развитием полезных навыков. Эта работа позволяет успешно сочетать
теоретическую подготовку с практической деятельностью. Чем осмысленнее
ребята познают биологические особенности жизни растений, тем глубже они
убеждаются в том, что состояние природы значительно зависит от
деятельности человека.
В озеленении школы основными организаторами должны быть сами дети.
Значимость этого важного дела можно объяснить тремя обстоятельствами:
оно сочетает в себе трудовое воспитание, природоохранную работу и
профориентацию обучающихся.
Программа элективного курса «Основы декоративного оформления
школьного участка».
Цель программы – обучить ребят специфическим знаниям, необходимым
для цветовода; привить практические умения и навыки по выращиванию
растений.
Задачи программы:
1. Обучающие:
- познакомить учащихся с группами и основными представителями
декоративных растений;
- ознакомить с многообразием применения цветочных растений;
- научить детей ухаживать за растениями;
- научить основам самостоятельной работы;
- научить планировать цветочно – декоративные участки.
2. РАЗВИВАЮЩИЕ:
- формирование интереса к исследовательской деятельности;
- развивать понимание неразрывности биологических связей в живой
природе и необходимости в сохранении окружающего мира;
- развивать интеллектуальные и творческие способности учащихся, их
воображение и духовный мир.
3. Воспитательные: - развитие у учащихся любви к природе;
- воспитание бережного отношения ко всему живому, рационального
использования природных ресурсов;
- развить эстетический вкус при выращивании растений и оформлении
цветочных композиций;
- формирование общественно активной личности, способной реализовать
себя в социуме.
В результате прохождения курса учащиеся должны
знать:
- основные группы комнатных растений, их многообразие, экологическую,
эстетическую и практическую роль;
- принципы размещения растений в помещении;
- правила ухода за растениями;
- основные болезни комнатных растений.
уметь:
- составлять проекты оформления клумб;
- готовить почвенные смеси;
- пересаживать и переваливать растения;
- размножать растения семенами и вегетативно;
- использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности
в повседневной жизни.
Тематическое планирование
№
Тема занятий
п/п
1.
История возникновения цветоводства. Роль зелёных
растений в жизни человека.
2.
Основные группы растений.
3.
Цветочная посуда и инвентарь.
4.
Почва. Почвенные смеси. Посадка комнатных
растений.
5.
Освещение комнатных растений.
6.
Температура.
7.
Полив комнатных растений.
8.
Пересадка (перевалка) комнатных растений
9.
Подготовка к составлению экспериментальных
клумб для школьного участка. Планирование.
10. Цветовая гамма цветов. Выбор однолетников для
будущей клумбы.
11. Вредители и болезни цветочных культур.
Подготовка к составлению и планированию
будущих клумб.
12. Вредители и болезни цветочных культур.
Подготовка к составлению и планированию
будущих клумб.
13. Распространённые ошибки в уходе.
14. Растения в нашем доме.
15. Декоративные растения для школьного участка.
16. Составление проектов клумб, подбор цветов для
оформления клумб. Конкурс проектов.
17. Составление проектов клумб, подбор цветов для
оформления клумб. Конкурс проектов
18. Посев семян для оформления цветника
19. Посев семян для оформления цветника
20. Выращивание цветочной рассады в помещении.
Уход за рассадой.
21. Выращивание цветочной рассады в помещении.
Уход за рассадой.
22. Наблюдение за ростом и развитием растений. Уход
за посевами.
23- Пикировка рассады
24.
25- Подготовка почвы для посадки
26.
27- Разбивка клумб.
Кол-во дата
часов
1час
1 час
1 час
1 час
1 час
1 час
1 час
1 час
1 час
1 час
1час
1 час
1 час
1 час
1 час
1 час
1 час
1 час
1 час
1 час
1 час
2часа
2 часа
2 часа
28.
2930.
31.
32.
33.
34.
35.
Выращивание цветов посевом в грунт
Высадка рассады в цветники
2 часа
Уход за цветочными культурами. Полив.
Уход за цветочными культурами. Подкормка.
Уход за цветочными культурами. Рыхление.
Уход за цветочными культурами. Рыхление, полив.
Уход за цветочными культурами. Полив.
1 час
1 час
1 час
1 час
1 час
Литература:
1. Г.В. Кононова «Комнатные растения», Санкт – Петербург,
Издательство «Кристалл», 2000г.
2. И. Тимошин «Цветы в вашем саду», Санкт – Петербург, Издательство
«Паритет», 2000г.
3. М.С. Локалова «Друзья и целители нашего дома», Ярославль,
Издательство «Академия холдинг», 2000г.
4. Л.Кайзер «Мой прекрасный сад. Путеводитель для маленьких
садоводов», Москва, Издательство «АСТ - Астрель», 2002г.
5. Комнатные и садовые растения.