Министерство образования и науки РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Министерство образования и науки РФ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Московский государственный гуманитарный университет имени М. А. Шолохова"
Утверждаю зав.кафедрой
(Е.А.Ерофеева)
Решение заседания кафедры
Протокол № _1_
«_04__» сентября_2012 г.
Аннотированная программа дисциплины/ модуля
«РИТОРИКА»
Направление: Педагогическое образование
Профиль: Литературное образование
Квалификация: бакалавр/магистр
Составитель: Барышева Светлана Фридриховна
доцент кафедры русского языка
Москва-2012
Цель: Формирование теоретических знаний и практических умений в области речевой
коммуникации, ее различных видов (монологическая публичная речь различных жанров,
диалогическая речь, профессиональная речь учителя)
Задачи: 1. Формирование представлений о значении языка как инструмента организации
любой человеческой деятельности
2. Передача знаний о практической роли языка в создании оптимальных форм
общественных взаимодействий
3. Формирование собственной речи учащихся как средства и способа выражения
личности, как средства оптимального общения и воздействия
Объем в ЗЕ: ____________2____________________________
Время изучения: курс______4______семестр_______8__________
Взаимосвязь с другими модулями:
Необходимым условием обучения данному ОМ является успешное освоение
модулей:
Современный русский язык, Русский язык в межкультурной коммуникации,
Русский язык и культура речи
Групповая принадлежность ОМ: профессиональный
Кластерная принадлежность ОМ:
инстументальный
Модуль направлен на формирование следующих компетенций (не более трех):
Имеет представление об основах теории устной и письменной коммуникации
Модуль направлен на решение следующих профессиональных задач:
Использовать различные формы, виды устной и письменной коммуникации в
профессиональной деятельности
Формы освоения ОМ (в соответствии с групповой и кластерной принадлежностью
модуля):
Использование инновационных форм учебной работы, активных методов обучения, форм
контекстного обучения
Формы контрольных и учебных заданий: (в соответствии с групповой и кластерной
принадлежностью модуля):
1 уровень сложности: Имитационные упражнения
Процентное соотношение академических и практико-ориентированных форм
учебной работы:
30/70 % - инструментальный кластер
Краткое содержание курса
1. Предмет и задачи риторики. Общая и частная риторика. Основные этапы развития
риторики. Риторический идеал.
Возникновение риторики как ораторской практики, факторы ее возникновения.
Античная риторика: Риторика Средних веков и эпох Возрождения и Просвещения.
Основы гомилетики. История русской риторики. Современные направления риторики:
опыт зарубежных школ речевого мастерства, современные речевые технологии. Понятие
риторического идеала. Виды ораторской компетенции.
2. Общение и коммуникация.
Общение: понятие, виды и стили общения. Правила, стратегии и тактики общения.
Невербальные средства общения. Социальная и коммуникативная ситуация, компоненты
коммуникативной ситуации и ее фазы. Коммуникативные намерения. Речевая ситуация.
Речевые стратегии и тактики. Речевой жанр. Коммуникативные качества речи
3. Понятие речевой деятельности.
Речевая деятельность. Виды речевой деятельности. Текст как продукт речевой
деятельности. Речевой жанр.
4. Межличностное речевое общение. Типы собеседников и типы беседы. Модели беседы.
Дидактическая беседа.
5. Публичное выступление. Риторический канон. Структура публичного выступления.
Общие принципы управления вниманием аудитории.
6. Основные жанры и виды речей (информирующая речь, аргументирующая речь,
эпидейктическая речь).
7. Письменная речь. Письменные высказывания, их особенности, основные жанры,
приемы создания.
8. Педагогическая риторика. Специфика педагогического общения. Письменные и устные
речевые жанры в профессиональной деятельности. Профессиональные речевые жанры.
9. Речевой этикет. Речевой этикет и культура общения. Национальные особенности
речевого этикета.
Основные понятия
Античная риторика, русская риторика, западноевропейская риторика, неориторика.
Риторический канон: inventio, compositio, ornamenta, preparatio (memoria et exercitum).
Топика и топы. Аргумент, силлогизм, энтимема. Рациональные и психологические
аргументы. Риторический прием, разновидности приемов. Средства изобразительности
речи. Невербальная риторика. Виды и жанры речи. Эристика. Общение, постулаты
общения. Речевая деятельность и ее виды.
Темы контрольных/ курсовых работ
1. Оратор Древней Греции/ Древнего Рима/ России: биографические данные и
риторические заслуги
2. Информационная речь. Речь-самопрезентация. Структура и правила подготовки.
3. Информационная речь. Выработка темы, разработка и обсуждение содержания.
4. Аргументация и полемика.
5. Академическая речь. Речь учителя как разновидность академической речи.
6. Деловая проза. Составление приказа, доклада, докладной записки, заявления, делового
письма, договора.
7. Педагогическая риторика
Вопросы к экзамену
1. Предмет риторики. Общая риторика. Ее разделы. Виды частных риторик..
2. Предпосылки и условия возникновения риторики. Античная риторика.
3. Риторика в поздней античности и христианской средневековой культуре.
4. Риторика в контексте Возрождения и новоевропейской культуры.
5.Развитие риторических традиций в России. «Риторика» М.В. Ломоносова.
6. Риторика в ХХ столетии.
7. Риторика в системе коммуникации.
8. Риторический идеал.
9. Общие требования к речи.
10. Ораторика как риторический жанр. Виды публичных выступлений по цели и форме.
11. Подготовка публичного выступления. Тема и тезис. Риторический канон. Пять частей
классического риторического канона
12. . Вступление в речи. Типы вступлений. Концовка речи. Ее типы. Ее функция.
13. Смысловые модели (топы). Древние авторы о способах нахождения (изобретения)
материала для речей
14. Структура доказательства. Способы доказательства. Виды аргументов. Ошибки в
доказательстве.
15. Риторика и технологии коммуникативного воздействия. Приемы и уловки против
тезиса оппонента и в защиту своего тезиса.
16. Эристика. Правила организация продуктивной дискуссии: ее участники, этапы
развития.
17. Правила продуктивного спора.
18. Современная деловая беседа. Правила проведения.
19. Межличностное общение: понятие и виды. Основные тактики и виды общения
20. Речевая деятельность. Виды речевой деятельности.
21. Невербальные средства общения.
22. Речевой этикет и его изменения в начале 21 века.
23. Педагогическая риторика: понятие и предмет.
24. Функции педагогического общения.
25. Специфика педагогического общения.
26. Жанры педагогического общения.
Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
Рекомендуемая литература.
Основная:
Антология русской риторики. М., 1997.
Аннушкин В.И. Риторика. Экспресс-курс. М., 2008.
Кохтев Н.Н Риторика. М., 1996.
Матвеева Т.В. Риторический практикум журналиста. М., 2008.
Михальская А.К. Основы риторики. М., 1996.
Стернин И.А. Практическая риторика. М., 2007.
Русская риторика. Хрестоматия. М., 1996.
Формановская Н.И. Речевое взаимодействие: коммуникация и прагматика. М., 2007.
Дополнительная литература
Словари-справочники:
Богданова Н.В. Словарь основных понятий и терминов риторики. М., 2001
Риторика. Словарь-справочник. Тамбов, 1999
Учебные пособия теоретического характера:
Александров Д.Н. Риторика. М., 2002.
Аннушкин В.И. Русская риторика. Исторический аспект. М., 2003.
Аннушкин В.И. Первая русская «Риторика». М., 1989.
Античная риторика: Риторическая теория и литературная практика. М., 1991.
Апресян Г.З. Ораторское искусство. М., 1072.
Баева О.А. Ораторское искусство и деловое общение. Минск, 2000.
Безменова Н.А. Очерки по теории и истории риторики. М., 1991.
Вомперский В.П. Риторики в России 17-18 вв. М., 1989.
Граудина Л.К., Миськевич Г.И. Теория и практика русского красноречия. М., 1989.
Гурвич С.С. и др. Основы риторики. Киев, 1998
Деловая риторика. М., 2010.
Дунаевская О.В. О стилях русского языка. М., 2010
Зарецкая Е.Н. Риторика и правила речевой коммуникации. М.. 1999.
Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Деловая риторика. Ростов-на Дону, 2000.
Дюбуа Ж. и др. Общая риторика. И., 1986.
Копнина Г.А. Риторические приемы современного русского литературного языка. М.,
2009.
Марченко О.И. Риторика как норма гуманитарной культуры. М., 1994.
Москвин В.П. Аргументативная риторика: теоретический курс для филологов М., 2008
Неориторика: история, проблемы, перспективы. М., 1987.
Ораторы Греции. М., 1985
Словарь русского речевого этикета. М., 2005
Хазагеров Г.Г., И.Б. Лобанов Риторика. Ростов-на-Дону, 2008
Хрестоматия по риторике. Античность – 18 век. Чебоксары, 1999.
Шевцов Е.В. Риторика: наука и искусство. М., 2008
Учебные пособия практического характера:
Далецкий Ч. Практикум по риторике. М., 1995
Ваганова Д. Риторика в интеллектуальных играх и тренингах. М., 2001.
Соснова М.Л. Тренинг коммуникативного мастерства. М., 2010.
Тимошенко Т.Е. Риторика. Практикум. М., 2009.