- Торопецкий колледж

Оглавление
Введение
1.
Организационно-правовое обеспечение образовательной
деятельности
2.
Система управления образовательным учреждением
Функционирование внутренней системы оценки качества
образования
3.
Показатели деятельности образовательного учреждения
4.
Структура подготовки специалистов
4.1
Структура подготовки специалистов
4.2
Динамика плана приема абитуриентов в колледж
4.3
Мониторинг трудоустройства выпускников колледжа
5.
Содержание подготовки выпускников
5.1
Анализ основных профессиональных программ и программ учебных
дисциплин
5.2
5.3.
Организация учебного процесса
Инновационные методы обучения
5.4
Организация и проведение производственной (профессиональной)
практики обучающихся
6.
Качество подготовки выпускников
6.1
Мониторинг качества знаний
6.2
Итоговая аттестация обучающихся
7.
Условия реализации образовательных программ
7.1
Кадровое обеспечение
7.2
7.3.
Библиотечно-информационное обеспечение
7.4
Материально-техническая оснащенность образовательного процесса
75
Финансовое обеспечение
8
Исследовательская и экспериментальная деятельность
9
Воспитательная работа, социальная поддержка обучающихся
Методическая работа преподавателей
Заключение
Введение
Основание для самообследования:
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки
России) от 14 июня 2013 г. N 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования
образовательной организацией»; Приказ Минобрнауки России от 10 декабря 2013 г. N 1324
«Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей
самообследованию»).
Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и открытости информации о деятельности колледжа, а также подготовка отчета о
результатах самообследования.
Процедура самообследования включает в себя следующие этапы: планирование и
подготовку работ по самообследованию колледжа; организацию и проведение
самообследования; обобщение полученных результатов и на их основе формирование
отчета; рассмотрение отчета.
Приказом директора колледжа создана комиссия по проведению самообследования
.Разработан план подготовки и проведения самообследования, утверждена структура отчета
по результатам самообследования .
В процессе самообследования проведена оценка образовательной деятельности,
системы управления колледжа, содержания и качества подготовки обучающихся,
организации учебного процесса, востребованности выпускников, качества кадрового,
учебно-методического,
библиотечно-информационного
обеспечения,
материальнотехнической базы, функционирования внутренней системы оценки качества образования, а
также анализ показателей деятельности колледжа, установленных Министерством
образования и науки Российской Федерации (Приказ Минобрнауки России от 10 декабря
2013 г. N 1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации,
подлежащей самообследованию»).
I. Организационно- правовое обеспечение образовательной деятельности
Полное наименование учреждение:
государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Торопецкий колледж»
Сокращенное наименование Учреждения ГБПОУ « Торопецкий колледж»
Место нахождения учреждения:
Тверская область, г. Торопец
Место положения:
172840, Тверская обл., Торопецкий район, г. Торопец, пл. 1 мая д.1-а
Учреждение (в дальнейшем «колледж») является
юридическим лицом с момента его
государственной регистрации, и находиться в ведение Министерства образование Тверской
области.
Колледж имеет самостоятельный баланс, лицевые счета в финансовом органе Тверской
области, в органах Федерального казначейства, а также иные счета, открываемые
учреждениям в соответствии с законодательством Российской Федерации; обладает
обособленным имуществом на праве оперативного управления банке, гербовую печать,
штамп с наименованием Учреждения.
В соответствии с распоряжением Правительства Тверской области от 07.06.2012 года №
314-рп
путем реорганизации в форме слияния Государственного образовательного
учреждения начального профессионального образования «Профессиональное училище №1»
и Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального
образования «Торопецкий техникум» был создано
государственное бюджетное
образовательное учреждение среднего профессионального образования «Торопецкий
техникум».
На основании распоряжения Правительства тверской области от 12.02.2014 г. № 74-рп - «
О переименовании государственного бюджетного образовательного учреждения среднего
профессионального образования «Торопецкий техникум»
ГБПОУ СПО « Торопецкий техникум» переименован в государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение «Торопецкий колледж»
Учредителем Учреждения является Тверская область. Функции и полномочия Учредителя
от имени Тверской области осуществляют Правительство Тверской области, Министерство
образования Тверской области, Министерство имущественных и земельных отношений
Тверской области в рамках предоставленной компетенции.
Основной целью деятельности Учреждения является образовательная деятельность по
образовательным программам среднего профессионального образования, а также по
программам профессионального обучения, дополнительным профессиональным программам.
Колледж осуществляет
образовательную деятельность
на основании следующих
документов:
- Федерального Закона РФ «Об образовании» от 21.12.2012 г. № 273-ФЗ;
- Устава ГБПОУ « Торопецкий колледж», утвержденный приказом министерства
образования Тверской области от 19 . 06. 2014г № 93-к;
- Свидетельства о государственной регистрации юридического лица серия 69 № 002084328,
выданного 27 сентября 2012 года Межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службы
№ 5 по Тверской области;
- Свидетельства о постановке на учет российской организацией в налоговом органе по месту
ее нахождения серия 69 № 002089094, выдано 27 сентября 2012 года Межрайонной
инспекцией Федеральной налоговой службы № 5 по Тверской области;
-Лицензией на осуществление образовательной деятельности, серия 69Л01 № 0000636 от 20
августа 2014 г., выданная Министерством образования Тверской области;
-Свидетельства о государственной аккредитации серия 69А01 № 0000136 от 24 октября
2014 г. выданного Министерством образования Тверской области. Срок действия
аккредитации до17 февраля 2020г;
-Федеральных государственных образовательных стандартов по программам подготовки
специалистов среднего звена и рабочих, служащих;
4. Контракт № 20 об оказании безвозмездной медицинской помощи от 16.03.2015 г.
5.Санитарно-эпидемиологическое заключение 69.01.16.000.М.4603.04.13
от 10.04. 2013 г.
6.Заключение о соответствии объекта защиты обязательным требованиям пожарной
безопасности №1 от 11.08.2014 г.
В соответствии с выданной лицензией колледж реализует основные профессиональные
образовательные программы на бюджетной основе:
1.по программам подготовки специалистов среднего звена:
-38.02.01(080114) «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям);
-43.02.11(101101) « Гостиничный сервис».
2.по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих:
-35.01.13.(110800.02) «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства»;
- 19.01.17.(260807.01) « Повар, кондитер».
3.по образовательным программам профессиональной подготовки
-водитель автомобиля (категории «В»).
На внебюджетной основе:
-38.02.01 « Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям) – заочное отделение;
-38.02.03 « Операционная деятельность в логистике»
Форма реализации основных профессиональных образовательных программ - очная, заочная
В своей деятельности колледж руководствуется Конвенцией о правах ребенка;
Конституцией РФ; Федеральным Законом от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации», Указами и распоряжениями Президента Российской Федерации;
постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации; приказами,
распоряжениями, решениями Министерства образования и науки РФ, Министерства
образования РМ, Уставом ГБПОУ «Торопецкий колледж» и другими документами.
В колледже ведется годовое и перспективное планирование по ключевым
и вспомогательным процессам образовательной деятельности.
Колледж имеет федеральные государственные стандарты, ОПОП специальностей, по
которым осуществляется образовательная деятельность, основные приказы и указания
органов управления образованием, локальную нормативную базу, качественное
методическое обеспечение образовательного процесса.
В соответствии с Федеральным Законом от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации» за отчетный период разработаны и утверждены 29 локальных
нормативных актов:
- Положение об обработке и защите персональных данных студентов.
- Положение о защите персональных данных работников.
-Положение о самообследовании ГБПОУ «Торопецкий колледж».
-Положение о текущем контроле и промежуточной аттестации обучающихся
- Правила приёма граждан на 2014-2015 учебный год.
- Положение о соотношении учебной (преподавательской) и другой педагогической работы
педагогических работников в пределах учебного года
- Положение о порядке реализации права обучающихся по индивидуальному учебному
плану.
- Положение о формах периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации обучающихся ГБПОУ «Торопецкий колледж»;
- Положение о порядке отчисления, восстановления и перевода студентов
государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального
образования «Торопецкий техникум»
- Правила приема на обучение в бюджетное образовательное учреждение среднего
профессионального образования «Торопецкий техникум»
по образовательным программам среднего профессионального образования
на 2014 - 2015 учебный год
- Правила внутреннего распорядка обучающихся государственного бюджетного
профессионального образовательного учреждения «Торопецкий колледж»
- Положение о порядке создания, организации работы, принятия решений комиссией
по урегулированию споров между участниками образовательных отношений и исполнения
принятых решений в ГБПОУ «Торопецкий колледж»;
- Положение о порядке оформления возникновения, приостановления и прекращения
отношений между колледжем и обучающимися;
- Положение о режиме занятий и учебной нагрузке обучающихся;
- Положение об общежитии;
Положение о порядке участия обучающегося в формировании содержания своего
профессионального образования;
- Положение о порядке аттестации педагогических работников с целью соответствия
занимаемой должности;
- Положение об индивидуальном графике обучения;
- Положение о порядке реализации права педагогов на бесплатное
пользование образовательными, методическими и научными услугами ;
- Положение о порядке доступа педагогических работников к
информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных;
- Положение о правилах приёма граждан на обучение (в части, не урегулированной
законодательством об образовании);
- Положение о нормах профессиональной этики педагогических работников.
Положение о порядке посещения обучающимися мероприятий, не предусмотренных
учебным планом;
- Положение о порядке снижения стоимости платных образовательных услуг отдельных
категорий обучающихся и перевода студента с договорной основы на бюджетную основу.
- Положение о порядке зачёта результатов освоения обучающимися учебных предметов,
курсов, дисциплин (модулей), практики, дополнительных образовательных программ в
других организациях, осуществляющих образовательную деятельность.
- Положение о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки
студентов;
- Положение о дополнительных академических правах и мерах социальной поддержки,
предоставляемых обучающимся.
- Положение об учебной и производственной практике студентов колледжа.
- Положение о планировании и организации самостоятельной работы студентов.
-
Самообследованием установлено, что колледж осуществляет свою деятельность
в соответствии с действующим законодательством, нормативными документами
Министерства образования и науки Российской Федерации, Министерством
образования Тверской области. Локальная нормативно-правовая документация
отвечает требованиям государственных нормативно-правовых актов. Колледж имеет
все необходимые организационно-правовые документы, позволяющие вести
образовательную деятельность в сфере среднего профессионального образования.
2. Система управления колледжем. Функционирование внутренней системы
оценки качества образования
В структуре колледжа - Совет образовательного учреждения, педагогический и
методический советы, методическая служба, библиотека, психологическая служба, музей,
столовая, общежития и другие административно-управленческие подразделения .
Колледжем разработан пакет нормативных документов, регламентирующих
деятельность всех структурных подразделений.
Ежегодно разрабатывается план внутриколледжного контроля, объектами которого
является вся деятельность колледжа. Внутриколледжный контроль – главный источник
информации для диагностики состояния образовательного процесса, основных результатов
деятельности колледжа, призванный обеспечить обратную связь между управлением
колледжа и объектами управления.
Структура колледжа позволяет с достаточной эффективностью обеспечить
организацию и ведение образовательного процесса.
В колледже регулярно проводятся инструктажи по охране труда и пожарной
безопасности, проверки знаний требований охраны труда и пожарной безопасности,
обучение безопасным методам и приемам выполнения работ.
Управление колледжем осуществляется в соответствии с законодательством РФ, Уставом
колледжа, локальными актами, решениями Совета колледжа, Педагогического Совета.
Управление содержанием и качеством подготовки специалистов и квалифицированных
рабочих в колледже проводится в соответствии с нормативной и организационно –
распорядительной документацией, поступающей в адрес техникума от вышестоящих органов
(Министерство образования и науки РФ, Министерства образования Тверской области,
органов государственной власти на местах) и разрабатываемой самостоятельно.
Нормативно – правовая документация, поступающая от
вышестоящих органов,
концентрируется у секретаря, в учебной части,
у руководителей структурных
подразделений.
Для координации и обеспечения коллегиальности в организации учебно – методической и
воспитательной работы, совершенствования качества обучения, методического обеспечения
образовательного процесса и повышения педагогического мастерства
в техникуме
действуют Совет колледжа, Педагогический совет, методические объединения
преподавателей, классных руководителей.
Совет колледжа проводится регулярно в соответствии с планом его работы. На нем
решаются кардинальные вопросы совершенствования учебно – воспитательной и
административнохозяйственной
деятельности,
взаимодействия
структурных
подразделений, укрепления материально – технической базы,
развития учебно –
исследовательской деятельности, формирования локальных нормативных актов, о ходе
профессиональной работы и т.д.
На заседания Педагогического совета рассматриваются вопросы реализации федеральных
государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования;
состояния учебно – воспитательной работы, в т.ч. результаты промежуточной и итоговой
аттестации; методической работы техникума, совершенствования педагогических
технологий; заслушивается и обсуждается опыт работы методических объединений
преподавателей, заведующих кабинетами, классных руководителей.
Методические объединения преподавателей проводят работу по созданию и модернизации
учебно – методических комплексов по дисциплинам, профессиональным модулям, по
внедрению в учебный процесс новых технологий, активных форм обучения,
компьютеризации учебного процесса, разработке фондов контрольно-оценочных средств и
др.
Секретарь ведет книги приказов, личные дела и трудовые книжки преподавателей,
сотрудников. Записи в трудовые книжки вносятся своевременно.
Все необходимые записи в личных карточках Т – 2 оформляются своевременно,
регистрируются свидетельства о прохождении курсов повышения квалификации, аттестации.
Количество трудовых книжек соответствует штатному расписанию.
Учебная часть ведет алфавитную книгу. Личные дела студентов оформляются
своевременно. Студенческие билеты, зачетные книжки заполняются в установленном
порядке.
Дипломные, курсовые работы и отчеты по производственной практике хранятся в
установленном порядке.
Экзаменационные ведомости учебных групп, журналы учебных групп хранятся в
учебной части.
Порядок их ведения, хранения регламентируется локальными актами и соответствует
действующему законодательству в сфере образования.
Студенческий совет решает вопросы координации деятельности единого коллектива
обучающихся и преподавателей, работы учебных групп по самоуправлению, оказание
практической деятельности педагогическому коллективу в повышению уровня в
профессиональной подготовке студентов и гражданских качеств.
В колледже сложилась определенная система контроля над деятельностью всех
подразделений.
Руководители образовательного учреждения
№
п/п
1
Должность
Ф.И.О.
(полностью)
Директор
Гапанёнок
Юрий
Сергеевич
Год
рождения
1964
ПедагоОбщий гичесОбразование (что
Награды, почетные
стаж,
кий
окончил, когда)
звания
лет
стаж,
лет
Высшее
.Новгородский
государственный
педагогический
институт,
26
25
Почетная грамота
Департамента
образования
Тверской области
1991 г.
2
Главный
бухгалтер
Бедаченкова
Светлана
ксандровна
Заместитель
директора Самуйлова Зоя
3
по реализации Николаевна
программ СПО
1985
Высшее.
Тверской
государственный
университет,
2009 г.
10
-
1955
Высшее
ВСХИЗО
г. Москва,1981 г.
Московская с/х
академия им.
К.А.Тимирязева,
педагогический
факультет,1988 г.
41
38
40
40
35
24
27
17
Высшее,
Заместитель
директора
по реализации
4
программ НПО
Тихомирова
Елена
Борисовна
Заместитель
директора по
Родькина
5
учебноОльга
воспитательной Анатольевна
работе
6.
Зав. практикой
Стальнова
Светлана
Ильинична
1954
1960
1969
.Новгородский
государственный
педагогический
институт,
1975 г.
Высшее,
Калининский
сельскохозяйственный институт,
1989г.
Высшее,
СанктПетербургский
университет
сервиса и
экономики,
2009 г.
Почетный
работник СПО
7.
8
Зав. отделением
Методист
Зима
Лариса
Николаевна
Гнутова
Нина
Ивановна
1984
1974
Высшее
Московский
гуманитарноэкономический
институт,
2009 г.
Высшее,
Рязанский
государственный
педагогический
институт,
1990 г.
11
2
24
24
Самообследованием установлено, что управление колледжем регламентируется
уставными требованиями, предусматривает эффективное взаимодействие структурных
подразделений в соответствии с процессами, включенными в систему менеджмента
качества, обеспечивает в полном объеме нормальное функционирование
образовательного учреждения. В целом, система управления колледжем обеспечивает
формирование условий и механизмов, необходимых для подготовки
высококвалифицированных специалистов.
3. Показатели деятельности образовательного учреждения
Показатели деятельности ГБПОУ « Торопецкий колледж»
за 2013-2014 учебный год
по состоянию на 1 апреля 2015
№ п/п
Наименование показателей
1.
1.1
Образовательная деятельность
Общая численность студентов(курсантов),обучающихся по
образовательным программам подготовки квалифицированных
рабочих, служащих, в том числе
По очной форме обучения
По очно-заочной форме обучения
По заочной форме обучения
Общая численность студентов(курсантов),обучающихся по
образовательным программам подготовки специалистов
среднего звена, в том числе
По очной форме обучения
По очно-заочной форме обучения
По заочной форме обучения
Количество реализуемых образовательных программ
Численность студентов(курсантов),зачисленных на первый
курс на очную форму обучения, за отчетный период
Численность/удельный вес численности студентов(курсантов)
из числа инвалидов и обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья, в общей численности
студентов(курсантов)
Численность/удельный вес численности выпускников,
прошедших государственную итоговую аттестацию и
получивших оценки «хорошо» и «отлично» ,в общей
численности студентов
Численность/удельный вес численности студентов (курсантов),
ставших победителями и призерами олимпиад, конкурсов,
профессионального мастерства федерального и
международного уровней, в общей численности
студентов(курсантов)
Численность /удельный вес численности студентов
(курсантов)обучающихся по очной форме обучения,
получающих государственную академическую стипендию, в
общей численности студентов
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование, в общей
численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, которым по результатам аттестации присвоена
квалификационная категория ,в общей численности
педагогических работников
Высшая
Первая
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, прошедших повышение
квалификации/профессиональную переподготовку за
1.1.1.
1.1.2.
1.1.3.
1.2.
1.2.1
1.2.2.
1.2.3.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.
1.10
1.11
1.11.1
1.11.2
1.12
Ед.
изм.
Показатель
человек
247
человек
человек
человек
человек
180
0
67
179
человек
человек
человек
единиц
человек
112
0
67
5
59
человек,%
0/0
человек,%
25/41
человек,% 2/1.1%
человек,%
44/24
человек,%
21/26
человек,%
21/88
человек,%
16/67
человек,%
человек,%
человек,%
5/24
11/52
21/100
1.13.
1.14
2.
2.1
2.2.
2.3
2.4.
3
3.1.
3.2.
3.3.
последние 3 года, в общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, участвующих в международных проектах и
ассоциациях, в общей численности педагогических работников
Общая численность студентов(курсантов) образовательной
организации обучающихся в филиале образовательной
организации (далее-филиал)
Финансово-экономическая деятельность
Доходы образовательной организации по всем видам
финансового обеспечения (деятельности)
Доходы образовательной организации по всем видам
финансового обеспечения (деятельности) в расчете на одного
педагогического работника
Доходы образовательной организации из средств от
приносящей доход деятельности в расчете на одного
педагогического работника
Отношение среднего заработка педагогического работника в
образовательной организации (по всем видам финансового
обеспечения(деятельности) к средней заработной плате по
экономике региона
Инфраструктура
Общая площадь помещений, в которых осуществляется
образовательная деятельность, в расчете на одного студента
(курсанта)
Количество компьютеров со сроком эксплуатации не более 5
лет в расчете на одного студента(курсанта)
Численность/удельный вес численности студентов( курсантов),
проживающих в общежитиях, в общей численности
студентов(курсантов),нуждающихся в общежитиях
человек,%
1/4
человек,%
0/0
тыс.руб
27348,5
тыс.руб
1302,3
тыс.руб
164,2
%
100
кв.м
45,3
0.3
53/100
4. Структура подготовки специалистов
4 .1 Структура подготовки специалистов и ее ориентация на
региональные потребности
В соответствии с лицензией колледж может осуществлять подготовку
специалистов по образовательным программам базового уровня.
№
Колледж имеет
право на ведение
образовательной
деятельности
по
следующим образовательным программам,
программам профессиональной подготовки:
Основные и дополнительные профессиональные программы
п/п
код
наименование
образовательной
программы
(направления
подготовки,
Уровень
(ступень )
образования
специальности,
профессия,
квалификация
(степень, разряды),
присваиваемая по
Вид
образовательн
ой программы
(основная,
завершении
дополни-
образования
тельная)
нормативный
срок освоения
профессии)
наименование
1
2
3
Программы
1. 38.02.01 Экономика и
080114 бухгалтерский
учет (по
отраслям)
2
Операционная
38.02.03 деятельность
080214 логистике
3
Гостиничный
43.02.11 сервис
101101
4
5
б
7
подготовки специалистов среднего звена
5
Среднее
1
Бухгалтер
основная
профессионально
е
образование
(базовая
подготовка)
Среднее
профессионально
епрофессиональн
Операционный
основная
ое
логист
образование
(базовая
подготовка)
5
Среднее
1
менеджер
основная
профессионально
е
образование
(базовая
подготовка)
8
1 год 10
мес.,
2 года 10
мес.
1год.10
мес.,
2 года 10
мес.
1 год 10
мес.,
2 года 10
мес.
Программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих
1. 19.01.17 Повар,кондитер
260807.0
1
Среднее
Повар,
кондитер
основная
профессиональное
образование
2. 35.01.13 Тракторист11110800 машинист
Среднее
.02
сельскохозяйствен профессиональное
ного производства образование
2года.5 мес
10мес.
Тракторист
Водитель
категории С
основная
2года 5 мес.
10 мес.
4 .2 Динамика плана приема абитуриентов в колледж
Прием в колледж на 2014-2015 учебный год проводился в соответствии с
контрольными цифрами приема, утверждаемыми Министерством образования Тверской
области. Предложения по контрольным цифрам приема формировались колледжем в
соответствии с лицензией на право осуществления образовательной деятельности и с учетом
реального спроса на образовательные услуги и потребности работодателей в специалистах
определенного профиля.
Прием в колледж проводится в соответствии с Правилами приема, которые ежегодно
утверждаются на основании нормативных правовых актов Министерства образования и науки
Российской Федерации и Министерства образования Тверской по вопросам организации
приема.
Для качественного приема обучающихся и выполнения контрольных цифр приема в
образовательном учреждении проводится системная профориентационная работа.
Мероприятия по данной работе представлены в программе профориентации по блокам:
организационные мероприятия, работа со школами, работа с предприятиями, работа с ЦЗН г.
Торопца, работа со средствами массовой информации, работа приемной комиссии.
С каждым годом возрастает количество учащихся школ, желающих посетить
мероприятия, проводимые в колледже, это свидетельствует о повышении рейтинга колледжа
в городе и районах области. В 2013-2014 учебном году проведены следующие
профориентационные мероприятия: День открытых дверей, фестиваль профессий,
профориентационный лагерь « Наш выбор», выезд агитбригады, в городских и сельских
школах оформлены информационные стенды о колледже и т.д.
В колледже сложилась эффективная система профориентационной работы,
включающая разнообразные формы и методы работы по подготовке к приему абитуриентов.
Профориентационная работа по приему студентов ведется в течение всего учебного
года.
Прием абитуриентов в колледж проводится на основании поданного заявления и
документа об образовании на общедоступной основе в соответствии с контрольными
цифрами приема.
Конкурс на дневном отделении составил 1,0 человек на место на базе 9 классов на
бюджетной основе; впервые в колледже осуществлен прием на внебюджетной основе по
специальности « Операционная логистика», на очное отделение и по специальности «
Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям) на заочное отделение.
Данные о приеме в ГБПОУ « Торопецкий колледж»
Код
специаль
ности
Наименование
специальности
43.02.11
19.01.17
35.01.13
Гостиничный сервис
25
25
Повар, кондитер
15
15
Тракторист-машинист
15
19
сельскохозяйственного
производства
На внебюджетной (договорной) основе
Операционная
0
18
деятельность в логистике
38.02.03
На базе основного общего образования
Контрольные
Подано
цифры приема заявлений
На бюджетной основе
зачислено
конкурс
25
15
19
1,0
1.0
1.0
18
1.0
38.02.01
Экономика
и
бухгалтерский учет (по
отраслям)
заочное
отделение
0
15
15
1.0
4.3 Мониторинг трудоустройства выпускников колледжа
Одно из основных направлений развития колледжа - взаимодействие с социальными
партнерами. В колледже заключены Договоры о социальном партнерстве с различными
организациями, предприятиями Торопецкого района Тверской области.
В рамках реализации договоров социального партнерства решаются вопросы по
организации производственной и преддипломной практики, участие работодателей в
организации образовательного процесса, а также вопросы трудоустройства выпускников.
В течение всего учебного года проводится мониторинг обучающихся вы-пускных
групп, который позволяет планировать занятость, трудоустройство и дальнейшее
сопровождение карьеры выпускников.
В течение трех лет после окончания колледжа прослеживается карьера
выпускников и проводится анализ закрепления выпускников на предприятиях социальных
партнеров или причины смены места работы. Основная причина изменения места работы –
невысокая заработная плата, которая не устраивает современных молодых людей, переезд
на другое место жительства. В настоящее время одной из задач образовательного
учреждения
является дальнейшее сопровождение карьеры выпускника.
13.
Колледж согласовывает с предприятиями план приема абитуриентов по специальностям,
учебные планы, рабочие программы по профессиональным модулям, прохождение всех
видов практики и возможности трудоустройства выпускников.
Самообследованием установлено, что структура подготовки специа-листов в
колледже проводится в соответствии с лицензией на осуществле-ние
образовательной деятельности, отвечает запросам социальных партнеров,
обеспечивает востребованность выпускников на рынке труда, способствует их
карьерному росту. Профоориентационная работа являются основой для
формирования общих и профессиональных компетенций будущих специалистов.
Информация о трудоустройстве выпускников
за 2013-2014уч. год
Наименование
специальности,
профессии
Экономика и
бухгалтерский учет
(по отраслям)
Повар, кондитер
Тракторист-машинист
сельскохозяйственного
производства
Выпуск ТрудоПризва- Продол- Нетрудочел
устроено ны в
жают
устроены
ряды
обучение
ВС РФ
30
14/47%
9/30%
6/20%
1/3%
12
15
8/66%
0/0%
2/17
10/83
0/0%
0/0%
2/17%
2/17%
5.Содержание подготовки выпускников
5.1.Анализ основных профессиональных программ и программ учебных
дисциплин
Подготовка специалистов по представленным специальностям
и профессиям
осуществляется в соответствии с федеральными государственными стандартами среднего
профессионального образования (ФГОС СПО) по профессиям и специальностям.
№
п/п
Специальность
Наименование
Код
Год утверждения
ФГОС СПО
38.02.01
1.
(080114)
38.02.03
(080214)
Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) –
базовый уровень
Операционная деятельность в логистике» базовый
уровень
2010
2010
43.02.11
101101
Гостиничный сервис –
2010
2.
3.
базовый уровень
4.
260807.01
(19.01.07) Повар, кондитер
2013
5.
110800.02 Тракторист-машинист сельскохозяйственного
(35.01.13) производства
2013
Учебный процесс в колледже организуется согласно рабочим учебным пла-нам,
графикам учебного процесса, рабочим учебным программам учебных дисциплин и
профессиональных модулях, календарно-тематическим планам.
Рабочие учебные планы отражают образовательный уровень, квалификацию,
нормативный срок и форму обучения, сводные данные по бюджету времени в неделях
распределение максимальной и обязательной учебной нагрузок студента в часах,
федеральный компонент общеобразовательного цикла, обязательную часть циклов ОПОП.
Вариативную часть времени, предусмотренную федеральным государственным
образовательным стандартом, используется на проведение учебных занятий и практику.
Рабочие учебные планы согласованы с работодателями, председателями методических
объединений преподавателей, заместителем директора по учебно-производственной работе
и утверждены директором колледжа.
Рабочие программы учебных дисциплин регламентируют последовательность изучения содержания учебной дисциплины и включают перечень необходимых
практических и лабораторных работ, самостоятельных работ, тематику курсовых проектов,
список основной и дополнительной литературы. Рабочие программы разработаны
преподавателями в соответствии с примерными программами учебных дисциплин и
рекомендациями по разработке рабочих программ учебных дисциплин, имеют внутреннюю
и внешнюю рецензию.
Рабочие программы профессиональной практики включают программы учебных
практик; производственных(преддипломных практик).
Программы итоговой государственной аттестации разрабатываются ежегодно. Они
отражают квалификационные характеристики выпускников, виды итоговой государственной
аттестации, сроки проведения, необходимые экзамена-ционные материалы, условия
подготовки и процедуры проведения.
Учебные рабочие планы, рабочие учебные программы, календарно-тематические планы
преподавателей, учебные пособия, методические указания к курсовому и дипломному
проектированию, методические указания по выполне-нию лабораторно-практических работ,
методические рекомендации и контроль-ные задания для студентов - заочников,
дидактический материал, контрольно-измерительный материал составляют комплекс
учебно-методического обеспече-ния образовательного процесса.
5.2 Организация учебного процесса
Реализация содержания ОПОП по профессиям и специальностям подготовки
осуществляется через организацию учебного процесса. Анализировались соответствие
расписания занятий учебному плану, организация самостоятельной работы обучающихся,
реализация практической подготовки обучающихся, использование современных методик
обучения и форм организации учебного процесса.
Анализ проводился по следующим позициям:
соответствие расписания занятий учебному плану по количеству учебных недель в
семестре, совпадению сроков начала и окончания семестра, промежуточной аттестации,
практик, каникул, соблюдению установленных форм аттестации; соответствие
аудиторной нагрузки по ФГОС СПО действующему расписанию занятий;
последовательность и логичность изучения учебных дисциплин, профессиональных
модулей (нет ли расхождений с учебным планом);
обоснованность расписаний занятий с позиций организации труда обучающихся и
преподавателей; проведение внутрисеместровой промежуточной аттестации;
использование в учебном процессе результатов сотрудничества с организациями,
предприятиями;
использование инновационных методов в образовательном процессе.
Особое внимание было обращено на качество организации практической подготовки
студентов:
соответствие объема практики в учебном плане ФГОС СПО; наличие и содержание
программ практик, соответствие целей практик общим целям образовательной
программы, качество учебно-методических пособий;
количество и состояние баз практик, наличие договоров с предприятиями,
учреждениями и организациями;
использование собственной базы для организации практики (учебные лаборатории,
УТК);
виды контроля прохождения практик (отчеты, характеристики студентов).
Учебный процесс в колледже организован в соответствии с принципами:
- распределение обучающихся по учебным группам;
- учебные занятия проводятся строго по составленному учебной частью и
утвержденному директором колледжа расписанию;
- учебная работа колледжа построена на основании разработанных и утвержденных
действующих учебных планов, учебных программ, календарно-тематических планов и
другой учебно-методической документации;
- обучающиеся колледжа обеспечиваются необходимой учебно-методической
документацией;
- наличие годового плана работы всех структурных подразделений колледжа;
- проведение индивидуальной работы с обучающимися и их родителями по
вопросам успеваемости, воспитания и др.;
− реализация заочной формы обучения осуществляется в соответствии с графиком
учебного процесса для каждой группы, определяющим сроки проведения сессий,
наименование дисциплин, выносимых на каждую сессию, количество домашних
контрольные работы, курсовых проектов.
Учебный год начинается с первого сентября (на заочном отделении – не позднее
первого октября) и состоит из двух семестров. Расписание учебных занятий составлено с
максимальной эффективностью организации труда обучающихся и преподавателей с учетом
материального обеспечения аудиторий и лабораторий, содержательной части
дисциплин/модулей, используемых технологий обучения.
Максимальный объем учебной работы обучающихся, включая самостоятельную
работу, не превышает 54 часов в неделю. Объем недельной нагрузки обучающихся не
превышает 36 часов в неделю. Учебные занятия организованы в одну смену при
продолжительности академического часа 45 мин. Общий объем учебной работы студентов
соответствует ФГОС СПО.
Расписание занятий и промежуточной аттестации полностью соответствует учебному
плану. Расписание располагается в доступном для ознакомления месте на стендах.
Все учебные занятия фиксируются в журналах учебных занятий. Проверка журналов
учебных занятий показала, что в основном журналы ведутся в соответствии с правилами
ведения журналов, систематически проверяются зав. отделением и зам. директора по учебно
– производственной работе.
Самостоятельная работа обучающихся проводится в соответствии с рабочими
программами дисциплин в форме самостоятельного изучения материалов по лекциям,
учебной литературе, подготовки к лабораторным, практическим, семинарским занятиям,
выполнения курсовых работ, рефератов.
Консультации проводятся по расписанию. Количество часов консультаций – 100
часов в год на учебную группу, что соответствует ФГОС СПО.
Периодичность промежуточной аттестации определяется учебным планом и
графиком учебного процесса.
Экзаменационные билеты составлены в объеме,
предусмотренном основной профессиональной образовательной программой и в
соответствии с предъявляемыми требованиями. Экзаменационные вопросы и билеты
рассматриваются на заседаниях методических
объединений преподавателей
и
утверждаются зам. директора по учебно –производственной работе.
Результаты
промежуточной
аттестации
рассматриваются
на
заседаниях
Педагогических Советов. Пересдача экзаменов осуществляется по графику приема
задолженностей. Пересдача экзаменов, по которым получены неудовлетворительные оценки,
проводится в соответствии с действующим Положением о текущем контроле и
промежуточной аттестации по учебным дисциплинам и профессиональным модулям в
соответствии с ФГОС СПО.
Порядок заполнения экзаменационных ведомостей, зачетных книжек обучающихся,
соответствует предъявляемым требованиям. Учебная нагрузка по очной форме обучения
составляет 36 часов в неделю, которая распределена равномерно по дням недели.
Самостоятельная работа студентов, факультативные занятия и консультации планируются
так, чтобы максимально учебная нагрузка не превышала 54 часов в неделю.
По плану внутриколледжного контроля регулярно проводятся проверки выполнения
учебной нагрузки, ведения учебных журналов и проведения учебных занятий. Результаты
проверок обсуждаются на оперативном совещании при директоре колледжа и на заседаниях
методического и педагогического советов.
Основными формами контроля учебной работы обучающихся являются
межсессионная аттестация (срезы остаточных знаний по отдельным дисциплинам и блокам
дисциплин) и промежуточная аттестация, организованная в соответствии с локальными
нормативными актами колледжа. Результаты контроля обсуждаются на заседаниях
методических объединений преподавателей, на совещаниях при директоре колледжа.
По каждому циклу дисциплины спланированы внеаудиторные самостоятельные работы,
объем которых отражен в рабочих учебных планах и рабочих программах (составляет 50%
от общего объема часов по дисциплине).
Учитывая специфику специальностей и изучаемой дисциплины, преподавателями
Колледжа определены дифференцированные виды заданий для самостоятельной работы:
решение задач, расчетно-графические работы, составление кроссвордов, написание
рефератов и другие. Контроль результатов внеаудиторных самостоятельных работ
осуществляется в пределах времени, отведенного на обязательные учебные занятия по
дисциплине, и проходят в письменной или устной форме.
По заочной форме обучения реализуются следующие виды учебных занятий:
обзорные, установочные, лабораторно-практические занятия, консультации. Виды учебной
деятельности, календарные сроки выполнения домашних контрольных работ и проведение
промежуточной аттестации указываются в графиках учебного процесса.
На весь период обучения предусмотрено выполнение курсовых работ (проектов) по
профессиональным модулям в сроки, определенные рабочими учебными планами по
специальностям. Темы курсовых работ (проектов) ежегодно обновляются и рассматриваются
на заседании методических объединениях преподавателей специальных дисциплин и
утверждаются
заместителем
директора
по
учебно-производственной
работе.
Преподавателями колледжа разработаны методические указания по выполнению курсовых
работ (проектов).
Информация о курсовых работах, выполняемых обучающимися
Дисциплина/модуль
Распределение по семестрам
Специальность «Гостиничный сервис»
ПМ 02 Прием, размещение и выписка гостей
4
ПМ.03 Организация обслуживания гостей в
процессе проживания
5
Специальность « Экономика и бухгалтерский
учет (по отраслям)
ПМ.04 Составление и использование бухгалтерской
отчетности
5
.
Тематика курсовых работ по специальности « Гостиничный сервис»
ПМ.02 Прием, размещении и выписка гостей:
- Стандартные классификации средств размещения туристов.
- Классификация описания номерного фонда.
- Организационная структура гостиничного предприятия
- Служба приема и размещения в структуре отеля.
- Служба приема и размещения.
- Прием, регистрация и размещения гостей.
- Предоставление основных услуг гостиницы.
- Предоставление дополнительных услуг гостиницы.
- Программа обслуживания в гостинице.
- Виды расчетов за проживание.
- Оформление расчетных документов.
- Ночной аудит.
- Выезд гостей.
- Организация работы службы консьержей, телефонных операторов, ночных аудиторов.
- Информационные и телекоммуникационные технологии в работе службы приема и
размещения.
- Закрытие финансового дня в гостинице.
- Работа с конфликтами.
- Этика делового общения.
- Рабочие места службы приема и размещения.
- Требования к ведения и заполнения документов гостиничного хозяйства.
ПМ 03. Организация обслуживания гостей в процессе проживания:
1. Возникновение и развитие гостиничного хозяйства.
2. Нормативно- правовое регулирование гостиничного дела.
3. Организация работы административно-хозяйственной службы отеля.
4. Организационная структура современного отеля.
5. Материально-техническое обеспечение современного отеля.
6. Униформа как составляющая корпоративного имиджа современной гостиницы.
7. Гостиничная мебель как необходимый элемент качественного комфорта проживающих.
8. Интерьер гостиницы как элемент имиджа гостиницы.
9. Технология выполнения различных видов уборочных работ с применением современных
технических средств и материалов.
10. Организация работы прачечной в гостинице.
11. Организация работы службы room-service.
12.Охрана труда, профилактика производственного травматизма, производственная
санитария и гигиена, электробезопасность в гостинице.
13.Обеспечение безопасности проживающих и персонала гостиницы.
14. Взаимодействие хозяйственной службы с другими службами гостиницы.
15. Организация работы Бизнес-центра (Business center) и виды услуг предоставляемые
бизнес-туристам.
16. Организация работы Сервис-бюро (Service bureau) и виды услуг предоставляемые гостям
гостиницы.
17.
Использование информационно-коммуникационных технологий в профессиональной
деятельности персонала гостиницы при обслуживании гостей.
18.
Системы контроля доступа в помещения гостиницы.
19.
Организация отдыха и развлечений и др. сопутствующих услуг в гостинице.
20.
Особенности системы классификации гостиниц в России.
21.
Проблемы развития гостиничного хозяйства в России.
22.
Персонал как ключевой фактор предоставления качественной гостиничной услуги.
23.
Система мотивации персонала в гостиничном бизнесе.
24.
Функциональные обязанности административно-хозяйственной службы.
25.
Психология обслуживания в индустрии гостеприимства.
26.
Правила и стандарты общения персонала с проживающими.
27.
Технология эксплуатации технических средств и инвентаря персоналом
хозяйственной службы.
Тематика курсовых работ по специальности « Экономика и бухгалтерский учет»
( по отраслям)
ПМ.04 Составление и использование бухгалтерской отчетности
Анализ распределения использования прибыли.
Анализ показателей рентабельности предприятия.
Анализ имущества предприятия и эффективности его использования.
Анализ источников финансирования предприятия и эффективности их
использования.
5. Анализ эффективности использования оборотных средств предприятия.
6. Анализ эффективности инвестиционных проектов.
7. Анализ вероятности банкротства организации.
8. Анализ взаимосвязи объемов производства, издержек и прибыли и использование его
результатов в принятии управленческих решений.
9. Анализ и прогнозирование денежных потоков.
10. Анализ деловой активности предприятия.
11. Общая оценка структуры активов предприятия и их источников по показателям
бухгалтерского баланса.
12. Анализ финансовой отчетности на основе международных стандартов
бухгалтерского учета.
13. Принципы анализа отчета о прибылях и убытках.
1.
2.
3.
4.
14. Структура приложения к бухгалтерскому балансу , методы и цели его анализа.
15. Анализ платежеспособности и финансовой устойчивости.
16. Анализ формирования прибыли и факторов ее изменения.
17. Анализ и оценка эффективности деятельности организации.
18. Критерии оценки финансового состояния организации.
19. Анализ структуры активов и пассивов организации.
20. Анализ дебиторской и кредиторской задолженности.
21. Анализ основных фондов предприятия.
22. Анализ объемов производства и продаж продукции.
Результаты курсового проектирования
Код
специал
ьности
080114
101101
Наименование
Число
Результаты (%)
студен «5» «4» «3»
тов
2013-2014 учебный год
Экономика и бухгалтерский учет (по
35
0
45,7 54,3
отраслям)
Гостиничный сервис
17
5,8 58,9 35,3
Средни
й балл
Качество
успеваемос
ти
3,5
45,7
3,7
52,9
Для установления соответствия уровня подготовки выпускников требованиям
образовательного стандарта проводится итоговая государственная аттестация (ИГА) в форме
защиты выпускной квалификационной работы. Ежегодно колледжем разрабатываются и
утверждаются в установленном порядке Программы ИГА по каждой специальности и
профессии. Программа ИГА включает условия подготовки и процедуры проведения,
критерии оценки уровня и качества подготовки выпускника. Результаты ИГА оформляются
протоколом заседания государственной аттестационной комиссии, обсуждаются на
методических объединениях преподавателей, педагогическом совете.
5.3. Инновационные методы обучения
В образовательном процессе используются инновационные методы обучения,
которые способствуют наилучшему усвоению теоретических знаний и приобретению
практических навыков, формированию общих и профессиональных компетенций.
Многие преподаватели используют в учебном процессе активные методы обучения,
инновационные педагогические технологии, внедряют новые формы и методы обучения,
активно используют компьютерную и мультимедийную технику. Преподаватели проводят
деловые, ролевые и имитационные игры, тренинги, моделирование профессиональной
деятельности, занятия на производстве, конференции, проблемные лекции, бинарные
уроки, коллоквиумы, работа в малых группах, составление задач с практическим
содержанием, мозговой штурм, работа с электронными учебниками, круглые столы,
решение ситуационных заданий.
Четкая организация учебного процесса позволяет проводить занятия на высоком
уровне с использованием всего имеющегося оборудования и наглядных пособий. Для
методического
обеспечения
занятий преподавателями колледжа разработаны:
методические рекомендации для выполнения практических работ, методические
рекомендации для самостоятельной работы студентов, электронные курсы лекций, рабочие
тетради для практических работ, учебно –методические комплексы, комплекты контрольно
–измерительных материалов, и контрольно- оценочных средств, инструкционного –
технологические карты и т.д. Уровень методического обеспечения занятий в целом
соответствует требованиям ФГОС.
Обучающиеся и преподаватели создают авторские презентации, используемые в
учебном процессе. Компьютерными навыками обладают все обучающиеся, что позволяет
им использовать возможности интернет-технологий. Компьютерные классы обеспечивают
доступ к сети Интернет.
Научно-исследовательская деятельность обучающихся в основном носит учебный
характер и осуществляется по следующим направлениям:
учебно-практическая работа, входящая в образовательный процесс (изучение
литературы,
подготовка
рефератов,
докладов,
курсовых
и
выпускных
квалификационных работ и т. п.);
творческая деятельность, дополняющая образовательный процесс (проведение
олимпиад, конкурсов, научно-практических конференций, семинаров и т. п.).
Самообследованием установлено, что учебный процесс в колледже организован в
соответствии с регламентирующими нормативными и законодательными актами,
созданы условия для качественной подготовки специалистов, востребованных на
рынке труда.
5.4 Организация и проведение производственной (профессиональной)
практики обучающихся
Учебная и производственная практики обучающихся является составной частью
основной образовательной программы среднего профессионального образования.
Учебная и производственная практики имеют целью комплексного освоение
обучающимися всех видов профессиональной деятельности, формирование общих и
профессиональных компетенций, приобретение необходимых умений и опыта
специальности и в соответствии с действующим Положением об учебной и
производственной практике обучающихся, а так же на основании Федерального
государственного образовательного стандарта. На основании рабочего учебного плана
ежегодно разрабатывается и утверждается директором график учебной и производственной
практик студентов колледжа.
Учебная практика направлена на формирование у обучающихся практических
профессиональных умений, приобретение первоначального практического опыта для
последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной
специальности.
Производственная практика включает в себя практику по профилю специальности и
преддипломную практику.
Практика по профилю специальности направлена на формирование у студента общих
и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта.
Преддипломная практика направлена на углубление обучающимися первоначального
профессионального опыта, развитие общих и профессиональных компетенций, проверку его
готовности к самостоятельной трудовой деятельности, а также на подготовку к выполнению
выпускной квалификационной работы..
Учебная практика проводится в учебно - производственных мастерских, учебных
кабинетах и лабораториях колледжа, как правило, мастерами производственного обучения
или преподавателями специальных дисциплин. По каждому виду учебной практики
руководители практики от Колледжа разрабатывают рабочую программу практики,
составляют календарно-тематический план.
Практика по профилю специальности согласно рабочему учебному плану проводится
на 2-3 курсах, как правило, на предприятиях и в организациях на основе прямых договоров,
заключаемых между организациями и колледжем.
При наличии вакантных должностей студенты зачисляются на них, если работа
соответствует требованиям практики.
Практику по профилю специальности проводят руководители практики от учебного
заведения. До начала практики разрабатывается план мероприятий по подготовке и
проведению практики по профилю специальности и преддипломной практики:
− посещение представителей колледжа предприятий для заключения договоров на
проведение практики обучающихся, согласования и выделения общих и непосредственных
руководителей практики от предприятий (организаций), подбора и согласования тематики
выпускных квалификационных работ для студентов с учетом технологии и организации
работ на предприятиях;
− отработка и выдача обучающимся индивидуальных заданий на практику по
профилю специальности и заданий на дипломное проектирование;
− организация отъезда обучающихся на практику;
− организация контроля за прохождением практики обучающимися.
В период прохождения практики по профилю специальности и преддипломной
практики каждый обучающийся ведет дневник - отчет по производственной практике. По
окончании практики, обучающейся оформляет отчет и, получив отзыв от руководителя
практики от предприятия, сдает отчет. К отчету прилагаются практические материалы
,подтверждающие теоретическую часть отчета.
Общий объём и содержание практики определяется ФГОС, учебными планами по
специальностям и профессиям, рабочими программами всех видов и этапов практики.
По всем специальностям разработаны и утверждены заместителем директора по
учебно-производственной работе рабочие программы всех видов практики.
Колледж имеет мастерские, лаборатории, учебные кабинеты укомплектованные
необходимым оборудованием и инструментами.
Комиссии представлены рабочие программы практик, перечень учебнопроизводственных работ, календарно-тематические планы, журналы инструктажей по
технике безопасности и др. документация.
Прохождение обучающимися производственной практики с указанием сроков и
руководителей закрепляется приказом директора колледжа.
Руководители практики от колледжа выполняют в период практики следующую
работу:
1. Индивидуальная работа с обучающимися. В процессе этой работы учитываются
пожелания обучающихся о месте прохождения практики с учетом места жительства. На
групповых собраниях обучающимся разъясняются цели, задачи, содержание и условия
прохождения практики, производится распределение обучающихся по местам практики.
2.Согласование с предприятиями мест, сроков практики и количества обучающихся.
Оформление договоров на практику с предприятиями.
3.Оформление учетно-отчетных документов, регламентирующих организацию и проведение
практики (дневники-отчеты, рабочие программы практики, приказы о направлении на
практику).
4.Проведение с обучающимися инструктажа по технике безопасности руководителем
практики от колледжа.
Итогом всех видов и этапов практики является дифференцированный зачет.
Преддипломная практика обучающихся является завершающим этапом обучения,
проверкой готовности будущего специалиста к самостоятельной трудовой деятельности и
сбор материалов по выпускной квалификационной работе.)
Эта практика проводится после освоения программы теоретического и практического
курсов и сдачи студентами всех видов промежуточной аттестации, предусмотренных
ФГОС специальности, профессии. Преддипломная практика проводится на предприятиях,
на основании заранее заключенных двусторонних договоров, согласно темам выпускных
квалификационных работ.
Сроки практики определены графиком учебного процесса. Руководителями
преддипломной практики назначаются преподаватели специальных дисциплин , мастера
производственного обучения.
После окончания преддипломной практики студенты сдают отчет руководителю
преддипломной практики.
За 2013-2014 учебный год во время прохождения студентами практики случаев
производственного травматизма не было.
Сведения о местах проведения практик обучающихся
специальности 43.02.11 (101101) Гостиничный сервис
№
п/
п
Наименование вида практики в соответствии с
учебным планом
Базы практики
Учебные кабинеты и лаборатории колледжа
1 Учебная практика
ООО «Крыница»
2
Производственная практика
(практика по профилю
специальности)
ОАО «Пансионат Малахова»
ОАО «ТК и ЮТЕК»
ИП «Михайлов А.В.»
СОБ «Врево»
ООО «Кривитеск»
ООО «Дербовеж»
ООО «Торопа»
№
п/п
Сведения о местах проведения практик обучающихся
специальности 43.02.11 (080114) Экономика и бухгалтерский учет»
Наименование вида практики в соответствии с
База практики
учебным планом
Учебные кабинеты и лаборатории колледжа
1
2
Учебная практика
Производственная практика
(практика по профилю
специальности)
ОАО» Метапласт»
ООО»РемсСройКомпани»
ООО»Кривитеск»
СПК «Антоново»
СПК « Надежда»
Торопецкое Райпо»
3
Преддипломная практика
№
п/п
ООО « Крыница»
МУП ГТ» Водоконал-Сервис»
ООО»Тверьинвест»
ОАО «Торопецкое ДРСУ»
ОАО» Торопецкий литейно-механичский завод»
ОАО « Торопецкий Агропромснаб»
ОООЗверохозяйств «Знаменское»
ООО « СВ-Текстиль»
МУП ГТ « Жилкомунуслуги»
ООО ЛПХ « Сияние»
ИП Лосев С.Н.
СПК « Крестьянин»
ООО « Торопа»
ГБУ «КЦСОН» Торопецкого района
Сведения о местах проведения практик обучающихся
по профессии « Повар, кондитер»
Наименование вида практики в соответствии с
База практики
учебным планом
Учебные кабинеты и лаборатории колледжа
1
2
Учебная практика
Производственная практика
(практика по профилю
специальности)
№
п/п
ООО «Лето»
ООО «Торопа»
кафе « ЮНА»
ООО «Смак»
ООО «Кривитекс»
ИП.Аветисян
ООО « Надежда»
МОУ « Бибиревская СОШ»
ГБОУ « ПНИ»
Сведения о местах проведения практик обучающихся
по профессии « Тракторист-машинист сельскохозяйственного
производства»
Наименование вида практики в соответствии с
База практики
учебным планом
Учебные кабинеты и лаборатории колледжа
1
2
Учебная практика
Производственная практика
(практика по профилю
специальности)
ОАО «Торопецкое РТП»
МУП ГТ « Жилкомунуслуги»
ОООЗверохозяйств «Знаменское»
СПК « Крестьянин»
ООО» Добрострой»
ОАО « Крестьянин»
СПК»Скворцово»
ООО «Вектор»
ОАО «Торопецкое ДРСУ»
ОАО « Торопецкий ремзавод»
ИП.Павлов А.А.
ПО « Плоскошский хлебозавод»
Результаты
практического обучения обучающихся
за 2013-2014 учебный год
Наименование специальности,профессии
Экономика и
бухгалтерский
учет ( по
отраслям)
Гостиничный
сервис
Повар, кондитер
Абсолютна
я
успев
ае
мости
Качес
т-во
успев
аемост
и.
Абсолютна
я
успева
емости
Качес
т-во
успев
аемост
и.
Абсолютна
я
успева
емости
Качест
во
успеваемости.
Учебная
практика
100
59,8
100
66,7
100
85
100
79
Производствен
ная практика
(практика по
профилю
специальности)
100
47,8
100
86,2
100
90
100
85
Преддипломна
я практика
100
50,0
0
0
0
0
0
0
Наименование
вида практики в
соответствии с
учебным планом
Трактористмашинист
сельскохозяйственн
ого
производства
АбсоКачество
лютная
успевауспевае- емости.
мости
В ходе анализа результатов практики предприятиям было предложено следующее:
совершенствовать работу по организации и проведению учебной и производственной
практик, укреплять деловые связи с социальными партнерами, изыскивать возможности
прохождения практики обучающимися на оплачиваемых рабочих местах
Комиссия по самообследованию делает вывод, что организация и проведение
учебной и производственной практик в колледже соответствуют требованиям, ФГОС
СПО, учебных планов и программ . Колледж тесно сотрудничает с предприятиями г.
Торопца и Торопецкого района, что позволяет качественно подготовить специалистов
со средним профессиональным образованием для работы на предприятиях различных
отраслей и форм собственности.
6. Качество подготовки выпускников
6.1Мониторинг качества знаний
Качество подготовки выпускников в колледже контролируется путем проведения
промежуточной
и
итоговой
аттестации
обучающихся.
Учебными
планами
предусматриваются различные формы промежуточной аттестации: экзамен, зачет,
дифференцированный зачет, курсовая работа.
Экзаменационные билеты по преподаваемым дисциплинам обсуждаются на
заседаниях методических объедений преподавателей, утверждаются председателем МОП.
Содержание и структура билетов, их количественный состав соответствуют действующим
рекомендациям Министерства образования РФ.
Для оценки знаний, умений и навыков обучающихся в колледже проводится текущий,
рубежный контроль, срез остаточных знаний.
Текущий контроль служит для постоянного выявления уровня усвоения знаний и его
повышения, обеспечивает условия для своевременной корректировки и разнообразия форм и
методов работы преподавателя. Основными формами текущего контроля являются устный
опрос, письменная проверка, практическая и лабораторная работа, тестовый контроль.
Рубежный контроль осуществляется в форме зачета по пройденным темам.
Промежуточная аттестация определяет уровень подготовки обучающихся по
дисциплинам и профессиональным модулям. Основными формами промежуточной
аттестации в колледже являются: экзамен по отдельной дисциплине, комплексный экзамен,
зачет, дифференцированный зачет, защита курсовой работы. Уровень сложности
контрольных материалов, экзаменационных материалов соответствует требованиям
федеральных государственных образовательных стандартов. Уровень подготовки
обучающихся измеряется в пятибалльной шкале оценок. В колледже разработаны формы и
порядок оформления учебной отчетной документации.
Курсовое проектирование проводится в соответствии с письмом Минобразования
России рекомендациями от 05.04.99г. №16-52-55ин/16-13 «О рекомендациях по организации
выполнения и защиты курсовой работы (проекта) по дисциплине в образовательных
учреждениях среднего профессионального образования».
Анализ результатов промежуточной аттестации студентов показал, что порядок ее
проведения соответствует установленным требованиям, а качество знаний студентов
колледжа находится на достаточном уровне.
Показатели успеваемости и качества образования за 2013– 2014 год
Период
аттеста
ции
зимняя
сессия
Летняя
сессия
Экономика,
бухгалтерский
учет
Абсолю Качест
т-ная
-во
успевае- успева
мость.(
емос%)
ти(%)
Гостиничный
сервис
Повар,кондитер
Абсолю
т-ная
.успевае
мость.(
%)
Качест
-во
Успева
емости
(%)
Абсолю
т-ная
.успевае
мост(%)
.
Качест
-во
Успева
емости
(%)
95,6
21,7
98,2
35,2
91
22,1
96,1
25,5
100
42,6
100
18,2
Трактористмашинист с/х
производства
Абсо- Качест
лютн
-во
ая
успева
.успев
аемос емость
ть.
(%)
(%)
91
18
100
13,8
л
и
н
еу
д
о
в
л
А
ет
бс
вС
о
оК
р
л
а
р
ед
ю
ч
ин
т
ес
те
и
н
т
лй
а
ве
ьб
я
нн
а
ус
ун
л
п
а
ю
л
ев
я
о
ае
ус
ц
м
еп
ос
ев
н
т
ае
Чис
ло
П
тест
о
иру
л
ющ
у
ихс
ч
яи
Результаты освоения основной профессиональной образовательной программы
по специальности 101101 « Гостиничный сервис»
Сдали (чел.)
Циклы, дисциплины,
МДК
в том числе
всего
зачт
ено
на
«5»
на
«4
»
на
«3»
11.13 М группа 2013 -2014 год
Русский язык
25
25
-
-
12
13
-
3,5
100
48,0
25
25
-
3
10
12
-
3,6
100
52,0
26
26
-
6
14
6
-
4,0
100
76,9
26
26
-
3
17
6
-
3,8
100
76,9
27
27
-
1
22
4
-
3,8
26
26
-
1
13
12
-
3,5
Право
26
26
-
-
13
13
-
3,5
ОБЖ
26
26
-
3
18
5
-
3,9
Физкультура
26
26
-
12
12
2
-
4,3
Информатика и ИКТ
26
26
-
9
7
10
-
3,9
Математика
26
26
-
-
12
14
-
3,4
Экономика
25
25
-
-
13
12
-
3,5
Иностранный язык
25
25
-
6
13
6
-
4,0
Литература
История
Обществознание
География
Естествознание
100
100
100
100
100
100
100
100
100
85,2
53,8
50,0
80,7
92,3
61,5
46,1
52,0
76,0
22.12 М группа 2013 -2014 год
Основы философии
22
22
5
11
6
-
3,9
22
22
3
12
7
-
3,8
22
22
22
-
-
-
-
-
Физкультура
22
22
22
-
-
-
-
-
Иностранный язык
22
22
22
-
-
-
-
-
Математика
22
22
-
13
9
-
3,6
100
59,1
Экономика организации
20
20
1
10
9
-
3,6
100
55,0
22
22
7
8
7
-
4,0
100
68,2
22
22
5
11
6
-
3,9
100
72,7
22
22
4
14
4
-
4,0
100
81,8
Бухгалтерский учет
Психология
общения
делового
Экологические основы
природопользования
Русский язык и культура
речи
История
100
100
100
100
100
72,7
68,2
100
100
100
Информационные
технологии
20
20
2
12
6
-
3,8
100
70,0
Иностранный язык
21
21
4
11
6
-
3,9
100
71,4
БДЖ
20
20
10
7
3
-
4,3
100
85,0
МДК 03.01 Организация
обслуживания гостей в
процессе проживания
20
20
8
4
8
-
4,0
100
60,0
География туризма
21
21
5
10
6
-
3,9
100
71,4
Менеджмент
21
21
8
6
7
-
4,0
100
66,6
Основы социологии и
политологии
20
20
6
9
5
-
4,1
100
75,0
Физкультура
20
20
-
-
-
-
-
100
100
19
19
2
13
4
-
3,8
100
78,9
19
19
-
14
5
-
3,7
100
73,6
УП ПМ 02
20
20
6
4
9
-
3,6
100
50,0
УП ПМ 01
21
21
7
5
9
-
3,9
100
57,1
ПП ПМ 01
18
18
-
16
2
-
3,8
100
88,8
ПП ПМ 02
19
19
-
15
3
-
3,8
100
78,9
МДК 02.01 Организация
деятельности службы
приема, размещения и
выписки гостей
МДК 01.01 Организация
деятельности службы
бронирования
20
Курсовая работа по
МДК 02.01 Организация
деятельности службы
18
18
1
10
7
3,6 100
приема, размещения и
выписки гостей
специальность 080114 «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям)
61,1
21.12 Б группа 2013 -2014 год
Основы философии
18
18
9
7
2
-
4,4
100
88,8
История
18
18
5
12
1
-
4,2
100
94,4
Физкультура
15
15
-
-
-
-
-
100
-
Иностранный язык
16
16
3
8
5
-
3,8
100
68,7
18
18
-
-
-
-
-
-
-
18
18
3
11
4
-
3,9
100
77,7
14
14
2
8
4
-
3,8
100
71,4
Психология делового
общения
Экологические основы
природопользования
Экономика организации
15
18
Документационное
обеспечение управления
Организация
производства
Основы бухгалтерского
учета
Информационные
технологии в
профессиональной
деятельности
Основы социологии и
политологии
18
18
2
12
4
-
3,8
100
77,7
18
18
1
10
7
-
3,6
100
61,1
18
18
2
6
10
-
3,5
100
44,4
18
18
6
8
4
-
4,1
100
77,7
16
16
2
9
5
-
3,8
100
68,7
Математика
15
15
1
10
4
-
3,8
100
73,3
Статистика
15
15
2
7
6
-
4,0
100
60,0
БЖД
15
15
7
7
1
-
4,4
100
93,3
АФХД
15
15
2
7
6
-
3,7
100
60,0
Налоги и
налогообложение
16
16
1
10
5
-
3,7
100
68,7
Менеджмент
15
15
2
6
7
-
3,6
100
53,3
специальность 080114 «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям)
31.11 Б группа 2013-2014
Физическая культура
19
19
7
12
-
-
4,4
100
100
Иностранный язык
19
19
3
15
1
-
4,1
100
94,7
19
19
1
12
6
-
3,7
100
68,4
19
19
1
11
7
-
3,6
100
63,2
19
19
1
9
9
-
3,5
100
52,6
Аудит
19
19
3
7
9
-
3,7
100
52,6
Анализ финансово –
хозяйственной
деятельности
19
19
3
8
8
-
3,7
100
57,8
Маркетинг
19
19
1
13
5
-
3,7
100
73,7
Бизнес –планирование
19
19
1
8
10
-
3,1
100
МДК 02.01
Практические основы
бух. учета источников
формирования
имущества организаций
19
19
1
7
11
-
3,1
100
Правовое обеспечение
профессиональной
деятельности
Финансы, денежное
обращение и кредит
Налоги и
налогообложение
47,3
42,1
МДК 02.02
Бухгалтерская
технология проведения
и оформления
инвентаризации
МДК 03.01Организация
расчетов с бюджетом и
внебюджетными
фондами
МДК 04.01 Технология
составления
бухгалтерской
отчетности
МДК 04.02 Основы
анализа бухгалтерской
отчетности
19
19
1
7
11
-
3,1
100
42,1
19
19
1
10
8
-
3,6
100
57,8
19
19
1
7
11
-
3,1
100
42,1
19
19
1
7
11
-
3,1
100
42,1
УП ПМ 02
19
19
-
14
5
-
3,7
100
73,6
УП ПМ 03
19
19
3
13
3
-
4,0
100
84,2
УП ПМ 04
19
19
1
7
11
-
3,5
100
42,1
Курсовая работа по
19
19
8
11
3,4 100
МДК 04.01
специальность 080114 «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям)
42,1
32.11 группа 2013 -2014
Правовое обеспечение
профессиональной
деятельности
Финансы, денежное
обращение и кредит
Налоги и
налогообложение
16
16
6
8
2
-
4,3
100
87,5
16
16
3
6
7
-
3,7
100
56,3
16
16
2
4
10
-
3,5
100
37,5
Аудит
16
16
1
7
8
-
3,5
100
50,0
Анализ финансово –
хозяйственной
деятельности
16
16
3
5
8
-
3,6
100
50,0
Маркетинг
16
16
3
5
8
-
3,6
100
50,0
Бизнес –планирование
16
16
4
5
7
-
3,8
100
56,2
16
16
4
6
6
-
3,8
100
62,5
16
16
-
7
9
-
3,4
100
43,7
МДК 02.01
Практические основы
бух. учета источников
формирования
имущества организаций
МДК 02.02
Бухгалтерская
технология проведения
и оформления
инвентаризации
МДК 03.01Организация
расчетов с бюджетом и
внебюджетными
фондами
МДК 04.01 Технология
составления
бухгалтерской
отчетности
16
16
1
10
5
-
3,7
100
68,7
15
15
-
4
11
-
3,3
100
25,0
УП ПМ 02
16
16
-
9
7
-
3,5
100
56,2
УП ПМ 03
16
16
3
9
4
-
3,9
100
75,0
УП ПМ 04
16
16
-
6
10
-
3,4
100
37,5
Курсовая работа по
МДК 04.01
16
16
-
8
8
3,5
100
50,0
Результаты промежуточной аттестации по специальности 080114
«Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям)
студентов заочного отделения
Получили
неудовлетворительну
ю оценку (чел.)
Средний балл
Абсолютная
успеваемость, %
Качественная
успеваемость, %
Циклы, дисциплины,
МДК
Число обучающихся
Сдали (чел.)
1
-
4,5
100
93,7
-
-
4,2
100
100
3
-
4,1
100
84,2
-
-
4.1
100
100
-
-
100
100
4
-
4,2
100
80,0
3,7
100
66,6
в том числе
всего
зачт
ено
на
«5»
на
«4
»
на
«3»
2013 - 2014 год
11.13 группа
Основы философии
Экологические основы
природопользования
История
Иностранный язык
Психология
общения
Менеджмент
делового
Основы бухгалтерского
учета
Организация
производства
Статистика
Математика
16
16
-
10
20
20
-
5
19
19
-
5
19
19
19
-
19
19
19
-
20
20
-
5
20
18
-
1
17
17
-
3
17
17
-
2
16
16
16
-
5
15
11
11
12
7
10
-
5
7
-
3,7
100
58,8
5
-
3,8
100
70,6
-
-
-
100
100
Безопасность
жизнедеятельности
Основы социологии и
политологии
16
16
16
-
-
-
-
100
100
16
16
16
-
-
-
-
100
100
16
16
-
-
7
-
3,5
100
56,2
16
16
-
4
10
2
-
4,1
100
87,5
16
16
-
3
7
6
-
3,8
100
62,5
15
15
-
5
4
-
4,1
100
73,3
15
15
15
-
-
-
100
100
14
14
-
2
6
-
3,7
100
57,1
15
15
-
2
4
-
3,8
100
73,3
15
15
15
-
-
-
-
100
100
14
14
-
3
6
5
-
3,8
100
64,3
14
14
-
3
11
-
-
4,2
100
100
-
-
4,5
100
100
-
-
4,5
100
100
2
-
4,0
100
66,6
1
-
4,2
100
80,0
-
21.12 группа
ЕН
МДК
01.01
Практические
основы
бухгалтерского
учета
имущества организаций
ПМ
01
Производственная
практика
Анализ финансово –
хозяйственной
деятельности
Информационные
технологии
в
профессиональной
деятельности
Иностранный язык
Экономика организации
Финансы,
денежное
обращение и кредит
Правовое обеспечение
профессиональной
деятельности
ПМ
05
Ведение
кассовых операций на
предприятии
ПМ
05
Производственная
практика
9
6
6
9
31.11 группа
Маркетинг
Аудит
МДК
02.01
Практические
основы
бухгалтерского
учета
источников
формирования
имущества организаций
МДК
02.02
Бухгалтерская
технология проведения
и
оформления
инвентаризации
6
6
-
3
6
6
-
3
6
6
-
2
3
3
2
2
5
5
-
2
ПМ
02
Производственная
практика
МДК 03.01 Организация
расчетов с бюджетом и
внебюджетными
фондами
ПМ
03
Производственная
практика
Налоги
и
налогообложение
Бизнес -планирование
МДК 04.01 Технология
составления
бухгалтерской
отчетности
МДК 04.02 Основы
анализа бухгалтерской
отчетности
МДК 04.02 Курсовая
работа
ПМ
04
Производственная
практика
5
5
-
2
5
5
-
2
5
5
-
3
5
5
-
2
5
5
5
-
6
6
-
3
6
6
-
2
5
5
-
2
5
5
-
2
1
1
1
2
1
2
2
1
2
-
4,0
100
60,0
2
-
4,0
100
60,0
1
-
4,4
100
80,0
1
-
4,2
100
80,0
-
-
100
100
2
-
4,2
100
66,6
2
-
4,0
100
66,6
1
-
4,2
100
80,0
2
-
4,0
100
60,0
Результаты освоения образовательной программы
по профессия 110800.02 ТРАКТОРИСТ-МАШИНИСТ
СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО ПРОИЗВОДСТВА
Наименование циклов,
дисциплин,
Индекс
3 курс
2 курс
профессиональных модулей,
Успеваемость
Успешность
МДК, практик
%
%
100
25
100
7
100
100
100
100
100
100
100
42
33
67
83
42
50
100
100
100
100
100
100
100
100
35
35
79
79
14
47
100
100
92
100
78
100
100
33
92
100
100
14
57
Успева-емость
%
Успешность
%
Общеобразовательный цикл
ОДБ.01
ОДБ.02
ОДБ.03
ОДБ.04
ОДБ.05
ОДБ.06
ОДБ.07
ОДБ.08
Русский язык
Литература
Иностранный язык
История
Обществознание
Химия
Биология
Физическая культура
Основы безопасности
ОДБ.09
жизнедеятельности
Профильные учебные дисциплины
ОДП.10
Математика
ОДП.11
Информатика и ИКТ
ОДП.12
Физика
ОПОП
Общепрофессиональный
ОП.00
цикл
Основы технического
ОП.01
черчения
Основы материаловедения и
ОП.02
технология общеслесарных
работ
Техническая механика с
ОП.03
основами технических
измерений
ОП.04
Основы электротехники
Безопасность
ОП.05
жизнедеятельности
П.00
Профессиональный цикл
ПМ.00
Профессиональные модули
Эксплуатация и техническое
обслуживание
ПМ.01
сельскохозяйственных
машин и оборудования
Технология
МДК.01.01
механизированных работ в
сельском хозяйстве
Эксплуатация и техническое
обслуживание
МДК.01.02
сельскохозяйственных машин
и оборудования
УП.01.01.01
Учебная практика
ПП.01.01.01.01 Производственная практика
Выполнение слесарных
работ по ремонту и
ПМ.02
техническому обслуживанию
сельскохозяйственных
машин и оборудования
Технология слесарных работ
по ремонту и техническому
МДК.02.01
обслуживанию
сельскохозяйственных машин
и оборудования
100
42
100
50
100
100
100
100
100
33
100
7
100
67
100
64
100
0
100
78
100
92
100
93
100
50
100
50
100
42
100
50
100
100
100
100
100
-
100
-
100
50
100
50
УП.02.01.01
100
100
100
-
-
Учебная практика
ПП.02.01.01.01 Производственная практика
Транспортировка грузов
ПМ.03
Теоретическая подготовка
МДК.03.01
водителей автомобилей
категории «С»
УП.03.01.01
Учебная практика
ПП.03.01.01.01 Производственная практика
ФК.00
Физическая культура
Вариативная часть циклов
ВЧ.00
ОПОП
Основы управления и
ВЧ.01
безопасность движения
ВЧ.02
Правила дорожного движения
100
100
100
100
58
-
-
100
100
100
100
100
75
-
-
100
67
100
50
100
50
100
50
ВЧ.03
ВЧ.04
ВЧ.05
ВЧ.06
Охрана труда
100
92
Машины и оборудование
животноводческих ферм и
100
58
комплексов
Тракторы и
сельскохозяйственные
100
50
машины
Устройство и техническое
обслуживание грузового
100
50
автомобиля
Результаты освоения образовательной программы
по профессия 260807.01 (19.01.07) ПОВАР, КОНДИТЕР
профессиональных модулей,
МДК, практик
Общеобразовательный цикл
ОДБ.01
Русский язык
ОДБ.02
Литература
ОДБ.03
Иностранный язык
ОДБ.04
История
ОДБ.05
Обществознание
ОДБ.06
Естествознание
ОДБ.07
География
ОДБ.08
Физическая культура
Основы безопасности
ОДБ.09
жизнедеятельности
Профильные учебные дисциплины
ОДП.10
Математика
ОДП.11
Информатика и ИКТ
ОДП.12
Право
ОДП.13
Экономика
ОПОП
ОП.00
Общепрофессиональный цикл
Основы микробиологии,
ОП.01
санитарии и гигиены в пищевом
производстве
Физиология питания с основами
ОП.02
товароведения
продовольственных товаров
Техническое оснащение и
ОП.03
организация рабочего места
Экономические и правовые
ОП.04
основы производственной
деятельности
ОП.05
Безопасность жизнедеятельности
Профессиональный цикл
П.00
78
100
71
-
-
-
-
3 курс
Наименование циклов, дисциплин,
Индекс
100
2 курс
Успеваемость
Успешность
Успеваемость
Успешность
%
%
%
%
100
100
100
100
100
100
100
100
31
85
95
69
77
69
54
92
100
100
100
100
100
100
100
100
33
66
73
73
100
100
59
44
100
92
100
88
100
100
100
100
62
69
100
69
100
100
100
100
67
81
100
63
100
61
100
46
100
100
100
100
100
77
100
60
100
85
-
-
100
92
100
78
Профессиональные модули
ПМ.00
Приготовление блюд из овощей
и грибов
Технология обработки сырья и
МДК.01.01
приготовления блюд из овощей и
грибов
УП.01.01.01
Учебная практика
ПП.01.01.01.01 Производственная практика
ПМ.02
Приготовление блюд и гарниров
из круп, бобовых, макаронных
изделий, яиц, творога, теста
ПМ.01
МДК.02.01
УП.02.01.01
ПП.02.01.01.01
ПМ.03
МДК.03.01
УП.03.01.01
ПП.03.01.01.01
ПМ.04
МДК.04.01
УП.04.01.01
ПП.04.01.01.01
ПМ.05
МДК.05.01
УП.05.01.01
ПП.05.01.01.01
ПМ.06
МДК.06.01
УП.06.01.01
ПП.06.01.01.01
ПМ.07
Технология подготовки сырья и
приготовления блюд и гарниров
из круп, бобовых, макаронных
изделий, яиц, творога, теста
Учебная практика
Производственная практика
Приготовление супов и соусов
Технология приготовления супов
и соусов
Учебная практика
Производственная практика
Приготовление блюд из рыбы
Технология обработки сырья и
приготовления блюд из рыбы
Учебная практика
Производственная практика
Приготовление блюд из мяса и
домашней птицы
Технология обработки сырья и
приготовления блюд из мяса и
домашней птицы
Учебная практика
Производственная практика
Приготовление и оформление
холодных блюд и закусок
Технология приготовления и
оформления холодных блюд и
закусок
Учебная практика
Производственная практика
Приготовление сладких блюд и
напитков
Технология приготовления
МДК.07.01
УП.07.01.01
сладких блюд и напитков
Учебная практика
Производственная практика
ПП.07.01.01.01
ПМ .08
Приготовление хлебобулочных,
100
92
100
43
100
100
100
100
100
-
100
-
100
92
100
80
100
100
100
100
100
-
100
-
100
92
100
100
100
100
100
100
100
-
100
-
100
92
100
72
100
100
100
100
100
-
100
-
100
92
-
100
100
100
100
-
100
92
-
100
100
100
100
-
-
100
84
-
-
100
100
-
-
100
100
-
-
-
-
-
мучных и кондитерских изделий
МДК.08.01
УП.08.01.01
ПП.08.01.01.0
1
ФК.00
ВЧ.00
ВЧ.01
ВЧ.02
ВЧ.03
ВЧ.04
ВЧ.05
ВЧ.06
ВЧ.07
Технология приготовления
хлебобулочных, мучных и
кондитерских изделий
Учебная практика
92
77
-
-
92
92
-
-
Производственная практика
92
92
-
-
100
92
-
-
100
92
100
100
84
92
84
72
73
100
66
66
100
84
-
-
100
84
-
-
100
72
Физическая культура
Вариативная часть
Обслуживание и сервис
Специальное рисование и лепка
Основы калькуляции и учёта
Охрана труда
Этика и психология семейной
жизни
Национальная кухня народов
мира.
Детское и диетическое питание
6.2 Итоговая аттестация обучающихся
Итоговая государственная аттестация выпускников проводится на основании
Программы итоговой государственной аттестации, согласованной с предметной (цикловой)
комиссией, заместителем директора по учебной работе и утвержденной директором
Колледжа. Программами итоговой аттестации выпускников предусмотрена выпускная
квалификационная работа .
Для проведения итоговой государственной аттестации выпускников кол-леджа было
сформировано три Государственных аттестационных комиссии, в которые вошли
преподаватели высшей и первой квалификационных категорий. Возглавили комиссии
ведущие специалисты организаций и предприятий города,
Состав председателей ГАК был утвержден Министерством образования Тверской
области.
Анализ выпускных квалификационных работ показал, что объем и содержание
дипломных работ (проектов) соответствует рекомендациям Министерства образования
России (письмо Минобразования России от 10.07.98 г. №12-52-111ин/12-23 «О
рекомендациях по организации итоговой аттестации выпускников в образовательных
учреждениях среднего профессионального образования»).
На каждую выпускную квалификационную работу имеется заключение, где отмечены
его сильные и слабые стороны.
Отзывы рецензентов отражают хорошее качество дипломных работ, использование для
их выполнения новейших материалов, хороший уровень теоретической и практической
подготовки специалистов.
В отчетах председателей ГАК отмечается, что студенты колледжа успешно
справляются с поставленными перед ними задачами, применяя при выполнении дипломных
работ и ответах на их защите необходимые теоретические знания, умения и навыки,
проявляют творческую самостоятельность и инициативу. Уровень теоретической и
практической подготовки специалистов соответствует требованиям стандартов по
специальности и требованиям квалификационной характеристики специалистов.
Итоговая государственная аттестация выпускников по специальности 080114 «Экономика и
бухгалтерский учет» (по отраслям), в 2013-2014 учебном году проводилась в соответствии
с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным
программам среднего профессионального образования, утвержденного Приказом № 968 от
16 августа 2013 Министерством образования и науки Российской Федерации, Федеральным
государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования .
Председателями Государственных аттестационных комиссий утверждены:
Петрова
О.В.. – заместитель главного бухгалтера ОАО « Торопецкий ЛМЗ» по специальности 080114
« Экономика и бухгалтерский учет»;
Лисовская М. И. – директор ООО « Торопа» по профессии 260807.01 « Повар, кондитер»;
Коршаков А.П .-инженер-механик, главный инспектор Гостехнадзора по Западнодвинскому
и Торопецкому районам по профессии 110800.02
«Тракторист-машинист
сельскохозяйственного производства
В соответствии с ФГОС государственная аттестация включает подготовку и защиту
выпускной квалификационной работы по программам подготовки специалистов среднего
звена
и
выпускную практическую квалификационную работу и письменную
экзаменационную работу по программам подготовки квалифицированных рабочих и
служащих.
Требования к содержанию, объему и структуре выпускной работы определены в Положении
о выпускной квалификационной работе. Тематика выпускных квалификационных работ на
2013-2014 учебный год
разработана и утверждена методическим объединением
преподавателей специальных дисциплин. Программа подготовки и проведения итоговой
аттестации выпускников в 2013-2014 учебном году
подготовлена методическим
объединением преподавателей специальных дисциплин и, рассмотрена на заседании
Педагогического совета и утверждена директором и доведена до выпускников.
Результаты защиты выпускных квалификационных работ
Код
Наименование специальности ,
Число
Результаты (%)
специаль
профессии
студен «5» «4» «3»
ности
тов
2013-2014 учебный год
Экономика и бухгалтерский учет
35
31,4 31,4 37,2
080114
(по отраслям)
12
33,4 8,3 58,3
260807.01 Повар,кондитер
Тракторист-машинист
15
0
46,6 53,4
110800.02 сельскохозяйственного
производства
Средний
балл
Качество
успеваемости
3,9
62,9
3,8
3,5
41,6
46,6
7. Условие реализации образовательных программ
7. 1. Кадровое обеспечение подготовки специалистов
Кадровое обеспечение – важнейшее условие, определяющее качество подготовки
специалистов.
В колледже сложился квалифицированный педагогический коллектив, обладающий
достаточным потенциалом и способностью решать современные задачи по подготовке
квалифицированных специалистов.
Общая численность педагогических работников, обеспечивающих учебный процесс, в 20132014 учебном году составила 19человек, совместителей – 4 человека. 3 человек из числа
инженерно-педагогических работников имеют высшую категорию, 13 человек имеют первую
категорию.
Нагрудный знак «Почетный работник профессионального образования» имеет– 1 человек.
2 человека –« Отличники народного просвещения»,1 человек награжден Почетной грамотой
Министерства образования и науки РФ, 1- Почетной грамотой Департамента образования
Тверской области.
Для совершенствования работы педагогических кадров (преподавателей, мастеров
производственного обучения), для повышения квалификации в области педагогических
технологий в колледже проходят педагогические чтения, семинары. Библиотека колледжа
располагает необходимой литературой по психологии, педагогике, образовательным
технологиям.
Повышение квалификации в области педагогических технологий преподаватели проходят
на отделении повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников
образования ИнНО ФГОУ ВПО « Тверской государственный университет», в ГБОУ ДПО
ТОИУУ( Тверской областной институт усовершенствования учителей.).
Повышение квалификации преподавательского состава колледжа осуществлялось в рамках
приоритетных направлений: инновационные подходы в преподавании общеобразовательных,
общепрофессиональных и профессиональных дисциплин с учетом требований ФГОС СПО
профессионального образования, формирование образовательной среды с использованием ИКТ,
правое образование как основа успешной социализации детей и молодежи.
Повышение квалификации преподавательского состава колледжа осуществляется в различных
формах: курсы повышения квалификации, тематические семинары, краткосрочные курсы.
Руководящие работники колледжа (директор, заместители директора по направлениям,
заведующие отделениями, руководители подразделений) проходят повышение квалификации
на курсах по тематике, связанной с управлением : вопросы реализации нового федерального
закона « Об образовании в РФ», современные подходы к управлению в условиях введения
ФГОС в профессиональных образовательных организациях.
Качественный состав преподавателей и мастеров производственного обучения
Наименование показателя
№
п
1
1.1.
1.2.
2.
2.1.
2.1.1.
2.2.
Число
преподавателей
Численность преподавателей - всего чел
19
в т.ч. штатных
совместителей
15
4
Образовательный ценз преподавателей, чел
имеют высшее профессиональное образование
в т.ч. педагогическое
16
4
имеют среднее профессиональное
2
Численность преподавателей, имеющих стаж практической
работы по специальности
Преподаватели, имеющие квалификационную категорию
13
5.2.
Почетные звания
Заслуженный учитель РФ
Почетный Работник общего образования РФ
Почетный работник СПО
1
5.3
Отличник народного образования
2
6.
6.1.
Стаж педагогической работы, лет
до 3 лет
0
6.2.
от 3 до 5 лет
1
6.3.
6.4.
6.5.
6.6.
6.7
от 5 до 10 лет
от 10 до 15 лет
от 15 до 20 лет
свыше 20 лет
средний возраст преподавателей, лет
2
0
3
4
5
5.1.
6
11
43
7.2. Библиотечно – информационное обеспечение образовательного
процесса
Библиотека колледжа является структурным подразделением учебного заведения. Она
обеспечивает литературой и информацией учебно-воспитательный процесс в колледже.
Библиотека является также центром распространения знаний, духовного и
интеллектуального общения.
В своей работе библиотека руководствуется ФЗ «О библиотечном деле», «Положением о
библиотеке колледжа» и «Правилами пользования библиотекой колледжа».
Основными направлениями в работе библиотеки являются:
- формирование у студентов навыков независимого библиотечного пользователя;
- обучение пользованию носителями информации, поиску, отбору, критической оценке
информации;
- совершенствование культуры чтения у читателей;
- качественное библиотечно-библиографическое обслуживание студентов и преподавателей.
В библиотеке ежегодно оформляются и книжные выставки:
1. Моя профессия – моя гордость;
2. Новые книги;
3. В помощь студенту по специальностям и направлениям подготовки специалистов
4. Экономика – экология;
5. Календарь знаменательных дат;
7. Воспитай себя сам.
Библиотека формирует фонд в соответствии с профилем подготовки специалистов в
колледже. Качество учебно-воспитательного процесса зависит от правильного комплектования
фонда, которое проводится совместно с преподавателями, утверждается на заседаниях
цикловых комиссий с использованием сайтов издательств.
Библиотечный фонд составляет на 01.01.2015года – 19913 экземпляров, в т.ч. учебной
литературы –9474экземпляра.
Обеспеченность учебниками, учебно – методической, справочной, технической,
технологической литературой, источниками информации на электронных носителях по всем
профессиональным направлениям в целом соответствует нормативным требованиям.
Заведующая библиотекой ведет карточки обеспеченности образовательного процесса,
которые определяют порядок формирования учебного фонда, осуществляет научную и
техническую обработку поступающей в библиотечные фонд литературы, ведет библиотечные
каталоги и картотеки, учет и размещение фондов, обеспечивает их сохранность, режим
хранения и регистрацию, координацию деятельности с ЦГБ г. Торопец.
Учет основных фондов библиотеки проводится систематически в сроки, установленные
письмом Минфина России «Об инвентаризации библиотечных фондов».
Через воспитание информационной культуры обучающегося, привитие навыков пользования
книгой и другими средствами обучения, формирование умений самостоятельного поиска и
отбора необходимой информации библиотекой достигается эффективность обучения.
В рамках предметных и профессиональных недель, декад для студентов, преподавателей,
сотрудников колледжа, проводятся рекомендательные обзоры литературы, тематические и
библиографические обзоры, обзоры новинок
литературы
периодических изданий по
различным отраслям знаний
Библиотека выписывает периодические издания: «Российская газета»,
«Мой край»
журналы:
«Вестник образования России», «Методист».,
«Основы безопасности
жизнедеятельности», « Мир ПК», «Бухгалтер и компьютер «и др.
Сравнительные показатели работы библиотеки.
Показатели
Всего книг (кол-во экземпляров)
2012
19504
Всего читателей
376
Количество книг в среднем на 1 51,9
читателя
Выдано книг
21992
Годы
2013
19570
2014
19913
350
55,9
307
63,7
21527
18064
Студенты, педагогические работники и сотрудники активно пользуются услугами
библиотеки, но в связи с уменьшением контингента обучающихся книговыдача
сокращается.
Движение книжного фонда за период с 2011 по 2012гг.
Показатели
2012
2013
2014
Общее количество экземпляров
19504
19570
19913
Количество обязательной учебной
8061
9131
9474
литературы
Книжный фонд постоянно пополняется и обновляется.
Доля учебной литературы по дисциплинам (модулям) аккредитуемой ОПОП, изданной в
течение последних 5-х лет (за исключением дисциплин общеобразовательного цикла),
составляет 82,1 %( при норме не менее 60%)
В 2013-2014 учебном году приобретено обязательной учебной литературы 343 экземпляра.
Информационное обеспечение образовательного процесса
Основными направлениями деятельностями колледжа в области информатизации являются:
1. Всесторонняя компьютеризация учебного процесса:
- создание учебных программных продуктов;
- использование компьютера при изучении дисциплин общеобразовательного
естественнонаучного и гуманитарного циклов, общепрофессиональных и
специальных дисциплин;
- целенаправленное приобщение обучающихся к самостоятельному процессу по
знания через обучающие курсы различного объема и направленности.
2. Использование компьютера как средства воспитательной деятельности
3. Создание электронных баз данных по учебно-программной документации , научнометодической работе педагогических работников.
4. Разработка информационно-аналитических комплектов документов о деятельности
колледжа по различным направлениям
5. Использование новых информационных технологий в управлении
6. Обучение педагогического коллектива умениям пользоваться информационными
технологиями в своей профессиональной деятельности.
В процессе обучения используются все основные типы информационных услуг:
электронная почта, пересылка данных (FTP-серверы), ресурсы мировой сети – Интернет
(страницы World Wide Web, базы данных, информационно-поисковые системы.)
Учебный процесс осуществляется по кабинетной системе. Учебные кабинеты оснащены
персональными компьютерами, учебно-методической литературой
и источниками
информации на CD-ROM,DVD, техническими средствами обучениями, наглядными
пособиями, дидактическими материалами на бумажном и электронном носителях,
необходимым оборудованием для организации и осуществления образовательного процесса.
Для проведения аудиторных, внеаудиторных занятий и самостоятельной работы студентов
используются четыре компьютерных класса. Имеется интерактивная доска, мультимедиа
проекторы.
В учебном процессе используются ;69 компьютеров,
38 - принтеров
4 - сканера, 3 - копиров,6 - мультимедийных проектора.
2- интерактивных доски.
Для административных целей (отдел кадров, бухгалтерия, приемная комиссия, учебная часть)
используются 23 компьютера, 5 из которых, объединены в сеть.
В настоящее время корлледж подключён к Internet : через модемное подключение через
коммутируемую телефонную линию, а также через кабельную связь (оптоволокно) .
Максимальная скорость передачи данных через Интернет 2Мбит/сек .
В учебных кабинетах и лабораториях выход в Internet осуществляется посредством модемного
подключения и кабельную связь.
Программное обеспечение:
В колледже установлено следующее программное обеспечение:
- Операционная система WINDOWS 7 и WINDOWS XP;
- Microsoft Office 2007 - русская версия;
- Антивирусные средства –Доктов Веб и Kaspersky -Antivirus;
- Программы архивации данных WinRAR и WinZip; ---- Программа Adobe Reader 10
- Справочная правовая система «КонсультантПлюс»;
- Осуществлён переход на версию 8.0 «1С бухгалтерия»
Планы по модернизации и развитию программной базы:
- Продолжить работу по совершенствованию сети Internet
- Активизировать работу по организации электронной библиотеки.
.
Уровень информатизации колледжа
Общее количество
Контингент обучающихся,
Количество ЭВМ на 100
компьютеров
приведенный к очной
студентов контингента ,
форме обучения
приведенного к очной
форме обучения
69
221
31.2
7.3. Методическая работа преподавателей
Методическая работа преподавателей осуществляется на основе оптимального сочетания
традиционных и инновационных форм и методов и включает в себя: совершенствование форм и
методов обучения, внедрение в учебной процесс активных методов обучения, приближение
теоретических занятий к практической деятельности, создание учебно – методических
комплексов, гуманизация образовательного процесса, создание среды по формированию
здорового образа жизни.
Новые требования к содержанию среднего профессионального образования и новые
подходы к оценке его результатов ставят совершенно новые задачи по обновлению
методической работы в образовательном учреждении. Работая в этом направлении,
методическая служба Торопецкого колледжа ищет новые пути совершенствования учебновоспитательного процесса и методической работы.
Методический кабинет колледжа ведет свою деятельность в соответствии с планом по
нескольким направлениям: проведение педагогических конференций, занятия в «Школе
педагогического мастерства» и «Школе начинающего педагога»,
индивидуальное
консультирование преподавателей, знакомство с новинками в журналах «Методист», « Среднее
специальное образование» , «Специалист» и других изданиях, информационные материалы,
помещаемые в «Уголке методического кабинета», организация и правоведения конкурсов
«Преподаватель года», смотров учебных кабинетов и др.
Единая методическая тем, над которой работал педагогический коллектив в 20132014 учебном году - «Система оценивания общих и профессиональных компетенций
обучающихся и развитие механизмов контроля качества подготовки специалистов».
Целью методической работы являлось - повышение методической компетентности
преподавателей, как главного фактора, обеспечивающего результативность процесса обучения
студентов и методическое сопровождение инновационного развития образовательного
учреждения ГБПОУ «Торопецкий колледж».
Задачи методической работы за отчетный период:
всестороннее повышение квалификации и профессионального мастерства преподавателей и
мастеров производственного обучения;
развитие и повышение творческого потенциала педагогического коллектива в целом;
совершенствование программно-методического обеспечения для создания условий успешного
усвоения образовательных стандартов ФГОС на базовом уровнях всеми студентами колледжа;
достижение оптимального уровня образования, воспитания и развития обучающихся.
Школа повышения
Занятие 1. КОС- технологии
Занятие 1. Изучаем Федеральный
педагогического мастерства
(мультимедийная презентация)
закон «Об образовании Российской
октябрь м-ц.
Федерации» (мультимедийная
презентация) октябрь м-ц.
Занятие 2. Знакомство с
методическими рекомендациями по Занятие 2. Знакомство с новыми
формированию оценочных средств
макетами рабочих программ учебных
по учебным дисциплинам ноябрь м- дисциплин и профессиональных
ц.
модулей (информация с семинара в г.
Занятие 3. Практическое занятии по Дмитров) ноябрь м-ц.
составлению комплектов
Занятие 3. Знакомство с планом
оценочных средств по учебным
мероприятий проведения
дисциплинам и профессиональным самообследования техникума декабрь
модулям (в компьютерном классе)
м-ц.
декабрь м-ц.
Занятие 4. Знакомство с макетами
Занятие 4. Разъяснения по
паспорта и комплекта контрольноформированию комплектов
оценочных средств (информация с
оценочных средств по учебным
семинара в г.Твери) январь м-ц.
дисциплинам и профессиональным Занятие 5. Интерактивные технологии
Школа начинающего педагога
модулям январь м-ц.
Занятие 5. Знакомство с новеллами
Закона об образовании РФ февраль
м-ц.
Занятие 6. Ознакомление с
рекомендациями по подготовке
методических разработок
(докладов, статей, материалов пед.
конференций, отражающих
передовой педагогический опыт)
март м-ц
Занятие 7. Ознакомление с
методическими рекомендациями «В
помощь классному руководителю»
апрель месяц
Занятие №1. Типы уроков: функции
и содержание октябрь м-ц.
Занятие №2. Практическое занятие
по составлению плана урока;
инструкционных карт
практических занятий
ноябрь м-ц.
Занятие №3. Практическая работа
по составлению комплекта КОС по
учебным дисциплинам.
декабрь м-ц.
Занятие №4. Практическая работа
по формированию комплектов
оценочных средств по
профессиональным модулям январь
м-ц.
Занятие №5. Типы уроков февраль
м-ц.
Занятие №6. Схема анализа урока
март м-ц.
Занятие №7. Интерактивные
методы обучения апрель м-ц.
обучения февраль м-ц.
Занятие 6. Мастер- класс «Игровые
технологии обучения» март м-ц
Занятие 7. Ознакомление с
практическими рекомендациями «В
помощь преподавателю в работе с
обучающимися с девиантным
поведением» апрель месяц
Занятие №1. Этапы урока: функции и
содержание октябрь м-ц.
Занятие №2. Документация по учебнометодическому обеспечению учебных
дисциплин и профессиональных
модулей
ноябрь м-ц.
Занятие №3. Практическая работа по
разработке КИМ для проведения
самообследования уровня усвоения
дисциплин и профессиональных
модулей декабрь м-ц.
Занятие №4. Роль преподавателя в
современной системе
профессионального образования
(презентация ) январь м-ц.
Занятие №5. Ознакомление с макетом
методических указаний и
рекомендаций для самостоятельной
работы студентов февраль м-ц.
Занятие №6. Мастер- класс «Игровые
технологии» март м-ц.
Занятие №7. Ознакомление с макетом
методических указаний для
выполнения контрольных работ для
студентов заочного отделения апрель
м-ц.
«Традиции и инновации в обучении и
воспитании студентов
техникума»
май месяц
Научно-практическая
«Опыт использования современных
конференция преподавателей
образовательных технологий в
и мастеров производственного техникуме» май месяц
обучения
Объектом методической работы являлись различные стороны образо-вательного
процесса: учебная, учебно-исследовательская, экспертная, анали-тическая, информационная,
консультационная и др. виды деятельности.
Работа методического кабинета строилась на основе сотрудничества с председателями
предметных методических объединений.
Работа методических объединений преподавателей была направлена на корректировку
рабочих
программ и календарно-тематических планов, созданию учебно-методических
комплексов по новым учебным планам, модулям по новым ФГОС, по формированию фондов
оценочных средств по учебным дисциплинам и профессиональным модулям.
Основные формы методической работы :
консультации;
школа педагогического мастерства;
беседы;
школа молодого педагога
предметные методические объединения;
самообразование
Повышение профессионализма, квалификации и творческого потенциала педагогов
осуществлялось и через мероприятия внутриколледжской системы повышения
квалификации, основными из которых являлись Школа педагогического мастерства и Школа
молодого педагога.
С целью повышения качества обучения, компьютерной и информационной грамотности
специалистов преподаватели используют компетентностный подход, включающий такие
методы продуктивного обучения, как метод имитационных занятий (деловые, ролевые,
организационно-деятельностные игры), метод разбора конкретных ситуаций, проблемнопоисковые технологии, психологические и иные тренинги, метод погружения, которые
позволяют студентам упражняться в различных видах профессиональной деятельности.
В мае проводятся традиционные научно-практические конференции преподавателей и
мастеров производственного обучения.
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта преподавателями
колледжа
Учебный
год
20122013
Научно-практическая
Ф.И.О.
конференция
преподавателя
областная научно Гнутова Н.И.
практическая конференция
педагогических работников
«Компетентный
подход:
традиции
инновации
в
профессиональном
образовании»
Маркова Н.Н.
Гапонова С.И.
Тема выступления
«Использование
структурно-логических
конспектов в процессе
преподавания
дисциплины
«Естествознание»
«Из опыта преподавания
экономических
дисциплин»
«Исследовательская
деятельность как фактор
повышения
познавательной
активности
обучающихся»
общетехникумовская
конференция педагогических
работников техникума
«Современные образовательные
педагогические технологии в
техникуме»
Маркова Н.Н.
Андреева Е.Ю.
Попова Г.М.
Гнутова Н.И.
Стальнова С.И.
Измаилова Л.В.
20132014
общетехникумовская
конференция педагогических
работников техникума
«Традиции и инновации в
обучении и воспитании
студентов техникума»
Измаилова Л.В.
Иванова Л.В.
Маркова Н.Н.
Гапонова С.И.
Тихомирова Е.Б.
Гнутова Н.И.
Стальнова С.И.
Гаврилов Т.В.
Инновационные методы
преподавания
дисциплин
экономического цикла
Использование
исследовательского
метода на уроках
производственного
обучения
Исследовательская
деятельность
литературного кружка
«Использование
структурно-логических
конспектов в процессе
преподавания
дисциплины
«Естествознание»
Экзамен
(квалификационный) в
соответствии с ФГОС
Использование кейсметода на уроках
истории
Метод ситуационного
анализа на уроках
истории и
обществознания
Формы и методы
обучения, применяемые
на уроках математики
Внеклассные
мероприятия в
формировании
профессиональных
компетенций
обучающихся
Использование
проектноисследовательской
деятельности в учебной
работе
Проблемная уроклекция по биографии Э
Хамингуэя
Деловые игры при
изучении дисциплин
«Менеджмент»,
«Психология делового
общения»
Дискуссия «Аквариум»
Опрос в режиме on-line
Ежегодно преподаватели, классные руководители, мастера производственного обучения
разрабатывают и сдают в методический кабинет методические разработки своих лучших
уроков, мероприятий. Лучшие работы принимают участие в областных и всероссийских
конкурсах.
Преподаватели Алексеева Т.К., Самуйлова З.Н., Маркова Н.Н., Гнутова Н.И., Стальнова
С.И., Березина Е.А.,Гапонова С.И., Киреева С.М. стали лауреатами дипломов различных
степеней в конкурсе методических разработок педагогов Тверской области «Золотая чаша 2014», проводимого ГБОУ НПО Профессиональный Лицей № 48, РРЦ по подготовке рабочих
кадров для торговли, индустрии питания и туризма.
Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и
методик (применение, результативность)
Наименовани
е
Ф.И.О.
современных препода
образователь вателя
ных
технологий
Цели применения
современных
образовательных
технологий
Развитие
самостоятельного
мышления, умения
Проектная
Гапонов добывать информацию,
деятельность а С.И.
прогнозировать и
принимать
нестандартные
решения
ИКТ
Самуйл
ова З.Н.
Меркур
ьева
Л.П.
Игровая
технология
Развитие
самостоятельности
мышления, умения
Гнутова добывать информацию,
Н.И
прогнозировать и
принимать
нестандартные
решения
Компетенции, на
формирование которых
направлено использование
современных
образовательных технологий
Эффекты использования
современных
образовательных
технологий
коммуникативные, учебнопознавательные,
информационные,
предметные, личностного
саморазвития
повышение интереса к
исследовательской
деятельности, участие в
научно-практических и
краеведческих
конференциях
активизации
познавательной
учебно-познавательные,
деятельности,
информационные,
повышение мотивации предметные
к обучению
общекультурные,
коммуникативные, учебнопознавательные,
информационные,
предметные ,личностного
саморазвития
повышение интереса к
специальным
дисциплинам, мотивации
к обучению, качества
знаний
повышение интереса к
урокам географии,
биологии, активизация к
получению социально
значимых знаний
Технология
кейс-метода
Моделирование
профессиональной
деятельности в
учебном процессе.
Контекстное обучение.
Родькин Организация
а О.А.
профессионально
ориентированной
частично-поисковой
работы. Погружение в
профессиональную
деятельность.
Подготовка специалистапрофессионала, способного
решать профессиональные
задачи. Брать на себя
ответственность за работу
членов команды
(подчиненных), за результат
выполнения заданий
Развивается
мыслительная
деятельность, умение
самостоятельно
планировать работу.
Умение проводить
контроль правильности
выполнения работы.
Методические разработки уроков с использованием современных педагогических
технологий (на сайте колледжа):
1. преподаватель Самуйлова З.Н. бинарный урок по дисциплинам Документационное
обеспечение управления, Бухгалтерский учет на тему «Оформление основных
реквизитов документов при компьютерном создании документов. Учет расчетов с
персоналом»
2. преподаватель Гнутова Н.И. по дисциплине Менеджмент на тему «Самоменеджмент»
3. преподаватели Гапонова С.И., Киреева С.М. бинарный урок по дисциплинам Немецкий
язык и МДК на тему «Варим русскую кашу на немецком языке»
4. преподаватель Родькина по дисциплине «Налоги и налогообложение» по теме
«
Налог на доходы физических лиц».
5. преподаватель Меркурьева Л.П. по МДК 01.01 «Практические основы бухгалтерского
учета имущества организаций» по теме: «Разработка рабочего плана счетов
бухгалтерского учета организации».
7.4.Материально – техническая оснащенность образовательного процесса
Вопросы социально-бытовых условий студентов находятся постоянно в центре внимания
коллектива колледжа. Колледж располагает необходимой материально-технической базой,
позволяющей создать для обучающихся и студентов оптимальные условия для занятий.
Кабинеты и лаборатории учебного корпуса оснащены необходимым оборудованием для
занятий.
Для организации и ведения образовательного процесса ГБПОУ
«Торопецкий колледж» располагает зданиями и помещениями на праве оперативного
управления общей площадью 12774 кв.м т. ч. -4919 кв. м. учебно-лабораторная площадь. По
сравнению с прошлым учебным годом общая площадь уменьшилась на 919 кв. м. ,в связи с
передачей задания общежития в муниципальную собственность.
Для подготовки специалистов в соответствии с
федеральными государственными
образовательными стандартами в учебном процессе используется
учебные кабинеты,
лаборатории, мастерские, компьютерные классы, читальный зал, спортивные площадки,
спортзал, площадка для учебной езды для обучения по профессии «водитель категории «В».
Для проверки занятий по физической культуре, спортивных соревнований используются
спортивные площадки, а также на на договорной основе спортивный зал ГДК, городской
стадион, лыжная база.
Для искусственного освещения учебных помещений используются светильники рассеянного
света с люминесцентными лампами; уровень освещенности соответствует нормам. Воздушнотепловой режим во всех учебных аудиториях соответствует норме; вентиляция естественная.
Для поддержания чистоты во всех учебно-производственных помещениях проводится
ежедневная влажная уборка.
Оснащенность кабинетов и лабораторий учебным оборудованием соответствует
современному техническому уровню.
Для проведения уроков на производстве, производственной практики и преддипломной
практики колледж использует производственную базу социальных партнеров – работодателей,
с которыми заключены договоры о взаимном сотрудничестве по подготовке
квалифицированных специалистов. Эти договоры предусматривают широкий спектр
взаимодействия по адаптации выпускников к реальному производству.
Колледж уделяет внимание развитию учебно-материальной базы, оборудованию кабинетов и
лабораторий наглядными пособиями дидактическими материалами.
Вывод: материально-техническое обеспечение образовательного процесса соответствует
требованиям федеральных государственных образовательных стандартов среднего
профессионального образования. Условия реализации образовательного процесса достаточны
для подготовки специалистов согласно лицензии на осмуществление образовательной
деятельности
7.5. Финансовое обеспечение колледжа
Основными источниками финансирования образовательной деятельности колледжа
являются субсидии на выполнение государственного задания, субсидии на иные цели
,предоставляемые областным бюджетом Тверской области, средства от предпринимательской
деятельности. Контроль за исполнением сметы расходов ведет Министерство финансов
Тверской области, финансово – экономическая служба Министерства образования Тверской
области.
Финансово-экономическая деятельность за 2014 год
Распределение объема средств учреждения по источникам их получения.
Наименование показателей
Объем средств учреждения - всего
в том числе
бюджетные средства – всего
в том числе бюджета:
федерального
субъекта Российской Федерации
местного
внебюджетные средства - всего
из них средства:
организаций
населения
внебюджетных фондов
иностранных источников
собственных средств
Фактические
27348,5
23899,3
23899,3
3449,2
3449,2
-
Расходы учреждения
Наименование показателей
Всего
Расходы учреждения – всего
25314,7
в том числе
осуществляемые
за счет средств
бюджетов всех
уровней
23082,8
в том числе:
оплата труда и начисления на оплату труда
услуги связи
коммунальные услуги
Транспортные услуги
услуги по содержанию имущества
прочие услуги
Прочие расходы
Инвестиции, направленные на приобретение
основных фондов – всего
в том числе:
машины и оборудование
из них вычислительная техника
библиотечный фонд
прочие виды основных фондов
Увеличение стоимости материальных запасов
18132,2
16698,0
159,0
4016,0
10,9
680,3
413,7
2163,9
345,3
159,0
3799,5
9,4
310,0
259,3
2009,1
-
345,3
1498,4
748,6
Учебное заведение осуществляется оперативный бухгалтерский учет, руководствуясь
Федеральным законом Российской Федерации
«О бухгалтерском учете», Инструкцией по бухгалтерскому учету в учреждениях и
организациях, состоящих на бюджете, Положением по бухгалтерскому учету и отчетности в
Российской Федерации.
Главными задачами бухгалтерского учета являются:
- формирование полной и достоверной информации о хозяйственных процессах и
результатах деятельности, необходимых для оперативного руководства и управления;
- обеспечение контроля над наличием и движением имущества, использованием
материальных, трудовых и финансовых ресурсов в соответствии с нормами,
нормативами и сметами;
- своевременное предупреждение негативных явлений в финансово – хозяйственной
деятельности, выявление и мобилизация внутрихозяйственных резервов.
Форма и порядок ведения бухгалтерского учета устанавливается Министерством финансов
Российской Федерации. Сроки предоставления квартальной и бухгалтерской отчетности
устанавливает Министерство образования Тверской области.
Формы статистической отчетности учебного заведения, адреса, сроки и порядок их
представления устанавливаются органами государственной статистики.
Контроль над соблюдением финансово – хозяйственной дисциплины в колледже
осуществляется соответствующими региональными органами.
8. Исследовательская и экспериментальная деятельность
В колледже традиционно уделяется большое значение учебно-исследовательской работе
студентов.
Так в 2013 -2014 учебном году студенты колледжа участвовали в следующих областных
научно-практических конференциях и всероссийских конкурсах.
Учебный
год
Ф.И.О
обучаю
щегося
Название мероприятия, уровень
Тема работы
Результ
ат
2013-2014
Афанас
Всероссийского конкурса работ
«Малое
Участие
ьева А.
Шерем
етюк Н
научно-технического творчества
студентов учреждений среднего
профессионального образования в г.
Москва (заочный тур)
предпринимательство:
проблемы и перспективы
развития на примере
кооперативного объединения
«Есфирь» Торопецкого
района Тверской области»
2013-2014
Романо
вская В
Всероссийского конкурса молодежи
образовательных учреждений и
научных организаций на лучшую
работу «Моя законотворческая
инициатива» в г. Москва (заочный тур)
«Создание условий для
всесторонней
самореализации личности
студентов через создание
эффективной структуры
молодёжного
самоуправления в отдельно
взятой группе учебного
заведения»
Диплом
лауреат
а1
степени
2013-2014
Громов
а Е.
Всероссийский конкурс научноисследовательских работ молодежи и
студентов «Меня ценят в 21 веке»
(заочный тур)
« Исследование
«агрессивного» компонента,
содержащегося в питьевой
воде города Торопца
Тверской области и
разработка мер по его
устранению
Диплом
лауреат
а1
степени
2013-2014
Ильина
А.
Научно-практической конференции
студентов профессиональных
образовательных организаций
Тверской области, осуществляющих
подготовку кадров для отрасли
«Сельское хозяйство» в г. Западная
Двина на базе ГБОУ СПО
«Западнодвинский технологический
колледж»
«Экологическая обстановка
Торопецкого района
Тверской области» и
студентка
Участие
грамота
2013-2014
Альбре
хт Н.,
Харинс
кая С.,
Лохман
ова А.,
Дмитри
ева Г.
Научно-практической конференции «К
профессиональным вершинам» в г.
Твери на базе ГБОУ СПО «Тверской
колледж сервиса и туризма», РРЦ по
подготовке рабочих кадров и
специалистов для предприятий
пищевой промышленности,
общественного питания и сферы
обслуживания,
« Роль заведений
Диплом
начального и среднего
1
профессионального
степени
образования в подготовке
кадров для промышленности
и сельского хозяйства города
Торопца и Торопецкого
района
2013-2014
Алекса
ндров
А.
Олимпиада профессионального
мастерства в г. Твери по профессии
«Повар, кондитер
Участие
грамота
2013-2014
Шерем
етюк Н
Региональный этап Всероссийской
олимпиады профессионального
мастерства обучающихся в ГБОУ СПО
Тверской области по специальности
Участие
грамота
«Экономика и бухгалтерский учет»
2013-2014
Должи
кова Е
Кирилл
ова О.
2013-2014
Ильина
А.
интеллектуальная игра «Начинающий
фермер» Тверская государственная
сельскохозяйственная академия
«Кооперация – одно из
Участие
условий дальнейшего
грамота
развития крестьянских
хозяйств на примере
кооперативного объединения
«Есфирь» Торопецкого
района Тверской области»
11 региональные Менделеевские
чтения в Тверском государственном
университете
«Экологическая обстановка
Торопецкого района
Тверской области» и
студентка»
Альбре
хт Н.
2013-2014
Ильина
А.
«Развитие народных
промыслов на территории
Торопецкого района
Тверской области»
научно-практическая конференция
«Первые шаги в науку» в ГБПОУ
«Нелидовкий колледж»
Альбре
хт Н.
2013-2014
Алекса
ндров
А.
Участие
грамоты
конкурсы профессионального
мастерства «Рождественское печенье»
и «Пряничные фантазии» в РРЦ
«Экологическая обстановка
Торопецкого района
Тверской области» и
студентка
Грамота
«Развитие народных
промыслов на территории
Торопецкого района
Тверской области»
Диплом
2
степени
Грамота
Диплом
лауреат
а3
степени
9. Воспитательная работа , социально – бытовые условия и социальная защита
обучающихся.
Hа современном этапе развития российского общества перед педагогическими коллективами
средних профессиональных учебных заведений стоит важная задача: как помочь будущему
специалисту стать профессионалом, личностью в новых социально-экономических условиях.
Особое внимание при этом мы должны уделять формированию социально-активной личности,
воспитанию студентов всесторонне развитыми, ответственными, нравственно чистыми и
гуманными людьми.
Воспитательная работа в ГБПОУ «Торопецкий колледж» осуществляется в соответствии с
единым планом учебно-воспитательной работы, который учитывает специфику возрастных и
психологических особенностей обучающихся, специфику специальностей, профессий.
На начало учебного года были составлены планы работы методического объединения
классных руководителей, воспитателей общежитий, психолога, социального педагога, педагога
дополнительного образования, библиотеки, классных руководителей.
Совместно с подразделением полиции по делам с несовершеннолетними и комиссией по
делам с несовершеннолетними были разработаны планы проведения совместных мероприятий,
направленных на профилактику и предупреждение противоправного поведения обучающихся.
Работа с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей , также проводилась
в соответствии с планом. Колледжем заключены договоры о совместном сотрудничестве с
центральной районной библиотекой, соглашение с администрацией Торопецкого района и
Комитетом по делам молодежи, спорту и туризму.
Основной задачей воспитательной работы в колледже является подготовка специалистов и
рабочих, имеющих активную жизненную позицию, способных самостоятельно мыслить и
принимать решения, пополнять и углублять полученные знания, сочетающих в себе духовное
богатство, патриотизм и физическое совершенство. Формирование деловых и
профессиональных качеств выпускников должно превращаться в стремление так освоить
получаемые в колледже знания, чтобы быть конкурентоспособными на рынке труда,
соответствовать быстро меняющимся условиям жизни и работы.
Для решения поставленных задач были определены основные направления, через которые и
осуществляется воспитательная работа:
- гражданско-патриотическое воспитание;
- нравственно-эстетическое воспитание;
- правового воспитания и профилактики правонарушения;
- спортивно-оздоровительное воспитание;
- трудового, профессионального воспитания,
- нравственно-эстетического воспитания.
В колледжеработает Методическое объединение классных руководителей. Заседания проходят
ежемесячно в течение учебного года, в виде семинаров, круглых столов по обмену опытом. В
работе Методического объединения классных руководителей принимают участие классные
руководители, мастера производственного обучения, заместители директора по реализации
программ СПО и НПО.
Контингент обучающихся в колледже на 2013-2014 учебный год- 223 человека.
Из них:
- обучающиеся- инвалиды – 1чел.
- относящихся к категории детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей – 32 чел.
- относящихся к категории малообеспеченных – 59чел.
- иногородние – 11 %.
Традиционно 1 сентября в колледже в День Знаний на торжественной линейке обучающимся
представлены преподаватели, мастера производственного обучения, администрация колледжа.
В этот же день проведены классные часы, где студентов ознакомили с историей колледжа,
правилами обучения в колледже. В общежитиях прошли собрания, и студенты ознакомлены с
правилами проживания в общежитии, проведен инструктаж по технике безопасности.
Организовано медицинское обследование студентов.
За отчетный период в колледже проводились следующие культурно-массовые и спортивные
мероприятия:
- посвящение в студенты (СПО);
- посвящение в профессию (НПО);
- День открытых дверей;
- месячник безопасности;
- конкурс чтецов «Литературное путешествие по Тверскому краю»;
- к 90-летию Эдуарда Асадова классный час «Он видел жизнь глубже»;
- к дню пожилого человека классные часы в группах «Толерантное отношение к людям
пожилого возраста», « Уважаем старость», «Генеологическое древо» и другие;
-к 70-летию снятия блокады Ленинграда классные часы « Взгляд через годы», «Живым и
мертвым, тебе, Ленинград», «Блокада Ленинграда».
Прошли общие мероприятия: День знаний, День учителя «Спасибо тебе, учитель!, смотр
художественной самодеятельности «Минута славы», классный час «Мы едины, мы - Россия!»,
посвященный 23 февраля, «А ну-ка, девушки!», посвященное 8 Марта, 9 Мая «41-й -помним ,
45-й- славим».
В колледже под руководством Гаврилова Т.В. создан и активно работает студенческий
самодеятельный образцовый коллектив «Наш дом» в рамках программы «Адрес творчества –
юность». Участниками коллектива являются обучающиеся 1, 2 и 3 курсов.
Организован танцевальный кружок «Забава», руководитель Павлова О.
Уже многие годы существует тесная связь колледжа с районной библиотекой. Работниками
библиотеки проведены беседы « Субкультуры: за и против», к Дню студента «История
праздника», обзор новой литературы,
В рамках реализации комплекса мероприятий по подготовке и проведению Единого дня
голосования по линии Делового информационного центра, созданного при ЦРБ проводилась
молодежная акция- анкетирования
«Приходи на выборы !» для привлечения молодых
избирателей на выборы.
Студенты колледжа приняли активное участие в Неделе молодого
избирателя. В КВН среди молодежи Торопецкого района «Интеллектуальный правовой
калейдоскоп для неравнодушной молодежи Торопецкого района, целью которого являлось
повышение правовой и политической культуры молодежи, команда колледжа заняла 3 место. В
ЦРБ проводился видеомост между Торопецким, Андреапольским и Западнодвинским
районами, где обучающиеся колледжа также приняли активное участие и Антипову Марку,
студенту 3 курса, было присвоено звание «Активный политик» и вручены ценные подарки.
К 20-летию Конституции РФ в колледже был разработан план мероприятий. В период с
сентября по декабрь в группах проводились классные часы «Государство и я», «Зарождение
конституционного строя в России», « История Конституции РФ», «Перед законом все люди
равны», «О гражданском долге», «В мир права мы открываем дверь» и другие . Для
обучающихся 1 курса в районной библиотеке проводилась «Правовая игра», работа правового
лектория, викторина на знания основного Закона государства «Патриот своей Родины».
Психологом колледжа был проведен социальный опрос среди обучающихся «Что мы знаем о
Конституции РФ?». Среди обучающихся колледжа проводились конкурсы: рисунков и плакатов
«Россия- Родина моя»; презентаций на тему «Конституция –основной Закон государства»;
сочинений на тему «Социально-политическая система России». Выпускались стенгазеты.
С 1 по 31 апреля 2014 года на территории Тверской области проводился месячник
антинаркотической направленности в образовательных организациях Тверской области.
В связи с этим в колледже был разработан план профилактических
мероприятий
антинаркотической направленности. В течение месяца проводились выставки и беседы
«Человеческие страсти и пороки», «Правонарушения и ответственность за их совершение» с
приглашением работников прокуратуры, беседа нарколога «За здоровый образ жизни», беседаобсуждение « В будущее без риска», были показаны видеофильмы «Выбери жизнь» и « Зона
безопасности». Выпускались и распространялись буклеты « Осторожно, наркотики!» для
обучающихся и родителей. Проводилось тестирование обучающихся, их родителей и
преподавателей колледжа на предмет их отношения к наркотикам.
В рамках профориентационной работы в колледжа проводились «Дни профессионального
образования». Психологом колледжа совместно с профконсультантом Центра занятости
населения Торопецкого района было проведено тестирование 24 потенциальных обучающихся
по методике «Дифференциально-диагностический опросник». В результате тестирования были
выявлены обучающиеся, имеющие склонности к занятия по профессиям, которым обучают в
колледже. Была проведена диагностика карьерных ориентаций, выраженности фактора
профессиональной мотивации с использованием методики «Якоря карьеры» у студентов 3
курса. Для обучающихся 1 курса проведено мероприятие «Посвящение в профессию».
С целью проведения профориентационной работы в колледже создана агитбригада, участники
которой подготовили сценарий и осуществили выезд в школы района и воинскую часть .В
заключении мероприятия был проведен День открытых дверей с приглашением учащихся
городских и районных школ и их родителей. Все эти мероприятия были освещены в районной
газете «Мой край».
В продолжение профориентационой темы в мае месяце проведен профориентационный лагерь
«Мой профессиональный выбор», в котором приняли участи гости из Западнодвинского
колледжа и учащиеся школ города Торопца. Работа лагеря началась с конференции на тему
«Проблемы профориентации».Преподаватели делились опытом профориентационной работы и
рассматривали различные возможности ее активизации в отношении востребованных на рынке
труда профессий. Участникам лагеря продемонстрировали Мастер-класс по сервировке стола,
познакомили с оборудованием по новейшим технологиям для изучения правил дорожного
движения, рассказали о специальностях, которым обучают по программам подготовки
специалистов среднего звена. Мероприятие продолжилось на берегу озера Соломено . В
программе были конкурсы, викторины, игры по профессиям, в которых приняли участие и
гости. Праздник завершился выступлением рок-группы из Западнодвинского колледжа.
Так же команда обучающихся колледжа приняла активное участие в районной военноспортивной игре «Зарница»
и в районных соревнованиях санитарных постов среди
образовательных организациях Торопецкого района, в котором заняла 3 место.
В 2013 году 12 декабря исполнилось 95 лет ВЛКСМ.В связи с этим в колледже проводилась
Неделя «Юность комсомольская моя».Был составлен план мероприятий, посвященных этой
знаменательной дате. На территории учебных корпусов и в аудиториях колледжа проведен
молодежный субботник, выпущены стенгазеты, прошли классные часы, оформлена книжная
выставка по тематике «ВЛКСМ -95 лет», проведен конкурс творческих работ «Что я знаю о
комсомоле». Заключительным этапом всех мероприятий состоялась встреча обучающихся с
ветеранами ВЛКСМ Торопецкого района в библиотеке колледжа. Началось мероприятие с
внесения Знамя первой комсомольской организации города Торопца. Затем ветераны делились
своими воспоминаниями, была представлена презентация с фотографиями бывших
комсомольцев.
В целях реализации подпрограммы «Молодежь Торопецкого района» муниципальной
программы «Социальная молодежная политика,физическая культура и спорт Торопецкого
района» на 2014-2016 годы, для формирования актива перспективной молодежи, владеющей
современными инструментами в решении социально-значимых проблем в реализации проектов
на территории Тверской области
в Торопце проводился молодежный межрайонный
образовательный форум «Созвездие 2014» с участием Андреапольского, Западнодвинскокого и
Жарковского районов. Обучающиеся колледжа приняли активное участие в данном форуме.
Важным направлением в работе коллектива коледжа была и остается профилактическая
работа по недопущению употребления спиртных напитков, фактов наркомании, табакокурения,
безнадзорности среди обучающихся. В октябре в соответствии с ФЗ «О наркотических
средствах и психотропных веществ» было проведено добровольное тестирование обучающихся
1 курса отделения по подготовке квалифицированных рабочих на предмет раннего выявления
немедицинского потребления наркотических средств и психотропных веществ». В ходе
тестирования обучающихся, употребляющих наркотические средства, выявлено не было. После
этого было проведено анкетирование обучающихся по теме « Употребление наркотиков» ,
которое позволяет выявить осведомленность обучающихся по указанному вопросу.
Традиционно в учебных группах проводятся классные часы на тему: «Нет наркотикам!»,
«Курить –здоровью вредить», «Профилактика наркомании», «О вреде пива «, «Наркомания –
шаг в пропасть» и другие.
В колледже около 25 % обучающихся проживают в социально -неблагополучных
семьях. Это одна из причин того, что ежегодно отдельные обучающиеся совершают
правонарушения. По данному вопросу организована совместная деятельность администрации
тколледжа и педагогического коллектива и инспекцией ПДН , КДН и защите прав
обучающихся, комитетом по социальной защите населения города Торопца, опеке и
попечительства. За период с сентября 2013 по июнь 2014 года на учет в комиссии по делам
несовершеннолетних был поставлен 1 студент к 5 уже ранее стоявших на учете. В апреле
месяце он был снят с учета. Внеклассная работа по предупреждению безнадзорности,
правонарушений, алкоголизма, табакокурения, наркомании и пропаганда здорового образа
жизни является логическим продолжением уроков, на которых преподаватели должны уделять
особое внимание этим вопросам.
Участия в областных мероприятиях:
Победители поэтического конкурса чтецов «Литературное путешествие по Тверскому
краю» представляли наш колледж на Областном конкурсе. За участие в конкурсе Островский
Андрей был награжден Дипломом, а Пиляев Дмитрий Грамотой участников конкурса.
Обучающиеся также участвовали в Областном конкурсе солистов и вокальных ансамблей
эстрадного направления «От песни к песне», в зональном этапе XV11 областного фестиваля
искусств обучающихся и студентов профессиональных образовательных организаций Тверской
области. За что получили заслуженные награды: дипломы лауреатов и дипломы участников.
Студенты нашего колледжа принимали участие в Олимпиадах профессионального
мастерства в городе Твери по профессии «Повар, кондитер»- Александров Алексей студент 21
группы отделения НПО . Студент 31 группы отделения по подготовки специалистов среднего
звена Шереметюк Никита принял участие в региональном этапе Всероссийской олимпиады
профессионального мастерства обучающихся в ГБОУ СПО Тверской области по специальности
«Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)по дисциплине Бухгалтерский учет и занял 3
место.
Совет студенческого самоуправления
В колледже активно работает Совет студенческого самоуправления и Совет профилактики.
Собираются один раз в месяц, а также по мере необходимости, и обсуждают актуальные
проблемы, определяют круг первоочередных дел. Созданы комиссии Совета студенческого
самоуправления колледжа:
- учебная (работа студентов, ответственных за успеваемость, посещаемость);
- спортивно-оздоровительная комиссия (работа физоргов группы);
- комиссия организации досуга (работа культмассового сектора и редколлегии группы);
- комиссия по информационной работе (работа специальных корреспондентов группы);
- жилищно – бытовая;
- научно – технического творчества обучающихся;
- историко – патриотическая;
- профориентации и адаптации.
Каждая комиссия один раз в месяц отчитывается на заседании совета студенческого
самоуправления о проделанной работе.
На заседания совета профилактики приглашаются обучающиеся, имеющие
неудовлетворительные оценки, пропуски занятий без уважительных причин, нарушающие
правила распорядка проживания в общежитии, а так же нарушающие дисциплину в колледже
В течение учебного года студентами колледжа оказывалась посильная помощь ветеранам
В.О.В., инвалидам, пожилым людям; убирали Братское кладбище, ухаживали за
индивидуальными захоронениями солдат погибших в В.О.В., поздравляли ветеранов с
праздниками. Надо отметить, что ребята с удовольствием брались за порученное дело.
Работа библиотеки:
Работа библиотеки ведется в соответствии с планом воспитательной работы колледжа.
В учебных группах 1 курса проведены беседы с обучающимися «О роли библиотеки в
получении профессиональных знаний и повышении культурного и образовательного
уровня».Первокурсники ознакомлены с правилами пользования библиотечным фондом.
Постоянно проводится индивидуальная работа с обучающимися, с целью выявления их
интересов и приобщению к культурному наследию.
С целью повышения культурного и общеобразовательного уровня оформлены стенды
«Знаменательные даты»:
1. «А.И.Солженицин»
2. «Зоя Космодемьянская»
3. «Герои космоса»
4. «Города-герои»
5. «А.С.Макаренко – мудрый педагог».
6. «День герба и флага Тверской области»
7. «Памяти жертв фашизма»
8. «69 лет Великой Победы»
9. «К 70- летию прорыва блокады Ленинграда»
10. «Ко Дню Конституции»
11. «2014 – год культуры в России»
12. «Роль книги в Великой Победе 1945 г.»
В целях приобщения обучающихся к здоровому образу жизни в библиотеке проведены
беседы на тему профилактики вредных привычек «Что нас губит»(антиалкогольной,
антиникотиновой направленности и профилактике СПИДа).
Совместно с психологом и социальным педагогом проведен «Круглый стол» на тему «Взгляд со
стороны на алкоголь и табакокурение», «О взаимоотношениях парней и девушек».
В этом направлении в библиотеке оформлены выставки книг:
«Вредным привычкам –нет»
«Спорт против наркотиков»
«О вреде алкоголя»
«Наша общая тревога –наркомания»
«Что нужно знать о СПИДе».
В целях пропаганды краеведческой литературы оформлена книжная выставка «Мой край
Торопецкий».
В читальном зале библиотеки проведены встречи с людьми, посвятившими свою жизнь
Торопецкой земле - Людмилой Ивановной Сафоновой повар с 35 летним стажем и Бегуновым
Александром Васильевичем человеком, который был лично знаком с поэтом Робертом
Рождественскими прожившим с ним более 20 дней на дрейфующей полярной станции. Свою
жизнь Александр Васильевич посвятил становлению земли Торопецкой, неоднократно
избирался депутатом различных уровней, был председателем Законодательного собрания.
В целях пропаганды литературы, в помощь нравственному и патриотическому
воспитанию обучающихся в библиотеке оформлена и постоянно действуют книжные выставки
«Сыны Отечества»- Глазами тех, кто был в бою», уголок «Государственная символика
Российской Федерации».
В учительской работает стенд, который знакомит педработников с новинками
поступившей методической литературы, выписанной на текущий учебный год, регулярно
обновляется стенд «Книжные новинки» и вывешивается список поступившей литературы и её
содержание.
Осуществляются творческие контакты с районной библиотекой, работает передвижная
библиотека.
Воспитательная работа в общежитии.
Вся работа в общежитии тесно связана с воспитательной работой колледжа и направлена
на создание комфортных условий проживания обучающихся, их занятости во внеурочное
время, развитие коммукативных, гигиенических и трудовых навыков. Установлена тесная с
классными руководителями групп, социальным педагогом, администрацией колледжа.
Работа строится согласно общего плана по воспитательной работе, плана воспитательной
работы общежития, индивидуальных планов воспитателей.
Воспитательная работа построена на самоуправлении. Основную работу ведет Совет
общежития. На Совете общежития отчитываются о проделанной работе, планируют работу на
предстоящий месяц, решают проблемные вопросы, приглашают представителей
администрации, классных руководителей, мастеров производственного обучения. Серьезное
внимание уделяется профилактической работе по предупреждению правонарушений.
Немаловажную роль в работе общежития играет тесная связь с родителями – это
переговоры с ними, индивидуальные беседы, посещение общежития родителями.
Традиционными стали конкурсы, проводимые в общежитии. Выпускаются яркие красочные
газеты, проводятся спортивные состязания, ведется пропаганда здорового образа жизни.
Проживающие в общежитии принимают активное участие в уборке территории,
прилегающей к общежитию.
В течение года проведены следующие мероприятия:
- Осенний бал с конкурсами и танцевальной программой
-Новогодняя сказка
- прощальный вечер с выпускниками
-празднуются дни рождения.
Для оптимизации воспитательного процесса администрацией колледжа, мастерами
производственного обучения, классными руководителями учебных групп регулярно проводится
работа с родителями обучающихся, особенно «группы риска» и неуспевающими. Проводятся
встречи, индивидуальные беседы, беседы по телефону, рейды по месту жительства
обучающихся, где подробно рассматриваются вопросы успеваемости, посещаемости, поведения
и воспитания студентов. Однако некоторые родители занимают пассивную позицию. Во многих
семьях не сформулированные грамотные
отношения, родители пренебрегают своими
обязанностями. Зачастую это можно наблюдать и в благополучных семьях.
Спортивные мероприятия:
Студенты колледжа принимали участие в соревнованиях по легкоатлетическому кроссу
«Золотая осень», как отборочного этапа Чемпионата Тверской области по легкоатлетическому
кроссу; в соревнованиях по легкой атлетике в рамках проведения Всероссийского Дня бега
«Кросс Нации – 2013».
Проведены соревнования среди групп по настольному теннису, шашкам, шахматам, минифутболу, армреслингу. Ребята с большим удовольствием принимали участие в районных,
спортивных мероприятиях, за что получили грамоты и дипломы.
В рамках культурно-просветительских и воспитательных мероприятий по привитию
молодежи идей межнациональной и межрелигиозной толерантности в колледже были
организованы встречи с приглашением настоятеля церкви Всех Святых города Торопца
протоиерея Сергия Гавришкив. Классные проведены классные часы «Христианская семья» с
приглашением игуменьи Свято-Тихоновского женского монастыря Иоанны Калашниковой.
При Администрации города Торопца проведен круглый стол на тему « Система взаимодействия
образовательных учреждений, учреждений культуры и Русской Православной Церкви по
духовно-нравственному воспитанию детей и молодежи», в котором обучающиеся колледжа
приняли активное участие.
По результатам самообследования можно сделать следующий вывод:
Анализ работы классных руководителей показал ,что большинство классных руководителей
направляет свою деятельность на решение вопросов занятости обучающихся во внеурочное
время, организацию внеклассных мероприятий, осуществление контроля за посещаемостью
обучающихся. Все эти вопросы отражаются в дневниках классных руководителей, где ведется
ежемесячное планирование и анализ работы за месяц.
В целом воспитательная работа в колледже соответствует основным положениям Концепции
Федеральной целевой программы развития российского образования до 2015г. и Плана
воспитательной работы на 2013 – 2014гг.
В колледже имеется в наличии нормативно – правовое обеспечение воспитательной работы,
необходимая материальная база. Созданы элементы системы воспитательной работы.
Таким образом, можно констатировать, что в колледже успешно решается задача воспитания
высоконравственной, духовно-развитой и физически здоровой личности - гражданина и
патриота своей страны, способной к высококачественной профессиональной деятельности
Социальная защита студентов, преподавателей и сотрудников колледжа выражается в
своевременной выплате заработной платы, стипендий, а также в форме выплат
материальной помощи, пособий, стимулирующих надбавок.
Стипендиальное обеспечение студентов осуществляется в соответствии Положением «О
стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки студентов
колледжа».
Студенты получают академическую и социальную стипендию.
Все иногородние обучающиеся и обучающиеся заочного отделения обеспечиваются
местами в общежитии. На каждого студента приходится не менее 6 кв.м. жилой площади.
Заключение
Анализ материалов по самообследованию ГБПОУ «Торопецкий колледж» позволяет
сделать следующие выводы:
1.Образовательная деятельность по программам подготовки специалистов среднего
звена и программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих осуществляется в
соответствии с лицензией, имеются все необходимые документы на ведение образовательной
деятельности и выполняются все лицензионные требования.
2.Нормативная и организационно-распорядительная документация является достаточной и соответствует действующему законодательству.
3. Содержание и уровень представленных к самообследованию основных профессиональных образовательных программ подготовки (включая учебный план, КУГ, рабочие
программы по учебным дисциплинам и профессиональным модулям, календарно-тематические
планы) соответствуют требованиям федеральных
государственных
образовательных
стандартов среднего профессионального образования.
4. Учебно-информационное обеспечение программ
подготовки выпускников достаточное для реализации заявленных специальностей и профессий. Следует усилить работу над
обновлением библиотечного фонда в соответствии с ФГОС, по наполнению и более активному
использованию электронной библиотеки. Учебно-методическое и информационнобиблиотечное обеспечение по заявленным специальностям и профессиям , с учетом наличия
сети Интернет позволяет обеспечить подготовку обучающихся по реализуемой программе.
Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса по специальности соответствует
ФГОС СПО.
5. Расписание занятий и промежуточных аттестаций соответствуют объему и срокам
учебных планов. Наименование и объем дисциплин, МДК и ПМ в учебных планах , в расписании занятий и зачетных книжках обучающихся совпадают. Распределение учебных часов по
циклам дисциплин в учебных планах проведено рационально. В целом, организация учебного
процесса оценивается положительно.
6. На основании анализа результатов промежуточных аттестаций, можно сделать вывод
о достаточном уровне подготовки специалистов по направлениям подготовки .
7. Кадровый состав соответствует лицензионным требованиям. Состояние кадрового
состава образовательного процесса оценивается как достаточное для подготовки специалистов
по специальностям и профессиям.
8. Условия ведения образовательного процесса соответствуют требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования. Материально-техническая база колледжа в целом обеспечивает осуществление
учебного процесса, практических и исследовательских работ, учебных практик в соответствии
с ФГОС. Необходимо продолжить работы по ее совершенствованию.
Комиссия отметила недостатки в учебно-методическом, учебно-информационном и
материально-техническом обеспечении образовательного процесса:
- по ряду дисциплин, профессиональных модулей недостаточно учебной литературы,
ориентированной на организацию и контроль учебного процесса;
- недостаточно высокие темпы создания компьютерного информационно-поискового
обеспечения библиотеки;
- материально-техническая база требует совершенствования с целью повышения эффективности образовательного процесса.
Директор колледжа
Ю.С. Гапаненок