ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Ректор ФГОУ ВПО
«Ставропольский государственный
аграрный университет», профессор
_________________В.И. Трухачев
«___»____________201_г.
Номер внутривузовской регистрации
__________________
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Направление подготовки
110400.68- Агрономия
Профиль подготовки
Ресурсосберегающие технологии в адаптивно-ландшафтном земледелии
Квалификация (степень)
Магистр
Форма обучения
Очная
Ставрополь, 2014
Данная ООП представляет собой систему документов, разработанную и
утвержденную в Ставропольском ГАУ с учетом потребностей регионального
рынка труда на основе федерального государственного образовательного
стандарта высшего профессионального образования по указанному
направлению подготовки, а также с учетом рекомендованной примерной
основной образовательной программы.
ООП определяет цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и
технологии реализации образовательного процесса, оценку качества
подготовки выпускника по данному направлению подготовки. Она включает
в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов,
дисциплин (модулей), программы учебной и производственной практик,
календарный учебный график, методические материалы, обеспечивающие
реализацию соответствующей образовательной технологии, а также другие
материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.
Основными
пользователями
ООП
являются:
руководство,
профессорско-преподавательский состав и студенты Ставропольского ГАУ;
государственные аттестационные и экзаменационные комиссии; объединения
специалистов и работодателей в соответствующей сфере профессиональной
деятельности; уполномоченные государственные органы исполнительной
власти, осуществляющие аккредитацию и контроль качества в системе
высшего профессионального образования.
СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1 Основная образовательная программа магистратуры (магистерская
программа), реализуемая вузом по направлению подготовки 110400.68Агрономия и учебного плана по профилю подготовки «Ресурсосберегающие
технологии в адаптивно-ландшафтном земледелии»
1.2. Нормативные документы для разработки
направлению подготовки 110400.68- Агрономия
магистерской
по
1.3. Общая характеристика магистерской программы
1.3.1 Цель (миссия) ООП
1.3.2 Срок освоения ООП
1.3.3 Трудоемкость ООП
1.4. Требования к уровню подготовки,
магистерской программы
необходимому для освоения
2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ВЫПУСКНИКА
ООП
МАГИСТЕРСКОЙ
ПРОГРАММЫ
ПО
НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 110400.68 АГРОНОМИЯ
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника
3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ООП МАГИСТРАТУРЫ,
ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ООП ВПО
4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И
ОРГАНИЗАЦИЮ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
ПРОЦЕССА
ПРИ
РЕАЛИЗАЦИИ ООП МАГИСТРАТУРЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ
ПОДГОТОВКИ 110400.68- АГРОНОМИЯ
4.1. Программные документы интегрирующего, междисциплинарного и
сквозного характера, обеспечивающие целостность компетентностноориентированной ООП ВПО по направлению подготовки 110400.68Агрономия
4.1.1. Паспорта и программы формирования у студентов вуза всех
обязательных общекультурных и профессиональных компетенций при
освоении ООП ВПО магистратуры по
направлению подготовки
110400.68- Агрономия представлены в Приложении 2.
4.1.2. Состав, основное содержание и содержательно-логические
связи учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), практик, НИР,
входящих в ООП ВПО магистратуры по
направлению подготовки
110400.68- Агрономия
4.1.3. Компетентностно-ориентированный учебный план.
4.1.4. Календарный учебный график.
4.1.5. Сквозная программа промежуточных (поэтапных / по курсам
обучения) комплексных испытаний (аттестаций) студентов в вузе на
соответствие их подготовки поэтапным ожидаемым результатам
образования
компетентностно-ориентированной
ООП
ВПО
магистратуры по направлению подготовки 110400.68- Агрономия
4.1.6. Программа итоговых комплексных испытаний (итоговой
государственной аттестации) студентов-выпускников вуза.
4.2.
Дисциплинарно-модульные
компетентностно-ориентированной
ООП
программные
ВПО
документы
магистратуры
по
направлению подготовки 110400.68- Агрономия
4.2.1. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин
(модулей)
4.2.2. Программы учебных и производственных практик
4.2.2.1. Программы учебных практик
4.2.2.2. Программа производственной практики
4.2.2.3. Программа научно-исследовательской работы
5. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ МАГИСТЕРСКОЙ ПРОГРАММЫ
ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 110400.68- АГРОНОМИЯ
5.1.
Учебно-методическое
и
информационное
обеспечение
образовательного процесса при реализации ООП ВПО.
5.2. Кадровой обеспечение реализации ООП ВПО.
5.3. Основные материльно-технические условия для реализации
образовательного процесса в вузе в соответствии с ООП ВПО.
6. ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ
ВУЗА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ
(СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ) КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ.
7. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ
ОЦЕНКИ
КАЧЕСТВА
ОСВОЕНИЯ
ОБУЧАЮЩИМИСЯ
МАГИСТЕРСКОЙ
ПРОГРАММЫ
ПО
НАПРАВЛЕНИЮ
ПОДГОТОВКИ 110400.68- АГРОНОМИЯ
7.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации
7.2 Итоговая
программы
государственная
аттестация
выпускников
магистерской
8. ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И
МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ
ОБУЧАЮЩИХСЯ
9. РЕГЛАМЕНТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРИОДИЧЕСКОГО
ОБНОВЛЕНИЯ ООП ВПО В ЦЕЛОМ И СОСТАВЛЯЮЩИХ ЕЕ
ДОКУМЕНТОВ
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Основная образовательная программа магистратуры
(магистерская
программа),
реализуемая
Государственным
образовательным
учреждением
высшего
профессионального
образования «Ставропольский государственный аграрный университет»
(далее СтГАУ) по направлению подготовки 110400.68 Агрономия и
профилю подготовки «Ресурсосберегающие технологии в адаптивноландшафтном земледелии» представляет собой систему документов,
разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом
требований рынка труда на основе Федерального
государственного
образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки
высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом
рекомендованной примерной образовательной программы (ПрООП).
Магистерская
программа
регламентирует
цели,
ожидаемые
результаты, содержание,
условия
и
технологии
реализации
образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по
данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие
программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие
материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также
программы учебной и производственной практики, календарный учебный
график и методические материалы, обеспечивающие реализацию
соответствующей образовательной технологии.
1.2. Нормативные документы для разработки магистерской
программы по направлению подготовки 110400.68 Агрономия
Нормативную правовую базу разработки ООП магистратуры
составляют:
Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от
10 июля 1992 года
№3266-1) и «О высшем и послевузовском
профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 года №125-ФЗ);
Типовое положение об образовательном учреждении высшего
профессионального образования
(высшем учебном заведении),
утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14
февраля 2008 года № 71 (далее – Типовое положение о вузе);
Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по
направлению подготовки
110400.68
Агрономия
высшего
профессионального образования (ВПО) (магистратура), утвержденный
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «18»
января 2010 г. № 57;
Нормативно-методические документы Минобрнауки России;
Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО) по
направлению подготовки, утвержденная УМО МСХА им. К.А.
Тимирязева (носит рекомендательный характер);
Устав СтГАУ.
1.3. Общая характеристика магистерской программы
1.3.1. Цель (миссия) ООП магистратуры ООП магистратуры имеет
своей целью развитие у студентов личностных качеств и формирование
общекультурных (общенаучных, социально-личностных, нструментальных)
и профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и
ПрООП ВПО по направлению подготовки 10400.68 – «Агрономия» и
профилю подготовки «Ресурсосберегающие технологии в адаптивноландшафтном земледелии».
1.3.2. Срок освоения магистерской программы 2 года в соответствии
с ФГОС ВПО по направлению 110400.68 - Агрономия и профилю
подготовки «Ресурсосберегающие технологии в адаптивно-ландшафтном
земледелии»
1.3.3. Трудоемкость магистерской – 120 зачетных единиц за весь
период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению и
включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики
и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.
1.4. Требования уровню подготовки, необходимому для
освоения магистерской программы 110400.68 – Агрономия и профилю
подготовки
«Ресурсосберегающие
технологии
в
адаптивноландшафтном земледелии»
Лица, имеющие диплом бакалавра и специалиста, желающие
освоить данную магистерскую программу, зачисляются в магистратуру
по
результатам
вступительных испытаний,
программы
которых
разрабатываются вузом.
2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
МАГИСТЕРСКОЙ ПРОГРАММЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ
ПОДГОТОВКИ 110400.68 – АГРОНОМИЯ
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника
Область профессиональной деятельности выпускника включает:
агрономические исследования и разработки, направленные на решение
комплексных задач по организации и производству высококачественной
продукции растениеводства в современном земледелии.
Магистр по направлению подготовки 110400.68 - Агрономия и
профилю подготовки «Ресурсосберегающие технологии в адаптивноландшафтном земледелии» может осуществлять свою профессиональную
деятельность в научно-исследовательских учреждениях агрономического и
биологического профиля, в сельскохозяйственных организациях и
консалтинговых службах.
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника
Объектами профессиональной деятельности магистров являются:
полевые, овощные, плодовые культуры и их сорта, генетические
коллекции растений, селекционный процесс, агрономические ландшафты,
природные кормовые угодья, почва и ее плодородие, вредные организмы и
средства защиты растений от них, технологии производства продукции
растениеводства.
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника
Магистр по направлению подготовки 110400.68 - Агрономия готовится
к следующим видам профессиональной деятельности:
• проектно-технологическая,
• научно-исследовательская.
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в
основном готовится магистр, определяются высшим учебным заведением
совместно с обучающимися, научно-педагогическими
работниками
высшего учебного заведения и объединениями работодателей.
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника
Магистр по направлению подготовки 110400.68 - Агрономия должен
быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач в
соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры и
видами профессиональной деятельности:
• проектно-технологическая деятельность;
• программирование урожаев сельскохозяйственных культур для
различных уровней агротехнологий;
• разработка и реализация проектов экологически безопасных приемов
и технологий производства высококачественной продукции растениеводства
с учетом свойств агроландшафтов и экономической эффективности;
• проектирование адаптивно-ландшафтных систем земледелия для
различных организационных форм агропромышленного комплекса и их
освоение;
•
проведение консультаций по инновационным технологиям в
агрономии;
научно-исследовательская деятельность:
• разработка программ и рабочих планов научных исследований;
• сбор, обработка, анализ и систематизация научно-технической
информации, отечественного и зарубежного опыта;
• разработка методик проведения экспериментов, освоение новых
методов исследования;
• организация, проведение и анализ результатов экспериментов;
• создание оптимизационных моделей технологий возделывания
сельскохозяйственных культур, систем защиты растений, сортов;
• подготовка научно-технических отчетов, обзоров и научных
публикаций по результатам выполненных исследований.
3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ООП МАГИСТРАТУРЫ,
ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ООП ВПО
Результаты
освоения
ООП
магистратуры
определяются
приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью
применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами
профессиональной деятельности.
В результате освоения данной ООП магистратуры выпускник
должен обладать следующими компетенциями:
• общекультурные компетенции (ОК):
• способностью
совершенствовать
и
развивать
свой
интеллектуальный и
общекультурный уровень (ОК-1);
• способностью к самостоятельному обучению новым методам
исследования, к изменению научного и научно-производственного
профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);
• способностью свободно пользоваться русским и иностранным
языками как средством делового общения (ОК-3);
• способностью использовать на практике умения и навыки в
организации исследовательских и проектных работ, в управлении
коллективом (ОК-4);
• способностью проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска,
брать на себя всю полноту ответственности (ОК-5);
• способностью
самостоятельно
приобретать
с
помощью
информационных
технологий и использовать в практической деятельности новые знания и
умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных
со сферой деятельности (ОК-6);
• способностью к профессиональной эксплуатации современного
оборудования и приборов (в соответствии с целями ООП магистратуры)
(ОК-7);
• способностью создавать в коллективе отношения сотрудничества,
владеть методами разрешения конфликтных ситуаций (ОК-8);
• владением методами пропаганды научных достижений (ОК-9).
профессиональные компетенции (ПК):
общепрофессиональные:
• способностью
понимать
сущность
современных
проблем
агрономии, научно-технологическую политику в области производства
безопасной растениеводческой продукции (ПК-1);
• владением методами оценки состояния агрофитоценозов и приемами
коррекции технологий возделывания сельскохозяйственных культур в
различных погодных условиях (ПК-2);
• владением методами программирования урожаев полевых культур
для различных уровней агротехнологий (ПК-3);
• способностью оценить пригодность земель для возделывания
сельскохозяйственных культур с учетом производства качественной
продукции (ПК-4);
проектно-технологическая деятельность:
• готовностью применять разнообразные методологические подходы
к моделированию и проектированию сортов, систем защиты растений,
приемов и технологий производства продукции растениеводства (ПК-5);
• способностью
использовать
инновационные
процессы
в
агропромышленном комплексе при проектировании и реализации
экологически безопасных и экономически эффективных
технологий
производства продукции растениеводства и воспроизводства
плодородия почв различных агроландшафтов (ПК-6);
• способностью разработать адаптивно-ландшафтные системы
земледелия для сельскохозяйственных предприятий (ПК-7);
• способностью
обеспечить
экологическую
безопасность
агроландшафтов при возделывании сельскохозяйственных культур и
экономическую эффективность производства продукции (ПК-8);
научно-исследовательская деятельность:
• готовностью использовать современные достижения мировой науки и
передовой технологии в научно-исследовательских работах (ПК-9);
• способностью обосновать задачи исследования, выбрать методы
экспериментальной работы, интерпретировать и представить результаты
научных экспериментов (ПК-10);
• способностью самостоятельно организовать и провести научные
исследования с использованием современных методов анализа почвенных и
растительных образцов (ПК-11);
• готовностью
составлять
практические
рекомендации
по
использованию
результатов научных исследований (ПК-12);
• готовностью представлять результаты в форме отчетов, рефератов,
публикаций и публичных обсуждений (ПК-13).
4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И
ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ
РЕАЛИЗАЦИИ ООП МАГИСТРАТУРЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ
ПОДГОТОВКИ 110400.68 АГРОНОМИЯ И ПРОФИЛЮ ПОДГОТОВКИ
«РЕСУРСОСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В АДАПТИВНОЛАНДШАФТНОМ ЗЕМЛЕДЕЛИИ»
В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО
магистратуры по
направлению подготовки
110400.68
Агрономия
содержание и организация образовательного процесса при реализации
данной ООП регламентируется учебным планом магистра с учетом его
профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин
(модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и
воспитания обучающихся; программами учебных и производственных
практик; годовым календарным
учебным
графиком,
а
также
методическими
материалами,
обеспечивающими
реализацию
соответствующих образовательных технологий.
4.1. Программные документы интегрирующего, междисциплинарного и
сквозного характера, обеспечивающие целостность компетентностноориентированной ООП ВПО по направлению подготовки 110400.68Агрономия
4.1.1. Паспорта и программы формирования у студентов вуза всех
обязательных общекультурных и профессиональных компетенций при
освоении ООП ВПО магистратуры по
направлению подготовки
110400.68- Агрономия представлены в Приложении 1.
4.1.2. Состав, основное содержание и содержательно-логические
связи учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), практик, НИР,
входящих в ООП ВПО магистратуры по
направлению подготовки
110400.68- Агрономия
Состав, основное содержание и содержательно-логические связи
учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), практик, НИР, входящих в
ООП ВПО магистратуры по направлению подготовки
110400.68-
Агрономия отражен в учебном плане (Приложение 2).
4.1.3. Компетентностно-ориентированный учебный план.
4.1.4. Календарный учебный график (Приложение 3).
4.1.5. Сквозная программа промежуточных (поэтапных / по курсам
обучения) комплексных испытаний (аттестаций) студентов в вузе на
соответствие их подготовки поэтапным ожидаемым результатам
образования
компетентностно-ориентированной
ООП
ВПО
магистратуры по направлению подготовки 110400.68 – Агрономия.
4.1.6. Программа итоговых комплексных испытаний (итоговой
государственной аттестации) студентов-выпускников вуза.
Структура программы итоговых комплексных испытаний (итоговой
государственной аттестации) студентов-выпускников вуза, обучающихся по
направлению
подготовки
110400.68
-
Агрономия
выполняется
в
соответствии с Положением об ИГА.
4.2.
Дисциплинарно-модульные
компетентностно-ориентированной
ООП
программные
ВПО
направлению подготовки 110400.68 - Агрономия
документы
магистратуры
по
4.2.1. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин
(модулей)
Структура рабочих программ дисциплин (модулей) ООП ВПО
магистратуры по
выполняется
в
направлению подготовки 110400.68 - Агрономия
соответствии
с
Положением
о
рабочей
программе
дисциплины.
4.2.2. Программы учебных и производственных практик
В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению
подготовки 110400.68 Агрономия практика является обязательным
разделом
основной
образовательной программы магистратуры. Она
представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных
на профессионально-практическую подготовку обучающихся.
При реализации данной ООП предусматриваются следующие виды
практик:
- Научно-педагогическая;
- Научно-производственная;
- Научно-исследовательская.
Рабочие программы по практике разработаны в соответствии с
«Положением о рабочей программе учебной практики». Места проведения
практик закреплены договорами и приведены в Приложении 3.
4.2.2.1. Программы учебных практик
Рекомендуемая структура программы учебной практики дана в
Положении о рабочей программе учебной практики.
4.2.2.2. Программа производственной практики
Рекомендуемая структура программы производственной практики дана
в Положении о рабочей программе производственной практики.
4.2.2.3. Программа научно-исследовательской работы
В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению
подготовки 110400.68 Агрономия
научно-исследовательская
работа
обучающихся является обязательным разделом основной образовательной
программы магистратуры и направлена на формирование универсальных
(общекультурных) и профессиональных компетенций в соответствии с
требованиями ФГОС ВПО и целями магистерской программы Агрономия.
Организация и проведение НИР магистра регулируется «Положением
о научно-исследовательской программе». Виды научно-исследовательской
работы
магистранта,
этапы
и
формы контроля ее выполнения
Магистерская программа «Агрономия» предусматривает следующие виды
деятельности:
изучение специальной литературы и другой научно-технической
информации, достижения отечественной и зарубежной науки и техники в
соответствующей области знаний;
участие в проведении научных исследований или выполнении
технических разработок;
осуществление сбора, обработки, анализа и систематизации научнотехнической информации по теме (заданию);
составление отчета (разделы отчета) по теме или ее разделу (этапу,
заданию);
выступление с докладом на конференции;
публикации результатов исследований в материалах студенческих
конференций.
Основной целью НИР магистранта является развитие способности
самостоятельного осуществления научно-исследовательской работы,
связанной с решением сложных профессиональных
задач в
инновационных условиях.
Научно-исследовательская работа в семестре выполняется студентоммагистрантом под руководством научного руководителя. Направление научно
исследовательских работ магистранта определяется в соответствии с
магистерской программой и темой магистерской диссертации.
Задачами НИР является:
-анализ современного состояния научных разработок по теме
исследований;
-планирование, закладку и проведение научных экспериментов;
-освоение современных методов определения агрофизических,
агрохимических и биологических показателей плодородия почв и среды
обитания растений, качества продукции растениеводства согласно
программе научных исследований;
-проведение системного анализа и моделирование систем
земледелия или их звеньев, агрофитоценоза;
-модификацию существующих и разработку новых методов
исследований по теме;
-представление результатов научных исследований в виде отчетов,
рефератов, статей, оформленных в соответствии с предъявляемыми
требованиями.
НИР магистров выполняется на протяжении всего периода обучения в
магистратуре. На первом году обучения она осуществляется одновременно с
учебным процессом, на втором году обучения – в процессе написания
магистерской диссертации.
Основными этапами НИР являются:
1) планирование НИР:
- ознакомление с тематикой научно-исследовательских работ в данной
сфере;
- выбор магистрантом темы исследования;
- написание реферата по избранной теме;
2) непосредственное выполнение научно-исследовательской работы;
3) корректировка плана проведения НИР в соответствии с
полученными результатами;
4) составление отчета о научно-исследовательской работе;
5) публичная защита выполненной работы.
5. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП МАГИСТЕРСКОЙ
ПРОГРАММЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 110400.68
АГРОНОМИИ И ПРОФИЛЮ ПОДГОТОВКИ
«РЕСУРСОСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В АДАПТИВНОЛАНДШАФТНОМ ЗЕМЛЕДЕЛИИ» В СТАВРОПОЛЬСКОМ
ГОСУДАРСТВЕННОМ АГРАРНОМ УНИВЕРСИТЕТЕ
Ресурсное обеспечение данной ООП формируется на основе
требований к условиям реализации основных образовательных программ
магистратуры, определенных ФГОС ВПО по направлению подготовки
110400.68 Агрономия
5.1. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного
процесса при реализации ООП ВПО по направлению подготовки
110400.68 Агрономия
Основная образовательная программа обеспечивается учебнометодической документацией и учебно-методическими комплексами по
всем учебным дисциплинам основной образовательной программы.
Содержание каждой из учебных дисциплин представлено в локальной сети
университета.
Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим
обеспечением и
обоснованием
времени,
затрачиваемого
на
ее
выполнение. Во всех учебно-методических комплексах, представленных в
сети Интернет и локальной сети университета, существуют специальные
разделы,
содержащие
рекомендации
для самостоятельной работы
студентов. Реализация
основной
образовательной
программы
обеспечивается
доступом каждого обучающегося к базам данных и
библиотечным фондам, сформированного по полному перечню дисциплин
основной образовательной программы. Во время самостоятельной
подготовки обучающиеся обеспечены доступом к сети Интернет. Каждый
обучающийся по основной образовательной программе обеспечен не
менее чем одним учебным и одним учебно-методическим печатным и/или
электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла,
входящей в образовательную программу (включая электронные базы
периодических изданий, сведения приводятся в соответствии с ФГОС).
Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными
изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части
всех циклов, изданными за последние 10 лет. Фонд дополнительной
литературы
помимо
учебной
включает
официальные справочно-
библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра
на каждые 100 обучающихся (сведения приводятся в соответствии с ФГОС).
Обеспечен доступ к библиотечным фондам, которые включают
следующие ведущие отечественные и зарубежные журналы: аграрная
наука, агрохимия, агрохимический вестник, главный агроном, биология
растений, защита и карантин растений, земледелие, зерновое хозяйство,
селекция и семеноводство, картофель и овощи, кормопроизводство, список
пестицидов и агрохимикатов, садоводство, цветоводство, флора, новое
сельское хозяйство.
Для обучающихся обеспечены возможности оперативного обмена
информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и
организациями, доступ к современным профессиональным базам данных,
информационным справочным и поисковым системам: электронным
каталогам и библиотекам.
Учебно-методическое
и
информационное
обеспечение
образовательного процесса при реализации ООП ВПО магистратуры по
дисциплинам профессионального цикла учебного плана, с учетом
рекомендаций ПрООП ВПО.
Дисциплина
110400.68 Агрономия "Магистр"
Обеспечение образовательного процесса по
ООП
учебной и учебно-методической
литературой
Наименование дисциплины и ее
шифр в соответствии с учебным
планом
Автор, название, место издания,
издательство, год издания учебной и
учебно-методической литературы
Количество
экземпляров
М1Общенаучный цикл
М1.Б Базовая часть
М1.Б.1
Иностранный язык
Анг.яз.
ЭБС «Университетская библиотека
ONLINE»: Микова, С. С., Антонова, В. В.,
Штырина, Е. В. Теория и практика
письменного перевода: учеб. пособие. - М.:
Российский университет дружбы народов,
2013. – 330 с.
ЭБС «Университетская библиотека
ONLINE»:
Кушникова, Г. К. Практикум
для самостоятельного повторения
глагольной системы английского языка:
учеб. пособие. - М.: Флинта, 2011. – 95 с.
ЭБС «Университетская библиотека
ONLINE»: Сиполс, О. В. Develop Your
Reading Skills: Comprehention and Translation
Practice. Обучение чтению и переводу
(английский язык): учеб. пособие. - 2-е изд.,
стереотип. - М.: Флинта, 2011. – 373 с.
100%
100%
100%
Число
обучающихся,
одновременно
изучающих
дисциплину
ЭБС «Университетская библиотека
ONLINE»: Карневская, Е. Б., Бенедиктович, А. В., Павлович, Н. А. Английский
язык. Стратегии понимания тек-ста. В 2-х ч.
Ч. 1: учеб. пособие для студентов вузов/ под
ред. Е. Б. Карнев-ской. - 2-е изд., испр. Минск: Вышэйшая школа, 2011. – 320 с.
ЭБС «Университетская библиотека
ONLINE»: Турук, И. Ф. Грамматиче-ские
основы чтения специального текста.
Английский язык: учеб.-метод. комплекс. М.: Евразийский открытый институт, 2009.
– 149 с.
ЭБС «Университетская библиотека
ONLINE»: Клочков, Ю. П., Трибун-ская,
В. Н. Английский язык. В 3 частях. Часть 3.
Уровни В2—С1: учеб. пособие по переводу
для студентов магистратуры. - М.:
"МГИМО-Университет", 2011. – 112 с.
ЭБС «Университетская библиотека
ONLINE»: Губина, Г. Г. Английский язык
в магистратуре и аспирантуре: учеб.
пособие. - Ярославль: Ярославский
государственный педагогический
университет им. К. Д. Ушинского, 2010. –
128 с.
М1. Б.2
Информационные
технологии
М1.Б.3
Математическое
моделирование и
проектирование
100%
100%
100%
100%
М1.В Вариативная
часть
М1.В.ОД
Обязательные
дисциплины
М1.В.ОД.1
Методы
программирования
урожаев
сельскохозяйственных
культур
ЭБС "Издательства "Лань": Котов, В. П.,
Адрицкая, Н. А., Завьялова, Т. И.
Биологические основы получения высоких
урожаев овощных культур: учеб. пособие. СПб.: Лань, 2010. - 128 с.: ил.
100%
Основы программирования урожаев
сельскохозяйственных культур : учеб.
пособие для студентов вузов по
направлению 110400 - Агрономия / В. Г.
Агеев [и др.] ; СтГАУ. - 4-е изд., перераб. и
доп. - Ставрополь : АГРУС, 2011. - 200 с. (Гр. УМО).
Кол-во экземпляров: всего - 5
М1.В.ОД.2
Современные
проблемы в
агрономии
ЭБС Университетская библиотека ONLINE
Ресурсосберегающие технологии в
земледелии: учеб. пособие / А. В.
Шуравилин, Н. Н. Бушуев, В. Т. Скориков,
А. М. Салдаев.- М.: Рос. ун-т дружбы
народов, 2010.- 200 с.
ЭБС Университетская библиотека ONLINE
Северцев, Н. А. Экологическое земледелие с
основами почвоведения и агрохимии:
учебник для студентов аграрных вузов.- М.:
РГАУ-МСХА им. К.А. Тимирязева, 2011.189 с.- (Учебники и учебные пособия для
ВУЗов. Гр.)
ЭБС Университетская библиотека ONLINE
Системы земледелия Ставрополья: моногр./
ред. В. И. Трухачева, А. А. Жученко.Ставрополь: СтГАУ, 2011.- 843 с.
БД «Труды ученых СтГАУ»: Системы
земледелия Ставрополья [Электронный
ресурс] : моногр. / А. А. Жученко, В. И.
Трухачев и др, ; под общ. ред. А. А.
Жученко, В. И. Трухачева ; СтГАУ. Ставрополь : АГРУС, 2011. - 844 с.
БД «Труды ученых СтГАУ»: Дзыбов, Д. С.
Агростепи [электронный полный текст] :
моногр. / Д. С. Дзыбов. - Ставрополь :
АГРУС, 2010. - 256 с.
Курбанов, С. А.
Земледелие с основами почвоведения и
агрохимии : учеб. пособие для студентов
вузов по агрон. специальностям. Махачкала, 2008. - 393 с. - (Учебники и
учебные пособия для студентво вузов. Гр.
МСХ РФ).
Кол-во экземпляров: всего - 2
Яновская, С. А.
Методологические проблемы науки :
моногр. / С. А. Яновская ; под ред. И. Г.
Башмаковой [и др.]. - 3-е изд. - М. :
ЛИБРОКОМ, 2009. - 288 с. - (URSS).
Кол-во экземпляров: всего - 1
5
100%
100%
100%
100%
100%
2
1
М1.В.ОД3
Шкляр, М. Ф.
Основы научных исследований : учеб.
пособие / М. Ф. Шкляр. - 3-е изд. - М. :
Дашков и К*, 2010. - 244 с.
Кол-во экземпляров: всего - 1
1
Яркова, Е. Н.
История и методология науки : учеб.
пособие / Тюменский гос. ун-т. - Тюмень :
ТюмГУ, 2007. - 320 с. - (Приоритетные
национальные проекты "Образование"). Выполнено в рамках Инновационной
образовательной программы ТюмГУ.
Кол-во экземпляров: всего - 1
1
Инновационные
технологии хранения
и переработки
продукции
растениеводства
М1.В.ДВ Дисциплины
по выбору
Агрохимическое
обследование и
мониторинг
почвенного
плодородия
Методы
агрохимических
иследований
Агрохимическое обследование и
мониторинг почвенного плодородия : учеб.
пособие для студентов вузов по
землеустройству и кадастрам / А. Н.
Есаулко [и др.] ; СтГАУ. - Ставрополь :
АГРУС, 2012 (предыдущие издания) – 352
с.- 352 с. - (Гр. УМО).
Кол-во экземпляров: всего - 15+5
Лабораторный практикум по агрохимии для
агрономических специальностей : учеб.
пособие для студентов вузов по агрон.
специальностям / А. Н. Есаулко [и др.] ;
СтГАУ. - 3-е изд., перераб. и доп. Ставрополь : АГРУС, 2010. - 276 с. - (Гр.
МСХ РФ).
Кол-во экземпляров: всего - 5
20
5
Логинов, Ю. М.
Автоматизация аналитических работ и
приборное обеспечение мониторинга
плодородия почв и качества продукции
растениеводства (химический анализ почв,
растений, кормов, пищевого сырья и
природных вод) : моногр. / Ю. М. Логинов,
А. Н. Стрельцов. - М. : Агробизнесцентр,
2010. - 328 с.
Кол-во экземпляров: всего - 1
Методы оценки и прогноза
агроклиматических и почвенных
показателей в агроландшафтах : учеб.
пособие для студентов вузов по
направлению 020700 "Почвоведение" / сост.:
В. М. Гончаров [и др.] ; Владимирский
НИИСХ Россельхозакадемии. - Владимир :
Рост, 2010. - 176 с.
Кол-во экземпляров: всего - 1
Методы оценки и прогноза агрофизического
состояния почв : учеб. пособие для
студентов вузов по направлению ВПО
020700 "Почвоведение" / Е. В. Шеин [и др.] ;
Владимирский НИИСХ
Россельхозакадемии. - Владимир, 2009. 105 с. - (Гр. УМО).
Кол-во экземпляров: всего - 2
1
1
2
М.2 Профессиональный цикл
М2.Б Базовая часть
М2.Б.1
История и
методология научной
агрономии
ЭБС Университетская библиотека ONLINE
Ресурсосберегающие технологии в
земледелии: учеб. пособие / А. В.
Шуравилин, Н. Н. Бушуев, В. Т. Скориков,
А. М. Салдаев.- М.: Рос. ун-т дружбы
народов, 2010.- 200 с.
ЭБС Университетская библиотека ONLINE
Северцев, Н. А. Экологическое земледелие с
основами почвоведения и агрохимии:
учебник для студентов аграрных вузов.- М.:
РГАУ-МСХА им. К.А. Тимирязева, 2011.189 с.- (Учебники и учебные пособия для
ВУЗов. Гр.)
ЭБС Университетская библиотека ONLINE
Системы земледелия Ставрополья: моногр./
ред. В. И. Трухачева, А. А. Жученко.Ставрополь: СтГАУ, 2011.- 843 с.
100%
100%
100%
БД «Труды ученых СтГАУ»: Системы
земледелия Ставрополья [Электронный
ресурс] : моногр. / А. А. Жученко, В. И.
Трухачев и др, ; под общ. ред. А. А.
Жученко, В. И. Трухачева ; СтГАУ. Ставрополь : АГРУС, 2011. - 844 с.
100%
БД «Труды ученых СтГАУ»: Дзыбов, Д. С.
Агростепи [электронный полный текст] :
моногр. / Д. С. Дзыбов. - Ставрополь :
АГРУС, 2010. - 256 с.
100%
Курбанов, С. А.
Земледелие с основами почвоведения и
агрохимии : учеб. пособие для студентов
вузов по агрон. специальностям. Махачкала, 2008. - 393 с. - (Учебники и
учебные пособия для студентво вузов. Гр.
МСХ РФ).
Кол-во экземпляров: всего - 2
2
Яновская, С. А.
Методологические проблемы науки :
моногр. / С. А. Яновская ; под ред. И. Г.
Башмаковой [и др.]. - 3-е изд. - М. :
ЛИБРОКОМ, 2009. - 288 с. - (URSS).
Кол-во экземпляров: всего - 1
1
Шкляр, М. Ф.
Основы научных исследований : учеб.
пособие / М. Ф. Шкляр. - 3-е изд. - М. :
Дашков и К*, 2010. - 244 с.
Кол-во экземпляров: всего - 1
Яркова, Е. Н.
История и методология науки : учеб.
пособие / Тюменский гос. ун-т. - Тюмень :
ТюмГУ, 2007. - 320 с. - (Приоритетные
национальные проекты "Образование"). Выполнено в рамках Инновационной
образовательной программы ТюмГУ.
Кол-во экземпляров: всего - 1
М2.Б.2
Инновационные
технологии в
агрономии
1
1
М2.Б3
Инструментальные
методы исследований
М2.В Вариативная
часть
М2.В.ОД
Обязательные
дисциплины
М2.В.ОД.1
Адаптивное
ландшафтное
земледелие
Агрохимическое обследование и
мониторинг почвенного плодородия : учеб.
пособие для студентов вузов по
землеустройству и кадастрам / А. Н.
Есаулко [и др.] ; СтГАУ. - Ставрополь :
АГРУС, 2012 (предыдущие издания) – 352
с.- 352 с. - (Гр. УМО).
Кол-во экземпляров: всего - 15+5
Лабораторный практикум по агрохимии для
агрономических специальностей : учеб.
пособие для студентов вузов по агрон.
специальностям / А. Н. Есаулко [и др.] ;
СтГАУ. - 3-е изд., перераб. и доп. Ставрополь : АГРУС, 2010. - 276 с. - (Гр.
МСХ РФ).
Кол-во экземпляров: всего - 5
Логинов, Ю. М.
Автоматизация аналитических работ и
приборное обеспечение мониторинга
плодородия почв и качества продукции
растениеводства (химический анализ почв,
растений, кормов, пищевого сырья и
природных вод) : моногр. / Ю. М. Логинов,
А. Н. Стрельцов. - М. : Агробизнесцентр,
2010. - 328 с.
Кол-во экземпляров: всего - 1
Методы оценки и прогноза
агроклиматических и почвенных
показателей в агроландшафтах : учеб.
пособие для студентов вузов по
направлению 020700 "Почвоведение" / сост.:
В. М. Гончаров [и др.] ; Владимирский
НИИСХ Россельхозакадемии. - Владимир :
Рост, 2010. - 176 с.
Кол-во экземпляров: всего - 1
Методы оценки и прогноза агрофизического
состояния почв : учеб. пособие для
студентов вузов по направлению ВПО
020700 "Почвоведение" / Е. В. Шеин [и др.] ;
Владимирский НИИСХ
Россельхозакадемии. - Владимир, 2009. 105 с. - (Гр. УМО).
Кол-во экземпляров: всего - 2
20
5
1
1
2
М2.В.ОД.2
Воспроизводство
плодородия почв в
системе земледелия
М2.В.ОД.3
Ресурсосберегающие
технологии
возделывания
полевых культур
ЭБС Университетская библиотека ONLINE:
Ресурсосберегающие технологии в
земледелии: учеб. пособие / А. В.
Шуравилин, Н. Н. Бушуев, В. Т. Скориков,
А. М. Салдаев.- М.: Рос. ун-т дружбы
народов, 2010.- 200 с.
ЭБС Университетская библиотека ONLINE:
Северцев, Н. А. Экологическое земледелие с
основами почвоведения и агрохимии:
учебник для студентов аграрных вузов.- М.:
РГАУ-МСХА им. К.А. Тимирязева, 2011.189 с.- (Учебники и учебные пособия для
ВУЗов. Гр.)
ЭБС Университетская библиотека ONLINE:
Системы земледелия Ставрополья: моногр./
ред. В. И. Трухачева, А. А. Жученко.Ставрополь: СтГАУ, 2011.- 843 с.
БД «Труды ученых СтГАУ»: Системы
земледелия Ставрополья [Электронный
ресурс] : моногр. / А. А. Жученко, В. И.
Трухачев, и др. ; под общ. ред. А. А.
Жученко, В. И. Трухачева ; СтГАУ. Ставрополь : АГРУС, 2011. - 844 с.
БД «Труды ученых СтГАУ»: Дзыбов, Д. С.
Агростепи [электронный полный текст] :
моногр. / Д. С. Дзыбов. - Ставрополь :
АГРУС, 2010. - 256 с.
Курбанов, С. А.
Земледелие с основами почвоведения и
агрохимии : учеб. пособие для студентов
вузов по агрон. специальностям. Махачкала, 2008. - 393 с. - (Учебники и
учебные пособия для студентво вузов. Гр.
МСХ РФ).
Кол-во экземпляров: всего - 2
100%
100%
100%
100%
100%
2
Ставропольский ГАУ.
Современные ресурсосберегающие
инновационные технологии возделывания
сельскохозяйственных культур: состояние и
пути решения : материалы регион. науч.практ. конф. (г. Ставрополь, 25-26 марта
2010 г.). - Ставрополь : Параграф, 2010. 168 с.
Кол-во экземпляров: всего - 1
М2.В.ОД.4
Частная селекция
зерновых и
технических культур
М2.В.ДВ Дисциплины
по выбору
М2.В.ДВ.1
Экологически
безопасные
технологии защиты
растений
Агроэкологический
мониторинг и
пестициды
М2.В.ДВ.2
Экология почв
География почв
1
М2.В.ДВ.3
Инновационные
технологии в
кормопроизводстве
Инновационные
технологии в
растениеводстве
ФТД Факультативы
ФТД.1
Инновационные
технологии в
овощеводстве
ЭБС Университетская библиотека ONLINE:
Лаврик Т. В. Современные технологии в
овощеводстве. Монография. - Минск:
Белорусская наука, 2012. - 490 с.
100%
ЭБС Университетская библиотека ONLINE:
Пацурия Д. В. Оптимизация технологий
овощеводства в открытом и защищенном
грунтах (Опыт учебно-научного центра
«Овощная станция имени В.И.
Эдельштейна» РГАУ-МСХА имени К.А.
Тимирязева). Учебное пособие. – М. : Издво РГАУ-МСХА, 2011. – 308 с.
100%
Учебный практикум по дисциплине
"Овощеводство" : учеб. пособие для
подготовки бакалавров по направлению
110400 "Агрономия" / И. П. Барабаш [и др.]
; СтГАУ. - Ставрополь : Параграф, 2013. 108 с. - (Гр. УМО). - 160 р.
Кол-во экземпляров: всего - 5
5
Гиш, Р. А.
Овощеводство юга России : учебник для
бакалавров по направлениям 110400
"Агрономия", 110500 "Садоводство" / Р. А.
Гиш,, Г. С. Гикало ; Кубанский гос.
аграрный ун-т. - Краснодар : КубГАУ, 2012.
- 632 с. - (Гр. УМО).
Кол-во экземпляров: всего - 50
50
ФТД.2
ФТД.3
Декоративное
растениеводство
Экологическая
агрохимия
ЭБС «Университетская библиотека
ONLINE»: Соловьев, А. В., Надежкина, Е.
В., Лебедева, Т. Б. Агрохимия и
биологические удобрения: учеб. пособие
для студентов. - М.: РГАЗУ, 2011. – 179 с.
ЭБС «Университетская библиотека
ONLINE»: Гогмачадзе, Г. Д.
Агроэкологический мониторинг почв и
земельных ресурсов РФ: учеб. пособие для
студентов вузов/ под ред. Д. М. Хомякова.
- М.: Издательство Московского
университета, 2010. – 592 с.
ЭБС «Лань»: Загрязнение почв и новейшие
технологии их восстановления: учеб.
пособие. – СПб.: Лань, 2009. – 432 с.: ил. –
(Учебники для вузов. Специальная
литература).
Лабораторный практикум по агрохимии для
агрономических специальностей : учеб.
пособие для студентов вузов по агрон.
специальностям / А. Н. Есаулко [и др.] ;
СтГАУ. - 3-е изд., перераб. и доп. Ставрополь : АГРУС, 2010. - 276 с. - (Гр.
МСХ РФ).
Кол-во экземпляров: всего - 5
100%
100%
100%
5
Программное
обеспечение
дисциплины:
MS
Windows
2007/2000/XP/NT; MS Office 2007/2000/XP, базы данных, информационносправочные и поисковые системы (Гарант, Консультант Плюс); броузер MS
Internet Explorer; NetOp School.
Электронные библиотеки (сайты):
Научная электронная
библиотека - http://elibrary.ru/defaultx.asp; Электронная
библиотека
Российской государственной библиотеки (РГБ) - http://elibrary.rsl.ru/ ;
Мировая цифровая библиотека - http://www.wdl.org/ru/; Публичная
Электронная
Библиотека
(области
знания:
гуманитарные
и
естественнонаучные) - ht
(образовательные издания, электронные учебники, справочные и учебные
пособия)
- http://www.iqlib.ru/ ;
Электронная библиотека СанктПетербургского
государственного
политехнического
университета
(методическая и учебная литература, создаваемая в электронном виде
авторами СПбГТУ по профилю образовательной и научной деятельности
университета) http://www.unilib.neva.ru/rus/lib/resources/elib/ ; Научная
библиотека МГУ имени М.В. Ломоносова (http://nbmgu.ru/ ; Электронная
библиотека фонда «КОАП» (рубрики: Справочная литература, Техническая
литература (ГОСТы, ОСТы, ТУ, ISO; Единое окно доступа к
образовательным ресурсам. Библиотека (Электронная библиотека учебнометодической литературы для общего и профессионального образования) tp://window.edu.ru/window/library.
5.2. Педагогические кадры
Реализация основных образовательных программ магистратуры
обеспечивается научно-педагогическими
кадрами,
имеющими,
как
правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой
дисциплины, и систематически занимающимися научной и научнометодической деятельностью. В учебном процессе по данной ООП участвует
доктора наук, что составляет 45%, доцентов, кандидатов
наук, что
составляет 55%.
Преподаватели профессионального цикла имеют базовое образование
или ученую степень, соответствующие профилю преподаваемой
дисциплины. К преподаванию учебных дисциплин по профессиональному
циклу привлекается профессора и доцентов кафедр; по общенаучному
циклу участвуют доценты кафедр философии, иностранных языков,
социальной педагогики (Приложение 4).
5.3 Основные материльно-технические условия для реализации
образовательного процесса в вузе в соответствии с ООП ВПО по
направлению подготовки 110400.68 Агрономия
СтГАУ располагает достаточной материально-технической базой,
обеспечивающей
проведение
всех
видов
дисциплинарной
и
междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научноисследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным
планом вуза, и соответствующей действующим санитарным и
противопожарным правилам и нормам.
Материально-техническое обеспечение включает специализированные
лаборатории:
по
математике
и
информатике,
почвоведению,
землеустройству,
земледелию,
агрохимии,
растениеводству,
фитосанитарному мониторингу (перечень оборудования представлен в
Приложении 5);
компьютерные
классы, учебно-опытное хозяйство,
теплично-оранжерейный комплекс, читальный зал библиотеки университета.
В лекционных, учебных аудиториях и учебно-научных
лабораториях
имеются
интерактивные
доски,
ноутбуки,
переносные
мультимедиапроекторы, музыкальный центр, телевизоры, DVD.
Все подразделения университета подключены в корпоративную
информационную систему. Смонтированы новейшие станции «Panasonic KXTDA600» в административном корпусе и «Panasonic KX-TDA200» в корпусе
факультета технологического менеджмента. Проведена модернизация
оборудования в залах заседаний Ученого совета и диссертационных советов.
Запущен суперкомпьютерный кластер на платформе IBM BladeCenter
H. В 2010 г. каждая комната в общежитиях университета подключена к
локальной сети вуза на скорости 100 Мбит/с и сети Интернет на скорости 10
Мбит/с, в результате чего студенты общежитий получили доступ к
электронной библиотеке СтГАУ.
6. ХАРАКТЕРИСТИКИ СРЕДЫ ВУЗА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ
РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ (СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ)
КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ
Сформировано управленческое и нормативно-правовое обеспечение
осуществления воспитательной деятельности.
Организация воспитательной деятельности в вузе опирается на
нормативно-правовые
акты
федерального,
регионального
и
университетского уровня. Основными положениями, регламентирующими
воспитательную работу следует считать:
Положение об управлении по воспитательной работе;
Положение о студенческом совете студентов;
Положение о совете общежития;
Положение о совете по воспитательной работе.
Организация воспитательной работы в университете осуществляется
через функционирование ряда структурных подразделений вуза и его
общественных организаций. Координирующим, направляющим органом по
воспитательной работе со студентами является совет по воспитательной
работе и совет кураторов. В состав совета по ВР входят: ответственные за
организацию воспитательной работы на факультетах (заместители
деканов), председатель совета студентов и аспирантов университета,
председатель профсоюзного комитета студентов. Совет кураторов, в состав
которого входят старшие кураторы от каждого факультета, на своих
заседаниях рассматривает вопросы методического характера.
Непосредственно ответственны за организацию и проведение
воспитательной работы в университете:
-проректор
по
учебной и воспитательной работе,
который
осуществляет общее руководство и координацию воспитательной
деятельности в вузе, обеспечивает целостный подход к формированию
личности будущих специалистов;
-студпрофком, деятельность которого направлена на развитие
органов студенческого самоуправления вуза, повышение общественной
активности обучающихся, вовлечение их в социально значимую
деятельность;
-деканы и заместители деканов по воспитательной работе факультетов,
осуществляющие
непосредственное
руководство
и
организацию
воспитательной работы со студентами на факультете;
-заведующие кафедрами, обеспечивающие единство учебного и
воспитательного процесса через различные аудиторные и внеаудиторные
формы работы преподавателей и кураторов академических групп;
-кураторы академических групп.
В целях усиления влияния преподавательского корпуса на
личностное и профессиональное становление будущих специалистов,
обеспечение эффективной адаптации студентов к условиям обучения в вузе
в университете функционирует институт кураторов.
Воспитательная
деятельность куратора в СтГАУ продолжает оставаться важнейшей
формой воспитательной работы вуза.
Подразделения, организующие воспитательную работу в
университете
Создана инфраструктура работы со студенческой молодежьюПервичная профсоюзная организация студентов СтГАУ, Центр эстетического
воспитания студентов. У студентов есть возможность заниматься
творчеством – научным и художественным, заниматься общественной
работой, иметь открытый доступ в интернет, пользоваться современной
библиотекой, спортивным залом, спортивными площадками и т.д.
Для организации досуговой деятельности вуз располагает
значительной
материально-технической базой: актовый зал для проведения
культурно-массовых мероприятий, зал для занятий хореографических
групп. Имеется необходимое оборудование и технические средства,
способствующее
эффективному
проведению
культурно-массовых
мероприятий.
В университете имеется:
- Спортивный зал, кабинет ЛФК, тренажёрный зал, зал бокса, зал
борьбы, зал легкой атлетики, спортивная площадка открытого типа.
- Научная библиотека СтГАУ, которая ежегодно обслуживает более
40 тыс. читателей, выдает более 2 млн. экз. книг. В помощь
образовательному
и
научно-исследовательскому
процессам
вуза
сформировано
уникальное
собрание
сельскохозяйственной,
естественнонаучной, технической, гуманитарной, социально-экономической,
учебной, научной, справочной, художественной литературы. За последние
пять лет Научная библиотека перешла на качественно новый этап своего
развития. Победа Ставропольского государственного аграрного университета
в конкурсе инновационных образовательных программ вузов, проводимого в
рамках приоритетного национального проекта «Образование» позволила
Научной библиотеке осуществить планы по созданию университетской
библиотеки европейского уровня. В структуре Научной библиотеки была
создана «Электронная библиотека», как мощный информационный центр.
Библиотека получила и освоила новое оборудование, большое количество
современных учебников, учебных пособий, научной литературы,
электронных
и
интернет-ресурсов.В
библиотеке
используется
автоматизированная библиотечно-информационная система АИБС «МАRКSQL».Главным информационным ресурсом
Научной библиотеки и
центральным звеном Автоматизированной библиотечно-информационной
системы МАРК-SQL является электронный каталог. На сегодняшний день
электронный каталог научной библиотеки представляет 251330
библиографических записей – это БД «Книги», БД «Диссертации и
авторефераты», БД «Аудио-видео-издания», БД «Редкая книга», БД
«Иностранная литература», БД «Статистические сборники», БД
«Художественная литература», БД «Аналитическая роспись статей «МАРС»
и др..
Активизирована
деятельность
органов
студенческого
самоуправления.
Модель студенческого самоуправления университета представлена
двумя
формами: студенческой профсоюзной организацией и советом
студентов и аспирантов СтГАУ. Руководящими органами профсоюзной
организации студентов являются: конференция, профсоюзный комитет,
президиум профсоюзного комитета, председатель профсоюзной организации
студентов.
Используются разнообразные формы организации воспитательной
деятельности.
Формы организации работы различны. Прежде всего, это массовые
мероприятия (концерты, конкурсы («Молодые таланты», «Студенческая
весна», «Мистер университет», «Мисс университет»), клубные концерты
(КВН);
межфакультетские
и
факультетские
мероприятия,
программы городского и республиканского уровней.
Целью данных проектов является выявление творческих способностей
студентов и воспитание корпоративного духа. Это наиболее популярные в
студенческой среде мероприятия, объединяющие на сцене и в зале более 500
чел. Положительным моментом следует считать тот факт, что студенты,
выходя на сцену, приобретают навыки публичного выступления и умения
держаться на публике.
В университете проходят традиционные спартакиады: среди
студентов первого курса (по шести видам спорта: кросс, мини-футбол,
баскетбол, волейбол, настольный теннис, арм-рестлинг).
Информационное
сопровождение.
Значительная
роль
в
формировании среды вуза принадлежит сайту, на локальных страницах
которого размещается актуальная и интересная информация. Большое
количество информационных стендов в вузе помогает студентам быстро
сориентироваться.
7. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ, ОБУЧАЮЩИМИСЯ
МАГИСТЕРСКОЙ ПРОГРАММЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ
ПОДГОТОВКИ 110400.68 АГРОНОМИЯ
Нормативно-методическое
обеспечение
текущего
контроля
успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ООП
магистратуры осуществляется в соответствии с Типовым положение о вузе.
В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 110400.68
Агрономия и Типовым положением о вузе оценка качества освоения
обучающимися основных образовательных программ включает текущий
контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную
аттестацию обучающихся.
7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего
контроля успеваемости и промежуточной аттестации
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для аттестации
обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным
требованиям соответствующей ООП по направлению подготовки 110400.68
Агрономии вуз создает фонды оценочных средств для проведения текущего
контроля успеваемости и промежуточной аттестации.
Эти фонды включают: контрольные вопросы и типовые задания для
практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов,
зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы;
примерную тематику курсовых работ, проектов, рефератов, а также иные
формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности
компетенций обучающихся (содержатся в рабочих программах по
дисциплинам).
Матрица соответствия компетенций,
составных частей ООП и
оценочных средств (приложение 6).
7.2.
Итоговая
государственная
аттестация
выпускников
магистерской программы
Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения
является обязательной и осуществляется после освоения образовательной
программы в полном объеме.
Итоговая государственная аттестация включает защиту магистерской
выпускной квалификационной работы.
Итоговая государственная аттестация проводится Государственной
аттестационной комиссией (ГАК) во главе с преподавателем, утвержденным
Минобрнауки России. Состав ГАК утверждается приказом ректора вуза.
На основе положения об итоговой государственной аттестации,
утвержденного Минобрнауки России, Требования ФГОС ВПО и
рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки 110400.68
Агрономии, сельскохозяйственным факультетом СтГАУ разработаны и
утверждены ответствующие нормативные документы.
Выпускная квалификационная работа
выполняется в виде
магистерской диссертации в период прохождения практики и выполнения
научно-исследовательской работы и представляет собой самостоятельную
и логически завершенную выпускную квалификационную работу,
связанную с решением задач того вида или видов деятельности, к
которым готовится магистр (научно-исследовательская, проектнотехнологическая).
Тематика выпускных квалификационных работ должна быть
направлена на решение профессиональных задач в области технологии
производства продукции растениеводства, кормопроизводства, земледелия,
защиты растений, селекции и семеноводства, сельскохозяйственной
биотехнологии на основе:
-информации
полевых
и
лабораторных
экспериментов
с
использованием современной
вычислительной техники;
-проектирования агротехнологий и систем земледелия;
-реализации современных технологий в условиях производства;
-анализа полученной производственной информации, обобщения и
систематизации результатов производственных работ с использованием
современной техники и технологии.
При
выполнении
выпускной
квалификационной
работы,
обучающиеся должны показать свою способность и умение, опираясь на
полученные
углубленные
знания, умения
и
сформированные
общекультурные и профессиональные компетенции, самостоятельно
решать на современном уровне задачи своей профессиональной
деятельности, профессионально излагать специальную информацию,
научно аргументировать и защищать свою точку зрения.
8. ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ
И МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ
ОБУЧАЮЩИХСЯ
При реализации данной ООП функционирует Учебно-методическое
управление, которое осуществляет:
– мониторинг и периодическое рецензирование образовательной
программы;
– обеспечение компетентности преподавательского состава путем
повышения педагогической и научной квалификации в форме семинаров,
краткосрочного обучения и стажировок на базе ИДО ГАГУ и в ведущих
российских и зарубежных научных и образовательных учреждениях;
– регулярное проведение самообследования по согласованным
критериям для оценки деятельности (стратегии);
– система внешней оценки качества реализации ООП (учет и
анализ мнений работодателей, выпускников вуза и других субъектов
образовательного процесса).
9.
РЕГЛАМЕНТ
ПО
ОРГАНИЗАЦИИ
ПЕРИОДИЧЕСКОГО
ОБНОВЛЕНИЯ ООП ВПО В ЦЕЛОМ И СОСТАВЛЯЮЩИХ ЕЕ
ДОКУМЕНТОВ
ООП включает: учебный план, рабочие программы учебных дисциплин
и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а
также программы практик, календарный учебный график и методические
материалы, сопровождающие реализацию программ. Учебный план ежегодно
анализируется по итогам учебного года в контексте новых требований,
является основанием для выделения учебной нагрузки по дисциплинам,
кафедрам, конкретным преподавателям. Учебная нагрузка и штат кафедр
рассматривается и утверждается ежегодно на последнем в учебном году
заседании Учёного совета Университета. Обсуждению и утверждению
учебного плана предшествуют заседания учебно-методических комиссий
факультетов с участием ответственных за учебную работу преподавателей
всех кафедр, на которых рассматриваются наиболее значимые вопросы по
итогам года и выносятся рекомендации. Каждый учебный цикл имеет
базовую
(обязательную)
часть
и
вариативную
(профильную),
устанавливаемую вузом. Студенты могут формировать индивидуальную
образовательную траекторию за счет выбора дисциплин вариативной части
учебного плана. Вузовский компонент в виде вариативной части и дисциплин
выбора сформирован с учетом региональных особенностей, реалий
Ставропольского края, Южного Федерального округа и Северо-Кавказского
Федерального округа. Проверка достижения результатов обучения
проводится при оценке компетенций выпускников преподавателями,
руководителями производственной практики, членами государственной
аттестационной комиссии и работодателем. Механизм корректировки
результатов обучения основан на учёте мнения студентов, преподавателей,
работодателей путём анкетирования, анализа отзывов по производственной
практике, отчётов ИГА.
Приложение 1 – Аннотации к программам
Приложение 2 – Учебный план
Приложение 3 – График учебного процесса
Приложение 4 - Кадровое обеспечение образовательного процесса по ООП
Приложение 5 - Перечень специализированного оборудования лабораторий
Приложение 6 – Матрица компетенций
СВЕДЕНИЯ О МЕСТАХ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИК ПО ООП
Приложение 4
КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ООП
№
п/п
Наименование дисциплин в
соответствии с учебным
планом
1
2
Фамилия, имя,
отчество,
должность по
штатному
расписанию
3
Характеристика педагогических работников
Какое
Ученая
Стаж педагогической
Основное
образовательное
степень,
(научно-педагогической)
место работы,
учреждение
ученое
работы
должность
окончил,
(почетное)
всего в т.ч. педагогической
специальность
звание,
работы
(направление
квалификацион
всего
в т.ч. по
подготовки) по
ная категория
указанном
документу об
у
образовании
предмету,
дисциплин
е
(модулю)
4
5
6
7
8
9
М.1 Общенаучные дисциплины
М.1.Б. Базовая часть
Федеральный компонент
Условия
привлечения к
педагогическо
й деятельности
(штатный
работник,
внутренний
совместитель,
внешний
совместитель,
иное)
10
1 Иностранный язык
Козловская
Наталья Яновна,
доцент кафедры
Иностранных
языков
Пятигорский
государственный
педагогический
институт
иностранных
языков – учитель
английского и
немецкого
языков, 1973 г.
Доцент,
кандидат
педагогически
х наук
38
38
38
ФГБОУ ВПО штатный
«Ставропольс
кий ГАУ»,
доцент
кафедры
иностранных
языков
2 Информационные технологии
Рачков Валерий
Евгеньевич,
доцент кафедры
информационныx
систем и
технологий
Ставропольское
высшее военное
инженерное
уч.связи.
Инженер
радиосвязи, 1980
г.
Кандидат
технических
наук
доцент
33
18
18
ФГБОУ ВПО штатный
«Ставропольс
кий ГАУ»,
доцент
кафедры
информацион
ныx систем и
технологий
3 Математическое
моделирование и
программирование
Гулай Татьяна
Александровна,
доцент кафедры
математики
Даугавпилсский
пед. Институт,
математика,
учитель
математики, 1986
г.
Кандидат
технических
наук,
доцент
2
25
3
ФГБОУ ВПО
«Ставропольс
кий ГАУ»,
доцент
кафедры
математики
М.1.В. Вариативная часть
штатный
4 Методы программирования
Радченко Виктор Ставропольская
урожаев сельскохозяйственных Иванович, доцент государственная
культур
кафедры
сельскохозяйстве
агрохимии и
нная академия.
физиологии
Агрономия,
растений
Ученый
агроном,2000 г
Кандидат
сельскохозяйст
венных наук,
доцент
53
48
23
ФГБОУ ВПО штатный
«Ставропольск
ий ГАУ»,
доцент
кафедры
агрохимии и
физиологии
растений
5 Современные проблемы в
агрономии
Дорожко Георгий
Романович,
профессор кафедр
ы общего и
мелиоративного
земледелия
Ставропольский
сельскохозяйстве
нный институт,
Агрономия,
Ученый агроном,
1965 г.
доктор
сельскохозяйст
венных наук,
профессор
45
35
5
ФГБОУ ВПО штатный
«Ставропольск
ий ГАУ»,
профессор
кафедры
общего и
мелиоративног
о земледелия
6 Инновационные технологии
хранения и переработки
продукции растениеводства
Войсковой
Александр
Иванович,прфесс
ор кафедры
растениеводства и
селекции
Ставропольский
сельскохозяйстве
нный институт,
Агрономия,
Ученый агроном,
1971 г.
Доктор
сельскохозяйст
венных наук,
профессор
45
35
5
ФГБОУ ВПО штатный
«Ставропольск
ий ГАУ»
М1.В.ДВ.1 Дисциплины по выбору
7 Агрохимическое обследование Сычев Виктор
и мониторинг почвенного
Гаврилович,
плодородия
профессор
кафедры
агрохимии и
физиологии
растений
СХА им.
К.А.Тимирязева,
Агрономия,
Ученый агроном,
1979г.
Доктор
сельскохозяйст
венных наук,
профессор
40
5
5
ФГБОУ ВПО штатный
«Ставропольск
ий ГАУ»,
профессор
кафедры
агрохимии и
физиологии
растений
8 Методы агрохимических
исследований
СХА им.
К.А.Тимирязева,
Агрономия,
Ученый агроном,
1979г.
Доктор
сельскохозяйст
венных наук,
профессор
40
5
5
ФГБОУ ВПО штатный
«Ставропольск
ий ГАУ»,
профессор
кафедры
агрохимии и
физиологии
растений
25
25
19
5
5
3
ФГБОУ ВПО штатный
«Ставропольск
ий ГАУ»,
профессор
кафедры
общего и
мелиоративног
о земледелия
Сычев Виктор
Гаврилович,
профессор
кафедры
агрохимии и
физиологии
растений
М.2. Профессиональный цикл
М.2.Б. Базовая часть
9 История и методология
научной агрономии
Пенчуков
Виктор
Макарович,
профессор
кафедры
общего и
мелиоративного
земледелия
доктор
сельскохозяйст
венных наук,
профессор
10 Инновационные технологии в
агрономии
11 Инструментальные методы
исследований
Петрова
Людмила
Николаевна,
профессор
кафедры
растениеводства
и селекции
им.профессора
Ф.И.
Бобрышева
Коростылев
Сергей
Александрович,
доцент кафедры
агрохимии и
физиологии
растений
МГУ им.
Ломоносова М.В.,
Биолог-физиолог
растений,
преподаватель
биологии и химии,
1961 г.
Академик
РАСХН,
Доктор
сельскохозяйст
венных наук,
профессор
52
25
3
Ставропольский
государстенный
аграрный
университет Агрономия
Канд с.-х. наук
доцент
8
5
3
36
21
21
ФГБОУ ВПО штатный
«Ставропольск
ий ГАУ»,
профессор
кафедры
растениеводств
а и селекции
им.профессора
Ф.И.
Бобрышева
ФГБОУ ВПО штатный
«Ставропольск
ий ГАУ»,
доцент
кафедры
агрохимии и
физиологии
растений
М.2.В Вариативная часть
12
Адаптивное ландшафтное
земледелие
Передериева
Вера
Михайловна
профессор
кафедры общего
и
мелиоративного
земледелия
Ставропольский
сельскохозяйствен
ный институт 1976
г. – Защита
растений, Ученый
агроном по защите
растений
Кандидат
сельскохозяйст
венных наук,
доцент
ФГБОУ ВПО штатный
«Ставропольск
ий ГАУ»,
доцент
кафедры
общего и
мелиоративног
о земледелия
13
Воспроизводство плодородия
почв в системе земледелия
14
Ресурсосберегающие
технологии возделывания
полевых культур
15
Частная селекция зерновых и
технических культур
Цховребов
Валерий
Сергеевич,
профессор
кафедры
почвоведения
им.
В.И.Тюльпанова
Ставропольский
сельскохозяйствен
ный институт,
Агрономия,
Ученый агроном,
1987 г.
Доктор
сельскохозяйст
венных наук,
профессор
35
24
8
Власова Ольга
Ивановна, зав.
кафедрой
общего и
мелиоративного
земледелия
Ставропольский
сельскохозяйствен
ный институт –
Защита растений,
Ученый агроном
по защите
растений, 1989 г.
кандидат
сельскохозяйст
венных наук,
доцент
25
18
3
Жукова Мая
Петровна,
профессор
кафедры
растениеводства
и селекции
им.профессора
Ф.И. Бобрышева
Ставропольский
сельскохозяйствен
ный институт –
Агрономия,
Ученый агроном,
1961 г.
Доктор
сельскохозяйст
венных наук,
профессор
ФГБОУ ВПО штатный
«Ставропольск
ий ГАУ»,
профессор
кафедры
почвоведения
им.
В.И.Тюльпанов
а
ФГБОУ ВПО штатный
«Ставропольск
ий ГАУ»,
доцент
кафедры
общего и
мелиоративног
о земледелия
ФГБОУ ВПО штатный
«Ставропольск
ий ГАУ»,
профессор
кафедры
растениеводств
а и селекции
им.профессора
Ф.И.
Бобрышева
16
Инновационные технологии в
кормопроизводстве
Голубь Анна
Сергеевна,
старший
преподаватель
кафедры
растениеводства
и селекции
им.профессора
Ф.И. Бобрышева
Ставропольская
Кандидат с.х.
сельскохозяйствен наук, старший
ная академия,
преподаватель
Агрономия,
Ученый агроном,
1996 г.
3
ФГБОУ ВПО
«Ставропольск
ий ГАУ»,
старший
преподаватель
кафедры
растениеводств
а и селекции
им.профессора
Ф.И.
Бобрышева
22
8
кандидат
сельскохозяйст
венных наук,
доцент
15
13
8
ФГБОУ ВПО
штатный
«Ставропольски
й ГАУ», доцент
кафедры химии и
защиты растенй
кандидат
сельскохозяйст
венных наук,
доцент
15
13
8
ФГБОУ ВПО
«Ставропольски
й ГАУ», доцент
кафедры химии и
защиты растений
М.2.ДВ. Дисциплины по выбору
17 Экологически безопасные
Безгина Юлия
технологии защиты растений Александровна,
доцент кафедры
химии и защиты
растений
18 Агроэкологический
мониторинг и пестициды
Безгина Юлия
Александровна,
доцент кафедры
химии и защиты
растений
Ставропольский
сельскохозяйствен
ный институт,
Защита растений,
Ученый агроном
по защите
растений, 1996 г.
Ставропольский
сельскохозяйствен
ный институт,
Защита растений,
Ученый агроном
по защите
растений, 1996 г.
Экология почв
19
20 География почв
Цховребов
Валерий
Сергеевич,
профессор
кафедры
почвоведения им.
В.И.Тюльпанова
Ставропольский
сельскохозяйствен
ный институт,
Агрономия,
Ученый агроном,
1987 г.
Доктор
сельскохозяйст
венных наук,
профессор
35
24
8
Цховребов
Валерий
Сергеевич,
профессор
кафедры
почвоведения им.
В.И.Тюльпанова
Ставропольский
сельскохозяйствен
ный институт,
Агрономия,
Ученый агроном,
1987 г.
Доктор
сельскохозяйст
венных наук,
профессор
35
24
8
Б.3 Профессиональный цикл
ФТД Факультативы
Инновационные технологии в Селиванова
Ставропольский
кандидат
4
овощеводстве
Мария
государственный сельскохозяйст
Владимировна,
аграрный
венных наук,
ст. преподаватель университет,
ст.
кафедры
Агрономия,
преподаватель
21
производства и
Ученый агроном,
переработки
2009 г.
продуктов
питания из
растительного
сырья
2
ФГБОУ ВПО
«Ставропольски
й ГАУ»,
профессор
кафедры
почвоведения
им.
В.И.Тюльпанова
ФГБОУ ВПО
«Ставропольски
й ГАУ»,
профессор
кафедры
почвоведения
им.
В.И.Тюльпанова
2
ФГБОУ ВПО штатный
«Ставропольск
ий ГАУ»,
ассистент
кафедры
производства и
переработки
продуктов
питания из
растительного
сырья
22
Декоративное
растениеводство
23
Экологическая агрохимия
Шабалдас Ольга
Георгиевна,
доцент кафедры
растениеводства
и селекции
им.профессора
Ф.И. Бобрышева
Ставропольский
сельскохозяйствен
ный институт,
Защита растений,
Ученый агроном
по защите
растений, 1983 г.
кандидат
сельскохозяйст
венных наук,
доцент
30
19
3
Лобанкова Ольга
Юрьевна, доцент
кафедры
агрохимии и
физиологии
растений
Ставропольский
кандидат
сельскохозяйствен биологических
ный институт,
наук, доцент
Защита растений,
Ученый агроном
по защите
растений, 1991 г.
17
11
4
ФГБОУ ВПО штатный
«Ставропольск
ий ГАУ»,
ассистент
кафедры
растениеводств
а и селекции
им.профессора
Ф.И.
Бобрышева
ФГБОУ ВПО штатный
«Ставропольск
ий ГАУ»,
доцент
кафедры
агрохимии и
физиологии
растений
Приложение 5
ПЕРЕЧЕНЬ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОГО ОБОРУДОВАНИЯ
ЛАБОРАТОРИЙ
№
п/п
Наименование
Наименование оборудованных учебных
дисциплины в
кабинетов, объектов для проведения
соответствии с
практических занятий с перечнем основного
учебным планом
оборудования
1
2
3
Наименование
Наименование кабинетов
дисциплины
Инновационные
1. Аудитория оснащена двумя LCD дисплеями
технологии
в и мультимедийным проектором Christic LX
овощеводстве
605, а также документ камерой Aver Vision CP
135 и т.д
Технология хранения
зерна на элеваторах и
хлебоприемных
пунктах
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Фактический
адрес учебных
кабинетов и
объектов
4
Фактический
адрес
Ауд. 251
1. Аудитория оснащена двумя LCD дисплеями
и мультимедийным проектором Christic LX
605, а также документ камерой Aver Vision CP
135 и т.д
2. Лаборатория качества зерна и продуктов его
переработки.
Ауд. 268
Лаборатория оснащена следующим основным
оборудованием:
Компьютер
Интерактивная доска
Мультимедийный проектор
Сушильный шкаф
лабораторная тестомесильная машина
лабораторная мельница
диафоноскоп
пурка
ИДК и т.д.
Введение в
1. Аудитория оснащена двумя LCD дисплеями
технологию продуктов и мультимедийным проектором Christic LX
питания
605, а также документ камерой Aver Vision CP
135 и т.д
2. Лаборатория вина и пива
Лаборатория оснащена следующим основным
оборудованием:
1.
LCD дисплей
2.
Спектрофотометр ПЭ-5300Ви
3.
Шкаф сушильный ШС-80-01 С
4.
Рефрактометр ИРФ -454 Б2М
5.
Анализатор качества пива Колос -1
6.
Капель 105-М и т.д.
Ауд.251
ауд. 265
– 43 м2
1. Методы
Атомно-абсорбционный спектрометр
с
программирования
пламенной атомизацией - novAA 300
урожаев
Поляриметр - POLAX-2L
сельскохозяйственных Измеритель - Seven Easy рН
культур
Пламенный фотометр ПФА-378
2.Агрохимическое
Мельница для размола почвенных образцов
обследование и
"Пульверизетте 2"
мониторинг
Мельница для размола растительных образцов
почвенного
A 11 basic
плодородия
Муфельная печь
3. Методы
СНОЛ 6/11
агрохимических
Дистиллятор GFL 2008
исследований
Сушильный шкаф лабораторный
4.Инструментальные Binder
методы исследований Фотоэлектроколориметр Unico 1200
Иономер
5.Ресурсосберегающие И-160 М
технологии
Весы прецизионные
возделывания полевых RV 313
культур
Весы технические
RV 512
Баня водяная GFL с "кольцевыми" крышками
1. Спектрофотометр. учебное, научно
практическое
2.СВЧ минерализаторМинотавр-2. учебное,
научно практическое
2.История и
3.Фотометр концентрационный КФК – 3.
методология научной учебное, научно практическое
агрономии проблемы 4.pH-метр/иономер ЭКСПЕРТ-001-1(0.1)
в агрономии
портативный с электродами. учебное, научно
практическое
3.Адаптивное
5.Сушильный шкаф UNB 400 . учебное, научно
ландшафтное
практическое
земледелие
6. Микромед-1 вар 3-20 с комплектом
4.Ресурсосберегающие визуализации с цифровой фотокамерой.
технологии
учебное, научно практическое
возделывания полевых 7.Анемометр АП-1М1 крыльчатый
культур
электронный. учебное, научно практическое
8.Измеритель плотности почвы (пенетрометр) .
учебное, научно практическое
9.Почвенный влагомер TR 46908 . учебное,
научно практическое
1.Современные
проблемы в
агрономии
Ауд.260
Экология почв
География почв
Стерилизатор паровой ВК-75-01
Пламенный фотоэлектроколориметр
Ауд 257,258
Весы аналитические ALC-210 Диск 0,0001, до
210г
Весы технические ВТ Диск 0,02 До 600г
Шкаф сушильный
Карманный электронный термометр( НI 145-20)
датчик 300 мм (-50 …+2200С).
Спектрофотометр Спекол 11
Дистиллятор ДЭ-10 СПб
Фотоэлектроколориметр ФЭК-56
pH-метр/иономер Эксперт 001
Атомно-абсорбционный спектрометр ZEEnit700 с пламенным и электротермическим
атомизаторами, с зеемановским и дейтериевым
корректором неселективного поглощения
Оргтехника – компьютер Н-200 2/65, RU Stilo24 МС/52, компьютер пентиум 1716А,
компьютер пентиум 11-433, лазерный принтер
Canon LВР 800, принтер Canon i 250, телевизор
Samsyng CS 2185
R, видиомагнитофон
Samsyng, видеокамера VM SONY - Т R 748,
видеопроектор Panasonic PT-L 520 E 2000
ANSI, документ-камера Videolabs FlexCam,
экран настенный рулонный Spectra 240*120 см,
усилитель РА-935, копировальный аппарат МВ2212, колонка акустическая 6 шт., комплект
звукового оборудования, микшерный пульт М
6, мини АТС «Зодиак»
Ауд.271,
274,
275
СВЕДЕНИЯ О МЕСТАХ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИК ПО ООП
№
п/п
1.
Наименование вида
практики в
соответствии с
учебным планом
Производственная
практика
Реквизиты и сроки действия
договоров
Место проведения практики
Учебно-опытное хозяйство
СтГАУ, СПК колхоз
«Родина»
Красногвардейского
района, СПК колхоз –
племзавод «Казьминский»,
(номер документа;
организация, с которой
заключен договор; дата
документа; дата окончания
срока действия)
Договор № 10 СПК колхоз
«Родина»
Красногвардейского района
2006 г. Бессрочный, Договор
№3 с СПК колхоз-племзавод
«Казьминский»
от
2.
Научноисследовательская
ООО «Доброовольное»,
СПК колхоз Штурм
Красногвардейского района
31.01.2005 г. (бессрочный),
Договор №319
с ООО
«Добровольное»
от
15.12.2008 г. (бессрочный),
Договор с СПК колхоз
Штурм от 06.03.2008 г.
(бессрочный)
Учебно-опытное хозяйство
СтГАУ, ФГУ ГЦАС
«Ставропольский», ЗАО
«Нежинское», ОАО
«Невинномысский Азот»,
ФГО Госсорткомиссия
«Александровский
государственный
сортоучасток»,
Ставропольская
государственная краевая
испытательная станция,
ГНУ КНИИСХ им. П.П.
Лукьяненко, ГНУ
СНИИЖК, ВНИИ
кукурузы,
Договор №2 о творческом
сотрудничестве
с
ФГУ
ГЦАС «Ставропольский» от
01.09.2009 г. (бессрочный),
Договор
№39
ЗАО
«Нежинское» от 01.06.2007
(бессрочный),
Договор
№003-0279149
с
ОАО
«Невинномысский Азот» от
13.12.2010 г.(5 лет), Договор
с ФГО «Александровский
государственный
сортоучасток» 24.09.2007 г.
(бессрочный), Договор с
Ставропольская
государственная
краевая
испытательная станция от
10.09.2007 г. (бесрочный),
Договор №36/2011-К ГНУ
КНИИСХ
им.
П.П.
Лукьяненко от 07.07.2011 г.
(бессрочный), Договор №7
ГНУ СНИИЖК 01.11.2010 г.
(бессрочный), Договор с
ВНИИ
кукурузы
от
31.01.2005 г. (бессрочный)