рограмма элективного курса «Мир, в котором я живу: экология среды обитания»

Программа элективного курса
«Мир, в котором я живу: экология среды обитания»
Пояснительная записка
Среди современных проблем, стоящих перед мировым сообществом,
особенно выделяется одна – проблема ухудшения качества среды обитания
человека. Она носит глобальный характер и волнует людей всех стран,
больших и маленьких, развитых и развивающихся. Загрязнение окружающей
среды влечет за собой тяжкие последствия для людей.
Экологические проблемы касаются каждого человека, независимо от
возраста, от уровня его подготовленности к осознанному использованию
достижений науки и техники в бытовой сфере. Особенно важно решение
вопроса элементарной «химической» подготовленности людей – ведь с
веществами, способными принести определенный вред здоровью человека,
сегодня контактирует практически каждый из нас. Это и лекарства, и
косметические и парфюмерные средства, компоненты продуктов питания,
красители, различные виды топлива, пластики, удобрения… Однако далеко
не все потребители имеют представление об опасности, связанной с их
использованием. Это противоречие обусловливает многие беды,
обрушивающиеся на нас.
Снять остроту всех этих вопросов призвана программа данного
элективного курса для учащихся 7 классов. Данный курс является
ознакомительным и опирается на знания и умения, полученные
школьниками при изучении природоведения, окружающего мира, географии,
биологии. Программа курса рассчитана на 34 часа (1 час в неделю).
Изучение курса направлено на достижение следующих целей:
--- заложить основы экологического мировоззрения,
--- сформировать первоначальные представления о взаимосвязи состояния
здоровья человека и среды обитания,
Элективный курс имеет следующие задачи:
--- научиться выявлять проблемы, наиболее актуальные для среды обитания
современного человека,
--- познакомиться с методиками получения качественных и количественных
показателей экологического состояния среды жизни человека,
--- помочь использовать полученные знания для обеспечения безопасности
жизнедеятельности человека,
--- развивать познавательный интерес, формировать индивидуальные
образовательные потребности.
Данная программа является составительской и создана на основе
элективного курса М.В.Высоцкой аналогичного названия, но увеличено
число часов и курс адаптирован для учеников 7 класса.
Содержание элективного курса
«Мир, в котором я живу: экология среды обитания»
Т.1 «Поселение как среда жизни» (6 часов)
Городской ландшафт и его зоны. Изучение особенностей восприятия
различных районов нашего города. Автомобиль и его особенности:
исторические и экологические. Расчет вредных выбросов в воздух от
автотранспорта. Общее экологическое влияние автотранспорта на
окружающую среду города.
Т.2 «Экология моей квартиры» (10 часов)
Экологическая безопасность жилища. Строительные и отделочные
материалы. Интерьер помещений. Оценка внутренней отделки помещений.
Изучение естественной освещенности квартиры. Микроклимат помещений.
Комнатные растения и домашние животные – влияние на живые организмы.
Проблема бытового мусора. Компьютер и его безопасное использование.
Т.3 «Человек изменяет природу» (10 часов)
Природные богатства под рукой человека. Загрязнение окружающей
природы деятельностью человека. Загрязнение атмосферы. Парниковый
эффект и кислотные дожди. Образование смога. Исследование воздуха
вблизи жилища. Загрязнение водной среды. Анализ питьевой воды по
качественным показателям. Технологии очистки воды. Загрязнение почвы.
Анализ почвы садового участка. Экология и войны, экологические карты.
Т.4 «Экологическая безопасность в повседневной жизни» (8 часов)
Экологические проблемы сегодняшней жизни. Возможные пути решения
возникающих проблем. Экологическая безопасность пищевых продуктов.
Польза или вред пищевых добавок. Средства гигиены и косметики.
Средства бытовой химии. Экологически правильное применение бытовых
препаратов. Домашняя аптечка и врачующая природа. Лекарственные
растения. Культ экологии и экология культа.
дата
1.0914.10
время
6 ч.
Тема, уроки
Т.1 «Поселение как среда жизни»
№1.Городской ландшафт и его зоны.
№2.Пр.р. «Восприятие нашего района»
№3.Автомобиль и его особенности.
№4.Экологическая цена автотранспорта.
№5.Основные вредные вещества выхлопных газов.
№6.Пр.р. «Расчет количества выбросов вредных веществ в
воздух от автотранспорта»
15.1030.12
10 ч.
Т.2 «Экология моей квартиры»
№7.Интерьер.
№8.Строительные материалы.
№9.Отделочные материалы.
№10Пр.р. «Оценка внутренней отделки помещений»
№11.Пр.р. «Микроклимат помещений»
№12.Комнатные растения.
№13.Домашние животные.
№14.Проект «Экология моей квартиры»
№15.Проблема бытового мусора.
№16.Переработка бытовых отходов.
31.1224.03
10 ч.
Т.3 «Человек изменяет природу»
№17.Угроза богатствам Земли.
№18.Загрязнение атмосферы.
№19.Парниковый эффект и кислотные дожди.
№20.Пр.р. «Исследование воздуха»
№21.Загрязнение водной среды.
№22.Пр.р. «Качество питьевой воды в моем доме»
№23.Технологии очистки воды.
№24.Загрязнение почвы.
№25.Пр.р. «Анализ почвы»
№26.Анкета «Мой город весной»
25.0331.05
8 ч.
Т.4 «Экологическая безопасность в повседневной жизни»
№27.Моющие средства.
№28.Средства гигиены.
№29.Средства косметики.
№30.Средства парфюмерии.
№31.Пищевые продукты.
№32.Экологичность пищевых продуктов.
№33.Домашняя аптечка.
№34.Обобщающее занятие на тему «Здоровый образ
жизни»