Document 1001266

Урок №12
7 класс
Дата проведения _____________
ТЕМА: Общая характеристика червей. Типы червей. Внешнее и внутреннее строение белой
планарии.
ЦЕЛИ: Обобщить, систематизировать, актуализировать знания учащихся о многоклеточных
кишечнополостных животных; продолжить формирование умения устанавливать взаимосвязь
между строением и выполняемыми функциями; показать усложнение живых организмов в
процессе эволюции на примере 3-х слойных животных – плоских червей; показать их
разнообразие и значение в природе и жизни человека; формировать гигиенические навыки с
целью профилактики глистных заболеваний.
Оборудование: учебник, интерактивная доска, презентация
Тип урока: комбинированный
ХОД УРОКА
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность ученика
I Оргмомент
Приветствие, определение хода и целей
Беседа, совместное определение целей
урока
урока
II Актуализация
знаний,
повторение
изученного
материала
1.Проверка выполнения творческого
задания (рефераты, проекты)
2. Предлагаются вопросы для обобщения
темы тип Кишечнополостные. Подготовка
к контрольной работе по теме
3. Выполнение контрольной работы
«Тип Кишечнополостные» по вариантам
Фронтальная работа. Ответы на
вопросы разного порядка, их
аргументация
Самостоятельно выполняют
контрольную работу (10-12 минут)
Оздоровительный Физминутка для глаз
Выполняют физминутку для глаз
II Изучение
нового материала
Записывают тему урока
1. Вводное слово, переход к изучению
новой темы. На сегодняшнем уроке мы
начинаем изучать тип Плоские черви.
Представителей этого типа я могла бы
назвать «Пионерами» в подцарстве
многоклеточные организмы. Эти
организмы не могут не вызвать удивления,
как может один и тот же тип сочетать в
себе изящных животных подобных
листикам скользящих в воде, и ужасных
глистов вызывающих отвращение.
Наша задача: изучить строение плоских
червей на примере белой планарии.
В конце урока вы должны знать:
- каковы особенности строения плоских
червей на основе строения белой
планарии.
- что нового появилось у плоских червей
по сравнению с кишечнополостными.
2. Черви: свободноживущие и
паразитические.
Гельминтология – наука о
паразитических червях
3. Типы червей: Плоские, Круглые,
Кольчатые
4. Общая характеристика Плоских червей
по признакам в таблице: количество
Эвристическая беседа с просмотром
слайдов. Делают соответствующие
записи в тетрадях.
Составляют схему Типы червей
Просмотр слайда,
видов, симметрия, строение тела,
пищеварительная. Дыхательная,
кровеносная, выделительная, нервная,
органы чувств, половая, регенерация.
5. Сравнение с Кишечнополостными:
III Закрепление
знаний
IV
Заключительный
•
Плоское тело
•
Трехслойное тело:
эктодерма, энтодерма,
мезодерма
• Двусторонняя симметрия
Задание.
Вам нужно обобщить перечень слов
одной фразой или словом.
1. Ресничные, сосальщики, ленточные
(типы плоских червей, классы)
2. Рот, глотка, кишка.
(пищеварительная система)
3. Семенники, яичники, протоки.
(половая система)
4. Выделительные отверстия, система
канальцев, звездчатые клетки.
(выделительная система,
протонефридии)
5. Паренхима, кожно-мускульный
мешок.(внутреннее строение
плоских червей)
6. Светочувствительные глазки,
органы равновесия. (органы
равновесия)
7. Дыхательная, кровеносная, опорнодвигательная. (отсутствует)
8. Мозговые ганглии, стволы,
перемычки. (нервная система)
1. Подведение итогов урока.
Рефлексия «Все понятно», «Есть
вопросы», «Непонятно»
2. Д/з: п. 38, с. 146-147 (до слов
ресничные черви…»)
Сравнивают Кишечнополостных и
Плоских червей
Самостоятельно выполняют задания,
используя рисунки и текст учебника
Проверка, самоконтроль.
Записывают д/з, выставление оценок в
дневник