Квалификация: ЖУРНАЛИСТ - Орловский Государственный

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОУ ВПО «ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
КАФЕДРА РУССКОГО ЯЗЫКА
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ КОНФЛИКТОЛОГИЯ В СМИ
Специальность: 030601 - ЖУРНАЛИСТИКА
Квалификация: ЖУРНАЛИСТ
Данная программа составлена в соответствии с государственным
образовательным стандартом высшего профессионального образования 2000 г.
(регистрационный № 69 гум/см) по специальности «журналистика» (030601),
квалификация «журналист».
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
«Наше общество не знает, что такое свобода. Оно знает только, что такое
воля, – делай что хочешь. А свобода – это делай что хочешь, не мешая при этом
окружающим, то есть в рамках закона. Мы же не знаем ни уважения к закону, ни
уважения к личности. Пока эти понятия не приживутся в нашей стране, никакой
гений нас не спасёт». Эти слова Булата Окуджавы, сказанные им в 1996 году в
интервью газете «Московский комсомолец», как никакие другие современны
сегодня, когда вербальная агрессия в массовой коммуникации приобретает всё
новые и новые формы.
Агрессия, терроризм, экстремизм, коррупция, рост конфликтов во всех
сферах социальной жизни, недостаток толерантности и отражение всех этих
явлений в средствах массовой информации делают данную дисциплину
«Лингвоконфликтология в СМИ» чрезвычайно важной и актуальной. Кроме того,
журналистика сама по себе является конфликтогенным видом деятельности в силу
зависимости от социальных институтов, с которыми она взаимодействует.
Язык СМИ подвергается экспансии ненормативных языковых единиц:
радость по поводу избавления средств массовой информации от тоталитарного
«новояза» сменилась озабоченностью тем, что именно благодаря СМИ в массовом
сознании многое, что еще недавно выходило за рамки языковой нормы, теперь
воспринимается вполне обыденно. Более того, именно через посредство СМИ
многие единицы выходят за рамки языковой «зоны риска», в которую включается
«круг текстов или сообщений, которые потенциально могут быть объектом
обвинений в клевете, унижении чести и достоинства, оскорблении и т.п., такие
высказывания (сообщения, тексты), в которых журналист «подставляется» под
возможность судебного процесса об унижении чести и достоинства или клевете,
оскорблении и т.д.)»1.
Цель курса «Лингвоконфликтология в СМИ» — научить студентов
эффективно действовать в конфликтных ситуациях, обучить средствам и методам
разрешения
журналиста.
конфликтов,
связанных
Предполагается,
конфликтологическую
что
компетентность
с
профессиональной
эти
знания
журналистов,
деятельностью
помогут
повысить
сформировать
их
конфликтоустойчивость, а также минимизировать деструктивное воздействие на
аудиторию конфликтных публикаций и передач средств массовой информации.
Задачи курса «Лингвоконфликтология в СМИ» — дать студентам
базовые
знания
по
конфликтологии,
понимание
внутренних
механизмов
освещаемых СМИ конфликтов; сформировать практические умения и навыки,
необходимые для конструктивного урегулирования конфликтов;
воспитать
толерантность в целях конструктивного конфликтогенного поведения в будущей
профессиональной деятельности.
Воспитательная цель курса «Лингвоконфликтология в СМИ» –
воспитание языковой культуры журналиста, рассмотрение проблем соотношения
свободы слова и внутренней моральной цензуры журналиста, воспитание
толерантности, повышение уровня правовой культуры журналиста, формирование
ответственного отношения к использованию языковых средств, входящих в
«языковую зону риска», в текстах СМИ.
Формы контроля:
- текущий - индивидуальные занятия и консультации;
- итоговый – контрольная работа и зачёт в 9 семестре.
Традиционная форма зачёта – собеседование по теоретическому вопросу и
выполнение практического задания – анализ языковых средств, использованных в
тексте СМИ и относящих текст к возможной «языковой зоне риска». В качестве
Бусленко Н.И. Правовые основы журналистики: Словарь-справочник. – Ростов н/Д.: Феникс, 2006. – С.
237.
1
альтернативной формы зачета может использоваться подготовка реферата по
отдельным вопросам курса.
Критерии оценки: допуском к зачёту служит написанная на положительную
оценку контрольная работа; зачет ставится, когда студент обнаруживает
достаточное понимание теоретических положений программного материала и
демонстрирует умение анализировать текст СМИ.
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
Предмет и задачи лингвоконфликтологии
Конфликтология как наука. Предпосылки возникновения и основные этапы
развития
конфликтологии.
социально-философской
Конфликтологическая
мысли,
психологии,
проблематика
социологии,
в
истории
политологии.
Междисциплинарный характер научного исследования конфликтов, методика
анализа. Место лингвоконфликтологии в системе наук. Общая теория конфликтов,
частные отрасли конфликтологии и прикладная конфликтология. Структура
современной лингвоконфликтологии как научной дисциплины:
Объект и предмет лингвоконфликтологии. Лингвоконфликтология как
учебная дисциплина, ее статус в системе профессиональной подготовки
журналистов.
Понятие и структура конфликта
Сущность
конфликта
и
его
основные
структурные
характеристики.
Классификация конфликтов: внутриличностные и социальные (между отдельными
людьми, между личностью и группой, между малыми социальными группами,
между средними социальными группами, между большими социальными группами
— классами, конфессиями, этносами, нациями и т.д. — и межгосударственные
конфликты.
Специфика
межгрупповых
конфликтов
и
механизмы
их
возникновения. Конфликты в различных сферах общественной жизни (в семье, на
производстве, в образовании, управлении, экономике, финансах, социальной сфере,
политике
и
т.д.).
Внутригосударственные
конфликты,
возникающие
на
этнонациональной почве.
Основные смыслы понятия «толерантность». Возникновение конфликтной
ситуации. Факторы, способствующие возникновению и развитию конфликтов.
Основные стадии развития конфликта. Стили поведения в конфликтных ситуациях.
Влияние толерантности на позиции в конфликте. Меры по предотвращению
конфликтов. Методы разрешения конфликтов. Переговоры как эффективный
способ выхода из конфликтной ситуации. Функции конфликта. Позитивная и
негативная роль конфликтов в жизни человека и общества.
Конфликт как феномен речи
Речевая репрезентация конфликтов. Конфликтогенные свойства языка и
речи. Коммуникативные конфликты и их причины. Коммуникативный сбой,
провал, неудача. Коммуникативная стратегия и коммуникативная тактика.
Способы предотвращения и разрешения коммуникативных конфликтов.
Журналистские
Коммуникативная
конфликтности
тексты
с
компетенция
общения
точки
зрения
коммуникативных
журналистов.
журналистов
с
Способы
аудиторией
целей.
минимизации
СМИ.
Конфликт
интерпретаций, столкновений смыслов, достижение адекватности при передаче
информации. Причины нетолерантности журналистских текстов (стремление
«достучаться» до аудитории, резкие оценочные суждения, стремление к
выразительности языка, карнавализации, повышению метафоричности).
Понятие «язык вражды» применительно к освещению этнических проблем.
Признаки «языка вражды». Языковая (речевая) агрессия.
Новая область междисциплинарных исследований — юрислингвистика.
Лингвистическая экспертиза текстов, связанных с языковыми конфликтами.
Юридическая регламентация речевых конфликтов.
Общая характеристика конфликтов, связанных с деятельностью СМИ
Природа
информационных
конфликтов,
их
структура
и
динамика.
Информационные войны в ходе предвыборных кампаний и передела сфер влияния.
Классификация информационных конфликтов по форме причастности к ним
редакций и журналистов: 1) СМИ — участник, 2) СМИ — зеркало, 3) СМИ —
провокатор. Освещение конфликтов средствами массовой информации. Влияние
СМИ на процесс развития конфликтов, на уровень конфликтности в обществе в
целом.
Виды конфликтов с участием журналистов: внутренние (трудовые, с
учредителями
и
рекламодателями,
связанные
с
авторским
правом,
внутриличностные и межличностные) и внешние (при взаимодействии с властью,
правоохранительными органами, с источниками информации, с аудиторией СМИ).
Динамика конфликтов в информационной сфере (мониторинг Фонда защиты
гласности). Роль СМИ в конфликтах (нарушитель и жертва). Конфликтность
печатных и аудиовизуальных СМИ: сравнительный анализ. Характеристика
поведения сторон в информационных конфликтах. Разрешение конфликтов с
участием средств массовой информации, ответственность сторон. Роль органов
саморегулирования журналистского сообщества в разрешении конфликтов.
Конфликты, связанные с нарушением прав журналистов и СМИ
Ограничение доступа журналистов к информации. Правовая модель
обеспечения открытости власти: теория и практика. Ограничение права на
присутствие журналистов на объектах и территориях. Необоснованный отказ в
предоставлении запрашиваемой информации. Ограничение права производить
фотосъемку, аудио- и видеозаписи. Ограничения на доступ в залы судебных
заседаний.
Пресс-служба как препятствие в работе СМИ. Ограничения доступа
журналистов на пресс-конференции. Использование института аккредитации как
способа ограничения журналистов к общественно значимой информации.
Основные виды нарушений, связанных с аккредитацией СМИ и журналистов.
Вмешательство в деятельность редакций и нарушение их профессиональной
самостоятельности. Экономическое и административное давление на СМИ.
Цензура,
требование
опубликовать
сообщение
или
материал.
Незаконное
увольнение неугодных редакторов и журналистов. Принуждение к смене
учредителя,
принудительное
соучредительство.
Манипулирование
государственными дотациями. Незаконное прекращение деятельности СМИ.
Воспрепятствование распространению печатной продукции СМИ и вещанию
(прекращение финансирования, арест тиража или запрет на распространение либо
вещание).
Преступные посягательства на редакции и журналистов (посягательства на
имущество, психическое насилие, угрозы, криминальное насилие, незаконное
задержание или лишение свободы, похищение, избиение, провокации, убийства).
Незаконное уголовное и административное преследование за клевету, оскорбление,
вымогательство.
Правонарушения, инкриминируемые средствам массовой информации
Структура и динамика конфликтов, связанных с правонарушениями со
стороны СМИ и журналистов. Ущемление чести, достоинства и деловой
репутации, взыскание компенсации морального вреда и убытков. Позиция суда в
разрешении данных споров. Клевета и оскорбление.
Нарушение регистрационных и лицензионных правил (нарушение порядка
регистрации, искажении выходных данных, несоответствие содержания СМИ
зарегистрированной тематике, вещание без лицензии, получение лицензии
обманным путем, нарушение лицензионных условий, скрытая уступка лицензии).
Нарушения, связанные с предвыборной агитацией. Конфликты, связанные с
нарушениями в рекламной деятельности СМИ. Использование СМИ в преступных
целях. Основные признаки возбуждения национальной и религиозной вражды.
Нарушение
неприкосновенности
частной
жизни.
Основные
группы
нарушений: 1) вмешательство во внутренний мир человека (взгляды и убеждения,
сфера чувств и эмоций, личностные ценности, мировоззрение); 2) вмешательство в
сферу здоровья (физическое состояние, лечение, диагнозы, психическое состояние,
санитарная сторона бытовой жизни человека); 3) вмешательство в материальное
положение
(социальный
статус,
быт,
внешний
вид,
манера
одеваться,
обеспеченность деньгами и ценностями, место работы, должность и т.п.); 4)
вмешательство в сферу отношений с другими людьми (интимная сторона,
отношения в семье, репутация в обществе, круг общения — друзья, связи,
сослуживцы, манера поведения и общения, способы общения — личные встречи,
телефонные переговоры, досуг, сфера отдыха). Частная жизнь и общественный
интерес.
Информационное сопровождение конфликтов
Журналистика как история конфликтов. Особенности освещения средствами
массовой
информации
социальных,
политических,
экономических,
этнополитических и др. конфликтов. Особенности освещения конфликтов
печатными и аудиовизуальными СМИ: сравнительный анализ. Освещение
конфликтов качественными и массовыми изданиями. Роль СМИ в управлении
конфликтом. Идеальная и реальная модели информационного сопровождения
конфликта. Информационные войны на страницах корпоративных изданий.
Освещение средствами массовой информации вооруженных конфликтов.
Проблема объективности журналиста на войне. Проблема цензуры и самоцензуры
при
освещении
конфликтов.
«Техника
психологической
безопасности»
журналиста. Освещение этнополитических конфликтов. Формирование неэтичных
этнических стереотипов и образа врага. Освещение террористических акций и
контртеррористических операций. Антитеррористическая конвенция. Проблема
свободы прессы при освещении кризисных ситуаций.
Провокация конфликтов средствами массовой информации
Влияние текстов СМИ на уровень конфликтности в обществе. Зависимость
агрессивного поведения детей и подростков от просмотра телевизионных передач,
содержащих сцены насилия и жестокости. Воздействие средств массовой
информации на формирование установок, влияющих на поведение людей в
конфликтных ситуациях.
Конфликтное общение как стратегия речевого поведения периодических
изданий, радио- и телепрограмм. Провокация скандала как основа концепции
телевизионных ток-шоу. Конфликт в структуре публицистического произведения.
Провокационная тактика речевого поведения оппозиционных и бульварных
изданий. Инвективная лексика текстов, призывы к антиобщественным, социально
осуждаемым поступкам, конфликтность заголовочных комплексов СМИ. Конфликт
мнений — дискуссии и полемика в СМИ, полемические тексты, элементы
полемики.
Ответственность СМИ в соответствии со ст. 8 и ст. 11 Закона РФ «О
противодействии экстремистской деятельности».
ЛИТЕРАТУРА
1. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология. М., 1999.
2. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Словарь конфликтолога. 2-е изд. СПб.:
Питер, 2006.
3. Бабосов Е.М. Конфликтология. Минск, 2000.
4. Бачило И.Л., Лопатин В.Н., Федотов М.А. Информационное право: Учеб. /
Под общей ред. акад. Топорнина. СПб, 2001.
5. Дмитриев А.В. Конфликтология: Учебное пособие. М., 2000.
6. Конфликтология / Под ред. А.С. Кармина. СПб., 1999.
7. Копылов В.А. Информационное право. Учебник, 2-е изд., перераб. и доп.
М.: Юристъ, 2002.
8. Мириманова М.С. Конфликтология: Учебник для студ. сред. пед. учеб.
заведений, 2-е изд., испр. М.: Изд. центр «Академия», 2004.
9. Основы конфликтологии / Под ред. В.Н. Кудрявцева. М., 1997.
10. Основы творческой деятельности журналиста: Учебник / Ред.-сост.
Корконосенко
журналиста”).
С.Г.
СПб.,
2000
(глава
“Правовая
и
этическая
культура
11. Правовые и этические нормы в журналистике / Сост. Е.П. Прохоров, Г.М.
Пшеничный, В.М. Хруль. М.: Аспект-пресс, 2004.
12. Правовые основы функционирования редакции: Учебное пособие / С.Л.
Давтян. М.: Аспект-Пресс, 2002.
13. Рихтер А.Г. Правовые основы журналистики: Учебник. М.: Изд-во Моск.
ун-та, 2002.
14. Рихтер А.Г. Правовые основы журналистики. Хрестоматия. М.: Изд-во
Моск. ун-та, 2004.
15. Федотов М.А. Правовые основы журналистики: Учеб. для вузов. М.:
ИМПЭ им. А.С. Грибоедова: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
№
П/
П
Раздел программы
Аудиторные занятия
Лекции
Семинарские
Лабо
ратор
ные
Контрольные
всего
СРСП
Само
стояте
льная
работа
1 Предмет и задачи
2
2
2
2
2
2
2
3 Конфликт как феномен речи
4 Общая характеристика
2
2
2
2
2
2
5
2
2
2
6
7
лингвоконфликтологии
Понятие и структура конфликта.
конфликтов, связанных с
деятельностью СМИ
Конфликты, связанные с
нарушением прав журналистов и
СМИ
Правонарушения,
инкриминируемые средствам
массовой информации
Информационное сопровождение
конфликтов
2
2
4
2
2
4
2
4
4
8 Провокация конфликтов
средствами массовой информации
ИТОГО:
2
2
4
16
6
22
4
2
22